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東南大學(xué)成賢學(xué)院簡介及院校概況
東南大學(xué)成賢學(xué)院始創(chuàng)于1998年,2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更用現(xiàn)名,是由"985""211"重點建設(shè)高校東南大學(xué)用全新的辦學(xué)理念和運行模式舉辦的獨立學(xué)院,培養(yǎng)普通全日制本科學(xué)生。它是東南大學(xué)發(fā)展事業(yè)的重要組成部分,是其在本二層面培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才、服務(wù)國家和社會經(jīng)濟發(fā)展的重要窗口。學(xué)校具有獨立法人資格、獨立校園、實行相對獨立的教學(xué)管理。東南大學(xué)校長張廣軍教授任董事會董事長、法定代表人,東南大學(xué)黨委副書記鄭家茂教授、東南大學(xué)總會計師丁輝教授任董事會副董事長,鄭家茂教授兼任學(xué)院院長。2012年3月,學(xué)校順利完成事業(yè)單位法人登記,成為江蘇省首批完成事業(yè)單位法人登記試點的獨立學(xué)院。
學(xué)校坐落于東南大學(xué)本科教學(xué)基地--浦口校區(qū),位于南京市江北新區(qū),地理位置優(yōu)越,交通便捷暢達(dá)。地鐵三號線貫通東南大學(xué)九龍湖校區(qū)、四牌樓校區(qū)和東南大學(xué)成賢學(xué)院,形成南京站、南京南站以及市中心的一小時交通圈,學(xué)生可最大限度共享東南大學(xué)教學(xué)資源。
學(xué)校設(shè)有建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、電子與計算機工程學(xué)院、土木與交通工程學(xué)院、機械與電氣工程學(xué)院、制藥與化學(xué)工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、基礎(chǔ)部等7個院(部),9個黨政管理部門,2個直屬單位,設(shè)有30多個本科專業(yè),現(xiàn)有師生員工1萬余人。
校園風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭、景色宜人,是莘莘學(xué)子修身治學(xué)的理想之地。學(xué)校擁有現(xiàn)代化圖書館和先進(jìn)的各類實驗室,辦學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全,生活服務(wù)方便快捷。校舍建筑面積30萬平方米,建有計算中心、物理實驗中心、電工電子實驗中心三個院級公共實驗中心和金工實習(xí)基地總面積約5萬平方米,各專業(yè)均建有綜合實驗室。圖書館藏書114萬余冊,并共享東南大學(xué)的全部電子圖書資源。校園網(wǎng)主干千兆,覆蓋所有教學(xué)和行政區(qū)域,與東南大學(xué)主校區(qū)千兆互連。學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生食堂1.1萬、浴室1000、超市1000、學(xué)生宿舍10.7萬。建有大學(xué)生活動中心、標(biāo)準(zhǔn)體育場、室內(nèi)體育館、足球場、籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場、乒乓球室、健身房等學(xué)生活動場地。良好的辦學(xué)條件和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才提供了理想的環(huán)境。
學(xué)校秉承東南大學(xué)百年辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng),緊密依托東南大學(xué)雄厚的學(xué)科資源和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,以"人才需求大、國內(nèi)有影響、就業(yè)前景好、支撐力量強"為專業(yè)設(shè)置原則,所設(shè)專業(yè)以社會需求旺盛的工科專業(yè)為主。2007年教育主管部門批準(zhǔn)我院17個專業(yè)列入江蘇省本二批次招生,2014年全部專業(yè)(含方向)列入本二批次招生,是全國列入本二批次招生專業(yè)和人數(shù)最多的獨立學(xué)院。
學(xué)校擁有以東南大學(xué)專家教授為核心的一流教師管理團隊,堅持選聘學(xué)術(shù)水平高、科技創(chuàng)新能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的高級職稱教師擔(dān)任學(xué)科帶頭人和專業(yè)負(fù)責(zé)人;堅持選聘相關(guān)領(lǐng)域的高層次人才擔(dān)任專業(yè)建設(shè)委員會咨詢顧問;各專業(yè)擁有由高水平學(xué)術(shù)帶頭人領(lǐng)銜、優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)骨干為主體、實踐經(jīng)驗豐富的行業(yè)企業(yè)專家組成的結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、愛生敬業(yè)的專任教師隊伍;并申請包括長江學(xué)者、"杰青"科學(xué)家、千人計劃學(xué)者、博士生導(dǎo)師等在內(nèi)的一批高水平教師擔(dān)任各專業(yè)的講座教授和客座教授。學(xué)校建有制度化、常態(tài)化的教師專業(yè)發(fā)展平臺,確保了高質(zhì)量的課堂教學(xué)和實踐教學(xué)。學(xué)校牢固樹立教學(xué)質(zhì)量生命線意識,建有完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系,由東南大學(xué)資深教授組成的教學(xué)督導(dǎo)組全面指導(dǎo)學(xué)院的人才培養(yǎng)工作。
學(xué)校專任教師570人,具有副高級以上職稱的教師281人。
學(xué)校努力搭建豐富多樣的課外創(chuàng)新實踐平臺,成立了創(chuàng)新實驗室,啟動"大學(xué)生創(chuàng)新課題立項計劃"。設(shè)立29個學(xué)生社團和4個學(xué)生藝術(shù)團。為培養(yǎng)學(xué)生較強的動手實踐能力和良好的綜合素質(zhì)提供豐富的載體和條件。學(xué)校將創(chuàng)新實踐與各類競賽相結(jié)合,組織學(xué)生參加國家和江蘇省內(nèi)的各類競賽活動,共獲得市級以上各類學(xué)科競賽獎2155人次,獲獎數(shù)和獲獎等級位居全國民辦本科院校的前列,且已超過省內(nèi)眾多公辦本科高校。
學(xué)校秉承東南大學(xué)百年辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng),堅持"以生為本"理念,努力構(gòu)建體現(xiàn)自身學(xué)科優(yōu)勢、科學(xué)合理、富有特色的課程體系;積極推進(jìn)學(xué)分制改革,不斷加大轉(zhuǎn)專業(yè)自由度,并設(shè)置輔修專業(yè)制度;對重要的基礎(chǔ)課實行分級分層教學(xué),為不同學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、不同發(fā)展取向的學(xué)生提供足夠的發(fā)展空間;積極探索"做學(xué)結(jié)合""案例教學(xué)""項目驅(qū)動""現(xiàn)場教學(xué)"等多樣化教學(xué)方法,積極探索"優(yōu)才優(yōu)育""校企合作""國際合作"等培養(yǎng)模式,實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與社會需求的無縫對接。學(xué)校依托東南大學(xué)的國際合作資源,以選派交流生、碩士項目學(xué)習(xí)、暑期游學(xué)等形式進(jìn)行國際交流400余人,為學(xué)生出國深造搭建平臺。
求真求美、成人成賢,人才輩出、桃李滿園。我校畢業(yè)生以"知識基礎(chǔ)扎實、實踐能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)良"贏得社會廣泛贊譽。畢業(yè)生年終就業(yè)率保持在97%以上,有一大批畢業(yè)生被中國水利水電研究院、中國航天科技集團、東南大學(xué)建筑設(shè)計研究院、中國核工業(yè)建設(shè)集團、中國石化集團、南瑞集團、中國電信等大型企事業(yè)單位錄用。近五年,學(xué)校共有600余名畢業(yè)生被南京地鐵、上海鐵路局、杭州地鐵、廈門地鐵、合肥地鐵等錄用。
2012年-2018年,學(xué)校共有近2000名畢業(yè)生被東南大學(xué)、南京大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、英國倫敦大學(xué)學(xué)院、美國布朗大學(xué)、日本早稻田大學(xué)等國內(nèi)外著名高校錄取為研究生。學(xué)校大部分專業(yè)考研升學(xué)率超15%,其中"985""211"高校錄取率占比30%左右,在同類院校中位居前列。
2010年6月,學(xué)校被評為"江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織",是全省唯一獲得此項殊榮的獨立學(xué)院。2012年10月,學(xué)校被授予"江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)高校"榮譽稱號,是全省獲得此項榮譽稱號的兩所獨立學(xué)院之一。近年來,在江蘇省教育廳的專業(yè)抽檢評估中多次以全部為A的優(yōu)異成績位列全省第一,并獲得"江蘇省共青團考核優(yōu)秀""江蘇省價格誠信單位""江蘇省平安校園""江蘇省模范職工小家""玄武區(qū)征兵先進(jìn)集體"等榮譽稱號。
又好又快發(fā)展的東南大學(xué)成賢學(xué)院將堅持"創(chuàng)模式、改機制、拓資源、求特色、圖提升"的發(fā)展戰(zhàn)略,科學(xué)定位、特色發(fā)展,凝心聚力、開拓創(chuàng)新,深化應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)改革,服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展,為創(chuàng)建在國內(nèi)具有較強影響力的高質(zhì)量應(yīng)用型大學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。
(截至2018年6月)
東南大學(xué)成賢學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)由東南大學(xué)成賢學(xué)院歷屆學(xué)長學(xué)姐實名推薦:1、土木工程 推薦指數(shù): 4.7(121人推薦) 2、電氣工程及其自動化 推薦指數(shù): 4.5(80人推薦) 3、機械設(shè)計*及其自動化 推薦指數(shù): 4.4(70人推薦) 4、自動化 推薦指數(shù): 4.3(67人推薦) 5、計算機科學(xué)與技術(shù) 推薦指數(shù): 4.4(54人推薦) 6、建筑學(xué) 推薦指數(shù): 4.6(36人推薦) 7、化學(xué)工程與工藝 推薦指數(shù): 4.1(34人推薦)
東南大學(xué)成賢學(xué)院專業(yè)排名及分?jǐn)?shù)線【理科】
專業(yè)名稱 | 年份 | 最高分 | 平均分 | 最低分 | 考生類別 | 錄取批次 |
建筑學(xué) | 2020 | 357 | 347 | 336 | 理科 | 二批 |
電器工程及其自動化 | 2020 | 357 | 347 | 336 | 理科 | 二批 |
工商管理類 | 2020 | 357 | 347 | 336 | 理科 | 二批 |
土木類 | 2020 | 354 | 341 | 327 | 理科 | 二批 |
化工與制藥類 | 2020 | 351 | 339 | 327 | 理科 | 二批 |
風(fēng)景園林 | 2020 | 347 | 339 | 330 | 理科 | 二批 |
計算機科學(xué)與技術(shù) | 2020 | 347 | 338 | 328 | 理科 | 二批 |
工商管理類 | 2020 | 346 | 337 | 328 | 理科 | 二批 |
電子信息工程 | 2020 | 345 | 336 | 327 | 理科 | 二批 |
機械設(shè)計*及其自動化 | 2020 | 345 | 336 | 327 | 理科 | 二批 |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 2020 | 344 | 337 | 330 | 理科 | 二批 |
電子科學(xué)與技術(shù) | 2020 | 344 | 336 | 327 | 理科 | 二批 |
電氣工程及其自動化 | 2020 | 344 | 336 | 327 | 理科 | 二批 |
網(wǎng)站工程 | 2020 | 343 | 335 | 327 | 理科 | 二批 |
化工與制藥類 | 2020 | 337 | 331 | 327 | 理科 | 二批 |
稅收學(xué) | 2020 | 337 | 332 | 327 | 理科 | 二批 |
自動化 | 2020 | 337 | 332 | 327 | 理科 | 二批 |
機械工程 | 2020 | 335 | 331 | 327 | 理科 | 二批 |
藥事管理 | 2020 | 335 | 331 | 327 | 理科 | 二批 |
物流管理 | 2020 | 334 | 331 | 327 | 理科 | 二批 |
電子商務(wù) | 2020 | 332 | 330 | 327 | 理科 | 二批 |
東南大學(xué)成賢學(xué)院專業(yè)排名及分?jǐn)?shù)線【文科】
專業(yè)名稱 | 年份 | 最高分 | 平均分 | 最低分 | 考生類別 | 錄取批次 |
工商管理類 | 2020 | 357 | 347 | 336 | 文科 | 二批 |
建筑學(xué) | 2020 | 354 | 348 | 341 | 文科 | 二批 |
工商管理類 | 2020 | 348 | 340 | 331 | 文科 | 二批 |
化工與制藥類 | 2020 | 344 | 329 | 327 | 文科 | 二批 |
風(fēng)景園林 | 2020 | 344 | 338 | 332 | 文科 | 二批 |
化工與制藥類 | 2020 | 343 | 337 | 331 | 文科 | 二批 |
藥事管理 | 2020 | 341 | 336 | 331 | 文科 | 二批 |
物流管理 | 2020 | 341 | 336 | 331 | 文科 | 二批 |
電子商務(wù) | 2020 | 339 | 335 | 331 | 文科 | 二批 |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 2020 | 338 | 335 | 331 | 文科 | 二批 |
稅收學(xué) | 2020 | 337 | 334 | 331 | 文科 | 二批 |
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時間:2024年11月12日上海海洋大學(xué)排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
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