中職院校收入排名表圖片 民生改進(jìn)工作推進(jìn)情況報(bào)告

報(bào)名流程

網(wǎng)上填報(bào)
1：注冊(cè)個(gè)人基本信息
考生注冊(cè)須填*實(shí)姓名，證件類(lèi)型及證件號(hào)碼。已注冊(cè)的考生填寫(xiě)密碼進(jìn)行登陸，未注冊(cè)的考生點(diǎn)擊【注冊(cè)】進(jìn)行注冊(cè)。 新注冊(cè)時(shí)，要求考生填寫(xiě)本人的姓名、證件類(lèi)型、證件號(hào)碼，登錄密碼、電子郵箱等聯(lián)絡(luò)信息。
2：誠(chéng)信考試承諾
新注冊(cè)的考生用戶(hù)必須先閱讀考試承諾，先同意承諾的才可以進(jìn)行下一步的操作。
3：閱讀報(bào)考須知
4：填報(bào)個(gè)人信息
填報(bào)個(gè)人信息，包括個(gè)人姓名、證件號(hào)碼、性別、名族、政治面貌、出生日期、戶(hù)籍所在地、報(bào)考類(lèi)別、學(xué)習(xí)形式、是否師范生、學(xué)校名稱(chēng)、是否大學(xué)在讀、院系班級(jí)、最高學(xué)歷、最高學(xué)位、電子郵箱、*等信息。
5：上傳個(gè)人照片
考生上傳的照片將打印在考生準(zhǔn)考證和考場(chǎng)簽到表上，并將在本網(wǎng)站保存以供使用成績(jī)的高校核查。如使用不合格的照片，將無(wú)法通過(guò)資質(zhì)初審。因此，建議考生到專(zhuān)業(yè)照相館拍攝下述規(guī)格、尺寸的電子照片，以免由于照片問(wèn)題，為您帶來(lái)不必要的麻煩。
電子版照片要求：
(1)本人近6個(gè)月以?xún)?nèi)的免冠正面證件照;不允許帶帽子、頭巾、發(fā)帶、墨鏡;
(2)照片格式大?。焊袷綖閖pg/jpeg，不大于200K;
(3)照片中顯示考生頭部和肩的上部;黑白或彩色均可，白色背景為佳;
(4)此照片將用于準(zhǔn)考證、成績(jī)報(bào)告單、以及通過(guò)考試和審核后獲得的資格證書(shū)。
備注：建議使用Microsoft Office Picture Manager,圖畫(huà), Photoshop, ACDsee等工具,將照片進(jìn)行剪裁壓縮。
注意：上傳照片的格式必須為jpg/jpeg，不大于200K。
最后進(jìn)入照片裁剪，用鼠標(biāo)在原圖上拖拽劃出剪切范圍，顯示剪切后的實(shí)際圖片。
提交審核材料及付費(fèi)
報(bào)名成功后，請(qǐng)及時(shí)到指定審核點(diǎn)進(jìn)行資格審核、繳費(fèi)確認(rèn)。
考試
1：打印準(zhǔn)考證
打印準(zhǔn)考證，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)考生報(bào)名信息生成準(zhǔn)考證。根據(jù)提示下載pdf準(zhǔn)考證文件。下載后，仔細(xì)核對(duì)個(gè)人信息，并直接打印成準(zhǔn)考證。
2：參加考試
編輯本段
考試流程

考試須知
教師資格證考試（有些地方考教育學(xué)，教育心理學(xué)，教師職業(yè)道德，教育政策法規(guī)）
1、非師范類(lèi)學(xué)生要取得教師資格，必須加試教育學(xué)和教育心理學(xué)，所以你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門(mén)舉辦的考試或者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。
2、教師證的考試屬于地方考試，但可全國(guó)通用，取得了任何地方都承認(rèn)。
3、教師資格證只是從業(yè)證書(shū)，只要你能通過(guò)2（4）門(mén)理論考試，并且取得普通話(huà)合格證書(shū)，然后申請(qǐng)自己想要教的科目，那需要個(gè)試講，通過(guò)后，還要參加體檢，體檢合格后就可以得到你想要的專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)。
考試科目
一、傳統(tǒng)的教師資格考試：
教師資格證考試科目：教育學(xué)和教育心理學(xué)課程。
以上是教師資格證考試科目中的筆試科目，也是最難的部分，還有普通話(huà)，試講（說(shuō)課），體檢也算是教師資格證考試科目。
二、全國(guó)教師資格改革試點(diǎn)考試：
2013年全國(guó)教師資格證統(tǒng)考地區(qū)： 河北、湖北、上海、浙江、廣西、海南、山東(2013年)、四川(2013年下半年)[1]?
幼兒園教師資格考試筆試為《綜合素質(zhì)》和《保教知識(shí)與能力》2個(gè)科目（均為計(jì)算機(jī)考試）。
小學(xué)教師資格考試筆試為《綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》2個(gè)科目（均為計(jì)算機(jī)考試）。
初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試分別為《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》和《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》3個(gè)科目。初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等學(xué)科。其他學(xué)科暫不開(kāi)考。
申報(bào)要求
具體的申報(bào)要求：
1、普通話(huà)水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。（語(yǔ)文學(xué)科要達(dá)到二級(jí)甲等）
2、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請(qǐng)者學(xué)歷為師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）
3、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說(shuō)課（說(shuō)課分為：面試、試講）。(申請(qǐng)學(xué)歷為師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個(gè)月或以上的教學(xué)證明，可免于面試、試講)
4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。
5、報(bào)名需要學(xué)歷證、身份證、照片。
6、沒(méi)有教師資格證的是肯定無(wú)法取得正式編制的。
具體的報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)你可以去問(wèn)一下你們當(dāng)?shù)氐慕逃?、或者?bào)名教師資格證的地方。
學(xué)歷要求
我們國(guó)家規(guī)定：幼師：具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或高等教育學(xué)歷。
小學(xué)教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
初中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
高中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
中職教師：具備大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷以及具備相當(dāng)于助理工程師職稱(chēng)。
中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)，對(duì)于確有特殊技藝，并獲得國(guó)家職業(yè)技能鑒定機(jī)關(guān)頒布的相當(dāng)于技師以上等級(jí)證書(shū)者，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。
高校教師：具備研究生學(xué)歷。
具體流程
考教師資格證的流程是：

1.考普通話(huà)證（語(yǔ)文老師要二級(jí)甲等以上；其他科目要二級(jí)乙等以上） 成績(jī)無(wú)限期保留、全國(guó)通用。
一般每?jī)蓚€(gè)月可以考一次
2.考心理學(xué)以及教育學(xué)（對(duì)于教育學(xué)\教育心理學(xué)學(xué)習(xí)的全面輔導(dǎo),通常是在下半年10月份舉辦，考試通常在2月底和3月初，成績(jī)現(xiàn)在無(wú)限期保留。（中小學(xué)所考的內(nèi)容相同，幼兒則考學(xué)前教育學(xué)和兒童發(fā)展概論）
3.拿上你的以上三個(gè)證（教育學(xué)，心理學(xué)，普通話(huà)）外加畢業(yè)證、身份證、體檢合格證、申請(qǐng)表，就可以去認(rèn)定了。認(rèn)定的時(shí)候教委會(huì)安排說(shuō)課——也就是“試講+面試”。認(rèn)定的時(shí)候你要選好級(jí)別和科目了（就是要選好教小學(xué)或初中等等，和數(shù)學(xué)、語(yǔ)文之類(lèi)的科目）
說(shuō)課30分鐘，分試講15分鐘和面試15分鐘，教案考之前上網(wǎng)下一下模板，就可以了。
說(shuō)課北京的是在每年4月和10月，通過(guò)說(shuō)課就可以拿到證位。
考試基礎(chǔ)科目：
考取高等（包括本科、大專(zhuān)、高職）學(xué)校教師資格人員： （北京的培訓(xùn)地點(diǎn)可到首都師范大學(xué)）
高等教育學(xué)概論、心理學(xué)概論、高等教育方法概論 、教學(xué)技能
考取高中、中專(zhuān)、中職、初中、小學(xué)的教師資格證人員：
教育學(xué)、教育心理學(xué)
考取幼兒園的教師資格證人員：北京的培訓(xùn)地點(diǎn)可到北京師范大學(xué)東面對(duì)面
幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)
其他各省市的相關(guān)政策會(huì)有不同,可咨詢(xún)當(dāng)?shù)亟涛?
報(bào)名條件
（一）思想品德條件：
遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請(qǐng)人員單位或戶(hù)籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應(yīng)屆畢業(yè)生，由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。
（二）學(xué)歷條件：
申請(qǐng)教師資格與應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷條件對(duì)應(yīng)表――
申請(qǐng)教師資格種類(lèi)
應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷條件
幼兒園教師
幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
小學(xué)教師資格
高等師范專(zhuān)科學(xué)校或其他大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上 學(xué)歷
初中教師資格
高等師范專(zhuān)科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷
高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格
高等師范本科學(xué)校或其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷
中等職業(yè)學(xué)校教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格
中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)
高等學(xué)校教師資格
研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷
成人教育教師資格
高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
在校生（大二、大三、應(yīng)屆畢業(yè)生）憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報(bào)名參加考試。
（三）教育教學(xué)能力
1．具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修、測(cè)試和教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)，成績(jī)合格。
2．普通話(huà)水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得相應(yīng)等次《普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)》。
3．具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格 。
報(bào)考程序
凡報(bào)名當(dāng)年年底未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國(guó)公民，均可申請(qǐng)并依法認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)）教師資格。
（一）申請(qǐng)程序：
師范類(lèi)：往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備以下材料：1、本人身份證原件和復(fù)印件；2、師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)原件和復(fù)印件；3、《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》（在職人員由其所在單位提供，非在職人員由其戶(hù)籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）*或街道辦事處提供）；4、本人填寫(xiě)《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》；5、由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明；6、普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)原件和復(fù)印件。
應(yīng)屆師范生可在其畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期，向就讀或擬任教學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出認(rèn)定教師資格申請(qǐng)，申請(qǐng)時(shí)以學(xué)業(yè)成績(jī)單代替學(xué)歷證書(shū)，思想品德鑒定表由在讀學(xué)校提供。其余要求與往屆生相同。
上述材料經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)審查合格后，方可領(lǐng)取教師資格證書(shū)。
非師范類(lèi)：與師范類(lèi)應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備的材料基本相同。只是在初審合格后，須參加由教師資格專(zhuān)家審查委員會(huì)組織的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考察，并提供教育學(xué)、心理學(xué)考試成績(jī)證明。如果符合條件，教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)將在相應(yīng)的受理期限內(nèi)通知認(rèn)定結(jié)果。
（二）申請(qǐng)時(shí)間：
教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)和依法接受委托的高等學(xué)校，每年春季、秋季各有一次受理資格認(rèn)定時(shí)間。
考試課程及時(shí)間非師范畢業(yè)生（包括在職人員和非在職人員）：考試課程按所報(bào)類(lèi)別分為：高級(jí)教師開(kāi)考高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)；中學(xué)（含中等職校）教師開(kāi)考教育學(xué)和中等教育心理學(xué)；小學(xué)教師開(kāi)考教育學(xué)和小學(xué)教育心理學(xué)；幼兒教師開(kāi)考幼兒教育學(xué)和幼兒心理及衛(wèi)生學(xué)。每年開(kāi)考一次。
（三）認(rèn)定機(jī)構(gòu)：
根據(jù)有關(guān)規(guī)定，縣級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)受理幼兒園、初級(jí)中學(xué)教師資格認(rèn)定；地（市）州級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)受理高級(jí)中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師及其實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定；省級(jí)教育部門(mén)負(fù)責(zé)受理高校教師資格認(rèn)定。
據(jù)省教育廳有關(guān)部門(mén)介紹，為方便高校畢業(yè)生擇業(yè)需求，擬定在高校學(xué)生畢業(yè)在讀期間或離校前，完成自愿從事教師職業(yè)的畢業(yè)生教師資格考試及認(rèn)定工作。
合格標(biāo)準(zhǔn)
試卷滿(mǎn)分為100分，合格分?jǐn)?shù)為60分。（合格成績(jī)單上不會(huì)注明分?jǐn)?shù)）
政策解讀
1. 教師資格全國(guó)統(tǒng)考的依據(jù)是什么?
教師資格考試是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的重要舉措，是依據(jù)《教育部關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教師函[2011]6號(hào))開(kāi)展實(shí)施的考試項(xiàng)目。
2. 教師資格全國(guó)統(tǒng)考的意義是什么?
教師是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開(kāi)展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度，是建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍的重要任務(wù)，是建立健全中國(guó)特色教師管理制度的重要內(nèi)容，對(duì)于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教師社會(huì)地位，吸引優(yōu)秀人才從教，推動(dòng)教育改革發(fā)展，具有重要意義。
3. 教師資格考試改革的目標(biāo)是什么?
通過(guò)中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，建立國(guó)家教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)考試內(nèi)容，強(qiáng)化職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，改革考試形式，加強(qiáng)考試管理，完善考試評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師教育改革，嚴(yán)把教師職業(yè)入口關(guān)，結(jié)合新任教師公開(kāi)招聘制度改革，逐步形成“國(guó)標(biāo)、省考、縣聘、校用”教師準(zhǔn)入和管理制度。
4. 教師資格考試改革的主要原則是什么?
總體設(shè)計(jì)，分步實(shí)施。統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教師職業(yè)準(zhǔn)入制度和國(guó)家教師資格考試制度，在部分地區(qū)先行試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推開(kāi);因地制宜，分區(qū)指導(dǎo)。依據(jù)教育部制定的中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，試點(diǎn)省份結(jié)合實(shí)際組織實(shí)施，發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性;以人為本，公平擇優(yōu)。以鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀人才從事教育工作為宗旨，為考生提供專(zhuān)業(yè)化的考試服務(wù)，提供多次機(jī)會(huì)和便利條件。堅(jiān)持考試的科學(xué)性、規(guī)范性和公正性，擇優(yōu)選拔樂(lè)教適教的人員取得教師資格。
編輯本段
非師范生報(bào)考

準(zhǔn)備材料
1．二表：
①教師資格認(rèn)定申請(qǐng) ②申請(qǐng)人思想品德鑒定表
2．六證：
①身份證原件和影印件，
②學(xué)歷證書(shū)原件和影印件，
③戶(hù)籍證明，
④體檢合格證明，
⑤普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)原件和影印件，
⑥教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)證明。
說(shuō)明：
①“二表”均由申請(qǐng)人到戶(hù)籍或工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)（通常設(shè)在當(dāng)?shù)亟逃瘑T會(huì)或教育局）領(lǐng)取；
②《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》由申請(qǐng)人工作單位或戶(hù)籍所在地的街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民*填寫(xiě)并加蓋公章；
③體檢合格證明由資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具；
④普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)須經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)和語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)共同組織的普通話(huà)水平測(cè)試機(jī)構(gòu)的測(cè)試后獲得。
提出申請(qǐng)
1．申請(qǐng)人向戶(hù)籍或工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)，提交上述 材料；
2．申請(qǐng)各類(lèi)教師資格對(duì)應(yīng)的認(rèn)定機(jī)構(gòu)分別為：
① 申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格者，向縣級(jí)教育行政部門(mén)提交材料；
② 申請(qǐng)高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者，向地（市）教育行政部門(mén)提交材料；
③ 申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格者，向省級(jí)教育行政部門(mén)提交材料；部分經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校受省級(jí)教育行政部門(mén)行文委托，可以認(rèn)定本校擬聘人員的高等學(xué)校教師資格，該類(lèi)高校擬聘人員可直接向本校提出認(rèn)定申請(qǐng)。
初步審查
教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)人提交的材料進(jìn)行審查無(wú)誤后，將通知申請(qǐng)人面試、試講的具體時(shí)間。
基本素質(zhì)、能力考察
除師范教育類(lèi)畢業(yè)生外，其他申請(qǐng)人需參加由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的專(zhuān)家審查委員舉 辦的面試和試講，接受教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考察。
得到通知
教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在受理申請(qǐng)期限終止之日起30個(gè)法定工作日之內(nèi)，做出是否通過(guò)認(rèn)定的意見(jiàn)并通知申請(qǐng)人。可通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)或者*詢(xún)問(wèn)。
領(lǐng)取證書(shū)
申請(qǐng)人經(jīng)認(rèn)定取得教師資格，應(yīng)在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)通知的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)取教師資格證書(shū)，并由個(gè)人保管。
除了獲得普通話(huà)等級(jí)測(cè)試相應(yīng)的證書(shū)和參加《教育學(xué)》《心理學(xué)》考試即可。
若《教育學(xué)》《心理學(xué)》兩科在學(xué)歷學(xué)習(xí)過(guò)程中修過(guò)，且獲得合格成績(jī)，則可不考；或者參加相應(yīng)的自考。這類(lèi)考試申報(bào)時(shí)間的公布距離申報(bào)時(shí)間通常都很近，所以你要密切與教育局人事科和政工科*聯(lián)系。
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職業(yè)前景

2011年9月10日是我國(guó)第21個(gè)教師節(jié)，據(jù)智聯(lián)招聘日前的一項(xiàng)調(diào)查顯示，教師這一職業(yè)在求職者心中占有相當(dāng)重的分量。就“如果同時(shí)有做教師和企業(yè)職員的機(jī)會(huì)，你會(huì)如何選擇”這一問(wèn)題，52.6%的被調(diào)查者選擇到學(xué)校做教師。
而據(jù)智聯(lián)招聘320萬(wàn)簡(jiǎn)歷庫(kù)中的數(shù)據(jù)顯示，一般城市義務(wù)教育階段的教師月收入在1500元左右，在大中城市則在2000元左右，加上課時(shí)費(fèi)和過(guò)節(jié)500-1000元左右的獎(jiǎng)金，按升學(xué)率和區(qū)排名成績(jī)的浮動(dòng)獎(jiǎng)金，教師的收入和福利與其他各行業(yè)比較并不低。同時(shí)，在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的今天，相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增。在關(guān)于教師社會(huì)地位的調(diào)查中，地位和收入緊密掛鉤，中等職業(yè)教育教師得票只有2.0 %；幼兒園教師是2.6%；小學(xué)教師2.9%；中學(xué)教師9.4%；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師10.9%；最高的是大學(xué)教師，有53.7%。
但是在一定程度上人們往往對(duì)教師職業(yè)存在誤解，以為教師工作量?jī)H限于每周要上的幾節(jié)課工作特別輕松，實(shí)際上教師可能是晚上要工作到12點(diǎn)之后的比例最大的群體。教師的主要負(fù)擔(dān)有以下幾項(xiàng)：
（1）備課。所花費(fèi)時(shí)間平均為上課節(jié)數(shù)的四倍，新入行教師可能要高達(dá)十倍。
（2）迎接各種評(píng)比、考核和檢查。工作量無(wú)法估計(jì)。完全無(wú)報(bào)酬的情況下，晚上回家加班、留單位加班、暑假的周末加班，國(guó)慶節(jié)只一天假，是極普通的事，多數(shù)教師對(duì)此深?lèi)和唇^。
（3）所謂的科研。為了職稱(chēng)，教師通常都要發(fā)論文，編教材，搞項(xiàng)目和課題，有些帶經(jīng)費(fèi)，有些自掏腰包。對(duì)于普通學(xué)校的教師，發(fā)論文通常是極虧錢(qián)的事情，發(fā)一篇核心期刊論文教師有可能要賠進(jìn)去1000多元。高校教師科研所花費(fèi)時(shí)間估計(jì)與上課節(jié)數(shù)相當(dāng)。
（4）勤雜事務(wù)和學(xué)校活動(dòng)。花費(fèi)時(shí)間約相當(dāng)于上課節(jié)數(shù)的一半。
正因教師工作辛苦，收入微薄，所以我國(guó)才有所謂的“教師節(jié)”，以安慰教師群體。
當(dāng)然，隨著國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，教師的工資和待遇將被逐步納入國(guó)家工作人員統(tǒng)一管理，這意味著教師的工資將得到很大提高，實(shí)現(xiàn)與國(guó)家公務(wù)員收入差距之間的不斷縮小。
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申請(qǐng)資料

申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料：
1．由本人填寫(xiě)的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》(一式兩份，全部在網(wǎng)上填寫(xiě)并打印出來(lái))。
2．身份證原件和復(fù)印件，戶(hù)籍原件、復(fù)印件和工作單位證明(或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明)。
3．學(xué)歷證書(shū)原件和復(fù)印件。
4．教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上(含縣級(jí))醫(yī)院出具的《申請(qǐng)教師資格人員體格檢查表》。
5．普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)原件和復(fù)印件。
6．由申請(qǐng)人工作單位或者其戶(hù)籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))*或街道辦事處提供的《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》。
7．非師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人員，需提供《教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)成績(jī)證明。
8．申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員還需提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)或工人技術(shù)等級(jí)證書(shū)原件和復(fù)印件。
9．近期小二寸免冠半身正面照片一張。
目前已經(jīng)有包括浙江、上海等在內(nèi)的四個(gè)省份進(jìn)行教師資格證全國(guó)統(tǒng)考，生源在本省的學(xué)生報(bào)名的時(shí)候需要帶身份證原件、復(fù)印件以及學(xué)生證，還有是學(xué)校教務(wù)處的在校證明，注意是學(xué)校的章，學(xué)院的是沒(méi)有用的。在外省的還要帶戶(hù)口本原件和復(fù)印件貌似~~~
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認(rèn)定申請(qǐng)條件

凡是國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)認(rèn)可的學(xué)歷，均可作為教師資格認(rèn)定有效學(xué)歷。申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)當(dāng)具備《教育法》規(guī)定的學(xué)歷：具體要求是：
申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)以及以上學(xué)歷。
申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專(zhuān)科學(xué)校或者大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科以及以上學(xué)歷。
申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校以及以上學(xué)歷，并應(yīng)具有相當(dāng)于助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上人工技術(shù)等級(jí)。對(duì)確有特殊技藝者，經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可放寬到高中畢業(yè)。
取得碩士以及以上學(xué)位（無(wú)研究生畢業(yè)學(xué)歷）者，申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、高等學(xué)校教師資格，可視為具備合格學(xué)歷。
取得高等學(xué)?！靶〗獭薄ⅰ坝捉獭睂?zhuān)業(yè)本科學(xué)歷申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格；取得高等學(xué)?！靶〗獭?、“幼教”專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科（含“三溝通”、“五年制”專(zhuān)科）畢業(yè)學(xué)歷申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格，可作為合格學(xué)歷。
經(jīng)國(guó)家有關(guān)認(rèn)定國(guó)外學(xué)位（學(xué)歷）的機(jī)構(gòu)認(rèn)可的，在國(guó)外取得的相應(yīng)學(xué)歷，可作為認(rèn)定相應(yīng)教師資格的合格學(xué)歷。
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考試大綱

教育部考試中心根據(jù)中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，制定各科考試大綱。中小學(xué)和幼兒園教師資格考試大綱規(guī)定了考試內(nèi)容和要求、試卷結(jié)構(gòu)、題型示例等，是考生學(xué)習(xí)和考試命題的依據(jù)。
幼兒園教師資格考試大綱(2科)：
《綜合素質(zhì)考試大綱》、《保教知識(shí)與能力考試大綱》
小學(xué)教師資格考試大綱(2科)：
《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力考試大綱》
初級(jí)中學(xué)教師資格考試大綱(15科)：
《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育知識(shí)與能力考試大綱》、《語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》等13科;
高級(jí)中學(xué)教師資格考試大綱(15科)：
《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育知識(shí)與能力考試大綱》、 《語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》等13科; 　其中，初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)的《綜合素質(zhì)考試大綱》和《教育知識(shí)與能力考試大綱》是相同的。
面試考試大綱分為三類(lèi)：
《幼兒園教師資格考試面試大綱》、《小學(xué)教師資格考試面試大綱》、《中學(xué)教師資格考試面試大綱》

【篇一】民生改進(jìn)工作推進(jìn)情況報(bào)告

根據(jù)理委辦發(fā)《關(guān)于印發(fā)的通知》要求，我局高度重視，對(duì)2021年民生改進(jìn)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和分析研究，現(xiàn)將工作推進(jìn)的情況報(bào)告如下：

一、助推全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)建中藥材科技示范基地

積極探索中藥材人工種植技術(shù)，高度重視道地中藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，多次邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)大學(xué)教授現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研指導(dǎo)中藥材示范推廣工作，目前，全縣在鎮(zhèn)村、鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村等地有華重樓種植試驗(yàn)示范基地、豬苓種植基地約400畝。種植戶(hù)們已基本掌握了重樓等中藥材的種植技術(shù)，加強(qiáng)中藥材人工種植技術(shù)的試驗(yàn)示范，將拓展產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間，提高土地利用率，會(huì)有效的帶動(dòng)我縣高半山產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進(jìn)我縣道地中藥材產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

二、加強(qiáng)了科技項(xiàng)目的申報(bào)管理

2021年申報(bào)省級(jí)科技項(xiàng)目3個(gè)110萬(wàn)元，其中扶貧項(xiàng)目1個(gè)30萬(wàn)元，目前已下達(dá)“省科技扶貧在線(xiàn)”縣級(jí)科技平臺(tái)項(xiàng)目計(jì)劃1個(gè)30萬(wàn)元。

申報(bào)“省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃縣域科技創(chuàng)新項(xiàng)目”2個(gè)，申報(bào)資金80萬(wàn)。

申報(bào)州級(jí)應(yīng)用技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)資金項(xiàng)目8個(gè)，經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審，有4個(gè)項(xiàng)目已立項(xiàng)，落實(shí)資金50萬(wàn)元，待資金下達(dá)后予以實(shí)施。

申請(qǐng)科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)，正在督促各企事業(yè)單位、專(zhuān)合組織積極申報(bào)縣級(jí)應(yīng)用技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)資金項(xiàng)目，截止目前已申報(bào)了6個(gè)項(xiàng)目。

三、帶領(lǐng)中藥材種植戶(hù)赴縣基地考察學(xué)習(xí)

為著力轉(zhuǎn)化中藥材種植技術(shù)科技成果，加快鄉(xiāng)村振興建設(shè)步伐，推進(jìn)我縣道地中藥材產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，縣科知局牽頭組織的道地中藥材現(xiàn)場(chǎng)考察培訓(xùn)活動(dòng)于5月21-5月23日在縣順利開(kāi)展，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管科技工作領(lǐng)導(dǎo)和中藥材種植戶(hù)30余人參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)。參加活動(dòng)的成員們先后到縣藥業(yè)有限公司、縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、縣農(nóng)業(yè)科技有限公司、縣農(nóng)業(yè)科技有限公司，就重樓、羌活、烏梅、黨參、白芨等中藥材種植海拔、土壤、氣候、回報(bào)期、市場(chǎng)前景展開(kāi)深入交流學(xué)習(xí)。

四、存在的主要問(wèn)題與制約因素

（一）高半山基礎(chǔ)設(shè)施仍然脆弱。受地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)經(jīng)費(fèi)缺乏、部分村整村搬遷等因素的影響，高半山村的基礎(chǔ)設(shè)施仍十分脆弱，農(nóng)戶(hù)經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源少，抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱，生產(chǎn)基本處于靠天吃飯狀態(tài)，長(zhǎng)期以來(lái)生產(chǎn)發(fā)展落后，經(jīng)濟(jì)收入較低，生產(chǎn)投入能力有限。

（二）部份農(nóng)戶(hù)只種不管，后期管理跟不上。

（三）道地中（藏）藥材生產(chǎn)周期長(zhǎng)，見(jiàn)效緩慢，影響農(nóng)戶(hù)積極性。

（四）市場(chǎng)信息和*機(jī)制不健全，中藏材種植市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)較高。

（五）我縣尚未有一家中藥材加工企業(yè)，公司+基地+農(nóng)戶(hù)的機(jī)制尚未形成。

五、下步工作思路

（一）建立和完善中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策體系。

制定和出臺(tái)長(zhǎng)期支持中（藏）藥科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策。加強(qiáng)與企業(yè)、大專(zhuān)院校和科研機(jī)構(gòu)的合作與聯(lián)系，完善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化獎(jiǎng)補(bǔ)辦法，解除農(nóng)民發(fā)展中藥產(chǎn)業(yè)的后顧之憂(yōu)，加大對(duì)龍頭企業(yè)、專(zhuān)合社、種植大戶(hù)、產(chǎn)業(yè)帶頭人的支持力度。鼓勵(lì)科技人員下鄉(xiāng)領(lǐng)辦、創(chuàng)辦藥業(yè)企業(yè)，開(kāi)展技術(shù)承包、入股。

（二）加大科技投入，加強(qiáng)科技支撐。

積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，整合資源，重點(diǎn)抓好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后關(guān)鍵技術(shù)研究，新品種、新技術(shù)引進(jìn)、篩選品種與技術(shù)、開(kāi)展試驗(yàn)和示范，培育科技主導(dǎo)型區(qū)域性中藥產(chǎn)業(yè)。

繼續(xù)實(shí)施好三區(qū)人才計(jì)劃，在原有省選派科技人員與企業(yè)和部門(mén)結(jié)對(duì)幫扶的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，邀請(qǐng)省州科研院校專(zhuān)家，建立我縣專(zhuān)家服務(wù)團(tuán)隊(duì)，加大對(duì)我縣的人才、智力支持力度。

（三）利用棄耕地撂荒地，探索在高半山建立基地群。

【篇二】民生改進(jìn)工作推進(jìn)情況報(bào)告

根據(jù)《20××年縣政協(xié)重點(diǎn)協(xié)商、調(diào)研、走訪(fǎng)評(píng)議計(jì)劃》和縣政協(xié)第46次主席會(huì)議安排，縣政協(xié)組織5個(gè)走訪(fǎng)視察組于6月中下旬，對(duì)我縣13件民生實(shí)事推進(jìn)情況進(jìn)行了走訪(fǎng)調(diào)研，并于6月30日召開(kāi)了協(xié)商議政會(huì)議?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、總體評(píng)價(jià)

從視察情況看，13件民生實(shí)事總體上進(jìn)展良好，呈現(xiàn)出投入大、進(jìn)展快、惠及面廣、反響好等態(tài)勢(shì)。主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)。2013年10月以來(lái)，為順應(yīng)人民群眾的新期待，縣委、縣*按照市委、市*安排，結(jié)合我縣實(shí)際，決定在全面推進(jìn)就業(yè)、醫(yī)療、教育、社保等民生工作的基礎(chǔ)上，集中力量辦好事關(guān)群眾切身利益的13件民生實(shí)事。并細(xì)化了階段目標(biāo)，明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、牽頭和協(xié)辦部門(mén)，同時(shí)將民生工程納入年度綜合考核目標(biāo)，加大督導(dǎo)、檢查和通報(bào)力度，有力促進(jìn)了民生實(shí)事的落實(shí)。

（二）務(wù)求實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)。一是多方籌資，做好保障。對(duì)辦好民生實(shí)事，各項(xiàng)目牽頭部門(mén)認(rèn)識(shí)清楚，積極性較高，大部分牽頭部門(mén)都能積極謀劃，采取財(cái)政撥付、向上爭(zhēng)取、群眾自籌、吸收社會(huì)資本參與等多種渠道，落實(shí)民生實(shí)事資金保障。二是強(qiáng)化管理，保證質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行資金使用、撥付，工程質(zhì)量監(jiān)督、驗(yàn)收等相關(guān)制度，確保工程質(zhì)量。三是大力宣傳，爭(zhēng)取支持。積極向群眾宣傳民生實(shí)事政策，讓群眾知情、參與、受益、滿(mǎn)意。

（三）符合民心，群眾滿(mǎn)意。辦好民生實(shí)事是縣委、縣*向全縣人民的鄭重。民生實(shí)事推進(jìn)過(guò)程中，一批群眾普遍關(guān)心、反響強(qiáng)烈的問(wèn)題逐步得以解決，達(dá)到了群眾得實(shí)惠、*得民心的效果。調(diào)研所到之處，都能聽(tīng)到群眾對(duì)民生實(shí)事滿(mǎn)意的評(píng)價(jià)，認(rèn)為縣委、縣*實(shí)施民生實(shí)事體現(xiàn)了關(guān)注民生，關(guān)注百姓、著力構(gòu)建和諧社會(huì)的宗旨，讓老百姓實(shí)實(shí)在在、真真切切感受到了黨和*的溫暖，對(duì)黨委*充滿(mǎn)了感激，希望繼續(xù)辦好民生實(shí)事，多立項(xiàng)目，多拿資金，多關(guān)注他們的生產(chǎn)生活。

二、存在的主要問(wèn)題

由于13件民生實(shí)事項(xiàng)目工作量大、涉及面廣、投資額度大，工作難度較大，在實(shí)施過(guò)程中，不同程度存在一些困難和問(wèn)題。主要表現(xiàn)在以下方面：

（一）工作進(jìn)展不平衡。有的項(xiàng)目已接近尾聲或基本完成，如山坪塘整治工作，城區(qū)公交全覆蓋和線(xiàn)網(wǎng)布局優(yōu)化工作；有的項(xiàng)目正在按時(shí)間節(jié)點(diǎn)深入推進(jìn)，如撤并村通公路工作；有的項(xiàng)目正處在正式實(shí)施的前期籌備階段，如棄管小區(qū)電力設(shè)施改造工作；有的項(xiàng)目?jī)H完成規(guī)劃設(shè)計(jì)，如城市公益性公墓建設(shè)。

（二）配套資金籌集難、壓力大。受我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平限制，公共基礎(chǔ)設(shè)施總體比較落后，縣財(cái)政的保障能力比較薄弱。這13件民生實(shí)事中基本都需要縣財(cái)政提供配套資金，各項(xiàng)民生保障資金的配套壓力比較大。

（三）個(gè)別單位認(rèn)識(shí)不到位，推進(jìn)力度不夠。有的項(xiàng)目牽頭單位存在畏難情緒，存在等、靠、要的思想；部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)政策理解不透、對(duì)象把關(guān)不嚴(yán)，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度緩慢，群眾意見(jiàn)大。

（四）工程管理不盡到位。通過(guò)視察所見(jiàn)，有些項(xiàng)目還存在工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不高、監(jiān)督管理效能較低等問(wèn)題。如個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村危舊房改造質(zhì)量有待提高等等。

（五）群眾知曉參與率有待進(jìn)一步提升。主要表現(xiàn)為基層宣傳力度不夠，宣傳實(shí)效不突出，部分群眾對(duì)民生實(shí)事工作了解不夠全面，受益群眾參與度不高。

（六）部門(mén)配合不夠緊密，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)困難。一些責(zé)任單位主體意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有主動(dòng)協(xié)調(diào)、整合力量；個(gè)別協(xié)辦單位配合不到位，特別是項(xiàng)目牽頭單位與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的對(duì)接上還存在差距，未形成強(qiáng)大的合力來(lái)推動(dòng)工作。

三、幾點(diǎn)建議

（一）要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任。辦好民生實(shí)事是縣委、縣*在全縣黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中的一項(xiàng)重大安排，是順應(yīng)人民群眾過(guò)上更好生活新期待的選擇，縣委、縣*向全縣人民的鄭重。各責(zé)任部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）務(wù)必進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，高度重視、勇于擔(dān)當(dāng)，始終把民生實(shí)事抓在手上，并切實(shí)辦好。

（二）要進(jìn)一步加快進(jìn)度。目前20××年已接近尾聲，部分民生項(xiàng)目至今還處在前期籌備階段，建議：牽頭部門(mén)從現(xiàn)在起要加大工作力度，倒排工期，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，爭(zhēng)取短時(shí)間見(jiàn)到成效，確保13項(xiàng)民生實(shí)事按序時(shí)推進(jìn)。

（三）要進(jìn)一步強(qiáng)化協(xié)調(diào)。各牽頭單位要進(jìn)一步明確職責(zé)，切實(shí)負(fù)起牽頭之責(zé)，主動(dòng)與有關(guān)單位協(xié)調(diào)溝通；各有關(guān)單位要積極與牽頭單位銜接，密切配合，共同做好民生實(shí)事各項(xiàng)工作，形成攻堅(jiān)克難、推動(dòng)工作加快落實(shí)的強(qiáng)大合力。

（四）要進(jìn)一步籌措資金。各責(zé)任單位要克服等、靠、要思想，想方設(shè)法籌措資金，積極爭(zhēng)取上級(jí)資金和社會(huì)資金的支持，為項(xiàng)目建設(shè)提供資金保障。

（五）要嚴(yán)格督查獎(jiǎng)罰。建立民生實(shí)事項(xiàng)目例會(huì)工作制度，定期研究、督促民生實(shí)事項(xiàng)目推進(jìn)落實(shí)。繼續(xù)做好督查工作，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤，對(duì)進(jìn)展較慢、問(wèn)題較多的項(xiàng)目要實(shí)行掛牌督辦和專(zhuān)項(xiàng)督辦；對(duì)能按照要求完成既定目標(biāo)任務(wù)的責(zé)任單位，要給予通報(bào)表?yè)P(yáng)；對(duì)未能依時(shí)完成任務(wù)的責(zé)任單位及相關(guān)負(fù)責(zé)人，要予以通報(bào)批評(píng)；對(duì)因工作組織不力、敷衍了事、推諉扯皮、久拖不辦的責(zé)任單位及相關(guān)責(zé)任人，要追究相應(yīng)責(zé)任。

【篇三】民生改進(jìn)工作推進(jìn)情況報(bào)告

主任、各位副主任、秘書(shū)長(zhǎng)、各位委員：

按照會(huì)議安排，受市*委托，我向市xx屆人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議報(bào)告全市20xx年民生工程和民生實(shí)事完成情況，請(qǐng)予審議。

一、工作開(kāi)展情況及成效

20xx年，市委、市*繼續(xù)推進(jìn)以“就業(yè)促進(jìn)、扶貧解困、教育助學(xué)、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、百姓安居、道路通暢、民生基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境、文化體育”為主要內(nèi)容的民生工程10大項(xiàng)、103個(gè)分項(xiàng)，省、市民生實(shí)事共計(jì)29項(xiàng)。安排資金總額39.2億元，同比增長(zhǎng)9.5%。目前，全市民生工程及民生實(shí)事項(xiàng)目實(shí)施情況較好，能夠完成全年目標(biāo)任務(wù)。截至11月，65項(xiàng)民生工程已完成全年目標(biāo)任務(wù)，37項(xiàng)正在加快建設(shè)，1項(xiàng)(推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體的醫(yī)療保障體系建設(shè)項(xiàng)目)因國(guó)家政策原因暫緩實(shí)施;26項(xiàng)民生實(shí)事已完成全年目標(biāo)任務(wù)，其余3項(xiàng)正在加緊實(shí)施。資金預(yù)算已執(zhí)行36億元，占全年計(jì)劃的91.8%。重點(diǎn)工作及成效如下。

(一)全力扶持大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

市*出臺(tái)十三條促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)措施，在就業(yè)優(yōu)惠政策支撐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、公共就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)、困難大學(xué)生就業(yè)援助等方面加強(qiáng)政策引導(dǎo)，全力扶持大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。一是落實(shí)創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策，扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。對(duì)在校大學(xué)生和畢業(yè)5年內(nèi)高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和實(shí)體給予創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，推行“小額擔(dān)保貸款”加“免擔(dān)保無(wú)息小額借款”、“小額免反擔(dān)保貸款”等創(chuàng)業(yè)融資扶持政策。對(duì)在高校孵化園內(nèi)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和實(shí)體給予場(chǎng)租補(bǔ)貼。截至11月底，全市共對(duì)129名創(chuàng)業(yè)大學(xué)生發(fā)放創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼121.6萬(wàn)元;向高校畢業(yè)生發(fā)放小額擔(dān)保貸款(小額借款)35筆，合計(jì)216萬(wàn)元，興辦創(chuàng)業(yè)實(shí)體68個(gè);兌現(xiàn)創(chuàng)業(yè)孵化園內(nèi)場(chǎng)租補(bǔ)貼14.7萬(wàn)元。二是建設(shè)就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地，拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道。我市已累計(jì)認(rèn)定47家企事業(yè)單位為就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地。1～11月，共派遣426名高校畢業(yè)生參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)，已兌現(xiàn)就業(yè)見(jiàn)習(xí)生活補(bǔ)助27.28萬(wàn)元(每人每月800元標(biāo)準(zhǔn))。三是實(shí)施“離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃”和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，促進(jìn)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。實(shí)地召開(kāi)雙選會(huì)、人才招聘會(huì)25場(chǎng)，提供職位6000余個(gè)，達(dá)成意向6396人次。幫扶高校畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)155人，帶動(dòng)就業(yè)近870人次。四是建立重點(diǎn)幫扶機(jī)制，確保困難畢業(yè)生全部實(shí)現(xiàn)就業(yè)。20xx年對(duì)市屬高校攀枝花學(xué)院72名符合條件的家庭困難高校畢業(yè)生發(fā)放求職補(bǔ)貼57600元，開(kāi)發(fā)公益性崗位托底安置就業(yè)困難高校畢業(yè)生20人。

(二)大力扶持養(yǎng)老事業(yè)產(chǎn)業(yè)

著力打造陽(yáng)光康養(yǎng)城市品牌，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)走在全省前列的目標(biāo)，首次將養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)列入民生工程，以“社會(huì)主辦、*補(bǔ)助”的模式，加快養(yǎng)老基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。20xx年新增和改造各類(lèi)公辦民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)床位2560張，占全市已有養(yǎng)老床位的47%，其中新增民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)床位2200張，按照1萬(wàn)元/張床位給予財(cái)政補(bǔ)助。按照城市30萬(wàn)元/個(gè)，農(nóng)村25萬(wàn)元/個(gè)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)完成46個(gè)城鄉(xiāng)社區(qū)日間照料中心，為老年人提供日間照料服務(wù)。財(cái)政支出513.3萬(wàn)元為16727名老人提供居家養(yǎng)老服務(wù)。我市積極探索創(chuàng)新養(yǎng)老模式，促進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的發(fā)展。一是不斷拓展多層次的居家養(yǎng)老服務(wù)模式。通過(guò)*向?qū)I(yè)化的社會(huì)組織購(gòu)*服務(wù)的模式，做好特殊困難老人、低?？粘怖先撕?0周歲以上高齡老人的居家養(yǎng)老服務(wù)。二是積極引進(jìn)了“臺(tái)灣敏盛”社區(qū)日間照護(hù)中心的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)模式，更好地為居家老人提供日常生活、精神慰籍、醫(yī)療康復(fù)等社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)。三是積極探索醫(yī)養(yǎng)融合的機(jī)構(gòu)養(yǎng)老服務(wù)模式，為生活不能自理的老人提供服務(wù)。在東區(qū)探索試點(diǎn)依托第三人民醫(yī)院心理服務(wù)中心建設(shè)的以“失智”老人為主的醫(yī)養(yǎng)融合養(yǎng)老模式，在仁和區(qū)探索試點(diǎn)依托原養(yǎng)路總段醫(yī)院建設(shè)的以“失能”老人為主的醫(yī)養(yǎng)融合養(yǎng)老模式。

(三)新增教育惠民政策措施

新增“免除義務(wù)教育階段在校學(xué)生作業(yè)本費(fèi)”和“免除普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)費(fèi)”兩項(xiàng)惠民政策，與正在執(zhí)行的“兩免一補(bǔ)”、學(xué)前教育保教費(fèi)減免、中職資助等構(gòu)成全市教育資助類(lèi)民生工程和民生實(shí)事。將學(xué)生資助機(jī)構(gòu)建設(shè)納入對(duì)縣(區(qū))*的教育督導(dǎo)考核評(píng)估體系中，進(jìn)一步健全和完善了教育資助體系。截至11月底，減免2.15萬(wàn)名家庭經(jīng)濟(jì)困難及民族地區(qū)在園幼兒保教費(fèi);對(duì)12.8萬(wàn)名義務(wù)教育學(xué)生實(shí)施“三免一補(bǔ)”，其中新增免除12.8萬(wàn)名義務(wù)教育階段在校生作業(yè)本費(fèi);補(bǔ)助2.1萬(wàn)名農(nóng)村義務(wù)教育階段經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生生活費(fèi);免除6929名家庭經(jīng)濟(jì)困難高中學(xué)生學(xué)費(fèi)，資助7227名普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生;免除1.56萬(wàn)名中職學(xué)校學(xué)生學(xué)費(fèi)，資助7623名中職學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生;資助4609名地方屬普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)和資助525名地方屬普通高校優(yōu)秀本專(zhuān)科學(xué)生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金;農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃惠及學(xué)生7.46萬(wàn)人。全年投入教育資助類(lèi)資金1.77億元，同比增長(zhǎng)3%。全市已完成或超額完成年度民生工程目標(biāo)任務(wù)。

(四)加大重點(diǎn)區(qū)域污染治理

近年來(lái)，市*不斷加大工業(yè)污染治理力度，共計(jì)投入資金近20億元，實(shí)施了攀鋼6號(hào)燒結(jié)機(jī)、發(fā)電廠(chǎng)3臺(tái)10萬(wàn)千瓦發(fā)電機(jī)組和新建360㎡燒結(jié)機(jī)配套煙氣脫硫工程等污染治理項(xiàng)目，治理工業(yè)污染源600多個(gè)。今年10月，攀鋼釩業(yè)公司三氧作業(yè)區(qū)(新線(xiàn)、老線(xiàn))沉釩煙氣處理設(shè)施改造、攀鋼礦業(yè)公司選鈦廠(chǎng)粗粒級(jí)干燥異味治理和攀鋼煉鐵廠(chǎng)新1#燒結(jié)機(jī)脫硫系統(tǒng)改造等民生工程重點(diǎn)治理項(xiàng)目提前完成，空氣質(zhì)量得到進(jìn)一步改善。截至11月底，我市環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良率達(dá)91.1%，可吸入顆粒物(PM10)平均濃度0.083mg/Nm3，比20xx年同期下降8.8%;二氧化硫(SO2)平均濃度0.050mg/Nm3，比20xx年同期下降23.1%;氮氧化物(NOX)平均濃度0.030mg/Nm3，比20xx年同期下降18.9%。今年1～11月，我市的環(huán)境空氣質(zhì)量綜合指標(biāo)在全省八個(gè)重點(diǎn)城市中排名靠前，其中有4個(gè)月位居全省第一，全市二氧化硫濃度值較去年同期下降23.1%，二氧化硫排放10年來(lái)首次達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

(五)努力解決住房困難問(wèn)題

通過(guò)多種渠道籌集保障性安居工程建設(shè)資金，編報(bào)項(xiàng)目爭(zhēng)取中央和省級(jí)城鎮(zhèn)保障性安居工程建設(shè)補(bǔ)助資金13307萬(wàn)元;組織開(kāi)展危舊房棚戶(hù)區(qū)改造，積極申請(qǐng)國(guó)開(kāi)行專(zhuān)項(xiàng)貸款(簡(jiǎn)稱(chēng)棚改申貸)，我市第一批10個(gè)項(xiàng)目(含鹽邊縣)5978套，申貸金額約18億，已納入國(guó)開(kāi)行評(píng)審計(jì)劃，將于12月下旬簽訂貸款合同。截至11月底，全市保障性安居工程已開(kāi)工建設(shè)7294套，開(kāi)工率108%，基本建成5151套，竣工3058套。積極開(kāi)展“農(nóng)民工住房保障行動(dòng)”，將當(dāng)年竣工的公共租賃住房的30%定向提供給農(nóng)民工等外來(lái)務(wù)工人員。今年，全市計(jì)劃定向提供的460套公共租賃住房，現(xiàn)已全部竣工并分配給外來(lái)務(wù)工人員。

(六)改革創(chuàng)新扶貧開(kāi)發(fā)機(jī)制

市*全面啟動(dòng)扶貧開(kāi)發(fā)專(zhuān)項(xiàng)改革，提出精準(zhǔn)扶貧、干部駐村幫扶、創(chuàng)新扶貧開(kāi)發(fā)社會(huì)參與機(jī)制等6項(xiàng)改革措施，明確了道路暢通、飲水安全、電力保障、危房改造、特色產(chǎn)業(yè)等12項(xiàng)重點(diǎn)扶貧開(kāi)發(fā)工作，加快貧困地區(qū)和貧困農(nóng)戶(hù)脫貧致富的步伐。將整村扶貧、彝家新寨建設(shè)、“8+8”對(duì)口援邊作為貫徹落實(shí)扶貧開(kāi)發(fā)專(zhuān)項(xiàng)改革的民生工程來(lái)抓，通過(guò)建設(shè)村社道路、整治水渠、危房改造、發(fā)展核桃等產(chǎn)業(yè)，幫助農(nóng)戶(hù)脫貧。目前，扶貧項(xiàng)目整合各級(jí)各類(lèi)資金投入14404.96萬(wàn)元，受益農(nóng)戶(hù)達(dá)53000余人。此外，我市積極開(kāi)展扶貧建檔立卡工作，現(xiàn)已完成了70個(gè)省級(jí)貧困村、9684戶(hù)35190人貧困人口的識(shí)別工作，并已全部錄入全國(guó)扶貧信息網(wǎng)，為下一步全市開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

(七)實(shí)現(xiàn)重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼全覆蓋

市*十分關(guān)心殘疾人生產(chǎn)生活，要求確保符合條件的各類(lèi)重度殘疾人都能享受到護(hù)理補(bǔ)貼，補(bǔ)貼發(fā)放要實(shí)現(xiàn)全覆蓋。各縣(區(qū))、街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))及時(shí)成立工作小組進(jìn)村入戶(hù)，逐一對(duì)重度殘疾人進(jìn)行調(diào)查審核和申報(bào)登記，對(duì)重度殘疾人實(shí)行“代辦制”，做到不錯(cuò)報(bào)、不漏報(bào)。通過(guò)認(rèn)真審核，對(duì)全市20xx年全部一、二級(jí)重度殘疾人6636人納入補(bǔ)貼范圍，共計(jì)補(bǔ)貼資金600.22萬(wàn)元。截至11月底，20xx年重度殘疾人護(hù)理費(fèi)已經(jīng)全部下?lián)艿礁鬣l(xiāng)鎮(zhèn)，發(fā)放到每一名重度殘疾人手中。

二、主要做法

(一)*高度重視，領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)推進(jìn)

市*歷來(lái)重視民生工程，把保障和改善民生作為*的重要職能，千方百計(jì)維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的民生權(quán)益。市*首次把民生實(shí)事寫(xiě)入《*工作報(bào)告》中，作為全年的重點(diǎn)工作任務(wù)。市*主要領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)民生工程工作做出批示，要求把實(shí)施民生工程與黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把民生事項(xiàng)辦實(shí)、辦好，同時(shí)還帶頭深入現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)農(nóng)村扶貧、公路防護(hù)欄和保障性住房建設(shè)等工作。市*分管領(lǐng)導(dǎo)深入一線(xiàn)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、會(huì)議督辦，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工程建設(shè)中的困題和問(wèn)題，務(wù)實(shí)推進(jìn)民生工程的實(shí)施。

(二)堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，解決民生難題

市*將實(shí)施民生工程作為黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要工作，融入到“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)之中。一是拓展民生工程項(xiàng)目的來(lái)源，堅(jiān)持從“兩代表一委員”、離退休老干部的意見(jiàn)中，從人大代表建議和政協(xié)提案中，從社會(huì)各界公開(kāi)征集的建議中選取民生工程項(xiàng)目，例如把群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中征集到的保障性住房建設(shè)、農(nóng)村教育、食品藥品安全、環(huán)境保護(hù)、老舊社區(qū)改造等意見(jiàn)納入民生工程。二是積極回應(yīng)民生訴求。市*堅(jiān)持把解決民生問(wèn)題作為檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成效的試金石、反映社情民意的晴雨表，堅(jiān)持把意見(jiàn)建議轉(zhuǎn)化為需要整改的問(wèn)題，對(duì)民生訴求中涉及的路燈不亮、道路不平、管網(wǎng)不通、煤氣不足、車(chē)輛占道等民生問(wèn)題，立說(shuō)立行、即知即改。三是鞏固和拓展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果。

堅(jiān)持把群眾反映突出問(wèn)題納入民生工程當(dāng)中，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展。把中央、省、市的各項(xiàng)惠民政策落到實(shí)處，把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。

(三)持續(xù)增加投入，強(qiáng)化資金保障

市委、市*始終堅(jiān)持把保障和改善民生擺在突出位置，不斷增加民生投入，堅(jiān)持民生工程資金投入只增加不減少。在當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，全市上下努力拓寬融資渠道，積極籌集項(xiàng)目資金，統(tǒng)籌謀劃，重點(diǎn)投入。一是財(cái)政資金安排突出“民生優(yōu)先”，加大對(duì)民生項(xiàng)目的投入力度，把保障和改善民生作為完善公共財(cái)政支出體系的重要著力點(diǎn)。20xx年財(cái)政投入民生工程的資金比上年度增加了3.2億，增幅17.4%。二是完善以財(cái)政資金為引導(dǎo)、社會(huì)資金為補(bǔ)充的資金籌措模式，充分尊重群眾意愿，全面推行先建后補(bǔ)、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、財(cái)政補(bǔ)貼、貸款貼息等資金投入方式。三是建立預(yù)算執(zhí)行統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度，加強(qiáng)了預(yù)算執(zhí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，全面掌握各個(gè)項(xiàng)目資金預(yù)算執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決執(zhí)行中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷提高民生工程支出的實(shí)效性和均衡性。

(四)探索“掛號(hào)”制度，提高審批效能

積極探索建立民生工程行政審批“掛號(hào)”制度，助推民生項(xiàng)目提速增效，改變民生工程中涉及工程類(lèi)基建項(xiàng)目因前期審批手續(xù)花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間導(dǎo)致“前松后緊”的現(xiàn)象。一是行政審批集中“掛號(hào)”，項(xiàng)目統(tǒng)一分流。由業(yè)主申請(qǐng)備案，市目標(biāo)督查辦匯總分類(lèi)，市政務(wù)服務(wù)中心“掛號(hào)”辦理。二是建立“*”聯(lián)系機(jī)制，提高政務(wù)服務(wù)水平。通過(guò)一次性告知、即來(lái)即辦、24小時(shí)和*全程保姆制 服務(wù)等，隨時(shí)掌握業(yè)主需求和辦理情況，指導(dǎo)和協(xié)助審批工作。三是對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)行跟蹤督辦，辦理進(jìn)度一月一報(bào)，形成了市目標(biāo)督查、政務(wù)中心兩級(jí)督辦，辦理窗口、政務(wù)中心、市目標(biāo)督查辦和市*四級(jí)信息反饋機(jī)制。實(shí)行民生工程項(xiàng)目審批集中“掛號(hào)”制度以來(lái)，縮短了項(xiàng)目審批時(shí)間，優(yōu)化了項(xiàng)目審批程序，行政審批效率提高了60%以上。

(五)加強(qiáng)督查考核，確保工作落實(shí)

不斷完善督查機(jī)制，加大考核力度。一是做好督查基礎(chǔ)工作。進(jìn)一步細(xì)化民生項(xiàng)目臺(tái)帳，明確各階段工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并把責(zé)任落實(shí)到單位和個(gè)人。二是加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)督查，1～9月按季、第四季度按月通報(bào)工程進(jìn)度。截至11月底，已對(duì)全市的道路建設(shè)、舊房改造、扶貧解困、公路安全護(hù)欄建設(shè)、農(nóng)村環(huán)境整治、教育助學(xué)、棚戶(hù)區(qū)建設(shè)、舊城改造、養(yǎng)老服務(wù)、高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)、中小河流治理、沿江綠化等項(xiàng)目進(jìn)行了56次現(xiàn)場(chǎng)督查，召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)督辦會(huì)5次，約談責(zé)任單位3次，發(fā)出督查通報(bào)6期。三是修訂了《攀枝花市民生工程目標(biāo)績(jī)效管理辦法》，民生工程績(jī)效考核從加分項(xiàng)改為扣分項(xiàng)，扣分不封底，將民生工程作為黨委、*各部門(mén)的一項(xiàng)基本工作任務(wù)，強(qiáng)化“民生”導(dǎo)向和責(zé)任意識(shí)。四是進(jìn)一步完善了《攀枝花市民生工程績(jī)效考評(píng)實(shí)施細(xì)則》，將民生工程的資金預(yù)算和執(zhí)行情況納入縣(區(qū))目標(biāo)考核，保證民生工程的資金投入持續(xù)增長(zhǎng)。五是將部分民生難題納入全市“急難險(xiǎn)重”項(xiàng)目實(shí)施雙重管理、雙重考核，提高部門(mén)工作效率，引導(dǎo)和激勵(lì)干部攻堅(jiān)克難，扎扎實(shí)實(shí)解決好群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

(六)開(kāi)展新聞宣傳，營(yíng)造社會(huì)氛圍

市*充分依托各級(jí)新聞媒體，有計(jì)劃、分階段開(kāi)展民生新聞系列報(bào)道，及時(shí)傳遞民生工程新進(jìn)展、新成效、新經(jīng)驗(yàn)。今年，市級(jí)各新聞媒體在重要時(shí)段和版面開(kāi)辟了“20xx民生工程巡禮”“20xx民生工程半年回訪(fǎng)”“急難險(xiǎn)重打硬仗，爭(zhēng)先跨越惠民生”“帶著民聲上兩會(huì)”“百姓心愿”等民生專(zhuān)題專(zhuān)欄，重點(diǎn)對(duì)扶貧解困、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、教育助學(xué)、百姓安居、生態(tài)環(huán)境等民生工程項(xiàng)目及人行過(guò)街設(shè)施、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)等民生實(shí)事進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)。截至11月底，市級(jí)媒體共刊登播發(fā)民生類(lèi)相關(guān)文稿3110篇，刊發(fā)公益廣告370條。改建“攀枝花市民生工程專(zhuān)題網(wǎng)站”，全方位宣傳民生政策、工作措施、項(xiàng)目建設(shè)、惠民成效、先進(jìn)典型等情況。8月改建以來(lái)，共發(fā)布涉及十項(xiàng)民生工程及民生實(shí)事項(xiàng)目建設(shè)圖片和信息95條。

三、主要問(wèn)題和下一步工作安排

20xx年，我市民生工程和民生實(shí)事總體進(jìn)展順利，項(xiàng)目完成情況較好，但在項(xiàng)目推進(jìn)實(shí)施過(guò)程中，仍存在一些問(wèn)題，如項(xiàng)目推進(jìn)實(shí)施不平衡，資金保障需進(jìn)一步加強(qiáng)等。下一步我們將抓好以下工作。

(一)切實(shí)落實(shí)工作責(zé)任，加強(qiáng)督促檢查，抓好各項(xiàng)民生工程和民生實(shí)事的年末工作，確保圓滿(mǎn)完成全年民生工程目標(biāo)任務(wù)。

(二)與省直部門(mén)加強(qiáng)溝通對(duì)接，及時(shí)掌握省級(jí)民生工程政策和動(dòng)態(tài)信息，爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目和資金支持我市的民生工程建設(shè)。

(三)認(rèn)真總結(jié)20xx年各項(xiàng)工作，深入基層，走村入戶(hù)開(kāi)展調(diào)查研究，提前謀劃布局20xx年全市民生工程工作。

主任、各位副主任、秘書(shū)長(zhǎng)、各位委員，市*將在市人大工作監(jiān)督、法律監(jiān)督下，按照黨的xx大提出的以保障和改善民生為重點(diǎn)的工作要求，緊緊圍繞全市民生工作目標(biāo)，鞏固第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，將人民群眾期盼解決的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題作為民生工程建設(shè)的重心，把民生實(shí)事辦好、辦實(shí)，不斷改善人民居住環(huán)境，努力提高人民生活水平，為實(shí)現(xiàn)在全省率先全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗！