本科學校?？企w育教育專業(yè)就業(yè)前景 體育教育專業(yè)就業(yè)前景

可以在學校、社會團體、體育產業(yè)等領域就業(yè)。
體育教育專業(yè)的就業(yè)前景相對較為廣闊，可以在學校、社會團體、體育產業(yè)等領域就業(yè)。具體崗位包括體育教師、教練員、健身教練、運動員、體育培訓師等。但是，由于體育教育專行櫻培業(yè)的就業(yè)領域相對單一，競爭也比較激烈，因此需要有較強的專業(yè)素養(yǎng)和競爭力。
體育教育專業(yè)的就業(yè)前景也在逐漸擴大。除檔唯了傳統(tǒng)的學校、社會團體、體育產業(yè)等領域，體育教育專業(yè)的畢業(yè)生還頌逗可以在新興的互聯網+體育等領域尋找就業(yè)機會。同時，體育教育專業(yè)的畢業(yè)生還可以進一步深化自己的學術研究和專業(yè)技能，探索更廣闊的發(fā)展空間和就業(yè)前景。

體育教育專業(yè) 就業(yè)前景：隨著高等院校近年來連續(xù)擴招和大學生就業(yè)制度的改革，目前我國每所高等院校的畢業(yè)生，都在不同程度上面臨著 就業(yè)市場 的激烈競爭。體育專業(yè)的畢業(yè)生因其專業(yè)性較強及自身的一些缺陷，在就業(yè)市場競爭中所面臨的挑戰(zhàn)和壓力越來越大，體育教育專業(yè)就業(yè)前景不容樂觀。

就業(yè)方向：體育教育專業(yè)學生畢業(yè)后可從事學校體育與健康的教學、訓練、盯旦競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及 社會體育 指導等工作。

小學體育教師、初中體育教師、體育教師、體育老師、高中體育教師、初中英做則凱語教師、小學語文教師、初中數學教純喚師、 小學數學 教師、 初中物理 教師、初中語文教師、小學英語教師等。

體育教育就業(yè)注意課程

主干學科：教育學、體育學。

主要課程： 人體解剖學 、人體生理學、體育保健、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操。武術。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教育實習等，一般安排8～10周。

主要專業(yè)實驗：人體解剖、人體生理、體育保健等。

以上內容參考 百度百科-體育教育

體育教育專業(yè)學生畢業(yè)后可從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作。

體育教育專業(yè)就業(yè)前景

隨著高等院校近年來連續(xù)擴招和大學生就業(yè)制度的改革，目前我國每所高等院校的畢業(yè)生，都在不同程度上面臨著就業(yè)市場的激烈競爭。體育專業(yè)的畢業(yè)生因其專業(yè)性較強及自身的一些缺陷，在就業(yè)市場競爭中所面臨的挑戰(zhàn)和壓力越來越大，體育教育專業(yè)就業(yè)前景不容樂觀。

隨著社會的發(fā)展，中*-*生的身體素質教育越來越重要，高素質的體育教育專業(yè)教師將成為學校和社會的熱門職業(yè)。

體育教育專業(yè)出來就業(yè)方向

1、體育教育專業(yè)出來就業(yè)纖陪方向有：可到各類學校從事學校體育的教學工作，以及教育教學的管理工作。畢業(yè)生也毀悄蠢可根據社會需要到企事業(yè)單位從事群眾體育的指導工作、體育運動訓練工作和體育科學研究工作。

2、體育教育專業(yè)主要培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發(fā)展的實際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎寬厚，具有現代教育觀念、良好的科學素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復合型人才為目的。

3、主干課程：運動解剖學、運動生理學、體育心理學、體運源育保健學、體育概論、學校體育學、體育科研方法、體育統(tǒng)計學、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術、乒乓球等。

體育教育 。
體育教育是一個不錯的專業(yè)，屬灶腔于師范類，考這個專業(yè)可以選棗升一個自己喜歡的專項，在大學四年中磨練。 比如三大球，籃球 排球 足球。 三小球乒乓球羽毛球網球，還有田徑，游泳等。 畢業(yè)了可以做老師。 去中小學。
運動訓練 。
運動訓練的學生的專業(yè)水平一般比體育教育好，因為之前就是通過專項，而且不高考進入的學校，但是學習沒有體育教育的好。 比體育教育優(yōu)勢的地方隱巖衫就是有些公務員崗位要求運動訓練專業(yè)。
休閑體育。
休閑體育就是攀巖，高爾夫這種，是不錯的專業(yè)，工作也不難找，與這個專業(yè)接觸較少，不是很清楚。
社會體育。