地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)前景 就業(yè)方向 地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)前景

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：081401

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)洞簡各方面全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握工程地質(zhì)、巖土鉆掘工程 等方面的基本理論、基本方法和基本技能，接受相關(guān)的工程訓練，能在城鎮(zhèn)建設、土木水利、能源 交通、資源開發(fā)、國土防災等各領(lǐng)域的勘察、設計、施工、管理單位從事工程地質(zhì)勘察、地質(zhì)災害防 治與地質(zhì)環(huán)境保護、地質(zhì)工程設計與施工、資源勘探與采掘、巖土鉆掘與工程監(jiān)理等工作的應用 型、復合型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)畢業(yè)生要求在牢固掌握數(shù)學、物理、化學、外語、計算機等基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ) 上，系統(tǒng)學習地質(zhì)學、工程力學、工程地質(zhì)學、巖土鉆掘工程等專業(yè)課程的基本理論和基礎(chǔ)知識， 接受工程師的基本訓練，搏顫迅具備從事工程勘察、地質(zhì)災害防治、地質(zhì)工程設計與施工、工程管理、資 源勘探與采掘、巖土鉆掘工藝與設備開發(fā)等的能力。本專業(yè)可設置工程地質(zhì)和巖土鉆掘工程兩 個專業(yè)方向，培養(yǎng)要求可各有側(cè)重。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具備良好的工程職業(yè)道德、較強的創(chuàng)新意識、強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責任感和豐富的 人文科學素養(yǎng)；

2．具有從事地質(zhì)工程工作所需的數(shù)學及其他相關(guān)的自然科學知識以及一定的經(jīng)濟管理 知基此識；

3．掌握扎實的地質(zhì)工程專業(yè)的基本理論知識，了解地質(zhì)工程專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；

4．具有綜合運用地質(zhì)工程專業(yè)知識解決工程實際問題的能力；

5．了解地質(zhì)工程專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標準、相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；

6．具有在地質(zhì)工程領(lǐng)域獲取信息和職業(yè)發(fā)展的學習能力；

7．具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力；

8．具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務意識；

9．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的能力。

主干學科：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程。

核心知識領(lǐng)域：地質(zhì)學基礎(chǔ)、工程力學、工程數(shù)學、巖土力學、工程地質(zhì)勘察與評價分析、地質(zhì) 災害防治、巖土鉆掘機械基礎(chǔ)、巖土鉆掘工程工藝原理、地質(zhì)工程施工、水文地質(zhì)、地質(zhì)工程試驗 測試技術(shù)、地質(zhì)工程數(shù)值模擬。

核心課程示例：

1．示例一

(1)工程地質(zhì)方向：理論力學（80學時）、材料力學（72學時）、彈塑性力學基礎(chǔ)（56學時）、 建筑制圖（56學時）、測量學（40學時）、普通地質(zhì)學（48學時）、巖石學（32學時）、礦物學（32學 時）、構(gòu)造地質(zhì)學（64學時）、第四紀地質(zhì)與地貌學（32學時）、巖體力學（48學時）、土力學（56學 時）、水文地質(zhì)學基礎(chǔ)（40學時）、地下水動力學（40學時）、工程地質(zhì)學基礎(chǔ)（48學時）、工程地質(zhì) 勘察（40學時）、巖土測試技術(shù)（32學時）、工程鉆探與取樣技術(shù)（32學時）、工程物探（24學時）、 工程建筑概論（40學時）、巖土工程監(jiān)測（24學時）、工程招標投標與概預算（32學時）、地質(zhì)災害 防治（32學時）、水利水電工程地質(zhì)（32學時）、巖土工程與工程地質(zhì)專業(yè)講座（32學時）。

(2)巖土鉆掘方向：理論力學（80學時）、材料力學（72學時）、流體力學（40學時）、液壓傳動 （48學時）、機械制圖（96學時）、測量學(40學時)、機械設計基礎(chǔ)（56學時）、金屬材料與零件加工 （32學時）、地質(zhì)學基礎(chǔ)（72學時）、巖體力學（40學時）、土力學（40學時）、工程地質(zhì)學基礎(chǔ)（40學 時）、巖土鉆掘工藝學（48學時）、鉆井液與工程漿液（48學時）、巖土鉆掘設備（40學時）、基礎(chǔ)工程 學（56學時）、基礎(chǔ)工程施工技術(shù)(40學時)、巖土測試技術(shù)（32學時）、新技術(shù)專題報告（16學時）。

2．示例二：基礎(chǔ)地質(zhì)（51學時）、構(gòu)造地質(zhì)（34學時）、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理（68學時）、土力 學（34學時）、巖體力學（51學時）、水文地質(zhì)學（34學時）、工程力學（11*時）、結(jié)構(gòu)力學( 102 學時)、測量學（51學時）、彈性力學（34學時）、基礎(chǔ)工程設計原理（51學時）、載荷與結(jié)構(gòu)設計原 則（17學時）、工程概預算與招投標（34學時）、數(shù)理方程（34學時）、數(shù)值方法與計算機算法(34 學時)、彈性力學中的有限元（34學時）、地基處理（34學時）。

3．示例三：工程力學（72學時）、結(jié)構(gòu)力學（40學時）、普通地質(zhì)學（40學時）、工程測量(32 學時)、礦物巖石學（48學時）、工程制圖（32學時）、構(gòu)造地質(zhì)（48學時）、機械設計基礎(chǔ)（40學 時）、地貌與第四系地質(zhì)（32學時）、巖土力學（64學時）、流體力學及液壓傳動（40學時）、有機高 分子化學基礎(chǔ)（24學時）、大地構(gòu)造學（24學時）、水文地質(zhì)學（32學時）、工程地質(zhì)分析原理( 64 學時)、鉆掘工程學（64學時）、工程地質(zhì)勘察（32學時）、巖土施工設備（32學時）、工程CAD( 32 學時)。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：測量實習、地質(zhì)基礎(chǔ)教學實習、專業(yè)教學實習、生產(chǎn)實習、課程設計、畢 業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：巖土室內(nèi)實驗、巖土原位測試、材料力學實驗、工程勘察技術(shù)與工藝實驗、地 質(zhì)工程計算機軟件應用等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《工程地質(zhì)學》、《地下工程》、《水文地質(zhì)學》、《環(huán)境地質(zhì)學》、《測井資料地質(zhì)解釋》、《地基處理與基礎(chǔ)設計》、《工程巖土學》、《地下地質(zhì)制圖》、《地震勘探原理》、《層序地層學》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

工程類企業(yè)：地質(zhì)勘查、工程勘探、測量技術(shù)、環(huán)境評價、能源開采、土建工程、施工管理； *、事業(yè)類單位：地質(zhì)檢測、地質(zhì)災害預測與評價。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)前景

由于地質(zhì)工程專業(yè)涉及國民經(jīng)濟建設的領(lǐng)域很廣，目前的經(jīng)濟建設項目很多，發(fā)展的速度很快，為畢業(yè)生創(chuàng)造了很好的就業(yè)環(huán)境，在目前大學生就業(yè)形勢普遍困難的情況下，地質(zhì)工程專業(yè)學生的就業(yè)形勢卻仍然非常好，具有比較強的發(fā)展勢頭，在全國形成了供不應求的良好局面。

地質(zhì)工程專業(yè)人才供不應求的主要原因表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、需求展望

中國加入WTO以后，隨著市場競爭的國際化，大批國外技術(shù)力量將不斷進入中國。我們培養(yǎng)的地質(zhì)工程技術(shù)人員要面對這種國際競爭的壓力。同時，中國國民經(jīng)濟的發(fā)展要求地質(zhì)工程專業(yè)要培養(yǎng)高質(zhì)量的人才來滿足經(jīng)濟建設對人才的需求。

據(jù)資料顯示，隨著中國一大批基礎(chǔ)設施建設的完成和城市建設的規(guī)?；?，從事基礎(chǔ)工程施工的人才將出現(xiàn)下降的趨勢，而地礦行業(yè)對人才需求量在未來的10年內(nèi)將會大幅度地增加。同時，近年鐵路建設走勢增強，人才需求形勢看好。各勘查院對人才的需求穩(wěn)中略有走強趨勢，其他行業(yè)對工程地質(zhì)人才的需求減弱，而對巖土鉆鑿工程技術(shù)人才的需求增加。值得注意的是，水利水電行業(yè)歷來是地質(zhì)工程專業(yè)的人才需求大戶，也是未來地質(zhì)工程專業(yè)發(fā)展的一個重要方向。

2、培養(yǎng)現(xiàn)狀

地質(zhì)工程專業(yè)中的兩個專業(yè)方向是原工程地質(zhì)專業(yè)和探礦工程專業(yè)，它們都是一個相對比較老的專業(yè)，有半個多世紀的辦學歷史。在長期的辦學過程中具有一個很完整的師資隊伍和科研力量，有較先進的實驗設備和儀器，辦學經(jīng)驗豐富，各校都在長期的辦學過程中形成了自己鮮明的特色；同時有比較完整的教學配套設置和完整的學科體系，注重教學研究和教學改革，不斷改革自己的課程體系，根據(jù)社會對人才的需求變化，及時調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)計劃，對地質(zhì)工程專業(yè)進行了較大幅度的調(diào)整，拓寬了學科基礎(chǔ)，增加了巖土工程設計、巖土工程勘察、巖土工程施工、工程地質(zhì)、建筑基礎(chǔ)工程施工、地質(zhì)災害評價與防治、地下礦產(chǎn)的鉆孔開采與利用、非開挖施工技術(shù)、巖土工程施工管理等。目前所培養(yǎng)的學生基本上達到了勘察、設計、施工、管理、監(jiān)理的綜合培養(yǎng)目標，受到用人單位的一致好評。

二、地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)方向

地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)方向

地質(zhì)工程專業(yè)學生畢業(yè)后可在資源勘查、工程勘察、設計、施工、管理等領(lǐng)域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設地質(zhì)等方面工作。

地質(zhì)工程領(lǐng)域適用的行業(yè)包括：地質(zhì)調(diào)查，油氣及固體礦產(chǎn)資源的普查勘探與評價，大型工礦企業(yè)和水利水電建設，公路和鐵道建設，工程地質(zhì)，水文地質(zhì)，地質(zhì)環(huán)境及地質(zhì)災害的調(diào)查，勘察及監(jiān)測等。地質(zhì)工程領(lǐng)域覆蓋的范圍包括：地質(zhì)調(diào)查技術(shù)和方法與礦產(chǎn)資源勘查與評價，區(qū)域礦產(chǎn)基地及礦產(chǎn)遠景區(qū)預測與評價，礦區(qū)與礦床的勘探、開發(fā)與評價，地質(zhì)工程領(lǐng)域建設、勘查評價項目可行性研究與決策，地質(zhì)勘探的新技術(shù)與新方法，水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)、地質(zhì)災害的預測、評價、監(jiān)測與保護，地質(zhì)結(jié)構(gòu)、地質(zhì)環(huán)境、地質(zhì)過程及地質(zhì)災害研究中的計算機應用，地質(zhì)工程實施過程中的質(zhì)量檢測及新方法、新技術(shù)的設計、開發(fā)、應用，地質(zhì)資源與地質(zhì)工程行業(yè)的工程管理。

只是從事地質(zhì)專業(yè)的某些方面的工作比較辛苦，據(jù)有關(guān)專家分析現(xiàn)在地質(zhì)專業(yè)缺少的是綜合型人才和專業(yè)型人才，所以對于在讀還未就業(yè)的大學生目前應該做的是學好本專業(yè)的知識，做好扎實的基礎(chǔ)功，然后在此基礎(chǔ)上擴展自己的知識面，多實習，培養(yǎng)自己的實踐能力。相對來說地質(zhì)專業(yè)是比較適合男生的，因為以后的工作條件艱苦，多是在室外或者野外之類的，不是太適合女生，不過女生可以繼續(xù)深造從事研究方面的工作或到地質(zhì)隊里做文職，也可以留校，當然能吃得苦的女生還是可以在這個專業(yè)做的很好的，所以應對這個專業(yè)持樂觀的態(tài)度。

三、地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)崗位

地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)崗位

地質(zhì)工程師、采礦工程師、地質(zhì)環(huán)境工程師、地質(zhì)技術(shù)員、水文地質(zhì)工程師、礦業(yè)公司總經(jīng)理副總經(jīng)理、測量技術(shù)員、高級*工程師、地質(zhì)勘探人員物探人員能源開采人員、地質(zhì)勘探工程師、土建工程師、礦長等。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

其他信息：

地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)前景很好，地礦行業(yè)對人才需求量在未來的10年內(nèi)將會大幅度地增加。同時，近年鐵路建設走勢增強，人才需求形勢看好。 地質(zhì)工程專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的自然科學知識和良好的人文科學素養(yǎng)的人才。 地質(zhì)工程專業(yè)學生畢業(yè)后可在國土資源、工礦企業(yè)、工程設計院、資源勘查與評價，環(huán)境評價，城市與環(huán)境水文地質(zhì)，工程勘察、設計和施工、生產(chǎn)管理等方面的開發(fā)、科研與管理工作。 由于地質(zhì)工程專業(yè)涉及國民經(jīng)濟建設的領(lǐng)域很廣，目前的經(jīng)濟建設項目很多，發(fā)展的速度很快，為畢業(yè)生創(chuàng)造了很好的就業(yè)環(huán)境，在目前大學生就業(yè)形勢普遍困難的情況下，地質(zhì)工程專業(yè)學生的就業(yè)形勢卻仍然非常好，具有比較強的發(fā)展勢頭，在全國形成了供不應求的良好局面。

1、地質(zhì)工程專業(yè)簡介

地質(zhì)工程專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)地質(zhì)學、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)、工程地質(zhì)勘查等方面的基本理論知識絕沖，具有從事解決常見工程地質(zhì)和水文地質(zhì)問題及資源地質(zhì)勘查的基本能力，能在工程地質(zhì)勘察、資源勘查與設計、施工、管理等領(lǐng)域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設地質(zhì)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可從事水文地質(zhì)及工程地質(zhì)勘查與評價、資源地質(zhì)、工程項目管理等方面的科學研究、開發(fā)及管理等工作。

2、地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在資源勘查、工程勘察、設計、施工、管理等領(lǐng)域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設地質(zhì)等方面工作。

3、地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

由于地質(zhì)工程專業(yè)涉及國民經(jīng)濟建設的領(lǐng)域很廣，目前的經(jīng)濟建設項目很多，發(fā)展的速度很快，為畢業(yè)生創(chuàng)造了很好的就業(yè)環(huán)境，在目前大學生就業(yè)形勢普遍困難的情況下，地質(zhì)工程專業(yè)學生的就業(yè)形勢卻仍然非常好，具有比較蘆啟強的發(fā)展勢頭，在全國形成了供不應求陪宏如的良好局面。隨著中國一大批基礎(chǔ)設施建設的完成和城市建設的規(guī)?；瑥氖禄A(chǔ)工程施工的人才將出現(xiàn)下降的趨勢，而地礦行業(yè)對人才需求量在未來的10年內(nèi)將會大幅度地增加。

同時，近年鐵路建設走勢增強，人才需求形勢看好。各勘查院對人才的需求穩(wěn)中略有走強趨勢，其他行業(yè)對工程地質(zhì)人才的需求減弱，而對巖土鉆鑿工程技術(shù)人才的需求增加。