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公共衛(wèi)生服務(wù)管理專業(yè)就業(yè)方向 公共衛(wèi)生就業(yè)方向及前景

更新:2023年07月12日 14:54 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹斯残l(wèi)生服務(wù)管理專業(yè)就業(yè)方向 公共衛(wèi)生就業(yè)方向及前景,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!公共衛(wèi)生服務(wù)管理專業(yè)就業(yè)方向 公共衛(wèi)生就業(yè)方向及前景

公共衛(wèi)生管理專業(yè)就業(yè)前景

公共衛(wèi)生管理專業(yè)就業(yè)前轎睜景如下:

公共衛(wèi)生專業(yè)挺不錯(cuò)的,隨著社會(huì)的發(fā)展能變成一個(gè)專業(yè)的肯定是有優(yōu)勢(shì)的,我有個(gè)朋友就是學(xué)這個(gè)專業(yè)的,以前老是聽他說,,我也知道一些這個(gè)專業(yè),現(xiàn)在我們就來了解一下這個(gè)專業(yè)吧。

公共衛(wèi)生管理主要研究:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病與傳染病、公共衛(wèi)生管理等方面基本知識(shí)和技能,進(jìn)行公共衛(wèi)生服務(wù)與管理、疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生保健等。例如:人群流行病致死率、痊愈率的統(tǒng)計(jì)分析,流感、甲肝等流行病和傳染病的預(yù)防控制,食物中毒、群體性疫病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理等。

公共衛(wèi)生管理專業(yè)主要是把社區(qū)及其螞衫衛(wèi)生,機(jī)構(gòu)人員作為主要研究對(duì)象來學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是我們平常比較熟悉的,內(nèi)容還算是比較好學(xué)的,一些比較常見的就是像食物中毒還有公共衛(wèi)生事件。

公共衛(wèi)生管理專業(yè)課程:衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生閉物歲法學(xué)、健康教育與促進(jìn)等。

在課上這個(gè)專業(yè)要求學(xué)生們要把具備很好的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí),臨床醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生管理的一些技能和方法,在有時(shí)候老師會(huì)帶領(lǐng)我們做一些詳細(xì)的臨床講解,還有一些試驗(yàn)和實(shí)踐的課,在課上能學(xué)到很多東西,而且我朋友他們學(xué)校還會(huì)搞一些外出的活動(dòng)。

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高考 填報(bào)志愿 時(shí),公共衛(wèi)生管理 專業(yè)怎么樣 、 就業(yè)方向 有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題,以下是相關(guān)介啟型悔紹,希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生管理、衛(wèi)生法律法規(guī)等知識(shí),具備公共衛(wèi)生調(diào)查、疾病控制管理、衛(wèi)生監(jiān)測(cè)監(jiān)督等能力,具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng),能夠從事基層公共衛(wèi)生管理、衛(wèi)生行政事務(wù)管理、衛(wèi)生健康監(jiān)督協(xié)管等 工作 的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、 就業(yè) 方向

面向公共衛(wèi)生管理人員、衛(wèi)生健康監(jiān)督人員等職業(yè),基層公共衛(wèi)生管理、衛(wèi)生行政事務(wù)管理、衛(wèi)生健康監(jiān)督協(xié)管等崗位(群)。

3、主要專業(yè)能力要求

具有熟練使用辦公自動(dòng)化軟件、悄正公文寫作與處理和醫(yī)療衛(wèi)生行政事務(wù)管理的能力;

具有正確收集、整理、租余分析及應(yīng)用公共衛(wèi)生管理數(shù)據(jù)的能力;

具有分析社區(qū)人群健康影響因素及疾病控制管理的能力;

具有參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求評(píng)估、計(jì)劃制訂、組織協(xié)調(diào)和項(xiàng)目評(píng)價(jià)的能力;

具有開展基層公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量調(diào)查分析及跟蹤管理的能力;

具有參與制訂突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)對(duì)處置的能力;

具有運(yùn)用法律法規(guī)協(xié)助開展公共衛(wèi)生和醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)督管理的能力;

具有適應(yīng)公共衛(wèi)生管理領(lǐng)域發(fā)展需求的數(shù)字技能和信息技術(shù)能力;

具有探究 學(xué)習(xí) 、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與 實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床疾病概要、管理流行病學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、管理心理學(xué)、公文寫作與處理。

專業(yè)核心課程:衛(wèi)生事業(yè)管理、公共衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生管理統(tǒng)計(jì)應(yīng)用、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理實(shí)務(wù)、衛(wèi)生應(yīng)急管理、衛(wèi)生法律法規(guī)與監(jiān)督、基層公共衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行公共衛(wèi)生與衛(wèi)生監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)、基層公共衛(wèi)生服務(wù)管理、醫(yī)療衛(wèi)生行政事務(wù)管理、衛(wèi)生健康信息管理與統(tǒng)計(jì)、衛(wèi)生健康監(jiān)督等實(shí)訓(xùn)。在公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、 二級(jí) 甲等綜合醫(yī)院、衛(wèi)生健康行政部門等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類 證書 舉例

職業(yè)技能等級(jí)證 書 :社會(huì)心理服務(wù)、醫(yī)養(yǎng)個(gè)案管理

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:公共衛(wèi)生管理

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:衛(wèi)生監(jiān)督、全球健康學(xué)、公共事業(yè)管理

公共衛(wèi)生管理專業(yè)就業(yè)方向

公共衛(wèi)生管理專業(yè)就業(yè)方向有: 醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制、婦幼衛(wèi)生保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、合作醫(yī)療、衛(wèi)生教育等工作。

公共衛(wèi)生管理專業(yè)是公共管理的二級(jí)學(xué)科之一,包括社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)、公共衛(wèi)生政策、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)院管理等分支學(xué)科。

以社會(huì)、社區(qū)及其衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、人員為主要研究對(duì)象,將社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)的理論和方法應(yīng)用于衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)領(lǐng)域,仿數(shù)力圖揭示社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)等因素對(duì)群體健康的影響;采取社會(huì)措施來防治疾??;促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與改革,提高衛(wèi)生事業(yè)的效率和效益。

其最終目的在于提高人民的健康水平和生活質(zhì)量,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)備穗首展。

中國(guó)醫(yī)療市場(chǎng)環(huán)境與競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)態(tài)瞬息萬變,公立醫(yī)院的并購(gòu)、重組與改制,民營(yíng)醫(yī)院雨后春筍版的涌現(xiàn),國(guó)外資本的大量涌入等等,使擁有巨大潛力的中國(guó)醫(yī)療市場(chǎng)正成為族舉群豪逐鹿的舞臺(tái)。

同時(shí),隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化進(jìn)步,民眾的人權(quán)意識(shí)、保健意識(shí)逐漸提高,對(duì)醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)整體質(zhì)量的要求也越來越高。

公共衛(wèi)生就業(yè)方向及前景

公共衛(wèi)生管理專業(yè)就業(yè)方向公共衛(wèi)生管理就業(yè)方向有醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制、婦幼衛(wèi)生保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、合作醫(yī)療、衛(wèi)生教育等。

就業(yè)方向:公共衛(wèi)生管理專業(yè)畢業(yè)生適合在醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制、婦幼衛(wèi)生保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、合作醫(yī)療、衛(wèi)生教育等機(jī)構(gòu)工作??梢蚤_展衛(wèi)生行政管理、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)管理、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)院管理、衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面的工作。公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè),其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈,而且需求量極大,這是我國(guó)繼經(jīng)濟(jì)體制改革、*體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。要建立政事分開、管孝凳理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位,沒有眾多的高層次的公共談梁事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入*系統(tǒng),參加考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此,無論從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總需求,還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來看,其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

公共衛(wèi)生管理專業(yè)是公共管理的二級(jí)學(xué)科之一,包括社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)、公共衛(wèi)生政策、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)院管理等分支學(xué)科。就業(yè)職業(yè)及崗位:縣級(jí)疾病控制中心、社區(qū)公共衛(wèi)生管理崗位??蓮氖聧徫唬盒姓鞴?、行政專員、全科醫(yī)生、行政助理、餐飲總監(jiān)、言語治療師、行政專員助理、行政人事專員、*經(jīng)理、醫(yī)務(wù)科干事、特教老巧侍旅師、省區(qū)總監(jiān)。

公共衛(wèi)生管理就業(yè)方向有什么?

1、公共衛(wèi)生管理搜純氏就世散業(yè)方向有醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制、婦幼衛(wèi)生保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、合作醫(yī)療、衛(wèi)生教育等。
2、就業(yè)方向:公共衛(wèi)生管理專業(yè)畢業(yè)生適合在醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制、婦幼衛(wèi)生保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、合作醫(yī)療、衛(wèi)生教育等機(jī)構(gòu)工作??梢蚤_展衛(wèi)生行政管理褲?rùn)选⑿l(wèi)生機(jī)構(gòu)管理、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)院管理、衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面的工作。
3、公共衛(wèi)生管理專業(yè)是公共管理的二級(jí)學(xué)科之一,包括社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)、公共衛(wèi)生政策、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)院管理等分支學(xué)科。
4、就業(yè)職業(yè)及崗位:縣級(jí)疾病控制中心、社區(qū)公共衛(wèi)生管理崗位??蓮氖聧徫唬盒姓鞴?、行政專員、全科醫(yī)生、行政助理、餐飲總監(jiān)、言語治療師、行政專員助理、行政人事專員、*經(jīng)理、醫(yī)務(wù)科干事、特教老師、省區(qū)總監(jiān)。
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