怎么查目標(biāo)院校的電話排名 青海高考成績及分?jǐn)?shù)線怎么查,查詢電話號(hào)碼及短信方...

高考排名位次查詢。

工具：華為nova7、HarmonyOS2.0、微信8.0.21

1、進(jìn)入發(fā)現(xiàn)頁，點(diǎn)擊【搜一搜】。

2、搜索【高考】，點(diǎn)擊【高考服務(wù)】下面【一分一段】。

3、輸入高考分?jǐn)?shù)，點(diǎn)擊右側(cè)【查詢】。

4、在查詢結(jié)果中即可查看2022高考排名位次。

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高考成績公布以后，考生怎么查詢自己的成績?有哪些成績查詢的方法?下面是由編輯為大家整理的“高考成績出來后怎么查 有什么方法”。

高考成績查詢方式

第一種：考生可以通過各省市教育考試院官網(wǎng)上進(jìn)行對(duì)高考成績的查詢。通過普通高考成績查詢系統(tǒng)，憑考生本人的考生號(hào)、登錄密碼及系統(tǒng)隨機(jī)提供的驗(yàn)證碼查詢。所以最近這幾天最好把高考準(zhǔn)考證拍照保存到自己的*上，方便及時(shí)查。

第二種：查詢高考成績目前各省市已經(jīng)開通了微信查高考成績，考生及家長可以通過微信找到所在的高考省份，查詢自己的高考成績。

第三種：考生和家長可以通過*查詢高考成績，撥打*號(hào)碼進(jìn)行對(duì)考生高考成績的查詢。

高考成績出來后該做什么

1、了解自己高考成績?cè)谌⊥祁愔械呐琶忌枰业阶约涸谌〉呐琶?，找到自己在全省的位次，為自己下一步尋找目?biāo)院校打下基礎(chǔ)。

2、了解自己的分?jǐn)?shù)上了哪個(gè)批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線。

3、篩選目標(biāo)院校，如果你已經(jīng)鎖定一部分目標(biāo)院校，找到目標(biāo)院校近三年的最低錄取分、平均錄取分，對(duì)照相應(yīng)年份的一分一段表，與自己的位次進(jìn)行對(duì)比，這樣一來使填報(bào)更加精準(zhǔn)。

4、查看院校的招生計(jì)劃，如招生總?cè)藬?shù)是多少、有哪些專業(yè)招生、各專業(yè)招生計(jì)劃是多少等等。

5、確認(rèn)專業(yè)，根據(jù)你對(duì)目標(biāo)專業(yè)的課程設(shè)置、就業(yè)領(lǐng)域、職業(yè)前景等方面的了解，并結(jié)合你的興趣、特長、生涯規(guī)劃等進(jìn)行選擇。

高考成績位次是什么意思

位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績?cè)谌≡摽祁惪忌袑儆谀膫€(gè)位置，是考生成績?cè)诒臼〉木_排位。位次不是名次，而是指考生成績和考生人數(shù)總和后的綜合排序。

位次是從管理方面考慮的，是為了讓考生合理地填報(bào)志愿做為參考，而名次是從排名好壞考慮的，是為了評(píng)定一個(gè)人成績的位置好壞程度。

高考位次主要分為三大類：省市位次、區(qū)縣位次和學(xué)校位次，在做參考的時(shí)候，主要是以省市位次為主。位次的獲取方式，通常是通過考試院的查詢系統(tǒng)獲取，有些省份考生無法查詢位次，則只能通過一分一段表，獲取自己的大概排位。

一、2021年青海高考成績及分?jǐn)?shù)線查詢方式

青海2021年高考成績查詢?nèi)肟?

青海省教育考試網(wǎng)(/)，等到2021年青海高考成績查詢?nèi)肟陂_放，大家點(diǎn)擊進(jìn)去，按照要求即可查詢，由于時(shí)間比較提前，大家可以把網(wǎng)址收藏起來，到時(shí)候直接點(diǎn)擊就能查詢成績了。

2021年青海高考成績查詢方式

青海省教育考試網(wǎng)

考研自己的排名怎么查?

二、青海高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)

了解專業(yè)的內(nèi)涵

從《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》里，考生和家長可以初步了解到，目前我國大學(xué)本科設(shè)有12個(gè)學(xué)科門類：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。每個(gè)學(xué)科門類下面設(shè)有專業(yè)類，專業(yè)類下是各個(gè)專業(yè)，共506個(gè)。考生家長所要了解的本科專業(yè)都包含在這506個(gè)里。在了解某個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵前，首先要全面了解專業(yè)類以及各類中有哪些專業(yè)，把握專業(yè)的整體情況，才能對(duì)所選專業(yè)有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。

在了解專業(yè)類的基礎(chǔ)上，考生家長還要深入了解各個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)，也不能道聽途說。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。(了解專業(yè)內(nèi)涵可通過高校的招生簡章和學(xué)校招生網(wǎng)上關(guān)于專業(yè)的介紹。)

以往填報(bào)志愿時(shí)，考生和家長因?yàn)椴涣私鈱I(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報(bào)錯(cuò)志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時(shí)髦的專業(yè)，升入大學(xué)后，卻對(duì)所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

每個(gè)高校每年的招生專業(yè)從十幾個(gè)到幾十個(gè)不等。不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實(shí)質(zhì)和將來的職業(yè)。比如，“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)”這兩個(gè)專業(yè)的名稱很相似，但是一個(gè)是屬于工學(xué)電氣信息類，一個(gè)是屬于理學(xué)數(shù)學(xué)類。不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都是大不一樣。還有一些專業(yè)名稱很難從字面上了解其專業(yè)性質(zhì)的，比如，化學(xué)工程與工業(yè)生物工程屬于化學(xué)與制藥類，化學(xué)生物學(xué)屬于化學(xué)類。另外，有的專業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的專業(yè)則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。這些都需要考生家長心理有數(shù)。

因此，了解專業(yè)內(nèi)涵，可以避免或減少想當(dāng)然、望文生義填報(bào)志愿所帶來的后悔與無奈。

課程設(shè)置情況

通常某一個(gè)專業(yè)會(huì)有多所高校開設(shè)，比如計(jì)算機(jī)專業(yè)在我國有500多所高校開設(shè)，而各高校的課程設(shè)置情況也不盡相同，但該專業(yè)的主干課程在這些高校中都會(huì)開設(shè)?？忌议L在選擇專業(yè)前，應(yīng)該先了解專業(yè)課程設(shè)置情況，這樣才能根據(jù)考生的學(xué)習(xí)成績和能力來確定專業(yè)。

因?yàn)椴簧賹I(yè)的核心課程都是與中學(xué)各學(xué)科相對(duì)應(yīng)，比如，擅長數(shù)學(xué)的同學(xué)，可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)等專業(yè);物理和數(shù)學(xué)成績都不錯(cuò)的同學(xué)，可以選擇機(jī)械類、電氣信息類、土建類、航空航天類里面的專業(yè);喜歡化學(xué)的同學(xué)，可以選擇材料科學(xué)類、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)等專業(yè);對(duì)生物有興趣的同學(xué)可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)之中的專業(yè);喜歡文學(xué)和外語的同學(xué)，可以選擇文學(xué)、新聞學(xué)和外語教育等專業(yè)，等等。

除了專業(yè)的課程設(shè)置情況外，考生家長還要了解各專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，雖然大部分本科專業(yè)都是四年制，但有少數(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)年限有所不同，比如，醫(yī)學(xué)類專業(yè)一般需要學(xué)習(xí)5-8年。了解專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，可以在報(bào)考時(shí)有充分的的心理準(zhǔn)備。

專業(yè)的就業(yè)方向

我國的大學(xué)教育基本是專業(yè)教育，高考志愿時(shí)報(bào)考的的專業(yè)，可以說是為將來的職業(yè)發(fā)展做出了第一次選擇。大學(xué)畢業(yè)后，找一份對(duì)口工作，既可以將大學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用，也可以更快的適應(yīng)職場生活。如今出現(xiàn)不少大學(xué)生畢業(yè)“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象，往往是當(dāng)初選擇專業(yè)時(shí)了解不夠。在選擇專業(yè)時(shí)，考生家長必須要認(rèn)真的了解該專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作，可以在哪些行業(yè)發(fā)展。

值得考生家長注意的是，職業(yè)工作內(nèi)容往往與專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容差別很大。喜歡學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容，不意味著喜歡職業(yè)工作內(nèi)容。比如土木工程專業(yè)，主要學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)幾何繪圖能力有一定要求。如果一個(gè)男生在高中階段擅長這幾項(xiàng)，學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)自然是得心應(yīng)手。但是，如果這位同學(xué)不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工地跑現(xiàn)場的話，那么將來他未必喜歡從事土木工程師這個(gè)職業(yè)。

填報(bào)志愿時(shí)選擇考生感興趣的專業(yè)，并明確專業(yè)的就業(yè)方向，那么，在考生未來的學(xué)習(xí)、工作中無疑可以揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。

畢業(yè)生就業(yè)情況

面對(duì)近幾年大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),什么專業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多學(xué)生和家長填報(bào)志愿的導(dǎo)向。

社會(huì)對(duì)不同專業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專業(yè)的供求狀況,在不同學(xué)校、不同學(xué)歷層次的表現(xiàn)不一樣,并隨著時(shí)間的推移而變化。那么，考生家長就要對(duì)某專業(yè)社會(huì)需求情況有一個(gè)前瞻性的了解，還要著重了解欲報(bào)考院校某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。

考生和家長一定要明白,表面看起來熱門的專業(yè),就業(yè)率不一定高。一項(xiàng)調(diào)查顯示,2010屆本科大學(xué)生簽約率排名前十位的專業(yè)為：能源動(dòng)力類、化學(xué)類、機(jī)械類、化工與制藥類、土建類、電氣信息類、工程力學(xué)類、材料科學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、工商管理類。這十類就業(yè)率高的專業(yè),多為報(bào)考時(shí)的冷門專業(yè),在一些專業(yè)中,90%以上為調(diào)劑生。而報(bào)考時(shí)的熱門專業(yè)卻成為就業(yè)時(shí)卻遭遇尷尬，比如，法學(xué)、醫(yī)學(xué)、國際貿(mào)易、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物工程等。十大類就業(yè)率高的專業(yè),往往學(xué)習(xí)難度大、工作環(huán)境艱苦、成功感低,降低了進(jìn)入這些專業(yè)的學(xué)生數(shù)量,就業(yè)率自然上升。

考生家長要了解所選專業(yè)的就業(yè)情況，一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個(gè)方面著眼。

不同的地方情況不同。

有些省份在撥打高考成績咨詢*時(shí)，順便提供所在省和所在地市的名次。有些省份沒有提供*咨詢服務(wù)，可以在網(wǎng)上查到高考成績分段表（每5分一檔）或者高考成績一分一檔表。

高考一分一段表是考試院官方公布的每一分?jǐn)?shù)段的高考考生分布情況統(tǒng)計(jì)表。它以1分為單位，統(tǒng)計(jì)福建高考所有的考生成績?cè)谠摲謹(jǐn)?shù)段的考生人數(shù)和累計(jì)人數(shù)。

福建一分一段表是將全省同類別考生的分?jǐn)?shù)從高到低排列，再按一分一段統(tǒng)計(jì)本段人數(shù)；從本段往上，一直到最高分段的所有人數(shù)相加，就是累計(jì)人數(shù)。

作用：

首先，分檔表可以讓考生知道有多少人比自己分?jǐn)?shù)高，會(huì)對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)備理性的定位，明白自己的競爭對(duì)手有多少，填報(bào)時(shí)才能做到心中有數(shù)。而不是僅僅看到自己分?jǐn)?shù)比批次線高出多少分。

其次，可以讓考生明白自己同一水平線的競爭對(duì)手人數(shù)，填報(bào)志愿時(shí)不要盲目沖高。有的考生可能覺得自己分?jǐn)?shù)排名比某一個(gè)高校最低分排名高出2000名，填報(bào)時(shí)可以很保險(xiǎn)了，甚至可以將其作為保底志愿，有的考生會(huì)選擇一些熱門專業(yè)。

但事實(shí)上，排名相差2000個(gè)位次可能僅僅只是2、3分的差距。以理科為例，450分大約排名126287名，低2000名的分?jǐn)?shù)是448分，如果一個(gè)今年排名126000名的考生，覺得自己選擇了一個(gè)去年最低分排名128000名的高校參照填報(bào)就萬無一失，將其作為保底學(xué)校，那么其實(shí)并不是特別保穩(wěn)。

因?yàn)榕琶坪醯土瞬簧伲欠謹(jǐn)?shù)可能也只相差3分。如果學(xué)校今年招生計(jì)劃少，報(bào)考的學(xué)生稍微多一點(diǎn)，可能就會(huì)造成排名上的波動(dòng)。

此外，同一所學(xué)校的熱門專業(yè)，往往比學(xué)校最低錄取分要高出十幾分，如果不能正確認(rèn)識(shí)到自己分?jǐn)?shù)段的競爭情況，盲目樂觀選擇了熱門專業(yè)，且專業(yè)不服從，那也是有可能撞車滑檔的。