2023年大學(xué)版心理學(xué)教材 湘潭大學(xué)2023考研考試范圍:005003管理心理學(xué)? - 百...

自考心理學(xué)本科主要考試科目有：生理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、心理學(xué)史、應(yīng)用心理學(xué)課程、臨床心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理治療等。
12023自考心理學(xué)本科科目有哪些
自考心理學(xué)本科科目有心理治療、團(tuán)體咨詢、職業(yè)心理學(xué)、臨床心理學(xué)、心理的生物學(xué)基礎(chǔ)等。主要考試科目有：生理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、心理學(xué)史、應(yīng)用心理學(xué)課程、臨床心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理治療、社會(huì)心理學(xué)課程、人力資源管理、人事測(cè)量、市場(chǎng)調(diào)查、消費(fèi)與廣告心理學(xué)、工程心理學(xué)、環(huán)境心理學(xué)等。由于各地自考主考學(xué)校不同，設(shè)置的課程不一樣、要求也有差異。
2自考心理學(xué)本科畢業(yè)就業(yè)方向
自考心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)方向較廣。自考心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生能在科研部門、高等和中等黨校、企事業(yè)單位心理咨詢等從事心理學(xué)科學(xué)研究、心理健康教學(xué)工作和管理工作;應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生能在教育、工程設(shè)計(jì)部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學(xué)、管理咨詢與醫(yī)療技術(shù)開發(fā)等工作。
32023自考心理學(xué)本科的報(bào)名條件
1、只要是中國(guó)公民，無(wú)性別、年齡、種族、民族和已受教育程度等限制，均可按省級(jí)自學(xué)考試機(jī)構(gòu)規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名參加自考本科考試。
2、對(duì)有特殊要求的專業(yè)，考生須按有關(guān)規(guī)定報(bào)名。
3、報(bào)考自考本科各專業(yè)的考生，應(yīng)具有國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的?？萍耙陨蠈W(xué)歷證書。待考生辦理自考本科畢業(yè)證書時(shí)，必須交驗(yàn)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的?？萍耙陨蠈W(xué)歷證書原件，否則無(wú)法辦理畢業(yè)手續(xù)。
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社會(huì)心理學(xué)2023章節(jié)測(cè)試答案_社會(huì)心理學(xué)超星爾雅答案不知如何解決，為此小編給大家收集整理社會(huì)心理學(xué)2023章節(jié)測(cè)試答案_社會(huì)心理學(xué)超星爾雅答案解決辦法，感興趣的快來看看吧。
社會(huì)心理學(xué)2023章節(jié)測(cè)試答案_社會(huì)心理學(xué)超星爾雅答案
社會(huì)心理學(xué)的定義及研究對(duì)象（一）
1【單選題】社會(huì)化是指一個(gè)人從自然人轉(zhuǎn)變?yōu)?)的過程。
A、經(jīng)濟(jì)人
B、法人
C、社會(huì)人
D、復(fù)雜人
我的答案：C
2【單選題】?jī)和瘯r(shí)候的經(jīng)歷決定著人的一生這個(gè)觀點(diǎn)屬于以下哪位?()
A、弗洛伊德
B、尼采
C、蘇格拉底
D、榮格
我的答案：A
3【單選題】從宏觀的角度來看,影響一個(gè)人社會(huì)化最重要的因素是()。
A、社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境
B、社會(huì)政治環(huán)境
C、社會(huì)生態(tài)環(huán)境
D、社會(huì)文化環(huán)境
我的答案：D
4【判斷題】吳江霖先生認(rèn)為,心理學(xué)有兩大分支,即生理心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)。()
我的答案：
5【判斷題】社會(huì)心理學(xué)來源于多個(gè)學(xué)科,所以她并不是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科。()
我的答案：
社會(huì)心理學(xué)的定義及研究對(duì)象（二）
1【單選題】以下哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)認(rèn)知研究的范圍?()
A、認(rèn)識(shí)別人
B、認(rèn)識(shí)自己
C、認(rèn)識(shí)人與人之間的關(guān)系
D、認(rèn)識(shí)人與自然之間的關(guān)系
我的答案：D
2【單選題】看到一個(gè)人身上的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就誤認(rèn)為他身上其他方面也有優(yōu)點(diǎn),這叫做()。
A、相似假定作用
B、光環(huán)作用
C、巴納姆效應(yīng)
D、霍桑效應(yīng)
我的答案：B
3【單選題】軍事心理學(xué)涉及到兩條途徑,即()和*會(huì)心理學(xué)。
A、軍事教育心理學(xué)
B、作戰(zhàn)心理學(xué)
C、軍事工程心理學(xué)
D、軍事測(cè)量心理學(xué)
我的答案：C
4【判斷題】影響社會(huì)認(rèn)知的因素有三個(gè),分別是認(rèn)知者因素、認(rèn)知對(duì)象因素和認(rèn)知的條件。
我的答案：
5【判斷題】社會(huì)心理學(xué)的研究與應(yīng)用是不能分開的。()
我的答案：
社會(huì)心理學(xué)的研究方法（一）
1【單選題】社會(huì)心理學(xué)研究某一種社會(huì)心理和社會(huì)行為發(fā)生的規(guī)律時(shí),最重要的是挖掘其()。
A、具體的表現(xiàn)
B、形成的過程
C、產(chǎn)生的原因
D、造成的后果
我的答案：C
2【單選題】下面哪一項(xiàng)揭示了因果?()
A、男生隨年紀(jì)增長(zhǎng)長(zhǎng)出了胡子
B、按下電閘,設(shè)備斷電
C、發(fā)燒的人體溫越高,臉頰越燙
D、吸煙縮短人的壽命
我的答案：B
3【單選題】要測(cè)試學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)需要用數(shù)學(xué)卷子而不是語(yǔ)文卷子,這是一個(gè)()問題。
A、效度
B、信度
C、概率
D、結(jié)構(gòu)
我的答案：A
4【判斷題】在社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域,方法論指的就是具體的研究方法。()
我的答案：
5【判斷題】主動(dòng)變化的是自變量,被動(dòng)變化的是因變量。()
我的答案：
社會(huì)心理學(xué)的研究方法（二）
1【單選題】()創(chuàng)立了心理物理學(xué)。
A、榮格
B、費(fèi)希納
C、巴甫洛夫
D、馮特
我的答案：B
2【單選題】阿希實(shí)驗(yàn)是經(jīng)典的()。
A、分析實(shí)驗(yàn)
B、觀察實(shí)驗(yàn)
C、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)
D、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)
我的答案：D
3【單選題】研究噪音和助人行為的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,噪音很大時(shí),人的助人行為()了。

湘潭大學(xué)2023年碩士研究生招生考試大綱已公布，本文將為你詳細(xì)介紹005003管理心理學(xué)考試大綱，考試大綱主要核心在于明確院校學(xué)科的考試范圍，具體內(nèi)容可查看下文：

( 005003)管理心理學(xué) 大綱明細(xì)
第1章 管理心理學(xué)導(dǎo)論
1.1 管理心理學(xué)的基本概念
1.2 管理心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
1.3 管理心理學(xué)的研究方法和技術(shù)
第1篇 個(gè)體心理與行為
第2章 個(gè)體心理過程
2.1 個(gè)體的認(rèn)知
2.2 個(gè)體的情感
2.3 個(gè)體的意志
第3章 個(gè)體行為基礎(chǔ)
3.1 個(gè)性
3.2 氣質(zhì)
3.3 性格
3.4 能力
3.5 態(tài)度
3.6 價(jià)值觀
第4章 個(gè)體行為激勵(lì)
4.1 行為激勵(lì)概述
4.2 行為激勵(lì)的理論
4.3 激勵(lì)理論的應(yīng)用
第5章 個(gè)體心理調(diào)適
5.1 心理健康與心理問題
5.2 工作壓力與職業(yè)枯竭
5.3 情緒勞動(dòng)與情緒管理
第2篇 群體心理與行為
第6章 群體心理概述
6.1 群體概述
6.2 群體心理
6.3 群體影響
第7章 群體溝通與沖突
7.1 溝通概述
7.2 群體沖突
第8章 群體決策
8.1 群體決策概述
8.2 群體決策的心理問題
8.3 群體決策管理
第9章 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
9.1 團(tuán)隊(duì)概述
9.2 高效團(tuán)隊(duì)及建設(shè)
第3篇 組織心理與行為
第10章 組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)
10.1 組織的類型及理論
10.2 組織結(jié)構(gòu)與組織設(shè)計(jì)
第11章 組織文化
11.1 組織文化概述
11.2 組織文化理論
11.3 組織文化的構(gòu)建和完善
11.4 組織中的文化互動(dòng)
第12章 組織領(lǐng)導(dǎo)行為
12.1 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者
12.2 領(lǐng)導(dǎo)的主要理論
12.3 領(lǐng)導(dǎo)工作有效性
第13章 組織變革與發(fā)展
13.1 組織變革
13.2 組織發(fā)展
參考書
無(wú)

考研有疑問、不知道如何總結(jié)考研考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚考研報(bào)名當(dāng)?shù)卣?，點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料： /xl/

心理學(xué)的智慧2023章節(jié)測(cè)試答案_心理學(xué)的智慧超星爾雅答案不知如何解決，為此小編給大家收集整理心理學(xué)的智慧2023章節(jié)測(cè)試答案_心理學(xué)的智慧超星爾雅答案解決辦法，感興趣的快來看看吧。
心理學(xué)的智慧2023章節(jié)測(cè)試答案_心理學(xué)的智慧超星爾雅答案
1.11.不神秘的心理學(xué)心理學(xué)是什么
1、【單選題】人們常說心理學(xué)家可以猜透人心,這實(shí)際指的是心理學(xué)可以()人的行為。
A、描述
B、解釋
C、預(yù)測(cè)
D、控制
我的答案：C
2、【單選題】描述、解釋、預(yù)測(cè)、控制人的行為是()的研究目的。
A、基礎(chǔ)心理學(xué)
B、應(yīng)用心理學(xué)
C、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
D、臨床心理學(xué)
我的答案：A
3、【填空題】心理學(xué)的研究對(duì)象是()和()。
我的答案：心理現(xiàn)象 、行為
4、【判斷題】催眠的目的是讓人說出內(nèi)心的秘密。()
我的答案：X
1.2人的心理是如何產(chǎn)生的？心理的本質(zhì)
1、【單選題】形具而神生,好惡喜怒哀樂藏焉。這是()的觀點(diǎn)。
A、孔子
B、老子
C、莊子
D、荀子
我的答案：D
2、【單選題】同樣一張圖片,有人覺得美,有人感覺一般,有人覺得恐怖,這是心理()的表現(xiàn)。
A、主觀性
B、客觀性
C、差異性
D、可變性
我的答案：A
3、【單選題】心理是人腦對(duì)()的主觀反映。
A、內(nèi)在需要
B、客觀現(xiàn)實(shí)
C、內(nèi)心感受
D、虛幻世界
我的答案：B
4、【單選題】聯(lián)結(jié)大腦左右兩個(gè)半球的部位是()。
A、神經(jīng)纖維
B、大腦皮層
C、腦橋
D、胼胝體
我的答案：D
5、【填空題】心理產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)是()。
我的答案：大腦
6、【判斷題】想象可以天馬行空,脫離客觀現(xiàn)實(shí)。
我的答案：X
1.3度量心理的尺子心理學(xué)研究方法
1、【單選題】要了解教室照明強(qiáng)度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響,最適合的研究方法是()。
A、實(shí)驗(yàn)法
B、觀察法
C、調(diào)查法
D、內(nèi)省法
我的答案：A
2、【單選題】基礎(chǔ)心理學(xué)研究人的基本心理現(xiàn)象,如視覺、記憶等,常用()。
A、觀察法
B、調(diào)查法
C、自然實(shí)驗(yàn)法
D、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
我的答案：D
3、【單選題】當(dāng)出現(xiàn)一個(gè)新的心理學(xué)概念,想探索其內(nèi)涵結(jié)構(gòu)時(shí),用()方法比較合適。
A、量化研究
B、實(shí)驗(yàn)研究
C、質(zhì)化研究
D、文獻(xiàn)研究
我的答案：D
4、【多選題】要避免觀察者偏見,有效的方法是()和()。
A、標(biāo)準(zhǔn)化
B、簡(jiǎn)明化
C、操作化
D、客觀化
我的答案：AC
5、【判斷題】實(shí)驗(yàn)法可以主動(dòng)引發(fā)被試行為,所以比觀察法更先進(jìn)。
我的答案：X
6、【判斷題】期望效應(yīng)和安慰劑效應(yīng)的區(qū)別在于前者是主試的主觀意圖造成偏差,后者是被試的主觀意圖造成偏差。
我的答案：
1.4小實(shí)驗(yàn)里的大學(xué)問實(shí)驗(yàn)法
1、【單選題】霍桑實(shí)驗(yàn)中的照明實(shí)驗(yàn)屬于()。
A、被試內(nèi)設(shè)計(jì)
B、被試間設(shè)計(jì)
C、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
D、非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
我的答案：B
2、【單選題】霍桑實(shí)驗(yàn)中的福利實(shí)驗(yàn)屬于()。

為讀者著想，與時(shí)代同行！ 在中國(guó)人民大學(xué)出版社成立65周年之際，為了回應(yīng)老師們長(zhǎng)期以來的熱情支持，我們特別舉辦了小學(xué)教育專業(yè)教材捐贈(zèng)活動(dòng)( 2020年秋季)，向教授相關(guān)課程的高中一線任課老師免費(fèi)贈(zèng)送教材。
在這次捐贈(zèng)活動(dòng)中，評(píng)選出了人大版《21世紀(jì)小學(xué)教師教育系列教材》的重點(diǎn)版，涵蓋小學(xué)教育各個(gè)領(lǐng)域的16種教材經(jīng)典再現(xiàn)，精品眾多。
該教材是全國(guó)小學(xué)教育專業(yè)經(jīng)典教材之一，也是教師備課的必備參考。
小學(xué)語(yǔ)文課程及教學(xué)(第三版) (數(shù)碼教材版) )。
吳忠豪主編，2020年7月
小學(xué)語(yǔ)文教育領(lǐng)域最經(jīng)典的版本
教師資格考試形式齊全，有利于教育三者的完美統(tǒng)一
從2019年秋季開始，全國(guó)中小學(xué)統(tǒng)一使用教育部編寫語(yǔ)文教材。
第三版根據(jù)部篇日語(yǔ)教材的編寫理念、編排體例和各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容，在第二版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大幅修改，并根據(jù)部篇語(yǔ)文教材更新了讀寫、寫作、口語(yǔ)等各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例。
小學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)(第二版)
李文巖主編，2020年7月
以小學(xué)英語(yǔ)教育相關(guān)研究為基礎(chǔ)
以《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》為指導(dǎo)
基于教育學(xué)、心理學(xué)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論
本書簡(jiǎn)明易懂，期望根據(jù)最新的教學(xué)理念和課程目標(biāo)，結(jié)合兒童的心理特點(diǎn)，通過具體案例幫助小學(xué)英語(yǔ)教師和小學(xué)教育專業(yè)英語(yǔ)方向師范生掌握小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本理論和教學(xué)方法，提高實(shí)際教學(xué)能力和科研能力。
第二版主要根據(jù)最新的課程標(biāo)準(zhǔn)，更新了教學(xué)設(shè)計(jì)的部分內(nèi)容，以及教學(xué)法、教學(xué)術(shù)語(yǔ)及參考資料方面的最新研究成果。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例教學(xué)
沈丹丹著，2016年12月
作者均為教師資格證命題組成員等專家
符合小學(xué)教育特點(diǎn)，體例豐富，教學(xué)設(shè)計(jì)占有率大
本書介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論和基本知識(shí)，并根據(jù)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》四個(gè)內(nèi)容領(lǐng)域、數(shù)學(xué)知識(shí)類型和數(shù)學(xué)課堂的基本環(huán)節(jié)探討了如何開展教學(xué)設(shè)計(jì)。
本書旨在解決小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“教什么”“怎么教”“為什么這么教”“怎么教”等問題，使讀者能夠針對(duì)具體教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)提出不同的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。 同時(shí)通過對(duì)一些經(jīng)典教學(xué)案例的分析，幫助讀者掌握數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)范，掌握數(shù)學(xué)教學(xué)策略，了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律。
小學(xué)兒童心理學(xué)(第2版)。
陳威主編，2016年9月
作者團(tuán)隊(duì)權(quán)威均為教師資格證書命題組成員
內(nèi)容兼論教育心理學(xué)與小學(xué)生心理特征
本書結(jié)合小學(xué)兒童的心理特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、應(yīng)用性和可讀性，多方面為教與學(xué)提供便利，有利于師生使用。
第二版是對(duì)2011年教育部公布的《教育部關(guān)于大力推進(jìn)教師教育課程改革的意見》及《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》 (試行)中提出的根據(jù)小學(xué)教師培養(yǎng)目標(biāo)修改部分內(nèi)容的小學(xué)教師資格考試相關(guān)內(nèi)容和培訓(xùn)的適當(dāng)補(bǔ)充。
小學(xué)道德和生活(社會(huì))課程和教育》第3版)。
吳維屏主編，2020年8月
突出探索，加強(qiáng)操作應(yīng)用
適應(yīng)小學(xué)道德課程的最新發(fā)展
本書最大的特點(diǎn)是根據(jù)相關(guān)學(xué)科的理論背景強(qiáng)調(diào)實(shí)踐探索，加強(qiáng)操作應(yīng)用，更多體現(xiàn)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的創(chuàng)作原則，并根據(jù)小學(xué)道德課程的相關(guān)變化逐一修訂。
全書從小學(xué)道德學(xué)科的歷史發(fā)展切入，在教材編寫創(chuàng)新、學(xué)科教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面給予了較多篇幅。
最后一章介紹了教師的基本素養(yǎng)、技能及其培養(yǎng)，希望對(duì)學(xué)科師范生師德師承從事學(xué)科教學(xué)和研究有所裨益。
小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)
劉德華主編，2009年9月
國(guó)內(nèi)已出版了一些同類教材，但內(nèi)容陳舊，本教材注意遵循基礎(chǔ)教育課程改革新理念，吸收最新的科研成果，力求創(chuàng)新內(nèi)容和表達(dá)方式。
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