護理專業(yè)畢業(yè)院校排名山東 院校專業(yè)：

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院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：101101

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的護理學及相關(guān)的醫(yī)學和人文社會科學知識，具有基本的 臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、科研能力以及終身學習能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在 各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事護理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習護理學及相關(guān)的醫(yī)學和人文社會科學的基本理論、基本知識 和基本技能，接受臨床護理及護理科研等方面的基本訓練，具備為護理對象提供整體護理的基本 能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握與護理學相關(guān)的自然科學、人文社會科學、基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學的基本理論和基本 知識；

2．掌握護理學專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能；

3．掌握常見病及多發(fā)病的防治及護理原則；

4．具有應(yīng)用護理程序為護理對象實施整體護理的基本能力；

5．具有初步配合急危重癥患者的搶救和應(yīng)急處理突發(fā)事件的能力；

6．具有與護理對象和相關(guān)專業(yè)人員有效溝通與合作的能力；

7．熟悉防治傳染病以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的基本知識；

8．熟悉不同人群衛(wèi)生保健及健康促進的相關(guān)知識和方法；

9．了解國家衛(wèi)生工作的基本方針、政策和法規(guī)；

10.了解護理學科的發(fā)展動態(tài)及趨勢；

11.了解中醫(yī)護理的基本知識及基本方法；

12.具有創(chuàng)新思維及評判性思維能力，樹立終身學習、不斷進行自我完善和推動專業(yè)發(fā)展的 理念；

13.具有初步的教學能力、管理能力及科研能力；

14.具有人道主義精神以及為人類健康服務(wù)的奉獻精神；

15.具有尊重他人、嚴謹求實的工作態(tài)度及符合職業(yè)道德標準的職業(yè)行為；

16.樹立依法執(zhí)業(yè)的法律觀念，具有在執(zhí)業(yè)活動中保護護理對象和自身合法權(quán)益的意識和 能力。

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、護理學、人文社會學。

核心課程：人體解剖學、病理生理學、藥理學、病原生物學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理 學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學及護理倫理學等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括一定量的教學實踐（臨床見習）以及不少于40周的畢業(yè)實習，以 確保學生獲得足夠的護理實踐技能訓練。實習科室包括內(nèi)科、外科（含手術(shù)室）、婦產(chǎn)科、兒科、 急診科、精神科等臨床科室及社區(qū)衛(wèi)生保健機構(gòu)。此外，安排一定時間的科研訓練以培養(yǎng)學生基 本的科研能力。畢業(yè)論文可以采取個案報告、綜述、科研論文等多種形式。

在學習期間，還應(yīng)安排一定量的其他社會實踐活動，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

主要專業(yè)實驗：包括基礎(chǔ)醫(yī)學實驗和護理學專業(yè)技能實踐兩部分，主要有人體形態(tài)與機能實 驗（包括解剖、生理、病理生理、藥理、免疫等）、基礎(chǔ)護理學技能實踐、健康評估技能實踐以及內(nèi) 科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急救、精神科和社區(qū)護理等?？谱o理技能實踐。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《人體解剖學》、《生理學》、《醫(yī)學倫理學》、《藥物治療學》、《診斷學基礎(chǔ)》、《護理學基礎(chǔ)》、《急重癥護理》、《內(nèi)外科護理學》、《婦兒科護理學》、《精神護理學》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

醫(yī)療機構(gòu)：護士、護工； 家政類企業(yè)：保健醫(yī)師、家庭護士、月嫂。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

發(fā)展前景： 根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年中國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學習護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務(wù)的護理人員的需求量也將增大。

業(yè)內(nèi)專家介紹說，護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時，護理人才又是國際緊缺的人才之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達國家對護士均有許多優(yōu)惠的政策，因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

濟南護理職業(yè)學院

中等專業(yè)學校 公辦

官方地址：山東濟南市歷城區(qū) 官方網(wǎng)址： 官方*： 0531-62333058 電子郵箱： -

濟南護理職業(yè)學院是一所全日制公辦普通高等院校，其前身可追溯到1939年西方教會在濟南創(chuàng)立的“重生助產(chǎn)講習所”。1953年，山東省人民*先后批準成立了山東省濟南護士學校和山東省濟南助產(chǎn)學校，成為新中國成立后首批公辦中等衛(wèi)生學校，后發(fā)展為山東省濟南衛(wèi)生學校。歷經(jīng)重建、合校、搬遷等多次變革，2011年3月由山東省人民*批準、教育部備案批復，在山東省濟南衛(wèi)生學校的基礎(chǔ)上升格為?？茖哟蔚膰k高校。 近年來，學院先后榮獲國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、全國涉外護理先進單位、中國計生協(xié)青春健康教育示范基地、省級文明單位、省級文明校園、山東省富民興魯勞動獎狀、全省民族團結(jié)進步模范集體、省五四紅旗團委、山東教育系統(tǒng)先進基層黨組織、省教育信息化試點單位、全省教育審計先進集體、全省衛(wèi)生系統(tǒng)工會工作先進集體、創(chuàng)建全國文明城市先進單位、濟南市五一勞動獎狀、濟南市綠化先進單位、濟南市平安單位等榮譽稱號。 學院設(shè)有公共基礎(chǔ)部、思想政治教育部、專業(yè)基礎(chǔ)部、護理系、藥學系、醫(yī)學技術(shù)系、康復保健系、食品營養(yǎng)系、口腔醫(yī)學系、公共衛(wèi)生系10個教學機構(gòu)，以及圖書館、實訓中心、信息網(wǎng)絡(luò)中心、質(zhì)量管理中心、國際教育交流中心5個教輔機構(gòu)。開設(shè)護理、助產(chǎn)、藥學、中藥學、藥品生產(chǎn)技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、口腔醫(yī)學技術(shù)、康復治療技術(shù)、中醫(yī)康復技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、老年服務(wù)與管理、醫(yī)學營養(yǎng)和醫(yī)學檢驗技術(shù)14個?？茖哟螌I(yè)。護理、藥學專業(yè)是教育部和財政部確定的中央財政“支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”重點專業(yè)建設(shè)項目，護理專業(yè)是“山東省高等職業(yè)學校特色專業(yè)建設(shè)點”，護理、藥學專業(yè)群是省級品牌專業(yè)（群）建設(shè)項目，護理、藥學專業(yè)群教學團隊為山東省高等職業(yè)院校省級教學團隊?？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)是山東省“3+2”對口貫通培養(yǎng)本科專業(yè)。學院是山東中醫(yī)藥大學濟南教學基地、濱州醫(yī)學院教學基地。 學院現(xiàn)有教職工419人，其中，校內(nèi)專任教師214人，正高級職稱29人，副高級職稱110人。全日制在校生6000余人，面向全國14個省市招生，新生錄取分數(shù)線、報到率在全省同類院校中名列前茅。在校生職業(yè)技能鑒定通過率100%，在全國同類院校中位居前列。近年來先后有130多名學生在全國、省、市等各級技能大賽中獲獎。2019年，省人社廳對外公布學院畢業(yè)生就業(yè)率為95%，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、專業(yè)就業(yè)對口率持續(xù)走高，深受用人單位的好評。建校以來學院先后培養(yǎng)衛(wèi)生專業(yè)技能人才10萬余名。其中，第40屆南丁格爾獎獲得者就是學院優(yōu)秀畢業(yè)生劉振華。

護理專業(yè)大學排名

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