今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/15800.html" title="浙江樹人大學(xué)">浙江樹人大學(xué)哪個(gè)專業(yè)比較強(qiáng) 樹人大學(xué)有什么專業(yè)?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院和浙江樹人大學(xué)都是浙江省當(dāng)?shù)胤浅S忻拇髷?shù)賀學(xué),在這兩者之間比較占上風(fēng)的是浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院。之所以說這所大學(xué)會(huì)好一點(diǎn),是因?yàn)檎憬ど檀髮W(xué)杭州商學(xué)院有著浙江省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的經(jīng)管系專業(yè),在業(yè)界內(nèi)享有很高的知名度。雖然浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院沒有明確劃分屬于一本還是二本,但是,在浙江省杭州地區(qū),浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院的師資力量和教育設(shè)施都相對(duì)比較拔尖。
一、浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院分設(shè)多個(gè)經(jīng)管系專業(yè)
浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院是一所全日制本科獨(dú)立學(xué)院,這個(gè)學(xué)院共有六院一部,總共開設(shè)了二仔畢十七個(gè)本科專業(yè),分別是經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)等等。其中經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)是浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院重點(diǎn)培養(yǎng)人才的專業(yè),面向招生的對(duì)象是全國各地的高考生,也就意味著只要你的高考分?jǐn)?shù)線能夠到達(dá)浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線,你就能被錄取。
浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院比較知名的專業(yè)有工商管理、市場(chǎng)營銷、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、旅游管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等等。因此,如果未來你想從事經(jīng)濟(jì)方面的職業(yè)工作,那么浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院一定會(huì)更加適合你。
二、浙江樹人大學(xué)口碑同樣不錯(cuò),只可惜是個(gè)三本
浙江樹人大學(xué)其實(shí)也很不錯(cuò),但是比起浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院,浙江樹人大學(xué)還是遜色不薯戚派少。說其遜色就是因?yàn)樗且凰褶k的本科院校,并且原先只是技術(shù)類職業(yè)學(xué)校,后期和浙江勘察工程學(xué)校合并之后,才升級(jí)成為了本科院校。
不過,浙江樹人大學(xué)的專業(yè)非常多,在這所學(xué)校的本科專業(yè)多達(dá)49個(gè),還額外增設(shè)了8個(gè)??茖I(yè),學(xué)校里的師資力量同樣不錯(cuò)。浙江樹人大學(xué)還有一位非常知名的校友南派三叔,很多人都特別喜歡看南派三叔的作品,因此浙江樹人大學(xué)能培養(yǎng)出南派三叔這樣的優(yōu)秀作家,還是能說明學(xué)校的藝術(shù)專業(yè)開設(shè)的很不錯(cuò)。
浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院和浙江樹人大學(xué)都是很好的學(xué)校,大家應(yīng)該根據(jù)自己喜歡的專業(yè)來選擇。
◆本專業(yè)培養(yǎng)構(gòu)建和諧社會(huì)需要的有社會(huì)工作基礎(chǔ)理論知識(shí),有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)、調(diào)查、服務(wù)和創(chuàng)新能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生面向民政、勞動(dòng)保障部門、衛(wèi)生部門、司法部門、工青婦、基層政權(quán)和社區(qū)、各類企業(yè)、非*、非營利組織及家政公司等悔棚機(jī)構(gòu),從事管理、規(guī)劃、咨詢、研究、教育、服務(wù)等工作。
本專業(yè)除完成社會(huì)工作本科殲前燃專業(yè)必修課程和部分選修課程外,第五學(xué)期實(shí)施專業(yè)方向分流。其中:
民政社會(huì)工作--具有通過社會(huì)工作實(shí)踐和社會(huì)工作研究影響社會(huì)政策的價(jià)值取向的基本能力;具有公共事務(wù)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、心理問題與行為問題干預(yù)、成員組織與培訓(xùn)等技能,能在民政等相關(guān)領(lǐng)域從事服務(wù)與管理工作。
勞動(dòng)與社會(huì)保障--基本掌握勞動(dòng)保障、經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、福利學(xué)的理論與實(shí)務(wù),具有社會(huì)保障與管理、勞動(dòng)保險(xiǎn)、勞動(dòng)就業(yè)、勞動(dòng)爭議與管理、社會(huì)福利與管理等基本知識(shí)和基本技能,能在*部門、各企事業(yè)單位、基層政權(quán)和社區(qū)、非*、非營利組織從事勞動(dòng)服務(wù)管理、人力資源管理、社會(huì)保障和社會(huì)福利等相關(guān)工作。
人力資源管理方向--基本掌握管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力,能在企事業(yè)單位及*部門從事人力資源管理以及相關(guān)工作。
家政與管理方向——基本掌握家政學(xué)的理論與實(shí)務(wù),具有家庭生活教育、家庭經(jīng)濟(jì)管理、家庭問題干預(yù)、青少年的教育與輔導(dǎo)、老年工作等基本知識(shí)和基本技能,為家庭管理部門培養(yǎng)專業(yè)的家政人才,能在社區(qū)、企事業(yè)單位從事相關(guān)工作。
學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要課程有:社會(huì)工作概論、社會(huì)工作行政、社會(huì)政策與法規(guī)、社會(huì)學(xué)原理,社會(huì)福利思想、社會(huì)調(diào)查研究與方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社區(qū)工作、小組工作、個(gè)案工作、社會(huì)心理學(xué)、心理保健學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)以及與培養(yǎng)方向相關(guān)的專業(yè)選修課。
教研室主任:陳微(教授 碩士)
專職教師:徐德明(教授)、毛建明(碩士、副教授)、孫凌寒(碩士、講師)、金卉(碩士、講師)、原氏虛偉霞(碩士、講師)、趙路國(講師、學(xué)士)、毛興除(講師、在讀碩士)、熊遠(yuǎn)來(碩士、實(shí)驗(yàn)師)、趙偉偉(博士)、周廣慶(博士、副教授) 本專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)、有扎實(shí)的漢語言文學(xué)功底又有一定專業(yè)服務(wù)方向的高級(jí)應(yīng)用型人才,畢業(yè)生能勝任廣告文案、文秘或中學(xué)語文教學(xué)等語文類工作。
本專業(yè)除完成漢語言文學(xué)本科專業(yè)必修課程和部分選修課程外,第五學(xué)期實(shí)施專業(yè)方向分流。其中:
廣告文案方向――要求基本掌握廣告運(yùn)作的相關(guān)知識(shí),具有廣告文稿的撰編、廣告的策劃和評(píng)價(jià)等技能,能從事廣告或與之相關(guān)的工作;
文秘方向――要求基本掌握秘書理論與實(shí)務(wù),具有秘書學(xué)、文書檔案學(xué)和以計(jì)算機(jī)為核心的辦公自動(dòng)化基本知識(shí)和基本技能,能勝任企事業(yè)單位的文秘工作;
文學(xué)教育方向――要求基本掌握教育理論和現(xiàn)代教學(xué)方法與技能,熱愛教育事業(yè),能勝任中學(xué)語文教師和班主任工作。
學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要課程有:寫作、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、文學(xué)、美學(xué)概論、語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、書法、美學(xué)概論、中文工具書及其運(yùn)用、形式邏輯等,還有與各培養(yǎng)方向相關(guān)的專業(yè)選修課程。
教研室主任:劉賢漢(碩士、副教授) 副主任:溫孟孚(博士、副教授)、凌偉榮(碩士、副教授)
專職教師:林家驪(教授、博導(dǎo))、許金華(碩士、副教授)、李青唐(副教授、學(xué)士)、吳敏(碩士、教授)、徐建華(碩士、講師)、周鋒(博士、講師)、翁穎萍(碩士、副教授)、孫旭輝(博士、講師) 本專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)、具備扎實(shí)的新聞工作理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的采編能力、具備系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)傳播知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)的高級(jí)應(yīng)用型人才,能在傳統(tǒng)新聞單位以及各類新聞、企事業(yè)和商業(yè)網(wǎng)站從事新聞采寫、編輯、策劃和網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作,也能從事企業(yè)宣傳、媒體溝通、文化傳播、信息化管理等工作。
本專業(yè)在第五學(xué)期實(shí)施專業(yè)方向分流。其中:
新聞采編方向――培養(yǎng)具有較強(qiáng)的適應(yīng)傳統(tǒng)媒體新聞采訪、寫作、編輯的能力,較熟練掌握計(jì)算機(jī)及現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能在新聞出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作;
網(wǎng)絡(luò)傳播方向――培養(yǎng)具備較強(qiáng)的新聞傳播能力,掌握信息的采集、寫作、編輯、攝影等技能,系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)傳播理論知識(shí)與技能,熟悉網(wǎng)絡(luò)傳播的政策與法規(guī),能在網(wǎng)絡(luò)媒體、*或企事業(yè)單位等從事新聞傳播、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容管理以及網(wǎng)站建設(shè)與管理、電子商務(wù)等工作。
學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要課程有:新聞學(xué)概論、新聞采訪學(xué)、新聞寫作、新聞編輯、新聞評(píng)論、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播概論、新聞攝影、攝像技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、媒體網(wǎng)站經(jīng)營、電視專題與電視欄目等。
專業(yè)負(fù)責(zé)人:洪佳士(教授、高級(jí)編輯)
教研室主任:金菊愛(副教授、碩士)
教研室副主任:陳亮(講師、在讀碩士)
專職教師:洪佳士(教授、高級(jí)編輯)、金菊愛(碩士,副教授)、徐萍(碩士,副教授)、華艷紅(在讀博士、副教授)李駿(碩士、講師)、陳亮(講師、在讀碩士)徐雅琴(碩士、講師)、費(fèi)蔚(講師、學(xué)士)、馬妍妍(博士、講師) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的、有較強(qiáng)的外語水平、較強(qiáng)語言文字表達(dá)能力、懂管理和商貿(mào)知識(shí)、掌握秘書理論和技能的涉外秘書人才。畢業(yè)生可在涉外企業(yè)、其他企事業(yè)單位和*部門從事秘書或管理工作。
學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要課程有:英語、對(duì)外函電、秘書理論與實(shí)務(wù)、文書檔案學(xué)、秘書公共關(guān)系學(xué)、廣告宣傳、市場(chǎng)營銷、行政管理學(xué)、文秘專業(yè)寫作、攝影藝術(shù)、秘書語言藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)談判、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、電子商務(wù)、涉外經(jīng)濟(jì)法等。
教研室主任:凌偉榮(副教授、碩士)
專職教師: 董弋芬(副教授、碩士)、章玫平(副教授) 李慧芳(博士、講師)、
浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院 更好。
一、辦學(xué)歷史差異
1、 杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院 :1999年經(jīng)浙江省人民*批準(zhǔn),由杭州電子科技大學(xué)、浙江青山湖科研創(chuàng)新基地投資有限公司、杭州文一教育發(fā)展有限公司合作舉辦;2004年由教育部確認(rèn)的 獨(dú)立學(xué)院 。
2、 浙江樹人大學(xué) :學(xué)校創(chuàng)辦于1984年;2000年,浙江省電子工業(yè)學(xué)校、浙江省輕工業(yè)學(xué)校(舟山東路校區(qū))、浙江省對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校并入;2001年6月,浙江勘察工程學(xué)校并入;2003年,升格為本科院校。
3、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院:1999年,經(jīng)浙江省人民*談譽(yù)批準(zhǔn)、經(jīng)教育部確認(rèn)學(xué)院舉辦。2012年起由浙江工業(yè)大學(xué)與 紹興縣 教育投資有限公司合作舉辦。2013年9月,學(xué)院新生在紹興校園就學(xué)。
4、浙江理工大科技與藝術(shù)學(xué)院: 浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院 (Keyi College of Zhejiang Sci-Tech University)是由浙江理工大學(xué)于2000年舉辦的獨(dú)立學(xué)院,學(xué)院占地面積550畝,總建筑面積23萬余平方米。
二、師資力量差異
1、杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院:學(xué)院 高級(jí)職稱 教師占比43%,具有博士學(xué)位教師占比23.39%。
2、浙江樹人大學(xué):學(xué)校共有專任教師800多人,在編專任教師578人中, 正高職稱 87人、 副高職稱 167人,副高以上職稱教師占43.9%;其中博士學(xué)位70人。
3、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院:學(xué)院有專任教師400余人(不含外聘教師),具有博士學(xué)位或高級(jí)技術(shù)職務(wù)的教師近40%,超過90%的教師具有碩士及以上學(xué)位。
4、浙江理工大科技與藝術(shù)學(xué)院:專任教師380余人,其中具有高級(jí)職稱的教師150余人,具有碩士及以上學(xué)位的教師268人。
三、教學(xué)建設(shè)差異
1、杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院:學(xué)校擁有浙江省省級(jí)獨(dú)立學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)1個(gè),浙江省獨(dú)立學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心1個(gè),浙江省省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)。學(xué)院啟動(dòng)精品課程建設(shè)和教材建設(shè),多門課程被列為校級(jí)和省級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目,出版教材70余部,其中浙江省重點(diǎn)建設(shè)教材2部。
2、浙江樹人大學(xué):學(xué)校擁有 國家特色專業(yè) 1個(gè),國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè),省重點(diǎn)專業(yè)4個(gè),省優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目1個(gè),省新興特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目4個(gè),省級(jí)精品課程8門,省級(jí)重點(diǎn)教材10門。
3、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院:學(xué)院開展各級(jí)各類教學(xué)研究和建設(shè)項(xiàng)目340余項(xiàng)。其中,教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目41項(xiàng),浙江省高等教育質(zhì)量工程項(xiàng)目47項(xiàng),紹興市高等教育教學(xué)改革及建設(shè)項(xiàng)目90項(xiàng)。
4、浙江理工大科技與藝術(shù)學(xué)院:學(xué)院共完成棚侍核了9個(gè)重點(diǎn)專業(yè)的建設(shè)工作,分別是 工商管理 、染織藝術(shù)設(shè)計(jì)(紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室)、英語、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程、 電子信息工程 、會(huì)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)( 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) )。
以上內(nèi)容參考
百度百科——杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院
以上內(nèi)容參考 百度百科——浙江樹人大學(xué)
以上內(nèi)容參考 百度百科——浙江工業(yè)鏈掘大學(xué)之江學(xué)院
以上內(nèi)容參考 百度百科——浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院
以上就是大學(xué)路整理的浙江樹人大學(xué)哪個(gè)專業(yè)比較強(qiáng) 樹人大學(xué)有什么專業(yè)?相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
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2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
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2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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