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黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院怎么樣?

河南司法警官職業(yè)學(xué)院河南司法警官職業(yè)學(xué)院是幾本 -...

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廣東有名的高職院校分別有深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。 廣東省好的高職院校 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院 深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東公辦專(zhuān)科學(xué)校名單 學(xué)校名稱(chēng) 所在地 東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 東莞市 佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 佛山市 廣東財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 清遠(yuǎn)市 廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣州市 廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣州市 廣東行政職業(yè)學(xué)院 廣州市 廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院 佛山市 廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣州市 廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣州市 廣東江門(mén)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校 江門(mén)市 廣東江門(mén)中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院 江門(mén)市 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣州市 廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院 廣州市 廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院 廣州市 廣東理工職業(yè)學(xué)院 廣州市 廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院 茂名市 廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學(xué)院 茂名市 廣東茂名幼兒師范專(zhuān)科學(xué)校 茂名市 廣東南華工商職業(yè)學(xué)院 廣州市 廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣州市 廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣州市 廣東青年職業(yè)學(xué)院 廣州市 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣州市 廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院 廣州市 廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 廣州市 廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院 廣州市 廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣州市 廣東司法警官職業(yè)學(xué)院 廣州市 廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 韶關(guān)市 廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣州市 廣東文藝職業(yè)學(xué)院 廣州市 廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院 廣州市 廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣州市 廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院 佛山市 廣州城市職業(yè)學(xué)院 廣州市 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣州市 廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院 廣州市 廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院 廣州市 廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣州市 廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣州市 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣州市 廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣州市 河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河源市 惠州城市職業(yè)學(xué)院 惠州市 惠州工程職業(yè)學(xué)院 惠州市 惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 惠州市 江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江門(mén)市 揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 揭陽(yáng)市 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院 云浮市 茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院 茂名市 清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 清遠(yuǎn)市 汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 汕頭市 汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院 汕尾市 深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 深圳市 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 深圳市 順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 佛山市 陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陽(yáng)江市 湛江幼兒師范專(zhuān)科學(xué)校 湛江市 肇慶醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 肇慶市 中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中山市 中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中山市 珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 珠海市

廣西城市職業(yè)學(xué)院崛起西部之謎

本網(wǎng) 8 月 5 日訊 （記者郭煒靖 曾慶來(lái)） 短短 3 年間，一所山水園林式的大學(xué)在祖國(guó)西部的熱土上迅速崛起： 2005 年 3 月破土動(dòng)工，當(dāng)年申辦當(dāng)年招生，設(shè)有經(jīng)濟(jì)技術(shù)分院、人文科學(xué)分院、機(jī)電工程分院、外國(guó)語(yǔ)分院四個(gè)二級(jí)學(xué)院、 27 個(gè)專(zhuān)業(yè)，涉及經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、理學(xué)、管理四大學(xué)科門(mén)類(lèi)； 2005?D2006 年兩年時(shí)間共招生 5400 多人，預(yù)計(jì)今年 9 月新生入學(xué)后將過(guò)萬(wàn)人，生源來(lái)自全國(guó)十幾個(gè)省、區(qū)、市；在全區(qū)首創(chuàng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、職業(yè)能力實(shí)踐、奇石文化館、國(guó)際漫畫(huà)大賽……廣西城市職業(yè)學(xué)院的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，為廣西乃至全國(guó)的高等職業(yè)院校的建設(shè)提供了寶貴的啟示。

走進(jìn)廣西城市職業(yè)學(xué)院校區(qū)，迎面而來(lái)的是一棟嶄新的教學(xué)大樓，深綠色的玻璃從一樓直鋪到五樓，組成幾百平方米的一面大鏡子，朝著東方，朝著太陽(yáng)，朝著南國(guó)林野的裊裊炊煙，照映著人間萬(wàn)象、百態(tài)生靈?！扮R子”倒映著遠(yuǎn)方茂密的森林云遮霧繞，使整個(gè)校園更顯出幾許靜謐與肅穆。沿著校園小道，一幢幢宏偉氣派的大樓和一塊塊寬闊的廣場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，總能讓人產(chǎn)生視覺(jué)上的震撼：人高園的“羊、牛、馬、虎、狼”組雕，在半邊棋、文化長(zhǎng)廊等校園綠化美化景觀的襯托下，又不禁讓人想起前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆斯基的名言：“我們?cè)谂ψ龅?，使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話?！?

這所坐落在祖國(guó)南疆的新興高等職業(yè)院校，其內(nèi)涵已超越了功能性的教育設(shè)施組合。她是一件現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化完美結(jié)合的“藝術(shù)品”，而這件在祖國(guó)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)進(jìn)程中誕生的“藝術(shù)品”，無(wú)疑又使這片素有“革命老區(qū)”之稱(chēng)的土地，浸潤(rùn)于一種“古木逢春”的意境之中。

去年暑假期間，兩位 70 多歲的老人從桂林風(fēng)塵仆仆地趕到廣西城市職業(yè)學(xué)院，專(zhuān)程來(lái)看望暑假未回家的外孫女。走進(jìn)校園后，兩位老人大感意外：“這分明是一座漂亮別致的公園嘛！我們是不是走錯(cuò)地方了？”這兩位足跡遍布大江南北，可謂見(jiàn)多識(shí)廣的老人，深深地被這所山水園林式的校園所吸引，硬是在這里住了一個(gè)多星期，流連忘返。面對(duì)學(xué)院日新月異的變化，該院外國(guó)語(yǔ)分院 05 級(jí)商務(wù)英語(yǔ)班的黃同學(xué)是這樣說(shuō)的：“剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，這里的秀麗景色讓我知道了什么是秀色可餐；隨著一幢幢大樓的拔地而起，我第一次體會(huì)到了什么是‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’的意境。學(xué)院的發(fā)展真的是太快了，簡(jiǎn)直可以用“深圳的速度、北京的規(guī)模、大連的園景”來(lái)概括，在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)我感到很舒暢、很開(kāi)心、很自豪。”

兩年前，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、原南寧地區(qū)文化局局長(zhǎng)、文聯(lián)主席鄧永隆退休后到廣西城市職業(yè)學(xué)院任教。 鄧永隆 教授 在文化、出版、新聞戰(zhàn)線上工作了幾十年， 在文學(xué)創(chuàng)作尤其是詩(shī)歌創(chuàng)作上多有建樹(shù)。很多人不理解地問(wèn)他為何從繁華的首府來(lái)到距南寧國(guó)際機(jī)場(chǎng)有 28 公里遠(yuǎn)的學(xué)院任教。他坦然地說(shuō)： “ 對(duì)文學(xué)藝術(shù)而言，在大都市或許更容易接受到前沿的藝術(shù)理念，但真正的文學(xué)來(lái)源于一個(gè)人的內(nèi)心，來(lái)源于你所處環(huán)境的寧?kù)o與優(yōu)美。廣西城市職業(yè)學(xué)院雖然是一所年輕的大學(xué)，但卻很有旺盛的活力。這里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且學(xué)習(xí)環(huán)境也很好，內(nèi)心的安靜更能激發(fā)自己的創(chuàng)作。 ”

對(duì)一個(gè)從更深層次上了解廣西城市職業(yè)學(xué)院學(xué)院發(fā)展歷程的人而言，真正讓他折服的，又何止是感官上所能認(rèn)知的校園景觀？

創(chuàng)品牌求發(fā)展 重在求真務(wù)實(shí)

2005 年 3 月 30 日，廣西城市職業(yè)學(xué)院正式在地處南寧市與崇左市的半小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈的扶綏縣科教文化園區(qū)破土開(kāi)工，“廣西城市職業(yè)學(xué)院”正式在中國(guó)高等教育界閃亮登場(chǎng)。

廣西城市職業(yè)學(xué)院籌建之時(shí)，正是我國(guó)高等教育邁進(jìn)大眾化階段之時(shí)，而我國(guó)高等教育擴(kuò)招已經(jīng)進(jìn)行了很多年。此時(shí)，國(guó)內(nèi)已有數(shù)十支強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合形成的高等教育優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)。眾所周知，一所有影響、有競(jìng)爭(zhēng)力的高校，往往需要幾十年甚至上百年的發(fā)展方能形成。像廣西城市職業(yè)學(xué)院這樣在邊疆民族自治區(qū)的非省會(huì)城市新組建的大學(xué)，她在強(qiáng)手如林的嚴(yán)峻形勢(shì)下能走出多遠(yuǎn)？她究竟有多大的發(fā)展空間？類(lèi)似的疑慮，不僅在社會(huì)各界人士的心中縈繞，它同時(shí)也像塊石頭沉甸甸地壓在每個(gè)廣西城市職業(yè)學(xué)院師生的心頭。

廣西城市職業(yè)學(xué)院應(yīng)當(dāng)發(fā)展什么以及如何發(fā)展？要回答這個(gè)牽動(dòng)全局的目標(biāo)定位和角色定位問(wèn)題，就必須以一種求真務(wù)實(shí)的精神，在認(rèn)真研究和分析當(dāng)今國(guó)內(nèi)外高等教育的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)自身的個(gè)性特質(zhì)和比較優(yōu)勢(shì)，以一種敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新的氣魄走一條富有特色、超越常規(guī)的路子。

廣西城市職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子清醒地認(rèn)識(shí)到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)不斷增強(qiáng)、社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)化的大背景下，隨著大眾化教育的推進(jìn)和高等教育機(jī)構(gòu)的迅速擴(kuò)增，大學(xué)的分類(lèi)和分化必然也越來(lái)越明顯。在這樣的情況下，每所大學(xué)的辦學(xué)理念、大學(xué)精神、大學(xué)制度和培養(yǎng)目標(biāo)也應(yīng)有所不同。像廣西城市職業(yè)學(xué)院這樣新建的高等職業(yè)院校，決不能盲目地追求和模仿傳統(tǒng)公立大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。在以往大學(xué)普遍存在的 “ 重學(xué)歷、輕能力 ” 和 “ 重理論、輕實(shí)踐 ” ，從而導(dǎo)致學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平達(dá)不到崗位所需的素質(zhì)，教育與市場(chǎng)嚴(yán)重脫節(jié)、學(xué)生就業(yè)困難等積弊的情況下，一所新建的大學(xué)由于硬件和軟件均尚未固化，不存在退出成本與路徑依賴(lài)等問(wèn)題的困擾，因而完全有理由在大學(xué)的建設(shè)發(fā)展初期即在軟、硬件的建設(shè)與設(shè)置上，最大限度地克服傳統(tǒng)大學(xué)歷史上形成的種種積弊，并且也完全有理由更好地把握時(shí)代脈搏，將高校的辦學(xué)理念與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)更好地結(jié)合起來(lái)。能否充分利用好新建大學(xué)的這種后發(fā)優(yōu)勢(shì)，是廣西城市職業(yè)學(xué)院品牌創(chuàng)建能否成功的核心關(guān)鍵。

特色是一所高校內(nèi)涵的外顯，也是一所高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。廣西城市職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐和對(duì)形勢(shì)的分析研究，做出了這樣一個(gè)判斷：特色源于自身的優(yōu)勢(shì)，那就是廣西城市職業(yè)學(xué)院地處具有獨(dú)特自然風(fēng)光和人文景觀的壯族自治區(qū)的民族文化優(yōu)勢(shì)；具有作為民辦高等職業(yè)院校，與本科院校以及與公立高校靈活的工作機(jī)制的優(yōu)勢(shì)；具有與東南亞和南亞毗鄰，在區(qū)域合作及“一軸兩翼”戰(zhàn)略構(gòu)想等國(guó)家對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略中的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。于是，該院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立并堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為中心”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和定位，明確提出了立足專(zhuān)業(yè)求生存，跳出專(zhuān)業(yè)求發(fā)展的要求，努力提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力、穩(wěn)定能力和發(fā)展能力，并倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，把社會(huì)當(dāng)作課本來(lái)讀，而不是單純把課本當(dāng)作社會(huì)來(lái)讀，走提升內(nèi)涵、擴(kuò)大規(guī)模、創(chuàng)建特色相統(tǒng)一的可持續(xù)發(fā)展之路，努力為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)科技精神和人文精神相糅合的、適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。同時(shí)，從學(xué)生入學(xué)第一天起，就將創(chuàng)業(yè)教育制度化、日?；罱ň⒔逃脚_(tái)，營(yíng)造“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)”的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富”意識(shí)，規(guī)劃自己的未來(lái)。

此外，該院堅(jiān)持職業(yè)教育應(yīng)與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化緊密結(jié)合，以“為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為‘三農(nóng)’服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)，為廣大學(xué)子求職謀生服務(wù)”為己任，為構(gòu)建和諧社會(huì)盡自己的綿薄之力。今年 4 月 23 日，該院師生代表來(lái)到廣西龍州縣進(jìn)行捐獻(xiàn)活動(dòng)，給洞埠希望小學(xué)捐贈(zèng)電腦 20 臺(tái)、電腦桌椅 20 套、“蒙聰寶”中華字經(jīng)學(xué)習(xí)機(jī) 360 臺(tái)；給下凍鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)信息中心捐贈(zèng)了電腦 14 臺(tái)、桌椅 14 套、打印機(jī) 2 臺(tái)、復(fù)印機(jī) 1 臺(tái)；給下凍中學(xué)捐贈(zèng)電腦 6 臺(tái)、桌椅 6 套。此舉加強(qiáng)了地方信息建設(shè)的設(shè)施，對(duì)于開(kāi)發(fā)龍州縣農(nóng)業(yè)信息資源、開(kāi)展農(nóng)村信息化建設(shè)、縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”、創(chuàng)造公平的信息社會(huì)的工作具有十分積極的推進(jìn)作用，將有利于對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、農(nóng)特產(chǎn)品信息及市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的進(jìn)一步了解和把握，促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

基礎(chǔ)設(shè)施先行 兩大工程搭臺(tái)

校園配套設(shè)施是學(xué)校理念、教學(xué)和文化的物質(zhì)載體，校園建設(shè)是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容，是學(xué)?？傮w建設(shè)的重要組成部分。校園建設(shè)不僅反映一所學(xué)校的辦學(xué)思想和定位，而且能以其特定的直觀性和滲透性對(duì)學(xué)生潛移默化地發(fā)揮教育作用。

為了實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，廣西城市職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)按照教育部今后 20 年的發(fā)展目標(biāo)要求，高規(guī)格、高起點(diǎn)，緊貼科學(xué)發(fā)展前沿，嚴(yán)格按“高起點(diǎn)、前瞻性和科學(xué)性”的規(guī)劃原則，在全國(guó)范圍內(nèi)公開(kāi)征集設(shè)計(jì)方案，邀請(qǐng)華南理工大學(xué)等國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的規(guī)劃設(shè)計(jì)單位對(duì)校園進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，參與方案競(jìng)標(biāo)，要求設(shè)計(jì)方案要大氣、一流和富有個(gè)性特色，同時(shí)又要與南國(guó)特有的喀斯特地貌自然景觀相協(xié)調(diào)，要體現(xiàn)現(xiàn)代氣息、南國(guó)風(fēng)情、民族特色，既要新穎、秀麗又要有文化內(nèi)涵，追求高品味。同時(shí)投入巨資進(jìn)行教學(xué)軟硬件建設(shè)，以信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)推動(dòng)教學(xué)手段現(xiàn)代化。

目前，該院總建筑面積約 131250 平方米。已經(jīng)建成教學(xué)大樓 2 棟，學(xué)生公寓樓 14 棟，生活綜合服務(wù)樓 2 棟，圖書(shū)館 2 棟，現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)大樓、學(xué)生飯?zhí)?、行政辦公樓、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、教工宿舍等各 1 棟；正在緊張建設(shè)中的有綜合教學(xué)樓、教工宿舍各 1 棟?，F(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)大樓擁有寬帶接入的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體語(yǔ)音室、電子實(shí)驗(yàn)室、廣播電視臺(tái)等幾十個(gè)實(shí)驗(yàn)室。建設(shè)了 27 個(gè)多媒體電教室和 16 個(gè)電腦機(jī)房，裝配了 1100 多臺(tái)聯(lián)想品牌計(jì)算機(jī)，投資 1000 余萬(wàn)元的校園網(wǎng)工程已投入使用。占地 7000 多平方米、投資 1000 萬(wàn)元的現(xiàn)代化圖書(shū)館已經(jīng)全面投入使用。學(xué)院超市、醫(yī)院、自助洗衣房、 IT 店、收發(fā)室等生活服務(wù)設(shè)施齊全，學(xué)生公寓全部配備獨(dú)立衛(wèi)生間、太陽(yáng)能熱水器、直撥*，電腦寬帶。學(xué)生公寓按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范管理，校園保安 24 小時(shí)值勤，努力營(yíng)造優(yōu)雅、方便、安全、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

校園綠化美化共投入 200 多萬(wàn)元，種植小葉榕、菠蘿蜜、白玉蘭、紅山茶等喬木 4000 多株，灌木 20 多萬(wàn)株，草坪面積約 48000 平方米，鋪設(shè)校道 32000 平方米，還建起了人高園、人生棋局、寫(xiě)說(shuō)壇、相思林小花園等具有深刻人文內(nèi)涵的景觀。

廣西城市職業(yè)學(xué)院還注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，已經(jīng)建有 1 個(gè)草坪足球場(chǎng)、 10 個(gè)籃球場(chǎng)、 6 個(gè)排球場(chǎng)、 1 個(gè)健身廣場(chǎng)、 1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、 8 個(gè)羽毛球場(chǎng)，保證了學(xué)院體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。此外，該院還在緊張籌建乒乓球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。

分管基建的覃副院長(zhǎng)在談及校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)時(shí)可謂感慨良多。在不到半年的時(shí)間內(nèi)要完成一期工程，這對(duì)學(xué)院是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。為確保整個(gè)建設(shè)工作的高效運(yùn)行，學(xué)院制定了較完善的基本建設(shè)制度，專(zhuān)門(mén)成立了基建處，定期聽(tīng)取基建工作匯報(bào)，對(duì)建設(shè)中存在的困難和問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)和協(xié)調(diào)解決。在工程建設(shè)初期，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師都親自上場(chǎng)，早出晚歸，任勞任怨。盡管終日灰沙滿面，但大家毫無(wú)怨言。從 2005 年 3 月份起進(jìn)場(chǎng)，挖墻嚎、砍灌木、修水溝、鋪道路 …… 甚至連幾十萬(wàn)株花木也大都是員工親手所種，有的花木要連夜加班種植，時(shí)逢雨季，蚊蟲(chóng)很多，又悶又熱，很多員工到了下半夜又累又餓，所以不管濕地爛泥，有的倒地就睡，天亮一看，白褲子變成了黃泥巴……天道茫茫，沉重的創(chuàng)業(yè)史，可歌可泣。

2005 年 9 月，僅用了半年不到的時(shí)間，便優(yōu)質(zhì)高效地完成了一期建設(shè)任務(wù)。一號(hào)教學(xué)樓、校門(mén)前廣場(chǎng)、圖書(shū)館大樓、食堂、行政辦公樓、足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓、教職工公寓等建筑群在半年多的時(shí)間內(nèi)拔地而起，一個(gè)新型的富有時(shí)代感的山水園林式校園，便趕在第一批學(xué)生開(kāi)學(xué)前建成投入使用。

廣西城市職業(yè)學(xué)院由于有高起點(diǎn)的規(guī)劃和高品質(zhì)的文化內(nèi)涵，屢屢被來(lái)?？疾熘笇?dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓評(píng)價(jià)為：每一寸土地都在說(shuō)話，每一片葉子、每一朵花都在抒*懷的，建筑最有特色，居住條件最宜人的大學(xué)校園。的確，廣西城市職業(yè)學(xué)院整個(gè)建筑群以更高的建筑意境獲得了建筑生命，與南國(guó)邊陲少數(shù)民族地區(qū)相呼應(yīng)、與喀斯特地貌的自然景觀相協(xié)調(diào)，成為學(xué)校駐地最靚麗的風(fēng)景。

2006 年 6 月 16 日，從美國(guó)遠(yuǎn)道慕名而來(lái)的三位客人興致勃勃地在廣西城市職業(yè)學(xué)院參觀，對(duì)該院的美麗風(fēng)景和獨(dú)具特色的辦學(xué)理念贊不絕口，邊走邊不停地拍照，久久不愿離去。其中一名客人動(dòng)情地說(shuō)：“廣西城市職業(yè)學(xué)院美景拍也拍不完，多想留在這里讀書(shū)。如果我住在中國(guó)，一定要把我的孩子送到廣西城市職業(yè)學(xué)院求學(xué)！”

基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)的快速推進(jìn)，為教學(xué)建設(shè)、人才建設(shè)兩大工程的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革是高職院校教育教學(xué)工作的核心 , 是提高教學(xué)質(zhì)量，辦出特色，培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是一所高職院校辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色的具體體現(xiàn)。廣西城市職業(yè)學(xué)院在新專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的工作中，詳細(xì)分析國(guó)內(nèi)外同專(zhuān)業(yè)、同課程的改革趨勢(shì)和建設(shè)方向，并在廣泛開(kāi)展教育方案的比較研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)真征求教師和學(xué)生、用人單位和相關(guān)行業(yè)的意見(jiàn)，對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行反復(fù)的修訂和完善，努力滿足學(xué)生的個(gè)性化要求。在人才工程建設(shè)方面，廣西城市職業(yè)學(xué)院把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重。在強(qiáng)化現(xiàn)有人才培養(yǎng)與深造的同時(shí)，積極創(chuàng)造條件引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱(chēng)和高水平的人才。目前，該院已經(jīng)建立了一支專(zhuān)*結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、具有較高業(yè)務(wù)水平、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法和手段的、以 “ 雙師型 ” 教師為學(xué)科帶頭人的師資隊(duì)伍，并聘請(qǐng)浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人、浙江師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院教授、浙 江大學(xué) 博士周武能任院長(zhǎng)?，F(xiàn)有教職工 380 多人，其中教授、副教授以上高級(jí)職稱(chēng)教師 74 人，講師 43 人。此外，學(xué)院還與浙江師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、寧波大學(xué)等多所國(guó)內(nèi)知名院校建立了專(zhuān)升本函授站，在合作范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了師資共享的長(zhǎng)期合作關(guān)系，主干課程將由這些院校資深的教授來(lái)?yè)?dān)綱。

教育改革闖新路 文化產(chǎn)業(yè)謀跨越

廣西城市職業(yè)學(xué)院在組建的短短 2 年時(shí)間內(nèi)，其碩果累累的成就和迅猛的發(fā)展勢(shì)頭，無(wú)不令人為之贊嘆。 2005 年 3 月籌建學(xué)校始，該院僅用了 6 個(gè)月的時(shí)間，完成了建筑面積達(dá) 5 萬(wàn)多平方米的校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，當(dāng)年就實(shí)現(xiàn)招收學(xué)生 1200 名；到建校第二年 8 月，該院經(jīng)過(guò) 11 個(gè)月順利竣工二期工程，總建筑面積達(dá)到了 10 萬(wàn)多平方米， 2006 年在校生人數(shù)有 5400 多人；截至 2007 年 4 月， 8 個(gè)月的時(shí)間，學(xué)院總建筑面積增至了 13 萬(wàn)平方米，預(yù)計(jì)今年在校生人數(shù)將超萬(wàn)人。與此同時(shí)，在近 3 年的勵(lì)精圖治中，該院在全區(qū)首創(chuàng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、職業(yè)能力實(shí)踐、奇石文化館以及國(guó)際漫畫(huà)大賽，為學(xué)院推行特色教育開(kāi)拓了新的發(fā)展領(lǐng)域。

廣西城市職業(yè)學(xué)院倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，把社會(huì)當(dāng)作課本來(lái)讀，而不是單純把課本當(dāng)作社會(huì)來(lái)讀，并把這個(gè)理念滲透到教學(xué)與管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。為此，該院積極開(kāi)展職業(yè)能力實(shí)踐活動(dòng)，并積極探索新的教學(xué)模式，大膽改革創(chuàng)新，在確保完成三年高職高專(zhuān)教學(xué)任務(wù)的前提下，大學(xué)二年級(jí)第一個(gè)學(xué)期組織學(xué)生用 2 至 3 個(gè)月時(shí)間到發(fā)達(dá)地區(qū)現(xiàn)代化程度高的企業(yè)開(kāi)展職業(yè)能力實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)理論 ?D?D 實(shí)踐 ?D?D 再理論 ?D?D 再實(shí)踐的教學(xué)過(guò)程。學(xué)院明確提出了立足專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)求生存，跳出專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)求發(fā)展的要求，努力提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力、穩(wěn)定能力和發(fā)展能力。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是該院學(xué)生創(chuàng)業(yè)的載體，是培養(yǎng)全院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力的基地，為在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供平臺(tái)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到引航指導(dǎo)作用。創(chuàng)業(yè)園下設(shè)有社會(huì)實(shí)踐科、勤工儉學(xué)科、職業(yè)培訓(xùn)科、自主創(chuàng)業(yè)科四個(gè)職能部門(mén)。創(chuàng)業(yè)園大樓的建成使用，為學(xué)生們開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供了場(chǎng)所。近 3 年來(lái)，廣西城市職業(yè)學(xué)院通過(guò)對(duì)特色創(chuàng)業(yè)基地在資本結(jié)構(gòu)、管理模式、產(chǎn)業(yè)模式等方面的不斷探索，優(yōu)化了服務(wù)環(huán)境，努力營(yíng)造“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)”的氛圍，使學(xué)生樹(shù)立起“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富”的意識(shí)。

創(chuàng)業(yè)園自創(chuàng)立以來(lái)，通過(guò)組織創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、赴外地考察實(shí)踐、開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)班、舉辦創(chuàng)業(yè)講座等活動(dòng)，將創(chuàng)業(yè)教育制度化、日常化、人性化，搭建起一個(gè)精英教育的平臺(tái)，為大學(xué)生開(kāi)展資助創(chuàng)業(yè)占領(lǐng)大市場(chǎng)提供了廣闊的平臺(tái)。 2006 年，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園在全院師生的共同努力下創(chuàng)利潤(rùn) 315.9 萬(wàn)元，全院 1000 多名學(xué)生受益。

中國(guó)茶文化歷史悠久，享譽(yù)海外。我國(guó)人民歷來(lái)就有“客來(lái)敬茶”的習(xí)慣，這是我們中華民族的文明和禮貌的充分體現(xiàn)。今年 1 月 14 日下午， 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，廣西城市職業(yè)學(xué)院的四十多名師生有幸來(lái)到了龍州縣，并參觀了廣西亞熱帶作物研究所試驗(yàn)站名優(yōu)茶廠。在踏返學(xué)院的車(chē)上，寧德君院長(zhǎng)還給師生們上了精彩的一課。他說(shuō)：“一個(gè)人的思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)；一個(gè)人的思想多豐富，就能有多精彩……”這不僅使旅程增添了許多樂(lè)趣，而且也使同學(xué)們心靈得到了凈化，感情得到了升華。在談到發(fā)展文化時(shí)，寧院長(zhǎng)說(shuō)道：“生活要有一份感恩之心，感恩的心態(tài)實(shí)際上就是發(fā)展的心態(tài)。龍州是一個(gè)極具文化底蘊(yùn)的地方，今天我們來(lái)到這，得到了縣委副書(shū)記的接待，這本身就是一種文化，我們要向革命老區(qū)人民學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)感恩……”散淡恬靜，與世無(wú)爭(zhēng)，輕聲細(xì)語(yǔ)，拈花微笑，孜孜教誨，潛入深心，這是品茶的心境。

除了茶文化，廣西城市職業(yè)學(xué)院還大力推廣奇石文化。今年 6 月 15 日，廣西城市職業(yè)學(xué)院奇石文化館暨文化產(chǎn)業(yè)大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地正式揭牌成立。自治區(qū)文聯(lián)主席藍(lán)懷昌、崇左市政協(xié)主席蒙結(jié)等領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓出席了揭牌儀式。福建商會(huì)、浙江商會(huì)、廣東商會(huì)等也送來(lái)花籃表示祝賀。據(jù)了解，該館面積達(dá) 1200 多平方米，館內(nèi)展出奇石近千件，其格局分有大展廳和精品屋。奇石包括大化石，水沖石，戈壁石，烏江石，長(zhǎng)江石，黃河源頭石，靈壁石，木化石等數(shù)十種。薈萃了各個(gè)不同的地域，集全國(guó)之精華。館內(nèi)的宏觀布局及奇石擺放是由學(xué)生和館內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)共同智慧結(jié)晶，許多展出的奇石是由學(xué)生命名，注釋?zhuān)醒浴Ｆ媸鳛橐环N特殊的文化產(chǎn)業(yè)面向了市場(chǎng)、走向了世界。這是該院經(jīng)營(yíng)經(jīng)濟(jì)型文化產(chǎn)業(yè)，通過(guò)“市場(chǎng)之手”，實(shí)現(xiàn)高校校園文化資源向經(jīng)濟(jì)資源的真正轉(zhuǎn)變。

廣西城市職業(yè)學(xué)院在傳承中國(guó)傳統(tǒng)民族文化的同時(shí)，融入全新理念，把茶文化與大學(xué)生知識(shí)的拓展與文化的修養(yǎng)相結(jié)合；把奇石文化與大學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)。奇石文化的引進(jìn)已成為廣西城市職業(yè)學(xué)院校園文化的一支奇葩，它推動(dòng)著校園文化與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的*碰撞。這在該院文化產(chǎn)業(yè)上，無(wú)疑揮下濃重一筆。

與此同時(shí)，廣西城市職業(yè)學(xué)院又抓住了大湄公河次區(qū)域合作以及中國(guó)與東盟“ 10 ＋ 1 ”合作的歷史機(jī)遇，本著“融四海文化，鑄大學(xué)精神”，與世界各國(guó)特別是東南亞各國(guó)高等學(xué)校和教育組織之間進(jìn)行了廣泛深入的交流與合作。目前，該院已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施“跨國(guó)人才”培養(yǎng)招生計(jì)劃，與越南、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、新加坡、文萊等東南亞國(guó)家的多所著名大學(xué)共同舉辦“跨國(guó)人才”培養(yǎng)項(xiàng)目，用經(jīng)濟(jì)、有效的方式協(xié)助有志青年成為國(guó)際型人才。

回首過(guò)去，廣西城市職業(yè)學(xué)院建校以來(lái)所打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和所取得的豐碩成果，讓人完全有理由相信 ?D?D 這所因年輕而富有強(qiáng)勁活力與旺盛創(chuàng)造力的大學(xué)。展望未來(lái)，她將以美好的姿態(tài)譜寫(xiě)出具有劃時(shí)代意義的輝煌篇章。

2022年重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院招生章程

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