我國(guó)的公共衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向 公共衛(wèi)生管理專業(yè)就業(yè)前景

1、公共衛(wèi)生管理就業(yè)方向有醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制、婦幼衛(wèi)生保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、合作醫(yī)療、衛(wèi)生教育等。
2、就業(yè)方向：公共衛(wèi)生管理專業(yè)畢業(yè)生適合在醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制、婦幼衛(wèi)生保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、合作醫(yī)療、衛(wèi)生教育等機(jī)構(gòu)工作。可以開展衛(wèi)生行政管理、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)管理、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)院管理、衛(wèi)生監(jiān)督、 醫(yī)療保險(xiǎn) 等方面的工作。
3、公共衛(wèi)生管理專業(yè)是 公共管理 的二級(jí)學(xué)科之一，包括社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)、公共衛(wèi)生政策、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)院管理等分支學(xué)科。
4、就業(yè)職業(yè)及崗位：縣級(jí) 疾病控制中心 、社區(qū)公共衛(wèi)生管理崗位?？蓮氖聧徫唬盒姓鞴?、行政專員、 全科醫(yī)生 、行政助理、餐飲總監(jiān)、言語治療師、行碼鍵賀政專員助理、行政人事專員、*經(jīng)理、醫(yī)務(wù)科干事、特教老師、省區(qū)總監(jiān)。
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在填報(bào)高考啟腔志愿時(shí)，有小伙伴比較關(guān)心公共衛(wèi)生管理專業(yè)到底是干什么的，就業(yè)前景怎么樣?下面是由我為大家整理的“公共衛(wèi)生管理專業(yè)主要是做什么的 好就業(yè)嗎”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

公共衛(wèi)生管理專業(yè)主要是做什么的

公共衛(wèi)生管理專業(yè)是以社會(huì)、社區(qū)及其衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、人員為主要研究對(duì)象，將社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)的理論和方法應(yīng)用于衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)領(lǐng)域，力圖揭示社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)等因素對(duì)群體健康的影響，其最終目的在于提高人民的健康水平和生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

公共衛(wèi)生管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

公共衛(wèi)生管理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，熱愛醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，以及公共衛(wèi)生事業(yè)管理理論、管理技能和管理方法，能在衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)、各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位、到社區(qū)等城鄉(xiāng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事疾病預(yù)防控制與衛(wèi)生事業(yè)管理工作高級(jí)管理人才。

公共衛(wèi)生管理專業(yè)培養(yǎng)要求

公共衛(wèi)生管理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)本專業(yè)實(shí)際工作必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，受到公共衛(wèi)生事業(yè)管理理論、管理技能和管理方法的基本訓(xùn)練，具有一定的衛(wèi)生預(yù)防保健知識(shí)，能適應(yīng)衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)、各悄坦衫級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位的疾病預(yù)防控制與衛(wèi)生事業(yè)管理工作。

公共衛(wèi)生管理專業(yè)就業(yè)前景

公共衛(wèi)生管理專業(yè)畢業(yè)生適合在醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制、婦幼衛(wèi)生保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、合作醫(yī)療、衛(wèi)生教育等機(jī)構(gòu)工作。可以開展衛(wèi)生行政管理、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)管理、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)院管理、衛(wèi)信指生監(jiān)督、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面的工作。

公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國(guó)繼經(jīng)濟(jì)體制改革、*體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入*系統(tǒng)，參加考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此，無論從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

這個(gè)專業(yè)很對(duì)中國(guó)當(dāng)前的形勢(shì) 只不過目前這方面的崗位不多 主要就業(yè)單位為各級(jí)衛(wèi)生行政部門和各級(jí)醫(yī)院,疾病控制中心,衛(wèi)生監(jiān)督所,婦幼保健院等衛(wèi)生事業(yè)單位從事管理工作,也可在科研部門,大專院校等從事科研和教學(xué)工作,優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦考研,出中繼續(xù)深造
公共事業(yè)管理就業(yè)前景：
公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國(guó)繼經(jīng)濟(jì)體制改革、*體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還辯山滑可以參加國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入*系統(tǒng)，參加MPA考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此，無論從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。
公共事業(yè)管理就業(yè)方向：公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生具有較強(qiáng)的分析判斷能力，掌握系統(tǒng)扎唯納實(shí)的公共事業(yè)管理基礎(chǔ)理論與方法，具備廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)與技能，能夠從事黨政、教育、科研及企事業(yè)管理工作。

公共事業(yè)管理專業(yè)主要擇業(yè)方向

（一）考公務(wù)員

大一以為這個(gè)專業(yè)是考公務(wù)員的呢！尼瑪熬吧！學(xué)了四年一報(bào)公務(wù)員一個(gè)招公共事業(yè)管理的都沒有??！全煙臺(tái)一個(gè)職位都沒有?。∫獔?bào)其他城市的還要報(bào)專業(yè)不限的呀！尼瑪一個(gè)職位報(bào)了八百多人?。∧岈斪屛以趺磸?fù)習(xí)！怎么復(fù)習(xí)??！就算筆試過了還要面試，家里窮啊，沒背景啊，拿什么面試，拿什么面試?。】拥?！坑尼瑪?shù)?！尼瑪?shù)墒悄阌H姥爺呀！

（二）應(yīng)聘企業(yè)

該專業(yè)很多同學(xué)畢業(yè)后從事了助理，人力資源等方面工作，但是更多是*類，因?yàn)?類工作相對(duì)而言沒有學(xué)歷要求，在眾多高中，技校和中專畢業(yè)的應(yīng)聘者中，該專業(yè)同學(xué)往往可以脫穎而出，立于不敗之地。

*相對(duì)于人力資源而言，雖然有提成和獎(jiǎng)金作為誘惑，但是底薪卻低的發(fā)指，靠提成吃飯往往會(huì)造成心慌氣短等反應(yīng)呀有沒有，而且到哪都是孫子，在經(jīng)理面前要做孫子，到客戶面前還是要做孫子呀！就和同事在一起還行，大家都平輩兒；但做hr則不同，雖然在經(jīng)理面前要做孫子，但在應(yīng)聘者面前可以做回爺，做不成爺也能做回干爹，從辦公室出去看到外面等待面試的能馬上從椅子上站起來，每天能有這樣的感覺少給我二百塊錢也樂意呀有沒有！而且助理和人力資源相對(duì)而言工作性質(zhì)輕松，有著更好的晉升和發(fā)展空間，但成為一名優(yōu)秀的*也會(huì)帶來豐厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)和寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以在企業(yè)應(yīng)聘時(shí)，還是不要考慮是否與神馬尼瑪公共事業(yè)對(duì)口，而更應(yīng)該以選擇適合自己的職業(yè)為重。

（三）考研

對(duì)于本專業(yè)來說，通過考研實(shí)現(xiàn)專業(yè)轉(zhuǎn)型是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是作為一個(gè)經(jīng)歷了九年義務(wù)教，中考高考以及尼瑪大學(xué)四次期末考試的人來說，繼續(xù)教育是需要勇氣的呀有沒有。同時(shí)，考研復(fù)習(xí)和報(bào)考學(xué)校方面更是九死一生，錯(cuò)一步，輸滿盤。許多人用一個(gè)月的生活費(fèi)*的參考資料呀，最后*完廢紙就夠吃個(gè)肉夾饃的呀有沒有！最后，也由衷的祝福考研成功的同學(xué)，面對(duì)了以上種種壓力，克服了以上種種困難，能夠早日逃出生天。

（四）待業(yè)

面臨以上處境，很多公共事業(yè)管理畢業(yè)生選擇了攜臘待業(yè)，雖然這樣的選擇要面臨偶爾與父母的摩擦，但有吃有喝，有房有車，也不能不說不是一個(gè)不好的選擇呀，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，還是建議參考以上三種途徑，或考慮事業(yè)編，村官，參軍等方式亦可。

公共衛(wèi)生管理專業(yè)就業(yè)前轎睜景如下：

公共衛(wèi)生專業(yè)挺不錯(cuò)的，隨著社會(huì)的發(fā)展能變成一個(gè)專業(yè)的肯定是有優(yōu)勢(shì)的，我有個(gè)朋友就是學(xué)這個(gè)專業(yè)的，以前老是聽他說，，我也知道一些這個(gè)專業(yè)，現(xiàn)在我們就來了解一下這個(gè)專業(yè)吧。

公共衛(wèi)生管理主要研究：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病與傳染病、公共衛(wèi)生管理等方面基本知識(shí)和技能，進(jìn)行公共衛(wèi)生服務(wù)與管理、疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生保健等。例如：人群流行病致死率、痊愈率的統(tǒng)計(jì)分析，流感、甲肝等流行病和傳染病的預(yù)防控制，食物中毒、群體性疫病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理等。

公共衛(wèi)生管理專業(yè)主要是把社區(qū)及其螞衫衛(wèi)生，機(jī)構(gòu)人員作為主要研究對(duì)象來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是我們平常比較熟悉的，內(nèi)容還算是比較好學(xué)的，一些比較常見的就是像食物中毒還有公共衛(wèi)生事件。

公共衛(wèi)生管理專業(yè)課程：衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生閉物歲法學(xué)、健康教育與促進(jìn)等。

在課上這個(gè)專業(yè)要求學(xué)生們要把具備很好的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，臨床醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生管理的一些技能和方法，在有時(shí)候老師會(huì)帶領(lǐng)我們做一些詳細(xì)的臨床講解，還有一些試驗(yàn)和實(shí)踐的課，在課上能學(xué)到很多東西，而且我朋友他們學(xué)校還會(huì)搞一些外出的活動(dòng)。