今天,大學路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/1616.html" title="廣西師范大學">廣西師范大學教務處 廣西師范大學教務處登錄入口,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
賀祖斌教書、管理中對學生成長團隊建設的關注的介紹...
作為高等教育學專業(yè)碩士生導師,幾年來,賀祖斌教授負責指導了30多名高等教育學專業(yè)碩士和教育碩士的教學工作,承擔《高等教育評價》、《高等教育生態(tài)》等碩士研究生課程的教學。同時,注重學生的思想教育和科研能力的培養(yǎng),吸收學生參加主持的科研課題,在實踐中鍛煉科學研究的能力,提高科研水平。所培養(yǎng)畢業(yè)的碩士研究生具有“基礎理論扎實,應用研究能力強”的特點,這與對學生要求嚴格、形成自己的教學風格有密切關系。 在多年教學管理工作中,賀祖斌教授與原所在的廣西師范大學教務處的團隊共同努力,先后2次榮獲國家教育部表彰的“全國普通高校優(yōu)秀教務處”、2次榮獲“全國優(yōu)秀高等教育研究機構”、3次榮獲“廣西高等學校高校優(yōu)秀教務處”等稱號。這些榮譽的獲得,無疑是對他作為教務處的主要負責人工作成績的全面肯定。 2007年,又是賀祖斌教授科研項目豐收的一年,他主持的國家社會科學基金項目—“西部省級區(qū)域經濟結構與區(qū)域高等教育發(fā)展研究”以及主持廣西自然科學基金項目、廣西社科基金項目先后得到批準立項。隨著新的工作環(huán)境的變化和研究方向的重新定位,下一步他將關注區(qū)域高等教育的研究,特別是北部灣經濟區(qū)的發(fā)展將給區(qū)域高等教育的發(fā)展和研究帶來新的機遇,他對自己和他的研究充滿著期待。 “和而不同,中庸為道”所倡導的多樣性統(tǒng)一和適度協(xié)調發(fā)展的生態(tài)理念,賀祖斌教授將其作為他的學術理念,也許這正是他在學術人生之路上的另外一種思想收獲和人生感悟。
廣西師范大學教務處登錄入口
一、廣西師范大學教務處登錄入口 廣西師范大學教務處登錄入口為
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二、廣西師范大學簡介
廣西師范大學地處國際旅游勝地、國家歷史文化名城桂林,是國家教育部與廣西壯族自治區(qū)人民*共建高校、“中西部高?;A能力建設工程項目”高校。有王城、育才、雁山3個校區(qū),校園面積4100多畝;在職教職員工2400多人,全日制本科生近27000人,碩士生近6000人,博士生200多人,各類留學生近1600人,成人教育學生2萬多人。學校已發(fā)展成為廣西教師教育的“領頭羊”、人文強桂的“主力軍”、科技興桂的“生力軍”、廣西國際教育的“排頭兵”。目前,學校正全力推進“雙一流”建設和綜合改革,努力實現(xiàn)建設國內一流、國際知名、教師教育特色鮮明的國內高水平大學的目標。
學校歷史文化豐厚。學校前身——廣西省立師范??茖W校創(chuàng)辦于1932年,是廣西高等師范教育的開端,是中國最早的高等師范學校之一,曾六次更名,八次遷址,四度調整。抗戰(zhàn)時期,與西南師范學院、昆明師范學院一起,成為抗日大后方著名的三所高等師范院校,并被譽為“西南*堡壘”。1943~1978年,是廣西唯一一所培養(yǎng)本科學歷教師人才的高校。1983年更名為廣西師范大學。建校以來,楊東莼、薛暮橋、陳望道、歐陽予倩、林礪儒、陳翰笙、夏征農以及曾作忠、張云瑩、謝厚藩、陳伯康、林煥平、鐘文典、伍純道等一大批知名人士和專家學者薈萃學校,秉承“尊師重道、敬業(yè)樂群”的校訓精神,執(zhí)教治學,弘文勵教,為國家尤其是廣西培養(yǎng)了30多萬名教師和其他專業(yè)人才。2012年,******政治局委員、國務委員*視察學校時,勉勵師生“建設有特色高水平的一流大學”。
學校科教平臺較高?,F(xiàn)建制教學學院(部)21個,79個全日制普通本科專業(yè),6個博士學位授權一級學科(馬克思主義理論、化學、中國語言文學、教育學、軟件工程、體育學),3個博士后科研流動站,27個碩士學位授權一級學科,19個專業(yè)碩士學位授權點。在全國第四輪學科評估中,6個學科(馬克思主義理論、教育學、中國語言文學、化學、軟件工程、美術學)躋身全國前40%,其中馬克思主義理論獲B+檔,排名進入全國前20%。學校馬克思主義理論、教育學、中國語言文學、化學、軟件工程、物理學等6個學科,獲得廣西一流學科項目資助。廣西(高校)重點學科35個,化學學科進入國際ESI排名前1%。學科專業(yè)涵蓋了除軍事學外的12大門類,文科的學科門類、博士點、碩士點及自治區(qū)級文科重點學科均位居廣西高校前列?,F(xiàn)有1個省部共建藥用資源化學與藥物分子工程國家重點實驗室,藥用資源化學與藥物分子工程、珍稀瀕危動植物生態(tài)與環(huán)境保護2個教育部重點實驗室,1個廣西工程技術研究中心,6個廣西重點實驗室,16個廣西高校重點實驗室,5個廣西協(xié)同創(chuàng)新中心,3個國家級實驗教學示范中心,10個自治區(qū)級實驗教學示范中心,6個自治區(qū)級虛擬仿真實驗教學示范中心,3個自治區(qū)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),1個廣西卓越教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心。全校館藏紙質圖書341.8261萬冊,中外文期刊596832冊,電子圖書2226566冊。
袁鼎生的主要成就
1977年畢業(yè)于中山大學中文系,分配至廣西師范大學中文系任教。1994年,山東大學中文系文藝學專業(yè)美學方向研究生畢業(yè),獲文學博士學位。1995年7月至2001年2月任廣西師范大學教務處副處長、處長。2001年2月至2003年5月任廣西教育學院副院長。2003年5月起任廣西民族大學副校長。
現(xiàn)為廣西民族大學文學院教授,美學學科帶頭人;中華美學會理事,廣西美學會會長;云南大學博士研究生導師,指導生態(tài)審美與民族藝術方向博士生;廣西優(yōu)秀專家,享受國務院*特殊津貼專家。1990年以來共獲得16項省部級教學、科研成果獎;獨自著書10部,主編著作11部,合作著書7部,發(fā)表論文100余篇,凡400萬言。
學術歷程:
1987—1993年主要研究環(huán)境美學,獨著《簪山帶水美相依》,14萬字,廣西師范大學出版社1989年版;獨著《天下第一美山水》,18萬字,漓江出版社1990年版。和伍純道教授共同主編“大桂林旅游審美書系”,由廣西師范大學出版社、漓江出版社、光明日報出版社出書8本。
1994—2000年主要研究美學原理和美學史,獨著《審美場論》,24萬字,廣西教育出版社1995年版;獨著《西方古代美學主潮》,37萬字,廣西師范大學出版社1995年版,獲廣西社科優(yōu)秀成果二等獎;合著《西方美學主潮》,廣西師范大學出版社1997年版,獲山東省社科優(yōu)秀成果二等獎,廣西區(qū)*銅鼓獎(排名第一)。
主要研究生態(tài)美學,獨著《審美生態(tài)學》,34萬字,中國大百科全書出版社2002年版,2004年獲廣西社科優(yōu)秀成果二等獎;獨著《生態(tài)視域中的比較美學》,42萬字,人民出版社2005年版,2006年獲廣西社科優(yōu)秀成果二等獎;獨著《生態(tài)藝術哲學》,39萬字,商務印書館2007年版,2008獲廣西社科優(yōu)秀成果二等獎。在文學評論等刊物發(fā)表生態(tài)美學論文20余篇。2010年4月,科學出版社出版了袁教授的《超循環(huán):生態(tài)方法論》。
生態(tài)美學研究:
生態(tài)美學是美學在當代的一種發(fā)展形態(tài),袁鼎生教授是當代生態(tài)美學研究領域的大家之一。他的生態(tài)美學理論具有重要的開創(chuàng)意義,創(chuàng)立了一整套以審美場為核心的生態(tài)美學理論與話語體系,以整生為基座的學術方法,并從哲學層面為這一學科未來的發(fā)展指明了天態(tài)藝術化的方向。他對生態(tài)美學研究的成果是學界有目共睹的:以審美場為核心的系列著作《審美場論》、《審美生態(tài)學》、《生態(tài)視域中的比較美學》;2007年12月商務印書館出版的《生態(tài)藝術哲學》,實現(xiàn)了生態(tài)美學理論研究的超循環(huán)提升;還有與人合著的《生態(tài)審美學》、《民族生態(tài)審美學》等,在生態(tài)審美與民族文化研究方面也作出了一些積極的探索。2010年4月,科學出版社出版的《超循環(huán):生態(tài)方法論》,在以哲學方法、科學方法、技術方法為根基的方法生態(tài)系統(tǒng)的基礎上,探索了超循環(huán)的生態(tài)方法ui社會之道、自然之道的結合,與思維之道、存在之道的同構,構建起生態(tài)哲學意味深厚的網絡生態(tài)辯證法。
他在理論研究、歷史研究、應用研究三維統(tǒng)合立體推進中,以萬生一,結晶元范疇,以一生萬,形成大結構,總結生發(fā)出生態(tài)美學的本質、規(guī)律與哲學內涵,成一家之言,立一派之論,合時代潮流,顯雅正之道。 對此,中國科學院主辦的《科學時報》2006年9月28日發(fā)文評價說:“從理論生態(tài)美學、歷史生態(tài)美學、應用生態(tài)美學三個維度完整地建設生態(tài)美學學科,袁鼎生是第一人”。《文學批評》2007年第1期說:“在博士生導師、生態(tài)美學學科帶頭人袁鼎生教授的帶領下……廣西民族大學文學院被譽為我國生態(tài)美學研究的‘重鎮(zhèn)’”。
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廣西師范大學教務處入口:
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廣西師范大學地處國際旅游勝地、國家歷史文化名城桂林,是國家教育部與廣西壯族自治區(qū)人民*共建高校、“中西部高校基礎能力建設工程項目”高校。有王城、育才、雁山3個校區(qū),校園面積4100多畝;在職教職員工2400多人,全日制本科生近27000人,碩士生近6000人,博士生200多人,各類留學生近1600人,成人教育學生2萬多人。學校已發(fā)展成為廣西教師教育的“領頭羊”、人文強桂的“主力軍”、科技興桂的“生力軍”、廣西國際教育的“排頭兵”。目前,學校正全力推進“雙一流”建設和綜合改革,努力實現(xiàn)建設國內一流、國際知名、教師教育特色鮮明的國內高水平大學的目標。
學校歷史文化豐厚。學校前身——廣西省立師范專科學校創(chuàng)辦于1932年,是廣西高等師范教育的開端,是中國最早的高等師范學校之一,曾六次更名,八次遷址,四度調整??箲?zhàn)時期,與西南師范學院、昆明師范學院一起,成為抗日大后方著名的三所高等師范院校,并被譽為“西南*堡壘”。1943~1978年,是廣西唯一一所培養(yǎng)本科學歷教師人才的高校。1983年更名為廣西師范大學。建校以來,楊東莼、薛暮橋、陳望道、歐陽予倩、林礪儒、陳翰笙、夏征農以及曾作忠、張云瑩、謝厚藩、陳伯康、林煥平、鐘文典、伍純道等一大批知名人士和專家學者薈萃學校,秉承“尊師重道、敬業(yè)樂群”的校訓精神,執(zhí)教治學,弘文勵教,為國家尤其是廣西培養(yǎng)了30多萬名教師和其他專業(yè)人才。2012年,******政治局委員、國務委員*視察學校時,勉勵師生“建設有特色高水平的一流大學”。
學??平唐脚_較高。現(xiàn)建制教學學院(部)21個,79個全日制普通本科專業(yè),6個博士學位授權一級學科(馬克思主義理論、化學、中國語言文學、教育學、軟件工程、體育學),3個博士后科研流動站,27個碩士學位授權一級學科,19個專業(yè)碩士學位授權點。在全國第四輪學科評估中,6個學科(馬克思主義理論、教育學、中國語言文學、化學、軟件工程、美術學)躋身全國前40%,其中馬克思主義理論獲B+檔,排名進入全國前20%。學校馬克思主義理論、教育學、中國語言文學、化學、軟件工程、物理學等6個學科,獲得廣西一流學科項目資助。廣西(高校)重點學科35個,化學學科進入國際ESI排名前1%。學科專業(yè)涵蓋了除軍事學外的12大門類,文科的學科門類、博士點、碩士點及自治區(qū)級文科重點學科均位居廣西高校前列?,F(xiàn)有1個省部共建藥用資源化學與藥物分子工程國家重點實驗室,藥用資源化學與藥物分子工程、珍稀瀕危動植物生態(tài)與環(huán)境保護2個教育部重點實驗室,1個廣西工程技術研究中心,6個廣西重點實驗室,16個廣西高校重點實驗室,5個廣西協(xié)同創(chuàng)新中心,3個國家級實驗教學示范中心,10個自治區(qū)級實驗教學示范中心,6個自治區(qū)級虛擬仿真實驗教學示范中心,3個自治區(qū)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),1個廣西卓越教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心。全校館藏紙質圖書341.8261萬冊,中外文期刊596832冊,電子圖書2226566冊。擁有國家文科基礎學科(中國語言文學)人才培養(yǎng)基地、國家大學生文化素質教育基地(聯(lián)合)、教育部基礎教育課程研究中心、國家社會體育指導員培訓基地、國家體育總局體育文化發(fā)展中心研究基地、中小學骨干教師國家級培訓基地、全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、國家語委語言文字應用培訓基地、教育部高校輔導員培訓和研修基地、教育部高等學校繼續(xù)教育示范基地、共青團中央“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”全國研究培訓基地等一批國家級教學科研平臺基地。學校是CERNET華南地區(qū)網桂林主節(jié)點依托單位,是廣西實施“人文強桂”建設工程主體單位,2009年廣西壯族自治區(qū)人民*在學校設立了廣西人文社會科學發(fā)展研究中心。
學校師資素質優(yōu)良。學校有專任教師1822人,具有高級職稱940人,占51.59%,具有碩士(含)以上學位1561人,占85.67%;學校有國家級、省部級高層次人才約120人次,其中有國家“*”科技創(chuàng)新領軍人才、國家“*”百千萬工程領軍人才、國家“*”特聘教授、國家百千萬人才工程人選、國家級教學名師等國家級人才約20人次,國家級各類人才稱號已經齊全(包括雙聘院士);有廣西院士后備人選、廣西八桂學者、廣西特聘專家、廣西優(yōu)秀專家、廣西十百千人才工程人選等省部級人才約100人次。
學校教改成果顯著。學校獲得國家級特色專業(yè)建設點7個、國家專業(yè)綜合改革試點1個、教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目1項,國家精品視頻公開課3門、國家級教師教育精品資源共享課立項課程4門、國家級精品資源共享課2門、國家級精品課程2門、國家級雙語示范課程1門,國家級教學團隊2個,國家級大學生校外實踐教育基地1個,所獲國家級標志性成果在西部地區(qū)同類院校和廣西高校中名列前茅;獲得國家級教學成果獎13項,其中一等獎1項、二等獎11項、優(yōu)秀獎1項。現(xiàn)有自治區(qū)優(yōu)勢特色專業(yè)15個、自治區(qū)優(yōu)質專業(yè)11個,自治區(qū)在線開放課程8門,自治區(qū)精品課程27門,自治區(qū)精品資源共享課4門,自治區(qū)特色專業(yè)及課程一體化項目11個,自治區(qū)教學團隊10個。學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成績顯著,近兩屆全國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,共獲得了1金3銀2銅的好成績。此外,學校始終堅守教師教育的使命與擔當,確立了“引領廣西、打造品牌、服務基礎、走向海外”的教師教育發(fā)展思路,成為廣西教師教育的“搖籃”,形成了涵蓋各級各類師資培養(yǎng)的“全覆蓋”體系,構建了教師職前培養(yǎng)和職后培訓“一體化”模式,為推動廣西基礎教育和職業(yè)教育發(fā)展作出了積極探索。
學??蒲谐晒S碩。近五年來,學??蒲辛㈨棓?shù)和科研經費均獲得大幅增長,獲得各級各類科研項目1912項,其中,承擔國家星火計劃項目,國家自然科學基金、國家社科基金等國家級項目378項,科研經費(R&D經費)總計約4.78億元,1096多篇學術論文被SCI等三大索引收錄,發(fā)表中文核心期刊論文1785篇,獲得省級以上科研成果獎勵168項。近年來在國家自然科學基金實現(xiàn)了重大儀器專項、重點項目、杰出青年基金項目、聯(lián)合基金重點項目、優(yōu)秀青年基金項目等重大項目的歷史性突破。到目前為止,科研成果獲廣西科學技術特別貢獻獎1項、廣西科學技術獎一等獎8項、二等獎28項、三等獎32項,授權專利706件。國家社科基金項目年度立項數(shù)連續(xù)7年均躋身全國百強,獲得國家社科基金重大項目6項。獲中國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎二等獎1項,三等獎2項;全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎二等獎1項,三等獎4項;廣西社會科學優(yōu)秀成果獎493項,其中一等獎25項。2部教材獲得 “十二五”國家級規(guī)劃教材。
學校文化產業(yè)蓬勃發(fā)展。廣西師范大學出版社成立于1986年11月,作為全國首批轉企試點的高校出版社,于2009年6月28日正式成立廣西師范大學出版社集團,是中國首家地方大學出版社集團和廣西首家出版集團。近年來,先后*澳大利亞視覺出版集團和英國ACC出版集團,領先建成具有成熟的完整產業(yè)鏈的跨國出版集團。現(xiàn)擁有分別位于桂林、北京、上海、深圳等地以及美國、英國、新加坡、馬來西亞、澳大利亞、克羅地亞等國家的30多家企業(yè)。在近些年行業(yè)機構組織的綜合評估中,綜合實力穩(wěn)居中國大學出版社前十。先后有20多種圖書榮獲“五個一工程獎”“中國出版*獎”“中華優(yōu)秀出版物獎”等國家級重大獎項;先后被評為全國高校教材管理先進集體、先進高校出版社,被新聞出版總署評為良好出版社、先進出版單位等榮譽;入選全國第二批數(shù)字出版轉型示范單位、知識服務模式(綜合類)試點單位,兩次入選“國家文化出口重點企業(yè)”,連續(xù)5年進入中國圖書海外館藏影響力排名20強;曾被評為深圳讀書月“年度致敬出版社”、上海書展“最有號召力的出版社”、北京圖書訂貨會“讀者最喜愛的出版社”等榮譽。
學校國際交流廣泛。現(xiàn)與40多個國家和地區(qū)的200多所高校及機構建立了合作交流關系,在海外設有3所孔子學院和1所孔子課堂。學校是教育部來華留學示范基地、******統(tǒng)戰(zhàn)部僑務事務局華文教育基地,是教育部“中國*獎學金”、國家漢辦“孔子學院獎學金”、廣西*“東盟獎學金”國際學生接收單位。2008~2018年間,共接收了來自60多個國家的長、短期國際學生16000余名。2018年通過教育部來華留學質量認證。學校王城和育才校區(qū)曾是越南學校的辦學點,從這里走出了10多位越南國家領導人,40多位越南省部級領導,是目前國內接受和培養(yǎng)越南留學生最多的高校,也是全國唯一在越南建立孔子學院的高校。2018年學校成立了越南研究院,著力打造越南研究智庫平臺。
學校社會聲譽良好。學校黨委被評為“全國先進基層黨組織”。學校榮獲“全國學校藝術教育工作先進單位”、“教育部依法治校示范?!?、“國家級語言文字規(guī)范化示范校”、“安全文明校園”、“綠色大學”等稱號。學校在2008年教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級,在2016年教育部本科教學工作審核評估中得到了評估專家組的高度認可。學校教務處連續(xù)3次被評為“全國普通高校優(yōu)秀教務處”,學校高教研究室連續(xù)3次獲“全國優(yōu)秀高等教育研究機構”稱號??蒲刑幈辉u為“全國高校科技管理先進單位”“全國普通高??蒲泄芾恚ㄗ匀豢茖W類、人文社會科學類)先進集體”“全國高校科技管理先進團隊”。2017年,學校被評為教育部全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范性高校。
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