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工作設(shè)計方法中的工作專業(yè)就業(yè)方向 產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)分析

更新:2023年07月12日 01:40 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹斯ぷ髟O(shè)計方法中的工作專業(yè)就業(yè)方向 產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)分析,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!工作設(shè)計方法中的工作專業(yè)就業(yè)方向 
  產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)分析

產(chǎn)品設(shè)計就業(yè)方向

產(chǎn)品設(shè)計就業(yè)方向 :可在高校從事科研、教學(xué)、顧問、產(chǎn)品研究等工作;可在電子、紡織、互頌陵聯(lián)網(wǎng)、*、儀器儀表、交通、局游奢侈品、家居、生活用品、家用電器、食品、裝飾品、手工藝品、旅游產(chǎn)品等行業(yè)從事產(chǎn)品展示設(shè)計、開發(fā)設(shè)計、設(shè)施設(shè)計、交互設(shè)計等工作。

還可從事產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)印刷、媒體、廣告、包裝、營銷等研究管理工作。產(chǎn)品設(shè)計是一個將某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個具體的物理形式或工具的過程,是把一種計劃、規(guī)劃設(shè)想、問題解決的方法,通過具體的載體表達出來的一種創(chuàng)造性活動過桐櫻銷程。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)主要課程

設(shè)計素描、設(shè)計色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、計算機輔助設(shè)計、思維與創(chuàng)意、設(shè)計概論、表現(xiàn)技法等。由于產(chǎn)品設(shè)計涉及到社會生活的方方面面,各校的課程設(shè)置根據(jù)培養(yǎng)方向和教學(xué)特點也有所不同:有的偏重于家居裝飾,有的偏重于紡織,有的偏重于陶瓷。

如中國地質(zhì)大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就偏重于珠寶首飾設(shè)計方向。主要課程有:構(gòu)成、素描和色彩、設(shè)計概論、設(shè)計創(chuàng)意、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、金工*基礎(chǔ)、鑲嵌、雕蠟、玉雕加工、珠寶概論、珠寶首飾設(shè)計、珠寶首飾表現(xiàn)方法、計算機輔助設(shè)計等。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向如下:

1、學(xué)生在畢業(yè)后侍棗可以在廣告公司、設(shè)計公司的平面設(shè)計部門擔(dān)任平面設(shè)計師;在電視臺。報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計部門擔(dān)任美術(shù)編輯;在企事業(yè)單位的策劃部門擔(dān)任平面設(shè)計師等。

2、產(chǎn)品設(shè)計是以當(dāng)代工業(yè)化和老亂拆信息化為背景,綜合運用科技成果結(jié)合美學(xué)、工學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等知識,對產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、色彩及包裝等進行整合優(yōu)化的創(chuàng)新設(shè)計活動;本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的基本理論。

基本知識、基本方法,具有產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計、展示設(shè)計的基本能力和技能,了解本專業(yè)設(shè)計前沿,具備社會責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、團隊意識的職業(yè)素質(zhì),能在產(chǎn)品設(shè)計、展示設(shè)計、交互設(shè)計、設(shè)施設(shè)計等領(lǐng)域從事相關(guān)工作。

產(chǎn)品設(shè)陪悄計簡介:

產(chǎn)品設(shè)計主要研究藝術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、計算機技術(shù)等方面的基本知識和技能,進行工業(yè)設(shè)計、外觀設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、造型設(shè)計以及交互設(shè)計等。例如:勺子、杯子的造型設(shè)計,衣柜、櫥柜的結(jié)構(gòu)設(shè)計,軟件界面的設(shè)計等。 關(guān)鍵詞:杯子、衣柜、軟件界面、計算機。

《工藝美術(shù)史》、《工業(yè)設(shè)計史》、《設(shè)計手繪》、《色彩傳達》、《產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計》、《產(chǎn)品造型設(shè)計》、《產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計》、《產(chǎn)品造型材料工藝》、《產(chǎn)品語義設(shè)計》、《計算機輔助設(shè)計》。

部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):服裝設(shè)計、家具設(shè)計、數(shù)字設(shè)計、應(yīng)用設(shè)計、紡織品設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、珠寶首飾設(shè)計、鞋類設(shè)計與工程、鞋類與皮具設(shè)計、鞋靴與箱包藝術(shù)設(shè)計、現(xiàn)代陶藝與裝飾雕刻設(shè)計。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)分析

1、產(chǎn)品設(shè)計偏向藝術(shù)就業(yè)比較難

產(chǎn)品設(shè)計是一個很不錯的專業(yè),但是在國內(nèi)就業(yè)卻不樂觀,這個專業(yè)大多偏向藝術(shù),很多人把產(chǎn)品設(shè)計都認(rèn)為是藝術(shù)畫畫的專業(yè),在學(xué)校也學(xué)不到實用的東西,大多就業(yè)方向是產(chǎn)品設(shè)計公司。工廠數(shù)量遠遠多于產(chǎn)品設(shè)計公司。

2、工廠招聘的產(chǎn)品設(shè)計與高校產(chǎn)品設(shè)計完全不同概念

工廠設(shè)計部門招聘的產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計工程師和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計,產(chǎn)品造型設(shè)計等都是偏向機械方向。企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與高校的產(chǎn)品設(shè)計或者工業(yè)設(shè)計不是一個概念,企業(yè)中產(chǎn)品設(shè)計是偏向與機械的,懂的機械制圖、主流的三維設(shè)計軟件UG或者CATIA或PROE、主流二維設(shè)計軟件CAD、材料成型、模具、碰改加工等等。而高校中開設(shè)的產(chǎn)品設(shè)計或者工業(yè)設(shè)計是偏向創(chuàng)意與手繪遠遠無法滿足企業(yè)要求。

高校的產(chǎn)品設(shè)計或者工業(yè)設(shè)計就業(yè)很難,雖然高校知道學(xué)校課程開設(shè)離企業(yè)要求相差很遠,但是學(xué)校也在完善課程,有的高校也增加了機械專業(yè)部分內(nèi)容,畢竟都是皮毛,無法滿足企業(yè)需求,有的大學(xué)把產(chǎn)品設(shè)計放在機械系,是的產(chǎn)品設(shè)計一定要懂機械和結(jié)構(gòu)部分,不然你設(shè)計的東西都無法在現(xiàn)實中實現(xiàn)。因為很多企業(yè)的造型設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計都是精通UG/CATIA/PROE的設(shè)計人員,尤其是國內(nèi)的汽車行業(yè),很多造型方案的產(chǎn)生就是在大型車展上拍一些照片,或者逆向市場熱銷車而產(chǎn)生,行吵野都是偏向機械。

學(xué)生在畢業(yè)后可以在廣告公司、設(shè)計公司的平面設(shè)計部門擔(dān)任平面設(shè)計師;在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計部門擔(dān)任美術(shù)編輯;在企事業(yè)單位的策劃部門擔(dān)任平面設(shè)計師等。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)簡介

產(chǎn)品設(shè)計(Product Design)屬于設(shè)計學(xué)類專業(yè),是以當(dāng)代工業(yè)化和信息化為背景,綜合運用科技成果結(jié)合美學(xué)、工學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等知識,對產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、色彩及包裝等進行整合優(yōu)化的創(chuàng)新設(shè)計活動。

該專業(yè)主要是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的基本理論、基本知識、基本方法,具有產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計、展示設(shè)計的基本能力和技能,了解本專業(yè)設(shè)計前沿,具備社會責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、團隊意識的職業(yè)素質(zhì),能在產(chǎn)品設(shè)計、展示設(shè)計、交互設(shè)計、設(shè)施設(shè)計等領(lǐng)域服務(wù)的應(yīng)用型高級專門人才。

在大學(xué)期間,學(xué)習(xí)的課程主要有:產(chǎn)品設(shè)計方法學(xué)、市場調(diào)查與產(chǎn)品策劃、產(chǎn)品設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計、產(chǎn)品色彩設(shè)計、設(shè)計程序與分析、創(chuàng)新快題設(shè)計等。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的就業(yè)方向有哪些

產(chǎn)品設(shè)計屬于設(shè)計學(xué)類專業(yè),主要在新能源、互聯(lián)網(wǎng)、電子技術(shù)等行業(yè),從事產(chǎn)品經(jīng)理、機械工程師、電氣工程師等工作。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向

1.從事行業(yè):畢業(yè)后主要在新能源、互聯(lián)網(wǎng)、電子技術(shù)等行業(yè)工作,大致如下:

新能源

互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路

其他行業(yè)

計算機軟件

2.從事崗位:畢業(yè)后主要從事產(chǎn)品經(jīng)理、機械工程師、電氣工程師等工作,大致如下:

產(chǎn)品經(jīng)理

機械工程師

ui設(shè)計檔喊師

電氣工程師

電子工程師

產(chǎn)品設(shè)計的就業(yè)方向

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的就業(yè)方向是: 可在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學(xué)、科研工作。

學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計的畢業(yè)生可從事的工作很多:如可以在互聯(lián)網(wǎng)、*、電子、紡織、機械、儀器儀表、交通、家居、家用畝答搏電器、奢侈品、裝飾品、手工藝品、生活用品、食品、旅游產(chǎn)品等行業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、展示設(shè)計、交互設(shè)計、設(shè)施設(shè)計等工作;

也可從事產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)的媒體、印刷、包裝、廣告、營銷等研究與管理工作;還可在高校從事教學(xué)、科研、產(chǎn)品研究以及顧問等工作。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的培養(yǎng)要求有:

在能力結(jié)構(gòu)方面要求學(xué)生應(yīng)具有一定的設(shè)計創(chuàng)新思維意識,初步具備綜合 運用所學(xué)知識,分析和解決工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計過程中遇到的研究、開發(fā)、設(shè)計等方面問題的能力; 能清晰地表達設(shè)計思想,熟悉產(chǎn)品設(shè)計的迅祥程序與方法,舉含能在綜合把握產(chǎn)品的功能、材料、結(jié)構(gòu)、外 觀、加工工藝、內(nèi)部機構(gòu)和市場需求諸要素的基礎(chǔ)上對產(chǎn)品進行合理的改進性設(shè)計和開發(fā)性設(shè)計。

本專業(yè)還要求學(xué)生具備較強的形象表現(xiàn)能力,能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機圖形技 術(shù)生動、準(zhǔn)確地表達設(shè)計意圖,掌握基本的攝影技能;熟練掌握多種設(shè)計軟件,熟悉材料及加工工藝;具備綜合運用CAD/CAM/CAE手段設(shè)計開發(fā)產(chǎn)品的基本能力。

以上就是大學(xué)路整理的工作設(shè)計方法中的工作專業(yè)就業(yè)方向 產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)分析相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。

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