今天,大學路小編為大家?guī)砹宋璧副硌輰I(yè)培養(yǎng)方向 舞蹈表演專業(yè)就業(yè)方向是什么?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
我的初中同學和我一個學校,學的是舞蹈專業(yè),本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展。
一、舞蹈表演專業(yè)培養(yǎng)目標
掌握舞蹈表演的基本理論知識,具備較強的舞蹈表演能力和一定的舞蹈教學能力,從事舞蹈表并睜大演、舞蹈編導和藝術培訓等工作的高素質(zhì)技術技能人才。
二、舞蹈表演專業(yè)就業(yè)方向
主要面向各級各類專業(yè)藝術團體、文化演藝公司、基層文化館站、社會文化早虛培訓機構等企事業(yè)單位,從事舞蹈表演、編導和培訓等工作。
三、學舞蹈的好處
舞蹈是一種表演藝術,通過身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動作,一般有音樂伴奏,以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術形式。
1、優(yōu)美形體
學習舞蹈能讓形體優(yōu)美,更加有氣質(zhì),對于發(fā)育期的小孩子來說有著駝背、含胸、端肩等問題,可以通過練習舞蹈讓身姿體態(tài)發(fā)生變化,變的優(yōu)美挺拔起來,來糾正之前的體態(tài)問題。
2、提高身體素質(zhì)
學習舞蹈能夠培養(yǎng)各方面的體能素質(zhì),通過舞蹈的學習來練習力量、靈敏性、柔韌性、協(xié)調(diào)性,以及各方面的身體素質(zhì)都能提高增強。
3、培養(yǎng)審美情感
學習舞蹈能夠培養(yǎng)審美情感,舞蹈劇中有很多的因素都是通過在表情、音樂等方面去練習,讓學者接受藝術的熏陶,提高欣賞美德能力,通過上臺的表演,來鍛煉培養(yǎng)善于表現(xiàn)自己外向等心理素質(zhì)。
4、提高合作能力和集體榮譽感
學舞絕豎蹈能夠提高合作能力和集體榮譽感,舞蹈里面有著雙人舞、單人舞、集體舞,只有和別人配合默契才能夠表演好來,這樣也是鍛煉了合作精神,養(yǎng)成了自覺遵守規(guī)則、紀律的觀念。
好了,看到這里,是不是感覺學習舞蹈的前途一片光明,并且也給舞者自身會帶來超級多的好處!所以學習舞蹈一定要堅持下去!加油!舞蹈生!
基本學制:四年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業(yè)代碼:130204
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備舞蹈表演方面的知識和能力,能在專業(yè)文藝表演團體、文化館站、 中小學從事舞蹈表演和教學的應用型人才,并為進一步深造打下基礎。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生按芭蕾舞、中國古典舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞等不同專業(yè)方向, 主要學習與規(guī)定專業(yè)方向舞蹈表演相關的基本理論和基本知識,接受舞蹈表演專業(yè)方向方面的 基本訓練,掌握其相應專業(yè)方向所規(guī)定的在舞蹈表演方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握規(guī)定專業(yè)方向舞蹈表演的基本理論和‘基本知識;
2.掌握規(guī)定專業(yè)方向舞蹈舞臺表演的身體技能;
3.具有規(guī)定專業(yè)方向相關舞蹈表演、舞蹈教育和舞蹈編創(chuàng)的基本能力;
4.具有較高的文化修養(yǎng),較強的審美感受力和創(chuàng)造性思維能力;
5.熟悉有關文藝的方針政策、具備良好的職業(yè)道德。
主干學科:音樂與舞蹈學。
核心課程:規(guī)定專業(yè)方向舞蹈的基本功訓練、劇目排練、教學法、動作分析與編舞、教學組合、 表演實踐等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):
1.教學實踐:主要是劇目排練、舞臺表演實踐、舞蹈教學實踐、畢業(yè)實習(含畢業(yè)供需展示) 和畢業(yè)論文等;
2.社會實踐:藝術采風、公益匯演、志愿者活動。
修業(yè)年限:四年。
授予學位:藝術學學士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學主要內(nèi)容
專業(yè)教學主要內(nèi)容
《排練》、《國際舞蹈教學法》、《劇目排練》、《雙人舞》、《舞蹈編導技巧》、《舞蹈解剖學》、《拉丁舞競技技術分析》、《中外舞蹈史》、《舞蹈名作賞析》、《舞蹈美學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):健美操、體育表演、體育舞蹈、空乘與禮儀。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
文藝團體:舞蹈表演、劇目排練、演出伴舞、舞蹈編排; 藝型拿氏術教育類機構:舞蹈教學、形體教學。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
舞蹈表演專業(yè)就業(yè)前景:
近年來,在嚴峻的就業(yè)形勢下,畢業(yè)生的擇業(yè)更趨于理性化。他們根據(jù)自身的實際情況,及時調(diào)整期望值,進而找到適合自己的用人單位,實現(xiàn)個人與單位之間的雙贏。對于舞蹈專業(yè)同樣如此。
據(jù)文化部教科司的統(tǒng)計,當前包含舞蹈專業(yè)的高校共有五類,即專業(yè)藝術院校、師范類院校、綜合類院校以及某些理工科或文科專業(yè)的院校。這些院校不僅是中國藝術研究院的主要招生來源,同時也是畢業(yè)生就業(yè)的主要去向。而近五年來,中國藝術研究院舞蹈學畢業(yè)生的就業(yè)中的主要問題體現(xiàn)在人才滯留方面。
從整個舞蹈學科對于理論或史論型人才的需求以及中國舞蹈理論的本體建設來看,舞蹈的理論建設與其它學科相比尚有待提高和完善,但在普通高校中卻十分缺少專業(yè)舞蹈理論人才和推廣型人才的,因此,舞蹈理論專業(yè)學生的就業(yè)去向理當不困難。
如果按目前舞蹈理論專業(yè)學生的就敏慎業(yè)狀況來看,預計在未來可能會出現(xiàn)人才流動量可能日益增加。原因在于舞蹈理論專業(yè)學生在職業(yè)選擇上與表演、編導等術科學生有所不同,從事舞蹈理論要依附于某一單位,而不像編導或演員那樣可以選擇自由職業(yè)甚至無職業(yè)等較為自由的發(fā)展空間與走向。再者,舞蹈理論在普通高校的開展以及本身的不夠成熟也顯示出舞蹈理論人才的空缺與需求。
舞蹈表演專業(yè)就業(yè)方向:
舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)生可從事舞蹈演員、舞蹈教學、輔導組織工作;青少年業(yè)余舞蹈教學排練;企業(yè)文化、社區(qū)文化和大型文化活動的策劃、編導、排練等工作。
可以說,只要舞蹈這一高雅的藝術形式一日不消失,舞蹈編導就一日不會失寵。該專業(yè)的畢業(yè)生主要在表演團體、學校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、舞劇的編導與研究工作,同時,日漸增多的演藝團體也為該專業(yè)的學生提供了更多的選擇機會。
對應職業(yè)(卜散崗位)
對應職業(yè)(崗位)
舞蹈表演專業(yè)就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可在各類專業(yè)表演團體、企事業(yè)文化機構、各級各類學校、舞蹈培訓機構、健身俱樂部、社區(qū)文化機構、社團組織(協(xié)會)、影視傳媒等單位從事表演、教學、管理、科研等工作。 本專業(yè)的就業(yè)前景不錯,學生可從事文藝團體、專業(yè)及普通學校、藝術館(站)、青少年宮、企事業(yè)單位等工作。 隨著人們對生活質(zhì)量的不斷追求,舞蹈表演專業(yè)的就業(yè)前景十分可觀,畢業(yè)生可在文藝團體、專業(yè)及普通學校、藝術館(站)、青少年宮、企事業(yè)單位等工作。 從事崗位: 畢業(yè)后主要從事主持人、舞蹈老師、網(wǎng)絡主播等工作,大致如下: 1、主持人 主播 dj 2、舞蹈老師 3、網(wǎng)絡主播 4、舞蹈演員 5、主播 6、舞蹈教練 7、演員
以上就是大學路整理的舞蹈表演專業(yè)培養(yǎng)方向 舞蹈表演專業(yè)就業(yè)方向是什么?相關內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學路。
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時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構
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