中國地質(zhì)大學專業(yè) 中國地質(zhì)大學都有哪些專業(yè)?

專業(yè)很多的，屬于綜合性大學
中國地質(zhì)大學（北京）：地質(zhì)學（包括基地班），地球物理，地球化學，水資源與環(huán)境，勘察技術(shù)，石油工程，寶石材料工藝學，土木工程，機械，會計，信管，工商管理，其他和地學相關的專業(yè)都好。
其實
無論是幾本，他的招牌專業(yè)都打在學校名字上了，地質(zhì)專業(yè)肯定是非常好的。另外地質(zhì)專業(yè)屬于理科范圍，所謂他的理科類專業(yè)類似于數(shù)學應該不錯，這些應該在就業(yè)方面會有比其他學校較好的條件。至于其他方面的專業(yè)其實也很好，只是沒有地質(zhì)專業(yè)那么出名而已。
最后你選專業(yè)需要注意的是，你的興趣，興趣是最好的老師，你最喜歡的專業(yè)就是最好的專業(yè)。

專業(yè)類別 專業(yè)名稱
經(jīng)濟學類 經(jīng)濟學
法學類 法學
藝術(shù)類 藝術(shù)設計
數(shù)學類 數(shù)學與應用數(shù)學
地質(zhì)學類 地質(zhì)學理科基地班、地質(zhì)學
地球化學
地理科學類 地理信息系統(tǒng)
地球信息科學與技術(shù)
海洋科學類 海洋科學
材料科學類 材料化學
地礦類 石油工程
勘察技術(shù)與工程
資源勘察工程
地質(zhì)學基地班
材料類 材料科學與工程
寶石及材料工藝學
機械類 機械設計*及其自動化
儀器儀表類 測控技術(shù)與儀器
電氣信息類 電子信息工程
計算機科學與技術(shù)
電氣工程與自動化
軟件工程
土建類 土木工程
水利類 水文與水資源工程
測繪類 測繪工程
環(huán)境與安全類 環(huán)境工程
安全工程
管理科學與工程類 管理科學與工程類
信息管理與信息系統(tǒng)
工商管理類 工商管理
市場營銷
會計學
旅游管理
電子商務
公共管理類 行政管理
土地資源管理
外國語言文學 英語
地球物理學類 地球物理學

中國地質(zhì)大學 比較好的專業(yè)有：

1、地質(zhì)學： 國家重點學科 。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備地質(zhì)學基本理論、基本知識、基本技能和相關學科基礎知識，在地礦、冶金、建材、石油、煤炭、材料、環(huán)境、基礎工程、旅游開發(fā)從事技術(shù)開發(fā)與技術(shù)管理工作以及在行政部門從事管理工作的高級專門人才。

就業(yè)方向：地質(zhì)學類專業(yè)畢業(yè)生適宜在地質(zhì)、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水電、城建、核能、 海洋科學 、材料科學、 環(huán)境科學 和工業(yè)建設等有關研究單位、高等院校和生產(chǎn)部門從事基礎理論及應用研究、教學和生產(chǎn)實際工作。

2、資源勘查工程： 國家級特色專業(yè) 。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備地質(zhì)學的基礎理論知識，掌握地質(zhì)調(diào)查與勘探的室內(nèi)、外工作方法，具有對礦床地質(zhì)、礦床分布規(guī)律等綜合分析和研究的初步能力，能在資源勘查、開發(fā)(開采)與管理等領域從事固體、液體、氣體礦產(chǎn)資源勘查、評價和管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向：資源勘查工程專業(yè)學生畢業(yè)后可到資源勘查、開發(fā)(開采)與管理等領域從事固體、液體、氣體礦產(chǎn)資源勘查、評價和管理等方面工作。

3、寶石及材料工藝學：國家級特色專業(yè)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應 社會主義現(xiàn)代化建設 需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備寶石及材料工藝學專業(yè)的科學理論、基本知識和較強的實踐技能，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應用型人才。

就業(yè)方向：寶石及材料工藝學專業(yè)畢業(yè)生可從事珠寶公司、寶石加工廠、執(zhí)法機關、銀行、拍*公司、 典當行 、報社、雜志社等單位和部門從事與珠寶和材料工藝有關的商貿(mào)、鑒定、加工*；

質(zhì)量監(jiān)督和檢驗、 生產(chǎn)管理 、科技開發(fā)等工作，也可以到專業(yè)學校、高等院校、科研部門從事珠寶首飾和材料工藝方面的教學和科研工作。

4、 土木工程專業(yè) ：湖北省重點學科。

專業(yè)介紹：一般的土木工作項目包括：道路、水務、渠務、防洪工程及交通等。過去曾經(jīng)將一切非軍事用途的民用工程項目，歸類入本類，但隨著工程科學日益廣闊，不少原來屬于土木工程范圍的內(nèi)容都已經(jīng)獨立成科。

就業(yè)方向：建筑工程方向的畢業(yè)生在建筑材料、工程和大地測量、房屋建筑學、建筑物與構(gòu)筑物的構(gòu)造與設計。涉及的領域包括建筑物、構(gòu)筑物的 結(jié)構(gòu)設計 、施工組織及管理、建筑工程 甲方 管理、監(jiān)及房地產(chǎn)管理等。

5、勘查技術(shù)與工程專業(yè)：國家級特色專業(yè)。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備地質(zhì)學、應用地球物理學等方面的基本知識，能在資源勘查、工程勘察、管理等單位從事各類資源勘查與評價、管理及工程勘察、設計、施工與監(jiān)理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向：勘查技術(shù)與工程專業(yè)就業(yè)崗位：地質(zhì)工程師、 技術(shù)工程師 、項目經(jīng)理、深化設計師、地質(zhì)環(huán)境工程師、無線通信設計工程師、照明 電氣工程師 、電氣工程師、網(wǎng)絡現(xiàn)場工程師、高級地質(zhì)工程師、電梯安裝經(jīng)理、節(jié)能工程師等。

參考資料：

百度百科-中國地質(zhì)大學

中國地質(zhì)大學是教育部直屬的以地質(zhì)、資源、環(huán)境、地學工程技術(shù)為主要特色，理、工、文、管、經(jīng)、法相結(jié)合的多科性全國重點大學，是我國最早正式建有研究生院的33所高校之一，是首批進入國家“211工程”重點建設的大學。中國地質(zhì)大學的前身是1952年由北大、清華、天大、唐山鐵道學院的地質(zhì)系(科)合并組成的北京地質(zhì)學院?！拔母铩逼陂g遷往武漢，1978年經(jīng)*同志批準在北京恢復辦學，1987年經(jīng)國家教委批準改為現(xiàn)名，分北京、武漢兩個獨立辦學實體，分別稱中國地質(zhì)大學(北京)、中國地質(zhì)大學(武漢)，均具有獨立法人資格。2000年由國土資源部整體劃轉(zhuǎn)教育部管理。2005年9月教育部與國土資源部簽約共建中國地質(zhì)大學。2006年中國地質(zhì)大學申報的“985工程”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設項目獲得教育部和財政部的正式批準。學校堅持“聯(lián)合、交叉、前沿、急需”的學科建設方針，以地質(zhì)、資源、環(huán)境、地學工程技術(shù)類學科為主要特色，堅持理工文管相結(jié)合的多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學之路，發(fā)揮教學、科研、人才培養(yǎng)等方面的綜合優(yōu)勢，努力提高學科建設水平?，F(xiàn)有國家級重點學科5個：1.礦物學、巖石學、礦床學；2.地球化學；3.古生物學與地層學；4.礦產(chǎn)普查與勘探；5.地質(zhì)工程。省部級重點學科12個：1.構(gòu)造地質(zhì)學；2.材料學；3.計算機應用技術(shù)；4.第四紀地質(zhì)學；5.水文學及水資源；6.人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學；7.地球探測與信息技術(shù)；8.地圖制圖學與地理信息工程；9.環(huán)境工程；10.管理科學與工程；11.安全技術(shù)及工程；12.油氣田開發(fā)工程。國家重點實驗室1個：地質(zhì)過程與礦產(chǎn)資源實驗室；國家級專業(yè)實驗室2個：礦物巖石材料開發(fā)與應用實驗，地質(zhì)超聲鉆探技術(shù)實驗室；教育部重點實驗室2個:巖石圈構(gòu)造、深部過程及探測技術(shù)實驗室，地下探測技術(shù)與儀器實驗室；國土資源部開放實驗室4個：巖石圈構(gòu)造與深部過程及探測技術(shù)開放實驗室，非傳統(tǒng)礦產(chǎn)資源研究開放實驗室，地球物質(zhì)科學研究開放實驗室，礦產(chǎn)資源定量評價及信息系統(tǒng)開放實驗室;北京市重點實驗室2個:國土資源信息研究開發(fā)實驗室，水資源與環(huán)境工程重點實驗室:1個國家基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地。學校還建有16個公共基礎課實驗室和專業(yè)基礎課實驗室，24個專業(yè)課實驗室。初步建成了由科技部資助的國家化石與巖礦標本庫。我校是首批進入國家“211工程”建設的大學。“九五”以來，“211工程”建設成績斐然，累計完成科研項目1300余項,出版專著70部，獲國家級科技成果獎13項，省部級科技成果獎134項，獲專利64項；據(jù)不完全統(tǒng)計，2000～2004年發(fā)表科技論文2664篇,其中被SCI、EI、ISTP三大檢索系統(tǒng)收錄258篇。取得一批高水平標志性成果，國際合作項目“青藏高原深部剖面探測的大地電磁研究”被稱作開啟現(xiàn)代地球動力學和研究當代重大地學基礎問題的“金鑰匙”，“全球二疊系-三疊系界線層型研究”的系列創(chuàng)新成果成為國際標準“金釘子”，這兩項成果同時入選“2001年中國高等學校十大科技進展”；“中國澄江化石庫中發(fā)現(xiàn)棘皮動物始祖”成果入選“2004年中國高校十大科技進展”。學校主辦并公開發(fā)行有《地學前緣》、《現(xiàn)代地質(zhì)》、《中國地質(zhì)教育》、《資源·產(chǎn)業(yè)》等刊物。根據(jù)2006年11月科學技術(shù)文獻出版社出版、由中國科技信息研究所編寫的《中國科技期刊引證報告》（2005），在1652種中國科技論文統(tǒng)計源期刊中：《地學前緣》總被引頻次達1741次，在地球科學類36種期刊中列第3位，在全部1652種科技核心期刊中列第75位，比上年的1501次，上升了240次；影響因子為1.347, 在地球科學類36種期刊中列第5位，在全部1652種科技核心期刊中列第37位，比上年的1.098，上升了0.249。為此，《地學前緣》榮獲“百種中國杰出學術(shù)期刊”稱號?！冬F(xiàn)代地質(zhì)》總被引頻次達680次，在地質(zhì)科學類31種期刊中列第12位，在全部1652種科技核心期刊中列第位371；影響因子為1.006, 在地質(zhì)科學類31種期刊中列第14位，在全部1652種科技核心期刊中列第91位。學校堅持以學科建設為龍頭，實施學科強校戰(zhàn)略。通過凝練學科方向、培育創(chuàng)新團隊和構(gòu)建學科平臺推動學科發(fā)展，全面提高學校的學科水平與實力；堅持以地質(zhì)、資源、環(huán)境、地學工程技術(shù)為主要特色，理工為主、理工文管相結(jié)合的多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科發(fā)展方向；全面落實“特色加精品”辦學理念，努力提高學科建設水平，構(gòu)建富有特色的學科專業(yè)體系。學校現(xiàn)有一級國家重點學科2個：1.地質(zhì)學；2.地質(zhì)資源與地質(zhì)工程。有二級國家重點學科6個：1.礦物學、巖石學、礦床學；2.地球化學；3.古生物學與地層學；4.構(gòu)造地質(zhì)學；5.礦產(chǎn)普查與勘探；6.地質(zhì)工程。有省部級重點學科11個：1.人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學；2.海洋地質(zhì)；3.第四紀地質(zhì)學；4.材料學；5.計算機應用技術(shù)；6.水文學及水資源；7.地圖制圖學與地理信息工程；8.地球探測與信息技術(shù)；9.安全技術(shù)及工程；10.油氣田開發(fā)工程；11.環(huán)境工程。我校是首批進入國家“211工程”建設的大學?！笆濉逼陂g承擔各類科研項目2800余項，其中國家級（含973計劃、863計劃、國家科技攻關及公益、國家自然科學基金等）項目300余項，總科研經(jīng)費逾5.5億元，是“九五”期間的3倍。獲得國家自然科學二等獎3項，國家科技進步一等獎3項，國家科技進步二等獎5項，省部級科技進步獎39項，國家發(fā)明專利（已授權(quán)）10余項，出版專著180余部。我校教師在國外發(fā)表論文400余篇，發(fā)表論文總數(shù)超過7500篇，被SCI、EI、STP收錄論文700多篇，在國際頂級刊物《Nature》、《Science》上發(fā)表論文6篇。國際學術(shù)交流活躍，重點建設的學科群在國內(nèi)外影響不斷擴大?！笆濉逼陂g，舉辦10余次影響較大的大型國際學術(shù)會議，特別是由中國地質(zhì)大學牽頭主辦的國際礦床地質(zhì)學會(簡稱SGA)第八屆大會被認為是SGA的一個里程碑，是首次在歐洲之外國家舉行的SGA大會，它建立了中國礦床地質(zhì)界與其他國家和地區(qū)的聯(lián)系，將會對國際礦床地質(zhì)界產(chǎn)生深遠的影響。2006年，我校申報的“地球系統(tǒng)過程與礦產(chǎn)資源”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設項目獲得教育部和財政部的正式批準，標志著我校的整體層次又躍上了一個新的臺階；該“項目”自2006年起至2008年止為啟動期，其建設方式采用“985工程”科技創(chuàng)新平臺建設模式。重點建設的六個優(yōu)勢學科方向為“地球淺表系統(tǒng)”、“地球深部系統(tǒng)”、“金屬礦產(chǎn)”、“能源礦產(chǎn)”、“水資源”和“方法技術(shù)”。高質(zhì)量的人才源自于雄厚的師資，中國地質(zhì)大學（北京）在成長建設中匯集了一大批學貫中西、蜚聲海內(nèi)外的知名學者，擁有不少國內(nèi)外著名專家，如王鴻禎教授、楊遵儀教授、楊起教授、趙鵬大教授、殷鴻福教授、於崇文教授、翟裕生教授、張本仁教授等8位中國科學院院士（其中有4位獲得何梁何利科學獎）、3位外籍科學院院士在內(nèi)的雄厚的師資的隊伍和優(yōu)秀人才。 中國地質(zhì)大學（北京）現(xiàn)有教職工1242人，其中專任教師705人，其中高級職稱教師357名，博士生導師135名，中國科學院院士8名，俄羅斯外籍院士4名，國家杰出青年基金獲得者3名，入選國家百千萬人才工程第一、第二層次2名，入選中科院百人計劃2名，教育部跨世紀人才計劃7名。近年來，我校專任教師中3人獲霍英東基金會“青年教師獎”，4人獲“何梁何利科技進步獎”，12人獲“中國地質(zhì)學會青年地質(zhì)科技獎”（其中金錘獎3人，銀錘獎9人），1人獲“黃汲清青年地質(zhì)科學技術(shù)獎”，2人獲“侯德封獎”，有中組部直接掌握的高級自然科學專家10人，入選教育部高等學校骨干教師資助計劃6人，全國高等學校優(yōu)秀骨干教師1人；有北京市青年學科帶頭人5人，北京市優(yōu)秀教師11人，北京市優(yōu)秀青年教師6人，北京市青年骨干教師32人，“北京市高等教育教學名師獎”獲得者1人。此外，學校先后聘請60多位國內(nèi)外著名學者作為*教授 。40多名教師獲*高級教師獎、霍英東青年教師教學獎和科研獎。建校50年來共培養(yǎng)各類畢業(yè)生4萬余名，其中研究生近4000余名。我校有20位畢業(yè)生以其科學上的卓越成就和巨大貢獻而獲得科技界最高榮譽 ，22人成為中國科學院院士和中國工程院院士，涌現(xiàn)出了200余名省部級勞動模范，其中獲得國家級榮譽稱號的11人。許多的優(yōu)秀畢業(yè)生成為科技骨干、教育專家或管理專家，有的還擔任著黨和國家的重要領導職務。地大人在遼闊的祖國大地上書寫著他們的業(yè)績，他們的足跡遍及五大洲、祖國的天涯海角、邊疆大漠，留在了南北極、珠穆朗瑪峰，艱苦與歡樂伴隨著他們，奉獻與光榮激勵著他們。

最佳答案
中國地質(zhì)大學 的專業(yè)有：

1. 地質(zhì)學
2. 地球化學
3. 地理科學
4. 資源勘查工程
5. 石油工程
6. 海洋科學
7. 應用化學
8. 材料化學
9. 材料科學與工程
10. 水文與水資源工程
11. 生物科學
12. 環(huán)境工程
13. 地下水科學與工程
14. 勘查技術(shù)與工程
15. 土木工程
16. 港口航道與海岸工程
17. 安全工程
18. 地質(zhì)工程
19. 地球物理學
20. 地球信息科學與技術(shù)
21. 勘查技術(shù)與工程（勘查地球物理）
22. 測控技術(shù)與儀器
23. 機械設計*及其自動化
24. 自動化
25. 電子信息工程
26. 通信工程
27. 工業(yè)設計
28. 工商管理
29. 市場營銷
30. 會計學
31. 旅游管理
32. 信息管理與信息系統(tǒng)
33. 財務管理
34. 工程管理
35. 經(jīng)濟學
36. 國際經(jīng)濟與貿(mào)易
37. 統(tǒng)計學
38. 英語
39. 地理信息科學
40. 測繪工程
41. 軟件工程
42. 遙感科學與技術(shù)
43. 信息工程
44. 數(shù)學與應用數(shù)學
45. 物理學
46. 信息與計算科學
47. 社會體育指導與管理
48. 寶石及材料工藝學
49. 產(chǎn)品設計 （珠寶首飾設計）
50. 廣播電視學
51. 視覺傳達設計
52. 音樂學
53. 環(huán)境設計
54. 動畫
55. 行政管理
56. 法學
57. 公共事業(yè)管理
58. 土地資源管理
59. 自然地理與資源環(huán)境
60. 思想政治教育
61. 計算機科學與技術(shù)
62. 網(wǎng)絡工程
63. 信息安全
64. 創(chuàng)新人才培養(yǎng)

中國地質(zhì)大學比較好的專業(yè)有：
地質(zhì)學、煤及煤層氣工程、安全工程、資源勘查工程、地球物理學、勘查技術(shù)與工程、寶石及材料工藝學、水文與水資源工程、地球化學、環(huán)境工程、 工商管理類 、地下水科學與工程、土地資源管理、地質(zhì)學基地班、安全技術(shù)、地球化學、 管理科學與工程類 、材料科學與工程。
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2012-03-23 21
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