焦作師范高等專科學(xué)校 焦作師范高等?？茖W(xué)校地址在哪里,哪個城市,哪個區(qū)? ...

根據(jù)*息顯示，焦作 師范 高等 專科學(xué)校 各校區(qū)地址如下：

河南 省焦作市山陽路998號（新校區(qū)）

豐收路與普濟(jì)路交叉口西南（南校區(qū)）

焦作市健康路8號（北校區(qū)）

學(xué)校簡介

焦作師范高等?？茖W(xué)校（簡稱“焦作師?！保?002年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通高等學(xué)校，前身為創(chuàng)辦于1907年（清光緒三十三年）的“懷慶府師范學(xué)堂”。建校以來，一代代師專人堅(jiān)守教育報國的初心和使命，秉承“厚德、進(jìn)學(xué)、明辨、篤行”的校訓(xùn)，接續(xù) 奮斗 、砥礪前行，為河南省特別是豫西北地區(qū)基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。2020年，學(xué)校 成功 入選河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)單位。

學(xué)校設(shè)有12個學(xué)院，45個專科專業(yè)、3個聯(lián)辦本科專業(yè)，重點(diǎn)布局了電子商務(wù)、 計(jì)算機(jī) 應(yīng)用、旅游管理、小學(xué)教育、學(xué)前教育等專業(yè)群。先后獲批教育部、財政部“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個，教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃”骨干專業(yè)1個，省級教改試點(diǎn)專業(yè)2個、 特色專業(yè) 建設(shè)點(diǎn)5個、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目專業(yè)5個、“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃”骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目4項(xiàng)。近三年來，學(xué)生榮獲全國職業(yè)院校技能大賽三等獎2個，省高職院校技能大賽中一等獎1個、二等獎11個，省高等師范院校 畢業(yè)生 教學(xué)技能大賽一等獎34個。

聚焦黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展國家戰(zhàn)略以及地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)要求，深入開展地方傳統(tǒng)文化（覃懷文化、太極拳文化、佛教壁畫、戲曲碑刻等）研究、傳承和弘揚(yáng) 工作 。簽訂校企（政、校）合作項(xiàng)目57項(xiàng)、技術(shù)合作項(xiàng)目3項(xiàng)，積極服務(wù)基礎(chǔ)教育和中小微企業(yè)質(zhì)量變革、效率變革、動力變革。

招生代碼: 12950

院校屬性: 焦作師范高等專科學(xué)校 所在地區(qū): 焦作市 隸屬部門: 河南省

焦作師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的一所以教師教育為主的全日制普通高等專科學(xué)校。

學(xué)校現(xiàn)有新校區(qū)、南校區(qū)、北校區(qū)三個校區(qū)，建筑面積30余萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備價值近1億元，館藏中外文圖書121.29萬冊，建有現(xiàn)代化的智慧校園平臺和功能齊全的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所。

擴(kuò)展資料：

1、基礎(chǔ)建設(shè)方面。學(xué)?，F(xiàn)有新校區(qū)、南校區(qū)、北校區(qū)三個校區(qū)，建筑面積30余萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備價值近1億元，館藏中外文圖書121.29萬冊，建有現(xiàn)代化的智慧校園平臺和功能齊全的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所。

2、師資力量方面。學(xué)?，F(xiàn)有教職工708人，其中正高級職稱38人、副高級職稱177人，具有博士、碩士學(xué)位365人，享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，河南省教學(xué)名師3人，市廳級以上學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人20人、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個。

3、專業(yè)建設(shè)方面。學(xué)校設(shè)有12個學(xué)院，45個專科專業(yè)、3個聯(lián)辦本科專業(yè)，重點(diǎn)布局了電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游管理、小學(xué)教育、學(xué)前教育等專業(yè)群。

焦作師范高等?？茖W(xué)校專業(yè)有化學(xué)教育、汽車電子技術(shù)、綜合理科教育、應(yīng)用化工技術(shù)、園藝技術(shù)、影視多媒體技術(shù)、物理教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、食品生物技術(shù)等專業(yè)。

焦作師范高等專科學(xué)校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的一所以教師教育為主的全日制普通高等?？茖W(xué)校。 學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1907年的懷慶府師范學(xué)堂，1980年更名為河南省沁陽師范學(xué)校。2002年河南省沁陽師范學(xué)校、焦作教育學(xué)院、焦作師范學(xué)校合并組建為焦作師范高等專科學(xué)校。

截止2022年學(xué)校現(xiàn)有新校區(qū)、南校區(qū)、北校區(qū)三個校區(qū)，占地面積 1143 畝，建筑總面積 36.1 萬平方米，在校生 13000 余人，13 個教學(xué)學(xué)院，40 個?？茖I(yè) ，教學(xué)儀器設(shè)備價值近1億元，館藏中外文圖書121.29萬冊，建有現(xiàn)代化的智慧校園平臺和功能齊全的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所。 現(xiàn)有在校生12000余人（截止2018年），現(xiàn)設(shè)有12個學(xué)院，46個?？茖I(yè)，3個聯(lián)辦本科專業(yè)。

現(xiàn)有教育部、財政部“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個，省級教改試點(diǎn)專業(yè)2個、省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目專業(yè)5個、省級示范性實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目3個、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個、省級精品課程11門、省“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃”骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目4項(xiàng)、省校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)。

作為一名學(xué)院學(xué)子。在學(xué)院學(xué)習(xí)和生活的日子里，無論是從學(xué)術(shù)還是人文方面，我都得到了許多鍛煉和提升。接下來給大家介紹一下咱們學(xué)校的情況。

1、學(xué)校性質(zhì)

焦作師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的一所以教師教育為主的全日制普通高等?？茖W(xué)校。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1907年的懷慶府師范學(xué)堂，1980年更名為河南省沁陽師范學(xué)校。2002年河南省沁陽師范學(xué)校、焦作教育學(xué)院、焦作師范學(xué)校合并組建為焦作師范高等專科學(xué)校。 學(xué)?，F(xiàn)有新校區(qū)、南校區(qū)、北校區(qū)三個校區(qū)，建筑面積297986.67平方米。

2、文化傳統(tǒng)

標(biāo)志形狀包含“焦作師?！彼膫€字的首字母“JZSZ”，主體形象上、下方分別“S”和“J”，整體連為“Z”。標(biāo)志主體圖形既類似一只展翅飛翔的鳥，翱翔在藍(lán)天上；又仿佛一艘揚(yáng)帆起航的小舟，破浪于大海中。蘊(yùn)藏著“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的含義，具有積極、向上、探求、充滿活力等意義，象征師專的傳統(tǒng)、精神和理念。

焦作師專2023年單招分?jǐn)?shù)線是491分。

焦作師專簡介：

1、焦作師范高等?？茖W(xué)校（Jiaozuo Normal College，簡稱焦作師專）是一所位于河南省焦作市的高等職業(yè)學(xué)校，是省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校?，F(xiàn)任校長田道敏、黨委書記張現(xiàn)儉。校訓(xùn)是“厚德、進(jìn)學(xué)、明辨、篤行”。

2、截至2022年1月，學(xué)校有新校區(qū)、南校區(qū)、北校區(qū)三個校區(qū)，建筑面積30余萬平方米，有教職工678人，下設(shè)12個學(xué)院、45個專業(yè)，有教育部、財政部“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個，教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃”骨干專業(yè)1個，省級教改試點(diǎn)專業(yè)2個、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個。

焦作師專?；瘴幕?

1、標(biāo)志形狀包含“焦作師?！彼膫€字的首字母“JZSZ”，主體形象上、下方分別“S”和“J”，整體連為“Z”。標(biāo)志主體圖形既類似一只展翅飛翔的鳥，翱翔在藍(lán)天上；又仿佛一艘揚(yáng)帆起航的小舟，破浪于大海中。蘊(yùn)藏著“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的含義，具有積極、向上、探求、充滿活力等意義，象征師專的傳統(tǒng)、精神和理念。

2、標(biāo)志外形為去端的橫向橢圓形，與內(nèi)部主體形象結(jié)合，寓意著學(xué)校以育人為本、教學(xué)至上的理念，以及學(xué)生受到良好的教育后，破殼而出，迎接嶄新的未來與美好的前景。上下的弧形如同一只張開的眼睛，表明學(xué)生對知識的渴求，包含求索、求真、求實(shí)、求新的學(xué)風(fēng)。