上海市中小學專題教育網(wǎng) 2022年上海嘉定區(qū)春季學期中小學在線教學工作方案已...

【 #少兒升學# 導語】2022年上海嘉定區(qū)春季學期中小學在線教學工作方案已公布，為了方便大家的查閱，下面 少兒升學頻道為您實時做出的更新。

根據(jù)上海市《關于做好2022年春季學期中小學在線教學工作的通知》和相關會議要求，為確保本區(qū)中小學在線教學工作的平穩(wěn)有序實施，程度地降低新冠疫情對中小學教育教學活動的影響，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，特制定本工作方案。

一、加強組織領導，成立工作專班

組成部門：基礎教育科、區(qū)教育學院、智慧教育與考試中心

在區(qū)教育局疫情防控工作領導小組的指導下，教學指導小組根據(jù)疫情防控進展，組織指導各中小學有序開展在線教學活動及其他相關工作，做到“教師在線教，學生在家學”。具體部門工作任務如下：

基礎教育科統(tǒng)籌協(xié)調：及時發(fā)布相關信息，確保在線教學工作要求上通下達；指導各中小學立足校情制定在線教學方案，切實提高在線教學活動實效；分學段指定專人負責，做好與區(qū)教育學院和各中小學的工作銜接，協(xié)助組織和推進在線教學活動；指導和督促各中小學對學生和家長開展在線學習培訓和輔導。

區(qū)教育學院“三管齊下”：教研室分學段分學科形成在線教學指導意見，指導學科教師充分利用“空中課堂”等各類教學資源，運用互動教學平臺功能，豐富在線教學方式，開展在線教學、作業(yè)設計與布置、輔導答疑和學習評估等，提升與市級協(xié)同教學的成效。德研室指導學校充分用好學習建議、心理輔導、疫情背景下的責任教育和環(huán)境教育等家校共育課程，減輕學生焦慮情緒和學習負擔。教育技術部完善《“空中課堂”用戶指導手冊（2022版）》，幫助教師、家長、學生掌握“空中課堂”的觀看途徑和方式，做好教師在線教學的技術指導。

智慧教育與考試中心多重保障：開展本區(qū)網(wǎng)絡基礎情況與第三方平臺選用情況的排摸，協(xié)*師網(wǎng)絡提速，保障教師在線教學網(wǎng)絡通暢。與相關在線教學平臺技術人員保持緊密聯(lián)系，確保平臺運行穩(wěn)定、咨詢通道暢通。與市電教館和各中小學做好溝通協(xié)調，全力做好在線教學技術指導和服務保障工作。及時下載“空中課堂”在線教學資源并上傳至區(qū)本資源庫平臺，由學校下載后供教師按需選擇。

其他部門通力合作：辦公室、德育科、體衛(wèi)科藝科、黨群工作科等部門從輿情防控、學生心理健康輔導、家長咨詢等方面協(xié)助做好在線教學的其他相關工作。

二、把握工作節(jié)奏，明確工作任務

（一）在線教學準備階段

1.開展情況摸排。對區(qū)內各中小學開展在線教學前期排摸（含“學生健康狀況、學習網(wǎng)絡情況和使用終端情況，申請到校情況、特殊學生新疆班、西藏班、封控學生等>，學校擁有數(shù)字化資源和個性化教學資源情況”等），全面掌握學生相關情況，及時了解各中小學在線教學的選擇模式，引導各中小學錯峰互動。做好本區(qū)第三方平臺選用和網(wǎng)絡保障工作，做好終端設備、學習資料送達等相關工作的托底保障，確保在線教學對象全覆蓋。對暫時無法參加在線教學的學生，做好“一生一策”；對于在滬有居住條件的各類住宿學生，要求居家進行在線學習；無居住條件的住宿學生，由學校做好統(tǒng)一安排，開展在線學習。

2.制定工作方案。各校制定在線教學工作方案，完善校級在線教學指揮體系和工作機制，培訓指導教師做好在線教學工作，對重點關注的教研組或教師及時開展點對點支持服務，落實各項在線教學工作任務。充分考慮在線教學的特點，關注師生的身心健康，注重勞逸結合。

編制在線教學課表：學校應按照市級統(tǒng)一的教學時間安排表開展在線教學，考慮錯峰互動，降低網(wǎng)絡卡頓風險。學校要在全面了解各年級各學科的教學進度后，按照實際情況，確定在線教學的分年級課表，完善在線教學平臺的班級組織架構。

明確在線教學模式：兩種教學模式供各校選擇。模式一：沿用2020年春季學期的在線教學模式，即收看“空中課堂”+互動教學。模式二：整合各級各類資源校本化實施，即學校任課教師直播互動。

完善作業(yè)管理：針對在線教學的實際情況，學校應統(tǒng)一明確各學科教研組的作業(yè)設計與布置要求，并將作業(yè)要求提前告知家長。在落實“雙減”政策的前提下，精選作業(yè)內容，實施有效作業(yè)，提交方式應合理便捷，減輕家長負擔。學校要確保小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)；小學其他年級及六年級每天書面家庭作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘；初中其他年級每天書面家庭作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。

3.開展三類培訓。一是教研室開展學科教師培訓。根據(jù)不同學段的特點，小學、初中和高中教研室下發(fā)學科教學指導意見，各教研員開展學科教師培訓，提高在線教學實效。二是學校加強教師培訓，明確在線教學的“五環(huán)節(jié)”工作要求和在線直播要求，指導教師提前做好網(wǎng)絡直播設備的清理和調試，自主創(chuàng)設安靜且符合教育規(guī)律的教學環(huán)境。重點關注2020年以來新進教師的在線教學培訓。三是班主任優(yōu)化家長培訓。班主任積極開展對學生及家長在線教育教學的指導，提示家長為學生提供安靜、整潔的居家在線學習小環(huán)境，切實提高在線學習成效，重點關注對小學一、二年級的學生及家長的指導。

4.開展全真演練。統(tǒng)一時間召開在線教學家長動員會，開展在線教學的全真演練，所使用的平臺、終端及模式應與實際在線教學保持一致，并結合在線教學實際場景設計互動，進行網(wǎng)絡和教學平臺的壓力測試。強化對小學一、二年級等未參與過在線教學的學生及家長的指導，讓學生和家長掌握平臺操作方法，做好課前各項準備，切實提高網(wǎng)絡環(huán)境下的教學實效。根據(jù)全真演練反映出的問題，及時做好改進措施。

5.科學整合資源。各校合理選用并提前下載“空中課堂”資源（下載路徑： / ）、國家中小學網(wǎng)絡云平臺資源（下載路徑： / ）、上海市數(shù)字教材（下載路徑： ）區(qū)本教學資源、學區(qū)集團等各級各類優(yōu)秀教學資源，綜合考慮互動實施、作業(yè)設計、評估反饋、課業(yè)負擔等方面，校本化實施在線教學工作。重點關注初三、高三年級的教學活動安排，可依托“空中課堂”復習課及面對面”教學資源，做好復習和指導工作，程度地降低疫情對學生復習備考的影響。

（二）在線教學實施階段

1.精心組織在線教學。學校統(tǒng)籌疫情防控與教育教學工作，建立健全校內在線教學的檢查和評估制度，不僅要加強學科組和年級組的線上聽評課和教研活動，更要開展管理團隊線上進班、進學科組聽課或參加教研活動，加強對關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查。教師認真落實教學五環(huán)節(jié)，豐富在線教學互動方式，倡導多元評價，關注和疏導學生在線學習心理狀況。

2.認真做好學科答疑和輔導。對工作日居家照護存在困難的學生，在符合防疫要求的前提下，可申請到學校，由學校安排教師組織學生在線上課并提供相應保障。義務教育階段學校在集中在線教學活動結束后，可繼續(xù)提供課后服務，原則上進行學科答疑和個性輔導。根據(jù)在線教學情況，初高中畢業(yè)年級必須做好學科答疑和輔導，倡導初高中非畢業(yè)年級開展課后學科答疑和輔導，小學各年級按需開展學科答疑和輔導。

3.加強學科教學專業(yè)指導。區(qū)教育學院教研室組織學科教師定期召開在線專題教研和師訓活動，深入開展在線教學聽評課，特別關注初三、高二、高三年級。根據(jù)在線教學開展情況，對教學設計、教學實施、作業(yè)設計、資源準備等進行指導和檢查，幫助學校提升在線教學質量，對重點關注的學校開展在線跟蹤指導。

三、壓實各方責任，確保工作實效

1.強化履職擔當。各中小學為在線教學工作的責任主體，要堅持底線思維、不斷強化風險意識，不斷完善在線教學工作的組織領導。要成立在線教學指導小組，明確職責，優(yōu)化在線教學工作的管理機制，促進學生的健康成長。要統(tǒng)籌做好輿論宣傳工作，加強正面引導，確保在線教學相關工作平穩(wěn)有序推進。

2.嚴格疫情防控。根據(jù)上海市疫情防控要求，進一步加強學校疫情防控管理，守好門、消好毒、管好人。嚴格執(zhí)行校園出入管理制度，做好設施設備的消毒防疫工作，全校師生加強個人防護，保持良好衛(wèi)生習慣，保障在線教學的平穩(wěn)推進。區(qū)教育局機關和學校在崗工作人員，原則上每周進行一次核酸檢測。

3.加強家校溝通。區(qū)教育局公布嘉定教育服務熱線、心理咨詢和家庭教育服務熱線，各校公布學校教育服務熱線，收集家長和學生的合理訴求，及時響應并改進落實。各校通過班主任和全員導師，進一步加強與學生及家長的溝通，確保全覆蓋。指導家長建立居家學習生活管理方案，明確在線學習具體要求，教育學生準時上線聽課并完成課后作業(yè)，注意用眼衛(wèi)生，合理安排作息。

大眾工業(yè)學校在市教委相關要求基礎上，參照本通知執(zhí)行。

附件： 關于做好2022年春季學期中小學在線教學的工作方案.pdf