康復(fù)工程學(xué)專業(yè)哪個(gè)大學(xué) 康復(fù)工程技術(shù)專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么 - 百...

康復(fù)工程主要涉及醫(yī)學(xué)與工程學(xué)兩大學(xué)科的若干專業(yè)，包括解剖學(xué)、生理學(xué)、 康復(fù)醫(yī)學(xué) 、人體李碧生物力學(xué)，運(yùn)動生物力學(xué)、 機(jī)械學(xué) 、材料學(xué)、電吵擾悔子學(xué)、高分子化學(xué)等等。

康復(fù)工程是一門康復(fù)醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)的醫(yī)工交叉學(xué)科?，F(xiàn)代康復(fù)工程通過研究機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等綜合工程技術(shù)，用于預(yù)防、評估、增強(qiáng)、代償或重建功能障礙者功能，其技術(shù)正向著智能化與物聯(lián)網(wǎng)化方向發(fā)展，成為支撐老齡化社會與人民生命健康的新興交叉學(xué)科。

康復(fù)工程在康復(fù)醫(yī)學(xué)中具有不可替代的重要作用，對于永久性功能障礙者的康復(fù)，康復(fù)工程甚至是唯一的手段。

康復(fù)工程專業(yè)主要培養(yǎng)工程技術(shù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)醫(yī)工交叉的高級專門人才，設(shè)計(jì)、研發(fā)及應(yīng)用相關(guān)的現(xiàn)代康復(fù)器械（康復(fù)輔助器具），幫助失能老人、殘疾人及傷病人等功能障礙者恢復(fù)其獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)、工作、回歸和參與社會的能力。隨著我國老齡化社會的加劇，目前我國康復(fù)工程專業(yè)人才嚴(yán)重缺乏。上海理工大升正學(xué)是我國首個(gè)設(shè)置“康復(fù)工程”本科專業(yè)的高校。

高考 填報(bào)志愿 時(shí)，康復(fù)工程技術(shù) 專業(yè)怎么樣 、 就業(yè)方向 有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和康復(fù)醫(yī)學(xué)、常見康復(fù)輔助器具、生物醫(yī)學(xué)傳感器與檢測及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具有組裝調(diào)試、設(shè)計(jì)改造、適配和臨床應(yīng)用的能力衫租，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事康復(fù)輔助器具組裝和改造、康復(fù)輔助器具選配和臨床應(yīng)用、假肢及矯形器*與裝配等 工作 的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、 就業(yè) 方向

面向機(jī)械設(shè)計(jì)工程技術(shù)人員、電子儀器與電子測量工程技術(shù)人員、康復(fù)輔助技術(shù)咨詢師等職業(yè)，康復(fù)輔助器具設(shè)計(jì)改造、康復(fù)輔助器具裝配調(diào)試等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有機(jī)械制圖、識圖和 計(jì)算機(jī) 輔助設(shè)計(jì)的能力；

具有常見康復(fù)輔助器具組裝和局部改造的能力；

具有常見康復(fù)輔助器具選配和臨床應(yīng)用的能力；

具有常見康復(fù)輔助器具裝配、調(diào)試、檢測與維修的能力；

具有假肢、矯形器*與裝配的能力；

具有小型智能康復(fù)輔助器具局部改造、裝配、調(diào)試與應(yīng)用的能力；

具有運(yùn)用綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理芹塌脊等相關(guān)知識與技能從事職業(yè)活動的能力；

具有適應(yīng)康復(fù)輔具產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有探究 學(xué)習(xí) 、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與 實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、常見疾病康復(fù)、人體生物力學(xué)、機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、電工電子技術(shù)應(yīng)用、C 語言 程序設(shè)計(jì)、機(jī)械工程基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程：人體康復(fù)輔助器具、康復(fù)治療與訓(xùn)練設(shè)備、康復(fù)輔助器具標(biāo)準(zhǔn)與檢測、生物醫(yī)學(xué)傳感器與檢測技術(shù)、假肢技術(shù)、矯形器技術(shù)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、生物力學(xué)與步態(tài)分析、康復(fù)輔具訓(xùn)練、智能康復(fù)輔助嫌滲器具、康復(fù)治療訓(xùn)練設(shè)備、生物醫(yī)學(xué)傳感器與檢測、假肢矯形器*與裝配等實(shí)訓(xùn)。在醫(yī)療儀器設(shè)備及器械*行業(yè)的康復(fù)輔助器具生產(chǎn)、*、技術(shù)服務(wù)類企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：醫(yī)療器械工程技術(shù)、康復(fù)輔助器具技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：康復(fù)工程、生物醫(yī)學(xué)工程、假肢矯形工程

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中國計(jì)量大學(xué)的金融工程和浙江中醫(yī)藥大學(xué)的聽力康復(fù)相比學(xué)浙江中醫(yī)藥大學(xué)的聽力康復(fù)好。浙江中醫(yī)藥大學(xué)的聽力康橋簡復(fù)學(xué)專業(yè)在源消笑2022年的中國大學(xué)聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)排名中排名第一。浙江中醫(yī)藥大學(xué)的風(fēng)氣好，條件好，教育質(zhì)量高，專業(yè)性很強(qiáng)，環(huán)境比較和諧友愛。中國計(jì)量大學(xué)的金融工程相比排名較低，教育質(zhì)量低一點(diǎn)，專業(yè)性一雹含般，環(huán)境不好，周邊交通不便利，地理位置比較偏。