河北地質大學華信學院是一本還是二本?是幾本?河北地質大學華信學院是幾流大學?值得上嗎?河北地質大學華信學院的王牌專業(yè)是什么……想必大家在報考河北地質大學華信學院之前,都懷有這一系列的疑問。
本文為廣大考生及家長整理河北地質大學華信學院的招生批次、辦學層次以及在全國的排名及認可度怎么樣等信息,帶領大家全方位了解河北地質大學華信學院這所學校!
一、河北地質大學華信學院是一本還是二本?是幾本?
據(jù)悉,河北地質大學華信學院2022年高考在全國21個省市均有招生,在其中12個省份為本科二批招生。在其中已經合并了一本二本的8個省份中均為本科批招生,在山東省的一段招生。
所以,我們可以借此判斷:河北地質大學華信學院是一所名副其實的二本大學!
下面五米高考將為大家展示河北地質大學華信學院2022年在全國各省市的最低分數(shù)線和位次,大家可以在了解河北地質大學華信學院在全國各省詳細招生批次的同時,也順便看看河北地質大學華信學院的招生錄取分數(shù)線是多少!
1、河北地質大學華信學院在全國普通高考省份的【文科】招錄數(shù)據(jù),包含招生批次等信息:
2、河北地質大學華信學院在全國普通高考省份的【理科】招錄數(shù)據(jù),包含招生批次等信息:
3、河北地質大學華信學院在3+3新高考省份的招錄數(shù)據(jù),招生批次均為本科批或一段:
4、河北地質大學華信學院在3+1+2新高考省份【首選歷史】的招錄數(shù)據(jù),招生批次為本科批:
5、河北地質大學華信學院在3+1+2新高考省份【首選物理】的招錄數(shù)據(jù),招生批次為本科批:
二、河北地質大學華信學院師資力量
學院重視師資隊伍建設,實施“人才強?!睉?zhàn)略,始終把建設高素質的師資隊伍作為學院的戰(zhàn)略性、先導性工作,擁有一支結構合理、學術精湛、銳意創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)的師資隊伍。學院同時擁有一支由專業(yè)培訓師、企業(yè)技術專家組成的社會師資隊伍,利用他們技術經驗豐富、實踐指導能力強的特點推進學院實用型復合人才培養(yǎng)模式改革的步伐。學院現(xiàn)有專任教師577人,其中具有高級專業(yè)技術職務的教師223人,教師教學及科研水平穩(wěn)步提高。
本文為大家介紹的河北地質大學華信學院招生批次、全國排名等信息,我們可以判斷:河北地質大學華信學院是一所非常值得高三同學報考的民辦二本大學,歡迎大家報考這所位于河北省石家莊市的好大學!
各位同學大家好,今天小編為您帶來的是河北地質大學華信學院工商管理類(本科類)介紹信息:
工商管理專業(yè)(可授予管理學學士學位)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律及其它相關知識和實用技能,通曉國內外工商企業(yè)管理理論與實務,具有工商管理所必須的素質、戰(zhàn)略眼光、創(chuàng)新意識和組織才能,基礎扎實、知識面寬,能在各類企事業(yè)及有關部門從事管理及實務的高級應用性專門人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)要求學生掌握管理學、經濟學的基本原理、現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論知識和企業(yè)管理的定性、定量分析方法;接受企業(yè)管理方法與技能方面的基本訓練;熟悉我國有關企業(yè)管理的方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則;具有一定的科學研究和實際工作能力;具備熟練的計算機應用技能。
主要專業(yè)課程:微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、統(tǒng)計學、財務管理學、管理學原理、市場營銷學、人力資源管理、運籌學、經濟法、金融學、企業(yè)經營管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、生產運作管理、質量管理學、國際企業(yè)管理、物流管理、企業(yè)技術創(chuàng)新管理、公司治理、風險投資與風險管理、企業(yè)經營決策模擬等。
市場營銷專業(yè)(可授予管理學學士學位)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備國內外市場經濟和營銷管理理論知識,具有國際視野和創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神,能在工、商企業(yè)及有關組織從事營銷管理與策劃、市場營銷實務工作的高級應用性專門人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)要求學生掌握管理學、經濟學、心理學和現(xiàn)代市場營銷學方面的基本理論知識;接受營銷方法與技能的基本訓練;掌握市場營銷的定性、定量分析方法;具有較強的分析和解決營銷實際問題的基本能力;熟悉我國有關市場營銷的方針、政策法規(guī)以及國際市場營銷的慣例與規(guī)則;能獨立進行市場營銷調研、預測等營銷活動;具有較強的營銷策劃能力、應變能力和開拓能力;具備熟練的計算機應用技能。
主要專業(yè)課程:管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、統(tǒng)計學、會計學、財務管理學、市場營銷學、經濟法、人力資源管理、運籌學、金融學、消費者行為學、現(xiàn)代推銷學、市場調查、商業(yè)經濟學、服務市場營銷、國際商務談判、品牌戰(zhàn)略管理、市場預測與決策、商務與管理溝通、營銷策劃、物流管理學、營銷學模擬實驗等。
會計學專業(yè)(可授予管理學學士學位)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備經濟學、管理學等方面的基本理論知識和會計基礎理論及操作技能,能運用現(xiàn)代化管理手段在企業(yè)、事業(yè)單位、*部門及會計師事務所等中介機構從事會計、審計實務的高級應用性專門人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)要求學生掌握會計、審計、稅法、經濟法等方面的基本理論知識;進行會計實務與技巧的模擬訓練;掌握會計學的實務操作技能;具有較強的分析和解決會計、審計、納稅實務的基本能力;熟悉國內外與會計相關的政策、法規(guī)及會計準則;了解國內外會計、審計、納稅實務的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢;熟練掌握一門外語;具備運用計算機軟件從事相關會計業(yè)務的應用技能。
主要專業(yè)課程:微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、市場營銷學、統(tǒng)計學、金融學、經濟法、稅法、會計學、中級財務會計、高級財務會計、會計電算化、成本會計、管理會計、財務管理學、中級財務管理、審計學、人力資源管理、運籌學、*及非營利組織會計等。
財務管理專業(yè)(可授予管理學學士學位)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代企業(yè)理財、資產評估基礎理論和操作技能,具有經濟管理、會計實務等方面的理論知識,能運用現(xiàn)代化管理手段在各類企事業(yè)單位、*部門、資產評估事務所等中介機構從事會計核算、財務管理、資產評估等實務工作的高級應用性專門人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)要求學生掌握經濟管理和財務管理方面的基本理論知識;接受財務管理、會計核算方法和技巧方面的基本訓練;具有分析和解決財務問題的基本能力;了解國內外財務管理領域的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢;具有較強從事財務管理工作的實際能力;具備運用計算機、ERP等軟件從事相關業(yè)務的應用技能;熟練掌握一門外語。
主要專業(yè)課程:宏觀經濟學、微觀經濟學、管理學原理、市場營銷學、經濟法、稅法、統(tǒng)計學、財務管理學、中級財務管理、高級財務管理、計算機財務管理、會計學、中級財務會計、管理會計、成本會計、資產評估學、財務分析、人力資源管理、運籌學、金融學、管理咨詢等。
人力資源管理專業(yè)(可授予管理學學士學位)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備人力資源管理及相關學科領域的基本理論知識與技能,具有現(xiàn)代管理理念,能在各類企事業(yè)單位從事人力資源管理、社會保障、行政管理等工作的高級應用性專門人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)要求學生掌握管理學、經濟學和人力資源管理等方面的基本理論知識以及人力資源管理的實務操作方法;接受人力資源管理方法與技能的基本訓練;具有較強的人際溝通、組織協(xié)調和決策能力;熟悉國家有關人力資源管理相關的方針、政策和法規(guī);具有較強的人力資源管理工作能力;具備熟練運用計算機從事人力資源管理的應用技能。
主要專業(yè)課程:管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、統(tǒng)計學、會計學、財務管理學、市場營銷學、人力資源管理、薪酬管理、績效管理、人員素質測評、崗位研究、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源管理體系設計、社會保障學、組織行為學、勞動經濟學、計算機應用(人力資源)、勞動法、經濟法、運籌學、金融學等。
物流管理專業(yè)(可授予管理學學士學位)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有較強的實踐能力和創(chuàng)新意識,掌握現(xiàn)代物流管理理論和方法,能夠在生產企業(yè)、流通企業(yè)、物流企業(yè)及相關部門從事物流運作管理及物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的高級應用性專門人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)要求學生具有扎實的管理學、經濟學、信息技術及物流管理學基礎知識;了解物流管理理論發(fā)展前沿及物流管理技術的發(fā)展狀況和趨勢;熟悉我國物流管理的政策、法規(guī);熟悉物流管理實務運作流程、熟練運用物流管理軟件;具有較強的實踐工作能力及創(chuàng)新能力,能夠運用所學理論、方法與技術解決實際問題;具有較強的表達、溝通和協(xié)調能力;熟練掌握一門外語和計算機應用技能。
主要專業(yè)課程:管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、市場營銷學、運籌學、商品流通學、物流管理學、物流信息管理、供應鏈管理、配送中心規(guī)劃與管理、企業(yè)物流管理、倉儲管理、運輸管理、物流成本管理、采購管理、統(tǒng)計學、會計學、財務管理學、經濟法、人力資源管理、金融學、物流商品檢驗與養(yǎng)護等。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構是校內教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津學校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質條件,把好教師入口關
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