華中師范大學(xué)論壇 有意參加2012年華中師范大學(xué)的自主招生考試,求經(jīng)驗(yàn)...

華中師范大學(xué) 美術(shù)學(xué)院怎么樣

美術(shù)學(xué)院現(xiàn)由美術(shù)學(xué)系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、造型藝術(shù)系和城市形象與當(dāng)代藝術(shù)中心組成。按照教育部1998年新頒布的專業(yè)目錄現(xiàn)設(shè)有美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)，并且增設(shè)數(shù)碼媒體設(shè)計(jì)藝術(shù)（動(dòng)畫）和繪畫兩個(gè)本科專業(yè)?，F(xiàn)有美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)。

美術(shù)學(xué)院擁有一支學(xué)緣結(jié)構(gòu)比較合理，具有良好專業(yè)素質(zhì)的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專業(yè)教師35人，其中教授3人，副教授15人，講師5人，助教12人。教師中具有博士學(xué)位2人，在讀博士2人，具有碩士學(xué)位14人。在崗教師中碩士生導(dǎo)師8人。中青年教師占教師總?cè)藬?shù)的96.55%。學(xué)院十分重視建設(shè)高水平高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，堅(jiān)持“內(nèi)培外引”和“政策吸引人才，事業(yè)培養(yǎng)人才，感情穩(wěn)定人才”的工作思路，堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，先后派出16名教師進(jìn)國(guó)內(nèi)著名學(xué)府和出國(guó)進(jìn)修培訓(xùn)。參加研究生課程班學(xué)習(xí)，攻讀碩士、博士學(xué)位或做訪問(wèn)學(xué)者。學(xué)院高度重視學(xué)術(shù)交流，廣泛與國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者和藝術(shù)家聯(lián)系，先后聘請(qǐng)中外專家周韶華、尚楊、米歇爾·丹納（德）、蔣昌忠等為學(xué)院客座教授，進(jìn)行講學(xué)，并邀請(qǐng)一大批國(guó)內(nèi)外知名藝術(shù)家和學(xué)者來(lái)學(xué)院舉辦學(xué)術(shù)講座。

華中師范大學(xué)教師教育學(xué)院有辦 *** 食堂嗎

食堂什么的應(yīng)該不是一個(gè)院就能辦的吧，不過(guò)學(xué)校倒是有 *** 的食堂，東二食堂好像就是

華中師范大學(xué)教師教育學(xué)院是個(gè)什么性質(zhì)的單位最近接了此校通知去培訓(xùn)，知道的朋友請(qǐng)告知一下，謝謝了！

是武漢的還是哪里的，如果不是正規(guī)考上的就屬于自考或者網(wǎng)絡(luò)教育

華中師范大學(xué)教師教育學(xué)院大樓前體育場(chǎng)是佑銘體育館嗎

坐校內(nèi)電瓶車(北門-南門)（1元），說(shuō)到佑銘體育館下就可以了，走的話我走得快些需要12分，一般人要20分

華中師范大學(xué)普通話報(bào)名點(diǎn)在哪

華師教師教育學(xué)院大樓A104，不知道的話找到研究生院，旁邊那座樓就是教育學(xué)院大樓。

普通話水平等級(jí)分為三級(jí)六等，即一、二、三級(jí)，每個(gè)級(jí)別再分出甲乙兩個(gè)等次；一級(jí)甲等為最高，三級(jí)乙等為最低。普通話水平測(cè)試不是口才的評(píng)定，而是對(duì)應(yīng)試人掌握和運(yùn)用普通話所達(dá)到的規(guī)范程度的測(cè)查和評(píng)定，是應(yīng)試人的漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)測(cè)試。

(5)華中師范大學(xué)教師教育大樓擴(kuò)展閱讀：

一、報(bào)名條件

1、中小學(xué)教師；

2、中等師范學(xué)校教師和高等院校文科教師；

3、師范院校畢業(yè)生（高等師范里，首先是文科類畢業(yè)生）；

4、廣播、電視、電影、戲劇，以及外語(yǔ)、旅游等高等院校和中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的教師和畢業(yè)生；

5、各級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人；

6、從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業(yè)人員；

7、其他應(yīng)當(dāng)接受普通話水平測(cè)試的人員和自愿接受普通話水平測(cè)試的人員。

二、 要求

根據(jù)各行業(yè)的規(guī)定，有關(guān)從業(yè)人員的普通話水平達(dá)標(biāo)要求如下：

中小學(xué)及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級(jí)，其中語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等，普通話語(yǔ)音教師不低于一級(jí)；高等學(xué)校的教師，普通話水平不低于三級(jí)甲等，其中現(xiàn)代漢語(yǔ)教師不低于二級(jí)甲等，普通話語(yǔ)音教師不低于一級(jí)；對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教師，普通話水平不低于二級(jí)甲等。

報(bào)考中小學(xué)、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級(jí)。

師范類專業(yè)以及各級(jí)職業(yè)學(xué)校的與口語(yǔ)表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，普通話水平不低于二級(jí)。

國(guó)家公務(wù)員，普通話水平不低于三級(jí)甲等。

國(guó)家級(jí)和省級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人，普通話水平應(yīng)達(dá)到一級(jí)甲等，其他廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人的普通話達(dá)標(biāo)要求按國(guó)家廣播電影電視總局的規(guī)定執(zhí)行。

話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業(yè)和影視表演專業(yè)的教師、學(xué)生，普通話水平不低于一級(jí)。

公共服務(wù)行業(yè)的特定崗位人員（如廣播員、解說(shuō)員、話務(wù)員等），普通話水平不低于二級(jí)甲等。

普通話水平應(yīng)達(dá)標(biāo)人員的年齡上限以有關(guān)行業(yè)的文件為準(zhǔn)。

華中師范大學(xué)教師教育學(xué)院地址

是繼續(xù)教育學(xué)院吧？網(wǎng)絡(luò)地圖

本數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)地圖，最終結(jié)果以網(wǎng)絡(luò)地圖最新數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

華中師范大學(xué) 教師教育論壇雜志好投嗎

還是比較好投的 不過(guò)內(nèi)容要符合欄目要求 ---專業(yè)發(fā)表

從竹苑小區(qū)到武漢市洪山區(qū)珞喻路152號(hào)華中師范大學(xué)教師教育學(xué)院怎么坐車

公交線路：軌道交通2號(hào)線，全程約2.5公里

1、從竹苑小區(qū)步行約1.1公里,到達(dá)街道口站

2、乘坐軌道交通2號(hào)線,經(jīng)過(guò)1站, 到達(dá)廣埠屯站

3、步行約420米,到達(dá)華中師范大學(xué)

華中師范大學(xué)教師教育學(xué)院

你拿身份證和證書抄去市里的普通話測(cè)試中心和他們說(shuō)明情況會(huì)幫你處理的。最好事先打*問(wèn)一下需要你帶些什么證件重新辦理證書。
學(xué)院設(shè)有教育學(xué)系、課程與教學(xué)論系、教育經(jīng)濟(jì)與管理系、學(xué)前與特殊教育系、教育史與比較教育研究所、高等教育研究所、師資培訓(xùn)中心、普通話培訓(xùn)測(cè)試中心、教育評(píng)估中心、課程研究中心、農(nóng)村基礎(chǔ)教育研究中心、教師教育研究中心等教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，擁有現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、特殊教育實(shí)驗(yàn)室、教育科學(xué)資料中心和計(jì)算機(jī)中心等教學(xué)科研設(shè)施，主辦《教育研究與實(shí)驗(yàn)》和《教育與經(jīng)濟(jì)》兩種全國(guó)中文教育類核心期刊。
學(xué)院現(xiàn)有教育學(xué)、學(xué)前教育和特殊教育三個(gè)本科專業(yè)，擁有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授予權(quán)點(diǎn)和教育學(xué)博士后科研流動(dòng)站。在校本科生180人，碩士研究生400人，博士研究生71人，博士后4人。
學(xué)院現(xiàn)有教職工70人，其中教授14人，副教授21人，講師7人。超過(guò)一半的專職教師擁有博士學(xué)位。全體教職工決心團(tuán)結(jié)拼搏，為把華中師范大學(xué)教育學(xué)院建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流的研究型學(xué)院而努力奮斗！

請(qǐng)問(wèn)華中師范大學(xué)教師教育學(xué)院在哪急啊,,,不是繼續(xù)教育學(xué)院。。

那是個(gè)騙子比較多的地方，就在學(xué)子餐廳后面

你好，你如果是本校學(xué)子，可以直接與校方取得名字和密碼，外界人士是進(jìn)不去的。請(qǐng)看校方通知：各位尊敬的網(wǎng)友，非常感謝你們對(duì)華大博雅BBS的關(guān)注與支持。近期有很多朋友咨詢?cè)谡搲?cè)后未認(rèn)證，不能發(fā)貼的情況，現(xiàn)做如下說(shuō)明，給各位帶來(lái)的不便，請(qǐng)見(jiàn)諒。

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1.自薦書，寫1000字左右，太多了，老師也不看
2.校薦都完全通過(guò)，自薦，只要你的成績(jī)開的可以，都能通過(guò)

1.11月中旬開始
2.由于教育部的影響，各個(gè)大學(xué)自主招生聯(lián)盟的組織正在協(xié)調(diào)中，會(huì)比去年開始的晚一些

準(zhǔn)備的材料：
1.高中2年半的大考試成績(jī)，要求學(xué)校教務(wù)處蓋章
2.自薦信，推薦信,
3.獎(jiǎng)狀，獲獎(jiǎng)證書（如果有的話）復(fù)印，網(wǎng)絡(luò)報(bào)名表打印

自主招生是中國(guó)高等教育招生改革擴(kuò)大高校自*的重要措施。自主招生選拔由高校自行組織，一般由筆試、面試兩部分組成。通過(guò)自主招生選拔的考生必須參加高考(07年起上海地區(qū)考生通過(guò)復(fù)旦、上海交大的自主招生選拔后，高考成績(jī)可僅作參考)，在高考錄取時(shí)可獲得20分或不等的優(yōu)惠。自從2003年開始，我國(guó)就通過(guò)實(shí)施高校自主招生探索人才選拔制度改革，允許部分高校拿出一定比例的招生名額，以選拔那些由高考不容易被發(fā)現(xiàn)的有特殊才能的學(xué)生。根據(jù)教育部要求，自主招生人數(shù)不能超過(guò)試自主招生面試點(diǎn)學(xué)校年度本科招生計(jì)劃總數(shù)的5％。

自主招生六大特別提醒
1、自薦VS校薦
申請(qǐng)方式分為“校薦”和“自薦”兩種。
絕大多數(shù)院校同時(shí)接受“校薦”和“自薦”。但有少數(shù)院校只接受校薦，以2010年的招生簡(jiǎn)章來(lái)看，就有中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北大醫(yī)學(xué)部等。而中國(guó)人民大學(xué)更加特殊，指出有“校薦”資格的考生可以任意選擇學(xué)校提供的專業(yè)，但是“自薦”的考生只能在物理學(xué)、化學(xué)、人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班(國(guó)學(xué))、中國(guó)革命史與中國(guó)******黨史、美術(shù)學(xué)專業(yè)等5個(gè)專業(yè)中選擇。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，以“校薦”資格申請(qǐng)自主招生獲得通過(guò)海選的比例遠(yuǎn)大于以“自薦”方式，“校薦”幾乎95%能通過(guò)院校的海選，而以“自薦”方式通過(guò)海選的比例不超過(guò)20%，因此有實(shí)力拿到“校薦”資格的考生要盡量爭(zhēng)取拿到心儀院校的“校薦”。需要指出的是，“校薦”并不是學(xué)校在推薦信上蓋了章就算是學(xué)校推薦，因?yàn)樗锌忌暾?qǐng)的材料都必須經(jīng)過(guò)中學(xué)蓋章，只有拿到中學(xué)的推薦名額才算是學(xué)校的校薦。
附：
2011年“華約”院校自主招生報(bào)名人數(shù)錄取人數(shù)情況
2011年，清華大學(xué)、上海交大、中科大、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交大、中國(guó)人民大學(xué)這七所在自主選拔工作中展開合作，共同舉辦“高水平大學(xué)自主選拔學(xué)業(yè)能力測(cè)試”簡(jiǎn)稱“AAA”測(cè)試，這七所院校組成的聯(lián)盟俗稱“華約”。
2011年，全國(guó)共有10萬(wàn)余名學(xué)生報(bào)考，6萬(wàn)余人獲得初試資格。
招錄情況
清華大學(xué) 2011年，有超過(guò)1萬(wàn)名考生報(bào)名，5000人獲得筆試資格，1000余人入圍面試，最終1300余人獲得自主選拔資格。
上海交大 2011年，有超過(guò)3萬(wàn)人報(bào)名，1.8萬(wàn)余人獲得筆試資格。最終有760余人獲得自主選拔資格。
中國(guó)科技大 2011年，有超過(guò)1萬(wàn)人報(bào)名考生獲得筆試資格，最終有310余人獲得自主選拔資格。
南京大學(xué) 2011年有2萬(wàn)余人報(bào)名，6000余人獲得筆試資格，最終600余人獲得自主選拔資格。
浙江大學(xué) 2011年有1.3萬(wàn)余人報(bào)名，1000余人獲得面試資格，最終790余人獲得自主選拔資格。
西安交大 2011年有1萬(wàn)余人報(bào)名，1200人獲得面試資格，最終700余人獲得自主選拔資格。
中國(guó)人大 2011年，有接近2萬(wàn)人報(bào)名，4500余人獲得筆試資格，1400余人獲得面試資格，最終有780余人獲得自主選拔資格。
以上表格上來(lái)得出以下結(jié)論：
1.自主招生過(guò)關(guān)率保持在5%——8%左右。
2.很多院校學(xué)生報(bào)名人數(shù)不斷增加，并且獲得自主選拔資格的人數(shù)不斷增加，這對(duì)裸分考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)性越來(lái)越強(qiáng)。

2、如何選擇目標(biāo)學(xué)校
案例：考生晨晨在自主招生中拿到了外經(jīng)貿(mào)20分的加分，而經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，成績(jī)具備了沖擊人民大學(xué)的實(shí)力，這時(shí)報(bào)考外經(jīng)貿(mào)將萬(wàn)無(wú)一失，而放棄人大又心有不甘，于是左右為難。
建議考生和家長(zhǎng)根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定，既不能好高騖遠(yuǎn)，也不能太過(guò)保守。具體操作時(shí)，可以選擇2所目標(biāo)院校，一所是與考生平時(shí)實(shí)力相當(dāng)?shù)脑盒?另一所略高于考生的平日實(shí)力，并且通過(guò)努力是完全能夠得著的院校。
3、如何準(zhǔn)備申請(qǐng)材料
申請(qǐng)材料一般包括申請(qǐng)表(報(bào)名表)、個(gè)人陳述、推薦資料及附屬材料。
(1)申請(qǐng)材料所覆蓋的內(nèi)容一般有：
①成績(jī)
有的高校需要很詳細(xì)的從高一至高三期中和期末的成績(jī)以及年級(jí)排名;
②競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)
只要在高中階段獲獎(jiǎng)的都可以為自主招生初審?fù)ㄟ^(guò)增加籌碼;
③作品
好的作品將是申請(qǐng)材料的亮點(diǎn);如果沒(méi)有什么作品的話，也可以談?wù)勛约旱囊恍┆?dú)特見(jiàn)解，如對(duì)教育公平等熱點(diǎn)話題的看法等;
④特長(zhǎng)
如果有特長(zhǎng)一定要寫上，如竹笛9級(jí)，鋼琴9級(jí)等。清華大學(xué)就非常看重有橋牌、象棋、國(guó)際象棋、圍棋等特長(zhǎng)的學(xué)生;
⑤志向或大學(xué)四年規(guī)劃
比如北大要求闡述為什么要報(bào)考北大;清華要求寫出自己的求學(xué)之路等。
(2)注意事項(xiàng)：
① 重點(diǎn)填寫高中階段的表現(xiàn)。對(duì)于初中、小學(xué)階段的內(nèi)容，一般不必填寫。
② 加蓋學(xué)校公章，而不能僅蓋學(xué)校教務(wù)處等部門公章。
③ 個(gè)人自述及推薦意見(jiàn)的篇幅均以1頁(yè)為宜，一般不超過(guò)2頁(yè)。
④ 附屬材料只要把高中階段能夠反映自己成績(jī)的材料附上即可。
⑤ 本著節(jié)約原則，建議以黑白印制申請(qǐng)材料。
4、如何寫一篇優(yōu)秀的自薦信
(1)個(gè)人陳述一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，這也是寫個(gè)人陳述最重要的一點(diǎn)。類似于“我是個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生”、“我樂(lè)于助人”、“我相信功夫不負(fù)有心人”這樣的話很空洞，任何人都可以說(shuō)，就體現(xiàn)不出一個(gè)人的閃光點(diǎn)。 如果想要體現(xiàn)自己某一方面的能力，一定不能泛泛而談，盡可能舉例說(shuō)明。如果參加過(guò)社會(huì)工作，如志愿者等，都可以寫出來(lái)。寫作時(shí)要實(shí)事求是、條理清晰地書寫，不要用花哨的語(yǔ)言對(duì)自己大加贊揚(yáng)，語(yǔ)言要樸實(shí)、誠(chéng)懇、實(shí)事求是。作假是大忌。
(2)個(gè)人陳述要分清主次，有所強(qiáng)調(diào)。每個(gè)申請(qǐng)自主招生考試的學(xué)生應(yīng)該都是很優(yōu)秀的，都有著豐富、驕人的經(jīng)歷，但是這些經(jīng)歷不可能都寫進(jìn)去，因此就要有所強(qiáng)調(diào)，突出自己身上最重要同時(shí)也是招生老師最欣賞的能力，去強(qiáng)調(diào)那些能夠體現(xiàn)這些能力的經(jīng)歷。
(3)突出自己的個(gè)性?，F(xiàn)在的高中畢業(yè)生都是90后的學(xué)生，有活力、有夢(mèng)想，視野開闊，性格張揚(yáng)。在申請(qǐng)材料中老師同樣希望看到時(shí)代賦予他們這些青春活力的內(nèi)涵。
(4)了解申請(qǐng)?jiān)盒５奈幕瘍?nèi)涵和性格特點(diǎn)。越好的高校越注重考生的秉性與學(xué)校文化氛圍的匹配。既然是自主招生，高校更愿意選擇這樣的學(xué)生，而且這樣的方式更適合于高校未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。
5、如何準(zhǔn)備筆試
自主招生考試的筆試要比高考(論壇)題難，比各類競(jìng)賽題容易。由于考試時(shí)間在一輪考試之后，因此考生只要在學(xué)校跟著老師扎扎實(shí)實(shí)地做好一輪復(fù)習(xí)即可，此外，可以對(duì)熱點(diǎn)話題有所了解，以此來(lái)開闊視野，也不至于在評(píng)述時(shí)無(wú)話可說(shuō)。
6、如何準(zhǔn)備面試
自主招生的面試題目靈活多變，不可預(yù)測(cè)。準(zhǔn)備時(shí)不必在話題方面花費(fèi)太多精力。而要在心態(tài)、思維、語(yǔ)言表達(dá)、禮儀等方面進(jìn)行準(zhǔn)備。
首先，要盡可能讓自己保持一個(gè)輕松平和的心態(tài)。
其次，多設(shè)想一下面試時(shí)遭遇突發(fā)狀況要如何應(yīng)對(duì)。如出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況怎么辦?拿到的話題無(wú)話可說(shuō)怎么辦?自己在語(yǔ)言表達(dá)方面存在哪些問(wèn)題?
另外，禮儀是我們?nèi)菀缀雎缘囊粋€(gè)方面。比如面帶微笑、認(rèn)真傾聽別人的話、不要?dú)鈩?shì)太剩地?fù)屧挼榷际俏覀冃枰⒁獾摹?
7、特別提醒
考生在自主招生考試過(guò)程中容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題，需要我們注意：
(1)因準(zhǔn)備自主招生考試，而耽誤了正常的學(xué)習(xí);
(2)沒(méi)有通過(guò)自主招生考試，或沒(méi)有拿到最高級(jí)別的加分，感到心情失落;
(3)拿到自主招生加分，過(guò)于自滿，放松了學(xué)習(xí)，結(jié)果大意失荊州

2011年“華約”院校自主招生報(bào)名人數(shù)錄取人數(shù)情況

2011年，清華大學(xué)、上海交大、中科大、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交大、中國(guó)人民大學(xué)這七所在自主選拔工作中展開合作，共同舉辦“高水平大學(xué)自主選拔學(xué)業(yè)能力測(cè)試”簡(jiǎn)稱“AAA”測(cè)試，這七所院校組成的聯(lián)盟俗稱“華約”。

2011年，全國(guó)共有10萬(wàn)余名學(xué)生報(bào)考，6萬(wàn)余人獲得初試資格。人數(shù)較多的考點(diǎn)：江蘇南京考點(diǎn)6000人，杭州考點(diǎn)5700人，上?？键c(diǎn)4300人，北京考點(diǎn)3700人，合肥考點(diǎn)3400人，西安考點(diǎn)3000人，武漢考點(diǎn)2900人，成都考點(diǎn)2700人，鄭州考點(diǎn)2600人，濟(jì)南考點(diǎn)2500人，長(zhǎng)沙考點(diǎn)2100人，廣州考點(diǎn)2100人。

聯(lián)考測(cè)試科目：閱讀與寫作（測(cè)試時(shí)間3小時(shí)，滿分200分），其中中文閱讀與寫作占100分，英文閱讀與寫作以及中英文綜合應(yīng)用占100分。數(shù)學(xué)（測(cè)試時(shí)間1.5小時(shí)，滿分100分）；自然科學(xué)（測(cè)試時(shí)間1.5小時(shí)，滿分100分）其中物理占70分，化學(xué)占30分。人文與社會(huì)（測(cè)試時(shí)間1.5小時(shí)，滿分100分）歷史占40分，政治和地理各占30分。

招錄情況

清華大學(xué) 2011年，有超過(guò)1萬(wàn)名考生報(bào)名，5000人獲得筆試資格，1000余人入圍面試，與上年保持基本穩(wěn)定，最終1300余人獲得自主選拔資格，其中人數(shù)較多省份為：北京216人，江蘇101，上海95人，浙江88人，湖北87人。

上海交大 2011年，有超過(guò)3萬(wàn)人報(bào)名其中上海近6000人，1.8萬(wàn)余人獲得筆試資格，其中上海約4000人。最終有760余人獲得自主選拔資格，其中人數(shù)較多的省份為：上海158人，北京69人，湖北60人。此外江浙滬自主 選拔錄取改革試驗(yàn)計(jì)劃共錄取750余人，其中上海545人，江蘇107人，浙江114人。

中國(guó)科技大 2011年，有超過(guò)1萬(wàn)人報(bào)名考生獲得筆試資格，人數(shù)較去年增長(zhǎng)50%以上，最終有310余人獲得自主選拔資格，其中人數(shù)較多的省份為：湖北41人，安徽40人，江蘇35人，北京：25人。

南京大學(xué) 2011年有2萬(wàn)余人報(bào)名，6000余人獲得筆試資格，最終600余人獲得自主選拔資格（其中江蘇293人），北京19人。

浙江大學(xué) 2011年有1.3萬(wàn)余人（其中浙江3000余人）報(bào)名，1000余人獲得面試資格，其中浙江150人。最終790余人獲得自主選拔資格，其中浙江128人，北京43人。

西安交大 2011年有1萬(wàn)余人報(bào)名，1200人獲得面試資格，最終700余人獲得自主選拔資格，其中河北165人，江蘇103人，湖北87人，河南67人，遼寧56人。北京9人。

中國(guó)人大 2011年，有接近2萬(wàn)人報(bào)名，較去年增長(zhǎng)100%，4500余人獲得筆試資格，是上年的4倍，1400余人獲得面試資格，最終有780余人獲得自主選拔資格，其中人數(shù)較多的省份為：北京154人，遼寧77人，湖北59人，山東50人，河北50人。

由此可得出以下結(jié)論：
1.自主招生過(guò)關(guān)率保持在5%—8%左右。
2.很多院校學(xué)生報(bào)名人數(shù)不斷增加，并且獲得自主選拔資格的人數(shù)不斷增加，這對(duì)裸分考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)性越來(lái)越強(qiáng)。

華中師范大學(xué)有哪些院系，華中師范大學(xué)院系設(shè)置，部門華中師范大學(xué)目前的院系設(shè)置如下：華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院（傳播學(xué)院）華中師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院華中師范大學(xué)法學(xué)院華中師范大學(xué)社會(huì)學(xué)院華中師范大學(xué)教育學(xué)院華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院華中師范大學(xué)體育學(xué)院華中師范大學(xué)文學(xué)院華中師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院華中師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院華中師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院華中師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院華中師范大學(xué)城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院華中師范大學(xué)心理學(xué)院華中師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院華中師范大學(xué)信息管理學(xué)院華中師范大學(xué)公共管理學(xué)院華中師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院華中師范大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院華中師范大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院（獨(dú)立學(xué)院）
有的，這個(gè)是計(jì)算機(jī)學(xué)院華中師范大學(xué)有24個(gè)院系其中你所說(shuō)的職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院是有的華師的工學(xué)專業(yè)有哪些院系設(shè)置物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院歷史文化學(xué)院管理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院政法學(xué)院教育學(xué)院國(guó)際文化交流學(xué)院高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)學(xué)院心理學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院化學(xué)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院文學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系信息技術(shù)系信息管理系生命科學(xué)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院美術(shù)學(xué)院體育學(xué)院學(xué)研究院應(yīng)該是沒(méi)有工科吧~~你好！你說(shuō)的是華南師范大學(xué)嗎，如果是的話，這個(gè)華師沒(méi)有工學(xué)專業(yè)。打字不易，采納哦！華中師范大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)有哪些？我室友就是廣東的，大概高二十分以上吧，師范類的都蠻強(qiáng)，有兩個(gè)全國(guó)性基地班，歷史學(xué)基地班和物理學(xué)基地班，保研的幾率很高，英語(yǔ)系，數(shù)學(xué)系，歷史學(xué)，文學(xué)，思政，心理等等都蠻強(qiáng)華師的文科專業(yè)很強(qiáng)，比如歷史、文學(xué)、思想等。還有免費(fèi)師范生的師范類專業(yè)。英語(yǔ)、歷史、心理學(xué)、教育學(xué)。您好，看到您的問(wèn)題將要被新提的問(wèn)題從問(wèn)題列表中擠出，問(wèn)題無(wú)人回答過(guò)期后會(huì)被扣分并且懸賞分也將被沒(méi)收！所以我給你提幾條建議：一，您可以選擇在正確的分類下去提問(wèn)或者到與您問(wèn)題相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站論壇里去看看，這樣知道你問(wèn)題答案的人才會(huì)多一些，回答的人也會(huì)多些。二，您可以多認(rèn)識(shí)一些知識(shí)豐富的網(wǎng)友，和曾經(jīng)為你解答過(guò)問(wèn)題的網(wǎng)友經(jīng)常保持聯(lián)系，遇到問(wèn)題時(shí)可以直接向這些好友詢問(wèn)，他們會(huì)更加真誠(chéng)熱心為你尋找答案的。三，該自己做的事還是必須由自己來(lái)做的，有的事還是須由自己的聰明才智來(lái)解決的，別人不可能代勞！只有自己做了才是真正屬于自己的，別人只能給你提供指導(dǎo)和建議，最終靠自己。您可以不采納我的答案，但請(qǐng)你一定采納我的建議哦！!雖然我的答案很可能不能解決你的問(wèn)題，但一定可以使你更好地使用問(wèn)問(wèn)哦......華中師范大學(xué)專業(yè)排名最好的專業(yè)有哪些在中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)發(fā)布的2023中國(guó)大學(xué)排行榜中，華中師范大學(xué)排名全國(guó)第34名，屬于國(guó)內(nèi)著名的師范大學(xué)。華中師范大學(xué)的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科如下：中外制度科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際主義運(yùn)動(dòng)馬克思主義基本原理教育學(xué)原理漢語(yǔ)言文字學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史農(nóng)藥學(xué)理論物理文藝學(xué)（培育）樓上的說(shuō)什么吶~華中師范大學(xué)的學(xué)絕對(duì)的前三名好不好！華師學(xué)和復(fù)旦大學(xué)是并列第三的！而且華中師范大學(xué)必然是師范類專業(yè)比較好，就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯！非要選擇好的理工科學(xué)校，可以選擇華中科技大學(xué)~華師有華師的強(qiáng)項(xiàng)，各個(gè)學(xué)校各有不同！華中師范大學(xué)師范類專業(yè)有哪些中文歷史思政化學(xué)英語(yǔ)物理生物地理數(shù)學(xué)心理學(xué)教育學(xué)學(xué)前教育師范類專業(yè)免收培養(yǎng)費(fèi)，非師范類專業(yè)收培養(yǎng)費(fèi)。辦學(xué)水平同專業(yè)沒(méi)有差別，在教學(xué)上一視同仁。華師的經(jīng)濟(jì)學(xué)不差，你可以考慮。

國(guó)際社會(huì)學(xué)協(xié)會(huì)“社會(huì)分層與流動(dòng)專業(yè)研究委員會(huì)”成立于1950年。該委員會(huì)以提高社會(huì)分層與流動(dòng)領(lǐng)域的研究質(zhì)量、促進(jìn)該領(lǐng)域科學(xué)信息的國(guó)際交流為宗旨，它因所關(guān)注問(wèn)題的重要性在國(guó)際社會(huì)學(xué)界以及國(guó)際社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中都具有非常廣泛而深刻的影響。目前該委員會(huì)擁有來(lái)自70多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的注冊(cè)會(huì)員約1100人。每次RC28的會(huì)議，都吸引了大批社會(huì)學(xué)家，包括很多著名的社會(huì)學(xué)家參加會(huì)議，他們?cè)跁?huì)議上展示了他們的最新研究成果，因此，每次會(huì)議都在相關(guān)研究領(lǐng)域中產(chǎn)生了很大影響。
2009年RC28的春季會(huì)議主題是“社會(huì)不平等與社會(huì)變遷”(Social Inequality and Social Change)。這也是該委員會(huì)自成立以來(lái)在中國(guó)大陸舉辦的首次會(huì)議。根據(jù)現(xiàn)在得到的有關(guān)反饋信息，屆時(shí)將有大批該研究領(lǐng)域中的國(guó)際學(xué)者、包括為中國(guó)社會(huì)學(xué)界所熟悉的許多著名國(guó)際學(xué)者參加本次會(huì)議。特別值得指出的是，鑒于中國(guó)社會(huì)及其轉(zhuǎn)型過(guò)程的特別意義，RC28將在本次會(huì)議上與中國(guó)研究機(jī)構(gòu)合作，專門舉行一天的中國(guó)論壇，討論中國(guó)的社會(huì)不平等與社會(huì)變遷問(wèn)題。因此，本次會(huì)議為中外社會(huì)學(xué)界的交流提供一個(gè)極好的平臺(tái)。作為該次會(huì)議的承辦方，我們熱切地希望中國(guó)學(xué)者能夠高度關(guān)注本次會(huì)議，以高質(zhì)量的研究成果積極參加本次會(huì)議。我們相信通過(guò)本次會(huì)議，通過(guò)國(guó)內(nèi)外學(xué)者的直接交流與對(duì)話，必將極大地推進(jìn)中國(guó)社會(huì)學(xué)對(duì)中國(guó)的社會(huì)分層與流動(dòng)的研究。
序號(hào) 姓名 成果名稱 雜志或出版社 時(shí)間 級(jí)別 CSSCI
1 向德平 困境與出路——艾滋病患者的社會(huì)處境研究（合作、第一作者） 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社 2009.9 著作
2 需求與回應(yīng)——艾滋病患者的社會(huì)支持研究（合作、第一作者） 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社 2009.9 著作
3 挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)——艾滋病防治專題研究報(bào)告（合作、第一作者） 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社 2009.9 著作
4 社會(huì)工作與扶貧：介入空間與加入途徑 學(xué)習(xí)與研究 2009.3 一般期刊
5 社會(huì)工作在和諧社會(huì)建構(gòu)中的作用 華北水利水電學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版) 2009.2 一般期刊
6 社會(huì)建設(shè)的理論辨析與路徑探索——近年來(lái)關(guān)于社會(huì)建設(shè)的研究綜述（合作、第一作者） 學(xué)習(xí)與實(shí)踐 2009.2 一般期刊
7 江立華 從湖北恩施看生育政策與生育水平關(guān)系 人口研究 2008.4 核心期刊 中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘 2009.1 權(quán)威轉(zhuǎn)載
8 獎(jiǎng)勵(lì)與公平：教育加分政策的外部性探討（合作、第一作者） 人口與經(jīng)濟(jì) 2009.5 核心期刊 五級(jí)
9 城鄉(xiāng)一體化背景下的農(nóng)民工轉(zhuǎn)型：一個(gè)新議題 社會(huì)科學(xué)研究 2009.5 重點(diǎn)核心期刊 四級(jí)
10 人口與計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)制度的歷程回顧（合作、第一作者） 人口與發(fā)展 2009.3 核心期刊 五級(jí)
11 中國(guó)農(nóng)民工權(quán)益保障研究（合作、第一作者） 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社 2008.11 權(quán)威出版社
12 貧困村災(zāi)后重建的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn) 中國(guó)扶貧 2009.12 一般期刊
13 城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展與農(nóng)民工的轉(zhuǎn)型 學(xué)習(xí)與實(shí)踐 2009.3 一般期刊
14 社區(qū)工作（主編） 華中科技大學(xué)出版社 2009.8 教材
15 夏玉珍 論現(xiàn)代化發(fā)展的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)與代價(jià)——基于風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)視角的分析 廣東社會(huì)科學(xué) 2009.1 核心期刊 五級(jí)
16 風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)背景下的社會(huì)中介機(jī)構(gòu)腐敗問(wèn)題研究（合作、第一作者） 湖北社會(huì)科學(xué) 2009.11 核心期刊 擴(kuò)展板
17 風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)背景下的社會(huì)團(tuán)體腐敗問(wèn)題研究（合作、第一作者） 學(xué)習(xí)與實(shí)踐 2009.2 一般期刊
18 歷史特質(zhì)與社會(huì)學(xué)的運(yùn)用（合作、第一作者） 黑龍江社會(huì)科學(xué) 2009.5 核心期刊 擴(kuò)展板
19 慈勤英 碩士畢業(yè)生社會(huì)支持與求職行為分析——基于武漢市高校碩士畢業(yè)生的實(shí)證研究（合作、第二作者） 青年探索 2009.4 一般期刊
20 徐曉軍 內(nèi)核—外圍：傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會(huì)關(guān)系結(jié)構(gòu)的變動(dòng)——以鄂東鄉(xiāng)村艾滋病人社會(huì)關(guān)系重構(gòu)為例 社會(huì)學(xué)研究 2009.1 權(quán)威期刊 二級(jí)
21 病情與人情：鄉(xiāng)村艾滋病人的雙重壓力與自殺風(fēng)險(xiǎn)干預(yù) 中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘（長(zhǎng)篇轉(zhuǎn)載） 2009.2 權(quán)威轉(zhuǎn)載
22 從想象到現(xiàn)實(shí)：艾滋病人社會(huì)關(guān)系張力與斷裂的邏輯（合作、第一作者） 浙江社會(huì)科學(xué) 2009.1 重點(diǎn)核心期刊 四級(jí) 高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘（大篇幅轉(zhuǎn)載） 2009.2 轉(zhuǎn)載
23 論返鄉(xiāng)青年農(nóng)民工的鄉(xiāng)村灰惡化風(fēng)險(xiǎn)（合作、第一作者） 人文雜志 2009.3 重點(diǎn)核心期刊 四級(jí)
24 論返鄉(xiāng)青年農(nóng)民的灰惡化與集體行動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)（合作、第一作者） 廣東社會(huì)科學(xué) 2009.3 核心期刊 五級(jí)
25 震后貧困村住房重建中的財(cái)富分配與流動(dòng)——以四川省為例 華中師范大學(xué)學(xué)報(bào) 2009.4 核心期刊 五級(jí)
26 農(nóng)村公共服務(wù)私人化的困境與出路：湖北A村為例（合作、第二作者） 理論與改革 2009.4 核心期刊 五級(jí)
27 論返鄉(xiāng)青年農(nóng)民工的游民化風(fēng)險(xiǎn)（合作、第一作者） 當(dāng)代青年研究 2009.5 核心期刊 擴(kuò)展板
28 論返鄉(xiāng)青年農(nóng)民工的游民化風(fēng)險(xiǎn)（合作、第一作者） 理論與改革 2009.2 核心期刊 五級(jí)
29 城市社區(qū)福利的需求與供給狀況及其改革——武漢市居民問(wèn)卷調(diào)查分析 全球化下新公共管理趨勢(shì)與挑戰(zhàn)國(guó)際研討會(huì) 2009.5 國(guó)際會(huì)議論文
30 農(nóng)民失地過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)與結(jié)果風(fēng)險(xiǎn)的組織化矛盾 理論月刊 2009.4 一般期刊
31 祝平燕 湖北省艾滋病防治領(lǐng)域NGO的優(yōu)劣勢(shì)分析（合作，第一作者） 華人性學(xué)研究 2009.2 一般期刊
32 李亞雄 從勞動(dòng)爭(zhēng)議看私營(yíng)企業(yè)的勞動(dòng)體制 中南民族大學(xué)學(xué)報(bào) 2009.6 核心期刊 五級(jí)
33 楊生勇 “關(guān)系孤島”:農(nóng)村艾滋孤兒社會(huì)化困境及紓解途徑——來(lái)自鄂豫農(nóng)村艾滋疫情高發(fā)區(qū)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告（合作、第二作者） 中南民族大學(xué)學(xué)報(bào) 2009.4 核心期刊 五級(jí)
34 李雪萍 協(xié)商、參與:城市社區(qū)*發(fā)展主題 社會(huì)主義研究 20009.1 核心期刊 五級(jí)
35 城市社區(qū)公共產(chǎn)品供給機(jī)制論析 社會(huì)科學(xué)研究 2009.3 重點(diǎn)核心期刊 四級(jí)
36 論城市社區(qū)公共產(chǎn)品的準(zhǔn)市場(chǎng)機(jī)制供給 華中師范大學(xué)學(xué)報(bào) 2009.3 核心期刊 五級(jí)
37 災(zāi)后村莊重建:公共產(chǎn)品供給——以四川省德陽(yáng)市中江縣光明村為例 社會(huì)主義研究 2009.4 核心期刊 五級(jí)
38 短板效應(yīng)：西藏公共產(chǎn)品供給（合作，第一作者） 貴州社會(huì)科學(xué) 2009.6 核心期刊 五級(jí)
39 婁章勝 梁漱溟的宗教社會(huì)思想 宗教學(xué)研究 2009.1 重點(diǎn)核心期刊 三級(jí)
40 陸漢文 微型金融與農(nóng)村扶貧開發(fā)（合作、第二作者） 中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 2009.9 重點(diǎn)核心期刊 三級(jí)
41 貧困村村級(jí)發(fā)展互助資金的研究進(jìn)展（合作、第二作者） 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 2009.7 重點(diǎn)核心期刊 四級(jí)
42 社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與公共危機(jī)防控：基于突變理論第分析（合作、第三作者） 人文雜志 2009.6 重點(diǎn)核心期刊 四級(jí)
43 資源型企業(yè)：扶貧開發(fā)的生力軍 中國(guó)扶貧 2009.21 一般期刊
44 民營(yíng)企業(yè)參與扶貧開發(fā)的環(huán)境與機(jī)制（合作，第一作者） 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社 2010.1 著作
45 企業(yè)參與扶貧開發(fā)體制機(jī)制創(chuàng)新研究（合作，第一作者） 國(guó)務(wù)院扶貧辦 2009.11 咨詢報(bào)告
46 賦權(quán)與減貧制度創(chuàng)新（合作，第一作者） 國(guó)務(wù)院扶貧辦 2009.12 咨詢報(bào)告
47 符平 嵌入性：兩種取向及其分歧 社會(huì)學(xué)研究 2009.5 權(quán)威期刊 二級(jí)
48 倒“U”型軌跡與新生代農(nóng)民工的社會(huì)流動(dòng)——新生代農(nóng)民工的流動(dòng)史研究（合作，第一作者） 浙江社會(huì)科學(xué) 2009.12 重點(diǎn)核心期刊 四級(jí)
49 轉(zhuǎn)型期的民間宗教信仰與社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)（合作，第一作者） 學(xué)習(xí)與實(shí)踐 2009.5 一般期刊
50 在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間——“80后”新生代農(nóng)民工與“四個(gè)世界”關(guān)系的研究（合作，第一作者） 青年研究 2009.4 重點(diǎn)核心期刊 四級(jí)
51 轉(zhuǎn)型期社會(huì)信任的影響機(jī)制——市場(chǎng)化、個(gè)人資本與社會(huì)交往因素探討（合作、第二作者） 浙江社會(huì)科學(xué) 2008.11 重點(diǎn)核心期刊
人大復(fù)印資料 社會(huì)學(xué) 2009.1 全文轉(zhuǎn)載
52 梅志罡 啃老族:未來(lái)中國(guó)家庭的“第一殺手” 家教指南 2009.2 一般期刊
53 協(xié)商式民意調(diào)查:本質(zhì)、過(guò)程及其中國(guó)實(shí)踐——以浙江省溫嶺市澤國(guó)鎮(zhèn)第一次協(xié)商式民意調(diào)查為例 長(zhǎng)江論壇 2009.1 一般期刊
54 The Transition of Urban Survival Culture In Three Decades of China Mainland’s Reform and Opening-up Asian Studies Review 2009.5 published by Center of Asian Studies, Kyungpook National University.Korea
55 李海金 城市社區(qū)治理中的公共參與 中州學(xué)刊 2009.7
56 “階級(jí)成分”：農(nóng)民政治身份的顛覆與重構(gòu) 中國(guó)農(nóng)村研究 2009.3 核心期刊 集刊
57. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)*指導(dǎo)村委會(huì)工作的行為模式、存在問(wèn)題及原因分析（合作、第二作者） 中國(guó)農(nóng)村研究 2009.3 核心期刊 集刊
58 湖北省隨州市均川鎮(zhèn)李村調(diào)查筆記（參與撰寫） 中國(guó)農(nóng)村調(diào)查：百村十年觀察 西北大學(xué)出版社 2009.3 析出論文
59 鄉(xiāng)鎮(zhèn)*指導(dǎo)村民委員會(huì)工作條例（草案）（合作、第二作者） 民政部基層政權(quán)和社區(qū)建設(shè)司 2009.1 咨詢報(bào)告
60 程玲 互助與增權(quán)——艾滋病患者互助小組研究 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社 2009.11 專著
61 怎樣進(jìn)行深度訪談？（參編一章） 怎樣搞好社會(huì)調(diào)查 中國(guó)人民大學(xué)出版社 2009.12 著作
62 社會(huì)建設(shè)的理論辨析與路徑探索——近年來(lái)關(guān)于社會(huì)建設(shè)的研究綜述（合作、第二作者） 學(xué)習(xí)與實(shí)踐 2009.2 一般期刊
63 高玉玲 社區(qū)工作（第二副主編） 華中科技大學(xué)出版社 2009.8 教材
64 羅力群 關(guān)于付費(fèi)出版問(wèn)題的幾點(diǎn)看法 自然辯證法通訊 2009.4 重點(diǎn)核心期刊 四級(jí)
65 高珊 淺議高校學(xué)生干部的培養(yǎng)工作 活力 2009.12 一般期刊