漢語國際教育專業(yè)就業(yè)方向 漢語國際教育專業(yè)就業(yè)方向

1、 漢語國際教育專業(yè) 畢業(yè)生可在海外教育機構(gòu)從事對外漢語教學(xué)與研究，在中小洞橋蔽學(xué)、教育機構(gòu)從事語文教學(xué)工作，在媒體、出版類 企事業(yè)單位 從事新媒體編輯等工作，以及外交、外事、外貿(mào)、中外文化交流、新聞等需要兼具漢語和外語能力的工作。

2、運用漢語進行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學(xué)等方面的工作;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學(xué)研究與實際工作能力。

3、畢業(yè)后主要在納州教育、新能源、公關(guān)等行業(yè)工作。畢業(yè)后主要從事文案策劃、 平面設(shè)計師 、文案等工作消核。

中文國際教育專業(yè)就業(yè)方向及前景如下：

漢語國際教育專業(yè)的就業(yè)前景非常的廣泛，對于現(xiàn)今社會的大學(xué)生而言，就業(yè)前景和其他專業(yè)相比已經(jīng)很好了。隨著我國綜合實力的提高，中國國際影響力的提高和“漢語熱”的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。

加之國家對漢語國際教育推廣事業(yè)的大力推動，漢語逐漸升溫:特別是2005年首屆世界漢語大會之后，傳統(tǒng)的對外漢語教學(xué)開始向漢語國際教育推廣轉(zhuǎn)變，漢語學(xué)習(xí)的主課堂逐漸從國內(nèi)轉(zhuǎn)向了國外，全球出現(xiàn)了轟轟烈烈的“漢語熱”。

中文國際教育專業(yè)就業(yè)方向：

1、對外漢語教育

想要去國外教漢語的小伙伴們可以選擇兩種途徑。一種是國家漢辦每年主持的對外漢語志愿者，每次任期是半年到兩年，由漢辦統(tǒng)一安排前往的國家和地區(qū)，志愿者可以留任，但不能超過三年。另一種是教育培訓(xùn)機構(gòu)，要求應(yīng)聘者通過英語六級，經(jīng)過公司統(tǒng)一安排，送到國外去教漢語。這類工作的時間大約是一年，簽證期滿坦腔就要回國。

2、語文教學(xué)

相對于國際漢語教學(xué)，傳統(tǒng)的語文教學(xué)方向更為穩(wěn)定。漢語國際教育專業(yè)學(xué)生可以考取相應(yīng)階段的教師資格證，然后參加教師編制考試，得到編制名額后就有機會進入公辦學(xué)校。

3、新媒體運營、編輯

在這個互聯(lián)網(wǎng)席卷一切行業(yè)的時代，將行業(yè)發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)緊緊聯(lián)系在一起已經(jīng)成為不可阻擋的趨勢。漢語國際教育的小伙伴搜*們可以投身世信逗編輯出版行業(yè)，利用漢語言文學(xué)的學(xué)科知識，為自己謀取一席之地。

在高考志愿填報時，很多考生和家長對漢語國際教育專業(yè)的相關(guān)情況比較關(guān)心。下面是由我為大家整理的“漢語國際教育專業(yè)就業(yè)方向和前景如何”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

漢語國際教育專業(yè)培養(yǎng)能力

1、具備扎實的漢語言語能力與言語交際能力;

2、能正確、流利、得體地運用漢語進行交際;

3、掌握基本的中國人文知識，熟悉中國國情和社會文化，對中國政治、經(jīng)濟、歷史、文化、法律、科技等有較全面的了解;

4、掌握系統(tǒng)的漢殲橡語基礎(chǔ)理論與基本知識，能熟練運用漢語進行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學(xué)等方面的工作;

5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學(xué)研究與實際工作能力。

漢語國際教育專業(yè)就業(yè)方向

運用漢語進行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學(xué)等方面的工作;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學(xué)研究與實際工作能力。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在教育、新能源、公關(guān)等行業(yè)工作，大致如下：

1、教育/培訓(xùn)/院校;

2、新能源;

3、公關(guān)/市場推廣/會展;

4、廣告;

5、影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播;

6、專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會);

7、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);

8、學(xué)術(shù)/科研。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事文案策劃、平面設(shè)計師、文案等工作，大致如下：

1、文案策劃;

2、平面設(shè)計師;

3、文案;

4、市場專員;

5、平面設(shè)計;

6、文案我;

7、新媒體運營;

8、行政前臺。

漢語國際教育專業(yè)就業(yè)前景

隨著我國綜合實力的提高，余改租中國國際影響力的提高和“漢語熱”的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。加之國家對漢語國際推廣事業(yè)的大力推動，漢語逐漸升溫;特別是首屆世界漢語大會之后，傳統(tǒng)的對外漢語教學(xué)開始向漢語國際推廣轉(zhuǎn)變，漢語學(xué)習(xí)的主課堂逐漸從國內(nèi)轉(zhuǎn)向了國外，全球出現(xiàn)了轟轟烈烈的“漢語熱”。漢語國際教育專業(yè)的就業(yè)前景是很好的，學(xué)生畢業(yè)后掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學(xué)研究與實際工作能力，可以運用漢語進行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學(xué)等方面的工作。

漢語國際教育專業(yè)課程

語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語國際教育概論、語言教學(xué)法、漢語寫作。思想政治理論課程、大學(xué)外語、計算機基礎(chǔ)、體育、軍事理論與軍事訓(xùn)練等。中國通豎兆史、中國思想史、中華文化典籍導(dǎo)讀等。

可從事漢語國際教育、跨文化傳播和中外文化交流、涉外文秘、中小學(xué)語文教學(xué)等方面工作，或攻讀中國語言文學(xué)各二級學(xué)源握豎科及漢語國際教育專業(yè)碩士研究生。

漢語國際教育專業(yè)運用漢語進行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學(xué)等方面的工作；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學(xué)研究與實際工作能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)既具有系統(tǒng)、扎實的漢語言文學(xué)的基本理論知識和技能，又具有跨文化交際理論，同時具備較高的人文素質(zhì)及較寬厚的相關(guān)學(xué)科知識，能用雙語進行交流、教學(xué)，對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學(xué)及中外文化交流皮灶等相關(guān)工作的應(yīng)用型專雹大門人才。