今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了金融統(tǒng)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向 金融統(tǒng)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向有哪些 金融統(tǒng)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向 ...,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有:
考公務(wù)員
經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)屬于經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)財(cái)務(wù)財(cái)會(huì)類專業(yè)可以報(bào)考公務(wù)員的崗位包括但不限于以下單位:統(tǒng)計(jì)局、審計(jì)局、發(fā)改委、工信局。統(tǒng)計(jì)局、調(diào)查局、市場(chǎng)監(jiān)管部門等,需要具有統(tǒng)計(jì)專業(yè)背景的人才從事數(shù)據(jù)收集分析和發(fā)布等工作。
銀行職員
經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)培養(yǎng)能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、分析數(shù)據(jù)能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、 管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理數(shù)量分析等開發(fā)應(yīng)用和管理工作,又能在保險(xiǎn)、金融、投資、社會(huì)保障方面從事風(fēng)險(xiǎn)分析。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)畢業(yè)生可以或游從事銀行等金融機(jī)構(gòu),到銀行財(cái)務(wù)處從事相應(yīng)的工作,客戶經(jīng)理、柜員、或者專門做產(chǎn)品研發(fā)的部門還有信息管理,統(tǒng)計(jì)核算等工作。
數(shù)學(xué)老師
經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)畢業(yè)生吵老大部分人成為了會(huì)計(jì)其升團(tuán)升次是數(shù)學(xué)教師,經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng),掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法??偟膩?lái)說(shuō), 如果本身的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué),又喜歡當(dāng)老師,數(shù)學(xué)老師是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
會(huì)計(jì)
經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)就業(yè)方向面向金融統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)這四個(gè)大方向。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)畢業(yè)生大部分人成為了會(huì)計(jì)。會(huì)計(jì),就是把企業(yè)有用的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)統(tǒng)一成以貨幣為計(jì)量單位,通過(guò)記賬、算賬、報(bào)賬等一系列程序來(lái)提供反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的經(jīng)濟(jì)信息。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后,可以在銀行、*部門、高校、金融業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)、投資公司、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等從事相關(guān)工作,如會(huì)計(jì)、公務(wù)員、事業(yè)單位人員、教育教學(xué)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制、證券分析、金融研究等。
統(tǒng)計(jì)學(xué)是關(guān)于數(shù)據(jù)的方法論學(xué)科,提供數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理差塵、數(shù)據(jù)分析的各種方法;統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用能力,具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)與外語(yǔ)基礎(chǔ),掌握扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),具有一定獨(dú)立觀察、分析、研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力,能夠系統(tǒng)掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)原理和方法,專長(zhǎng)于應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析的實(shí)用型人才。
就業(yè)前景1.*部門、統(tǒng)計(jì)局、各級(jí)管理部門等。*部門一直是統(tǒng)計(jì)學(xué)畢業(yè)生比較理想的就業(yè)方向。主要從事普查、各種指數(shù)計(jì)算、報(bào)告編寫等。
2.銀行、保險(xiǎn)、證券公司等金融部門。主要從事金融行業(yè)的用戶分析鋒升、風(fēng)險(xiǎn)分析,如一些高校開設(shè)了風(fēng)險(xiǎn)管理與精算方向,畢業(yè)生可以從事精算師等非常熱門的職業(yè)。想要在這個(gè)方向發(fā)展需要學(xué)好各種模型、統(tǒng)計(jì)軟件并補(bǔ)充一些經(jīng)濟(jì)、證券、財(cái)務(wù)等知識(shí)。
3.市場(chǎng)調(diào)查公司、咨詢公司、各公司的市場(chǎng)調(diào)研部門、各公司的人力資源部門和工業(yè)企業(yè)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)部門等。這一方向主要是各公司的調(diào)研部門從事問(wèn)卷設(shè)計(jì)、整理和分析數(shù)據(jù)、撰寫數(shù)據(jù)報(bào)告等工作,也是該專業(yè)比較銀慶老傳統(tǒng)的就業(yè)方向。
4.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。這一方向主要是在互聯(lián)網(wǎng)公司做數(shù)據(jù)挖掘。從事這一方向除了傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)外,還要掌握一些編程、數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言的知識(shí)。
以上就是大學(xué)路整理的金融統(tǒng)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向 金融統(tǒng)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向有哪些 金融統(tǒng)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向 ...相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品