美術(shù)設(shè)計與工程專業(yè)就業(yè)方向 美術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景

美術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：

美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。

一、相關(guān)就業(yè)崗位有：

平面設(shè)計、平面設(shè)計師、美工、淘寶美工、網(wǎng)頁設(shè)計師、ui設(shè)計師、網(wǎng)站美工、設(shè)計師、網(wǎng)頁美工、網(wǎng)頁設(shè)計 *、美術(shù)指導(dǎo)、網(wǎng)頁設(shè)計等。

二、美術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：

1、隨著各類新型文化產(chǎn)業(yè)和時尚產(chǎn)業(yè)的興起，各行各業(yè)乃至城市建設(shè)越來越注重"包裝"，社會對藝術(shù)人才的需求量大大增加，藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生有了比過去更為廣闊、多元的就業(yè)空間。

2、在大學(xué)生就業(yè)難的困境中，一些高校的藝術(shù)類畢業(yè)生卻成為多方爭搶的"香餑餑"，美術(shù)設(shè)計等實用專業(yè)的人才尤其供不應(yīng)求，如大型國家工程、小區(qū)規(guī)劃、城市建設(shè)、標(biāo)志性建筑、交通樞紐、產(chǎn)品設(shè)計、園林綠化工程；景觀設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，甚至于影視、動漫、肢頌廣告、IT網(wǎng)頁、UI界面、多媒體藝術(shù)、舞臺、會展、VI形象、旅游產(chǎn)品等。

3、畢業(yè)毀孫生就業(yè)形勢持續(xù)看好。為爭奪自己需要的人才，許多企業(yè)爭先恐后擠進(jìn)高校的熱門藝術(shù)專業(yè)"預(yù)訂"畢業(yè)生，數(shù)千元月薪聘用的價碼已十分平常。美術(shù)專業(yè)國畫和油畫專業(yè)稍微弱纖饑鏈一些，畢業(yè)后主要從事設(shè)計工作或者任教，考研的也不少。

4、學(xué)國畫和油畫的學(xué)生可以向?qū)嵱妹佬g(shù)方面發(fā)展，從事平面設(shè)計等方面的工作，因此也有比較廣闊的就業(yè)前景。

5、美術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位比較多的城市有：1上海、 2北京?、3廣州、 3深圳、 4杭州、 5武漢、 6朝陽、 7成都、 8廈門、 9南京。

美術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景如下：

1、繪畫：美術(shù)專業(yè)的考生主要從事文化藝術(shù)、教育、設(shè)計、研究、出版。當(dāng)然還有管理等領(lǐng)域的教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版和管理工作。

2.雕塑：本專業(yè)的藝術(shù)考生主要從事室外城市公共環(huán)境雕塑和室內(nèi)貨架雕塑的專業(yè)創(chuàng)意設(shè)計和放大*。可以從事本專業(yè)的教學(xué)和科研工早汪作。

3.美術(shù)教師：本專業(yè)主要從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文化藝術(shù)管理等。

4.藝術(shù)設(shè)計：本專業(yè)的候選人主要去藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、出版、文化博物館等單位從事藝術(shù)設(shè)計的教學(xué)、研究和編輯工作

5.藝術(shù)設(shè)計：本專業(yè)藝術(shù)考生主要在藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計、研究、教學(xué)和管理工作。

6.戲劇、影視藝術(shù)設(shè)計：本專業(yè)的藝術(shù)考生主要去劇團(tuán)、電影廠。電視臺和電視*中心從事藝術(shù)設(shè)計。

7.動畫：本專業(yè)的藝術(shù)考生主要從指睜此事電影、電視等媒體的*崗位。從事動畫原創(chuàng)繪畫、動畫創(chuàng)意設(shè)計、編舞以及3D電腦動畫創(chuàng)作的理論研究。

美術(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊。畢業(yè)生主要的就業(yè)方向為大型國家工程、小區(qū)規(guī)劃、城市唯迅建設(shè)、標(biāo)志性建筑、交通樞紐、產(chǎn)品設(shè)計、園林綠化工程等單位從事藝術(shù)設(shè)計，平面*等工作。

美術(shù)生就業(yè)前景到底怎么樣，學(xué)美術(shù)有出路嗎？學(xué)美御沒握術(shù)是比較燒錢的一個專業(yè)，那么學(xué)幾年美術(shù)才能畫出一幅好作品來，學(xué)美術(shù)多久才能有回報？學(xué)藝術(shù)的出路在哪，以后會有怎樣的結(jié)局，是成是??？

1學(xué)美術(shù)有出路嗎？

1.有生存保障，不需要別人接濟(jì)，有獨立經(jīng)濟(jì)能力，想學(xué)什么，隨便

2.在第一點的滿足情況下，有興趣就堅持下去，說不上哪天你就被世人所賞識了，一幅畫也值很多錢，記得送我一副，我要飯的時候去*掉。

3.人的一輩子之所以不知道以后會是怎么樣，所以才精彩，前途不前途還是怎么樣看自己欲望了，反正別后悔就好。

一、畫家。

畫畫呀，研究畫呀，展出畫呀，*畫呀。嗯，這是條深遠(yuǎn)的路，不是那般狂熱，又或是有很好的人文環(huán)境，是比較難走得好的一條路。但是天賦異稟不羈的人，就是能任性地走下去的。

二、設(shè)計師。

這是片廣闊天地，學(xué)好繪畫理解藝術(shù)，是走好這條路不可或缺的基礎(chǔ)。廣義的設(shè)計師職業(yè)有很多，下面列舉的既有廣義也有狹義：建筑設(shè)計、園林設(shè)計、舞臺設(shè)計、室內(nèi)/裝修設(shè)計、服裝設(shè)計、廣告/平面設(shè)計、UI設(shè)計、產(chǎn)品/工業(yè)設(shè)計鎮(zhèn)慶(廣義的工業(yè)設(shè)計又包括很多范疇“工業(yè)設(shè)計包括哪些范疇？ - 工業(yè)設(shè)計”)……你可以在生活接觸中多了解這些職業(yè)，先找到自己的擅長和興趣——這點蠻重要的（后面補(bǔ)充說）。這些職業(yè)市場需求很大，而且可以依附在比較好的公司，積累和成長，最終有水平和名氣還可以自己成立工作室建立自己的品牌。

三、動漫/插畫

這條路嘛，比設(shè)計師可能要更辛苦一點。但是繪畫是直接的工作，且越往后走越自由。對繪畫不是特別熱忠的容易難堅持和迷茫，但是其實畫到這份上，再去轉(zhuǎn)成其他的相關(guān)職業(yè)也是常有的事。

畫漫畫，有不少需要這類人才的公司，也有各種需要4格漫畫、周邊漫畫的外單，現(xiàn)在已經(jīng)有不少新媒體支持在線發(fā)布漫畫賺取稿費(fèi)；

插畫。可以先從雜志、小說、兒童書籍（這個市場比較大）等載體開始實現(xiàn)收益，同時也可以有自己的風(fēng)格、系列。這些都可以稱為CG作品，察信都可以發(fā)布在相關(guān)專業(yè)的社交網(wǎng)絡(luò)上，也可以參加一些網(wǎng)絡(luò)組織的賽事，增加名氣和粉絲，積累到一定程度，能得到專門的約稿機(jī)會，還有機(jī)會出書掙版稅……當(dāng)然，這些職業(yè)都是相通的，通就通在了你的“學(xué)畫畫”。

四、游戲/影視

游戲美術(shù)細(xì)分有很多種，從概念、人設(shè)、場景、道具、特效再到海報、圖標(biāo)、界面；

影視的概念設(shè)計又包括了人設(shè)、場景、分鏡等等……

這些有一個循序漸進(jìn)的過程，一步比一步高，就看你的繪畫實力、眼界和創(chuàng)造力。

五、其他方面的職業(yè)

攝影，這個大家應(yīng)該還比較熟悉，審美、觀察力等的結(jié)合，水平高的可以找到很多市場。比如*照片版權(quán)給媒體或個人，還有就是給別人攝影。

雕刻師，這個和畫家通常是相通的。也是要任性一點才好吧

繪畫教師，擅長什么教什么，只要水平夠，加上還有點口才，市場需求還蠻大的其實。有名氣的各職業(yè)藝術(shù)家其實都有機(jī)會自己開班教授自己的專業(yè)技能。

美妝/美甲/美發(fā)師，都需要有一些基礎(chǔ)的繪畫和審美基礎(chǔ)。就連木匠，都是要繪畫和靈商結(jié)合才能做得更好的。

1美術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方式多樣化

美術(shù)學(xué)全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模在28000—30000人，2016年全國本科生就業(yè)率在80%—85%，對比之前2014年65%—70%和2015年65%—70%的就業(yè)率，甚至還有明顯的增幅。

美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方式多樣化，可以通過教師資格證考試后，成為一名美術(shù)老師。實際上，美術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生還可以到各級學(xué)校、媒體、新聞出版機(jī)構(gòu)、廣告公司、博物館、展覽館、書畫院、拍*行，以及各企事業(yè)單位的宣傳部門就業(yè)，具體崗位包括美術(shù)老師、美術(shù)編輯、美術(shù)指導(dǎo)、美術(shù)設(shè)計、插畫師、文化藝術(shù)管理等。

但由于美術(shù)類專業(yè)和多學(xué)科交叉的特殊性，各校的就業(yè)率也會不同，不同專業(yè)發(fā)展空間也不一樣。如美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論類等偏重理論研究的專業(yè)，就業(yè)方向多為科研單位或者選擇繼續(xù)深造，而各類繪畫、設(shè)計、造型等偏重實踐型的專業(yè)，就業(yè)方向則依據(jù)學(xué)生能力和專業(yè)素養(yǎng)而不同，其發(fā)展空間也有很大不同。

1繪畫專業(yè)就業(yè)前景大揭秘

油畫方向就業(yè)方向

畢業(yè)生適宜在美術(shù)創(chuàng)作部門從事油畫、壁畫、宣傳畫創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事教學(xué)工作，在各級藝術(shù)館、展覽館、文化館(站)從事美術(shù)創(chuàng)作和輔導(dǎo)工作，在出版社、報刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可以在有關(guān)部門、廠礦企業(yè)從事有關(guān)宣傳工作。

中國畫方向就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后能夠進(jìn)入各種文化藝術(shù)領(lǐng)域、宣傳、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事美術(shù)教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作及策劃、*的高級專門人才。也可以繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。

壁畫方向就業(yè)方向

畢業(yè)生適宜在城建、園林、藝術(shù)創(chuàng)作部門從事壁畫的設(shè)計、創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事本專業(yè)的教學(xué)工作，藝術(shù)館、展覽館、文化館(站)的美術(shù)創(chuàng)作、宣傳和輔導(dǎo)工作，也可在其他部門、單位從事有關(guān)宣傳工作。

書籍裝幀藝術(shù)方向就業(yè)方向

培養(yǎng)能在出版、新聞及藝術(shù)部門、學(xué)校、科研等單位從事印刷、裝幀設(shè)計、教學(xué)、研究工作的高素質(zhì)專門人才。

培養(yǎng)能在文化、教育、企事業(yè)機(jī)構(gòu)從事社會文化藝術(shù)、企業(yè)文化、藝術(shù)設(shè)計教學(xué)、科研、策劃、創(chuàng)作工作，具有一定的專業(yè)理論水平與實際工作能力的高素質(zhì)人才。(主要課程：素描、色彩、國畫、設(shè)計基礎(chǔ)、攝影、形態(tài)描繪與研究、字體、編排CI、插圖、廣告設(shè)計、二維、三維動畫設(shè)計、綜合材料、綜合藝術(shù)造型等。)

水彩方向就業(yè)方向

培養(yǎng)能在文化藝術(shù)部門、學(xué)校、科研單位、設(shè)計公司、新聞傳媒機(jī)構(gòu)、出版部門等從事水彩畫意識創(chuàng)作、教學(xué)、研究與設(shè)計等美術(shù)工作的高素質(zhì)專門人才。(主要課程：素描、水彩、水彩技法研究、綜合材料、攝影光構(gòu)成、設(shè)計基礎(chǔ)、電腦設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。)(綜合美術(shù)方向)

1美術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景大揭秘

本專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學(xué)生畢業(yè)后適合從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面工作。

師范類就業(yè)方向

本專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學(xué)生畢業(yè)后適合從事高等和中等學(xué)校進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的工作或教學(xué)研究人員和其他教育工作者。

中國書畫鑒賞方向就業(yè)方向

博物館，拍*公司，文博書畫科研及大學(xué)等。

美術(shù)教育專業(yè)

學(xué)生畢業(yè)后能夠進(jìn)入各種高等或中等學(xué)校進(jìn)行美術(shù)教學(xué)、教學(xué)研究、美術(shù)教育管理及其它教育工作,也可以進(jìn)入與藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的行業(yè)及各種專業(yè)美術(shù)創(chuàng)作單位從事裝潢設(shè)計藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計藝術(shù)、繪畫藝術(shù)等的設(shè)計、創(chuàng)作、管理工作，也可以繼續(xù)攻讀研究生碩士學(xué)位。