四川文化藝術(shù)學(xué)院(原四川音樂學(xué)院綿陽藝術(shù)學(xué)院)成立于2001年。學(xué)院地處四川省第二大城市——中國科技城綿陽,毗鄰南郊機(jī)場和南湖公園,依山望水,環(huán)境優(yōu)美。學(xué)院分為綿陽校區(qū)、梓潼校區(qū),占地1157.16畝,總建筑面積39.16萬平方米。
創(chuàng)建時(shí)間 | 學(xué)校類型 | 學(xué)科類型 | 隸屬單位 |
2001年 | 私立 | 藝術(shù) | 四川省教育廳 |
那么四川文化藝術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些,下面七七網(wǎng)[]小編就給出四川文化藝術(shù)學(xué)院最好專業(yè)排行榜:
共有116人認(rèn)為四川文化藝術(shù)學(xué)院的播音與主持藝術(shù)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點(diǎn) | 男女比例 |
戲劇與影視學(xué)類 | ¥6511 薪酬超過47%的專業(yè) | 北京市 19%在北京市工作 | 女生較多 男31%-女69% |
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識與能力,能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學(xué)高級專門人才。
就業(yè)方向:播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在新聞宣傳部門及其他企事業(yè)單位,從事播音、節(jié)目主持等新聞宣傳工作。
共有87人認(rèn)為四川文化藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識和能力,能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的專業(yè)人才。
就業(yè)方向:藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生主要在裝飾公司、房地產(chǎn)公司、建筑公司、網(wǎng)站公司、設(shè)計(jì)院、電子集團(tuán)從事設(shè)計(jì)工作,也有部分進(jìn)入高校從事教育研究工作。平面設(shè)計(jì),供需兩旺就業(yè)趨向:報(bào)紙、雜志、出版等大眾傳播媒體,廣告公司等相關(guān)行業(yè)。與之相關(guān)的報(bào)紙、雜志、出版、廣告等行業(yè)的發(fā)展一直呈旺盛趨勢,目前就業(yè)前景還不錯(cuò)。
共有83人認(rèn)為四川文化藝術(shù)學(xué)院的音樂表演專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是音樂表演專業(yè)的詳細(xì)介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點(diǎn) | 男女比例 |
音樂與舞蹈學(xué)類 | ¥5048 薪酬超過10%的專業(yè) | 北京市 14%在北京市工作 | 女生較多 男36%-女64% |
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),并具備音樂表演方面的能力,能在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的高級專門人才。
就業(yè)方向:音樂表演專業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園、幼兒特長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事音樂教學(xué)、節(jié)目編排與編導(dǎo)等工作,也可在文化娛樂產(chǎn)業(yè)、表演團(tuán)體、演藝機(jī)構(gòu)、電視臺、文化團(tuán)體等從事音樂表演、編排或編導(dǎo)、播音與主持、影視評論等工作。
共有75人認(rèn)為四川文化藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點(diǎn) | 男女比例 |
設(shè)計(jì)學(xué)類 | ¥6407 薪酬超過43%的專業(yè) | 北京市 14%在北京市工作 | 女生較多 男39%-女61% |
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識和能力,能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的專門人才。
就業(yè)方向:藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位如平面設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師、ui設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生設(shè)計(jì)師平面設(shè)計(jì)廣告設(shè)計(jì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁美工文員客服平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)講師熱聘中、景觀設(shè)計(jì)師、軟裝設(shè)計(jì)師、美工、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、園藝園林景觀設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)等。
共有67人認(rèn)為四川文化藝術(shù)學(xué)院的戲劇影視文學(xué)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是戲劇影視文學(xué)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點(diǎn) | 男女比例 |
戲劇與影視學(xué)類 | ¥6436 薪酬超過44%的專業(yè) | 北京市 24%在北京市工作 | 女生較多 男29%-女71% |
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)能在專業(yè)表演團(tuán)體、學(xué)校、科研單位、演藝機(jī)構(gòu)等從事中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈、舞劇編導(dǎo)以及教學(xué)與研究工作的高級專門人才。
就業(yè)方向:戲劇影視文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)出路是做影視劇和舞臺劇編劇,當(dāng)然也可以從事文藝評論工作、影視理論研究、教學(xué)等工作。客觀地說,社會(huì)目前對該專業(yè)的需求不是非常旺盛,但是結(jié)合國家宏觀政策、社會(huì)整體需求等因素來分析,我個(gè)人認(rèn)為這是一個(gè)“也許不能像花兒一樣鮮艷,但可以像樹木一樣長青”,值得放手托付的專業(yè)。
共有49人認(rèn)為四川文化藝術(shù)學(xué)院的動(dòng)畫專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.0[滿分5.0]。下面是動(dòng)畫專業(yè)的詳細(xì)介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點(diǎn) | 男女比例 |
戲劇與影視學(xué)類 | ¥6615 薪酬超過49%的專業(yè) | 北京市 22%在北京市工作 | 女生較多 男47%-女53% |
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備電影、電視動(dòng)畫創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識及理論,能在電影、電視等媒體的*崗位上,從事動(dòng)畫原畫、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)和編導(dǎo)及三維電腦動(dòng)畫創(chuàng)作理論研究方面的專業(yè)人才。
就業(yè)方向:動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以就業(yè)于二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、動(dòng)畫原畫設(shè)計(jì)師、動(dòng)畫模型設(shè)計(jì)師、動(dòng)畫衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)師,也可在影視動(dòng)畫*及電視傳媒行業(yè)、廣告?zhèn)鞑サ壬虡I(yè)*公司,游戲、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫等互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)娛樂領(lǐng)域,*游戲、*動(dòng)漫等無線娛樂領(lǐng)域從事相關(guān)工作。
如果你對四川文化藝術(shù)學(xué)院專業(yè)排名有異議,歡迎在評論中進(jìn)行修正。
四川文化藝術(shù)學(xué)院 關(guān)于??疲ǜ呗殻I(yè)名稱及代碼調(diào)整的公告
各位考生及四川高職單招已錄取學(xué)生:
為貫徹《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,加強(qiáng)職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè),落實(shí)職業(yè)教育專業(yè)動(dòng)態(tài)更新要求,推動(dòng)專業(yè)升級和數(shù)字化改造,教育部組織對職業(yè)教育專業(yè)目錄進(jìn)行了全面修(制)訂,形成了《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》(以下簡稱《目錄》)?,F(xiàn)將我校開設(shè)及新增專科(高職)專業(yè)與《目錄》對照表公告如下:
舊版目錄 | 職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年) | |||
專業(yè) 代碼 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 調(diào)整情況 |
520105 | 寶玉石鑒定與加工 | 420107 | 寶玉石鑒定與加工 | 代碼變更,名稱保留 |
540103 | 古建筑工程技術(shù) | 440103 | 古建筑工程技術(shù) | |
630201 | 金融管理 | 530201 | 金融服務(wù)與管理 | 代碼變更,歸屬調(diào)整、更名 |
630301 | 財(cái)務(wù)管理 | 530301 | 大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理 | 代碼變更,更名 |
630302 | 會(huì)計(jì) | 530302 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | |
630701 | 市場營銷 | 530605 | 市場營銷 | 代碼變更,歸屬調(diào)整 |
640107 | 研學(xué)旅行管理與服務(wù) | 540105 | 研學(xué)旅行管理與服務(wù) | 代碼變更,名稱保留 |
640301 | 會(huì)展策劃與管理 | 540112 | 會(huì)展策劃與管理 | 代碼變更,歸屬調(diào)整 |
670201 | 漢語 | 570209 | 中文 | 代碼變更,更名 |
670204 | 旅游英語 | 570203 | 旅游英語 | 代碼變更,名稱保留 |
670411 | 電子競技運(yùn)動(dòng)與管理 | 570312 | 電子競技運(yùn)動(dòng)與管理 | 代碼變更,名稱保留 |
670301 | 文秘 | 590401 | 現(xiàn)代文秘 | 代碼變更,歸屬調(diào)整、更名 |
690301 | 老年服務(wù)與管理 | 590302 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | 代碼變更,更名 |
690302 | 家政服務(wù)與管理 | 590301 | 現(xiàn)代家政服務(wù)與管理 | |
650101 | 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 550101 | 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 代碼變更,名稱保留 |
650102 | 視覺傳播設(shè)計(jì)與* | 550102 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 代碼變更,更名 |
650104 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) | 550103 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) | 代碼變更,名稱保留 |
650106 | 家具藝術(shù)設(shè)計(jì) | 550115 | 家具藝術(shù)設(shè)計(jì) | |
650115 | 陶瓷設(shè)計(jì)與工藝 | 550122 | 陶瓷設(shè)計(jì)與工藝 | |
650119 | 工藝美術(shù)品設(shè)計(jì) | 550112 | 工藝美術(shù)品設(shè)計(jì) | |
650121 | 游戲設(shè)計(jì) | 550109 | 游戲藝術(shù)設(shè)計(jì) | 代碼變更,更名 |
550117 | 人物形象設(shè)計(jì) | 新增 | ||
650202 | 戲劇影視表演 | 550205 | 戲劇影視表演 | 代碼變更,名稱保留 |
650207 | 舞蹈表演 | 550202 | 舞蹈表演 | |
650219 | 音樂表演 | 550201 | 音樂表演 | |
660202 | 播音與主持 | 560201 | 播音與主持 | |
660204 | 廣播電視技術(shù) | 560203 | 數(shù)字廣播電視技術(shù) | 代碼變更,更名 |
660206 | 影視編導(dǎo) | 560204 | 影視編導(dǎo) | 代碼變更,名稱保留 |
660209 | 影視動(dòng)畫 | 560206 | 影視動(dòng)畫 |
2021年四川高職單招已錄取學(xué)生將變更為新目錄專業(yè)代碼印發(fā)錄取通知書,專科(高職)統(tǒng)招以及高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作均直接使用新目錄專業(yè)代碼和名稱。
特此公告
四川文化藝術(shù)學(xué)院
招生考試院
2020年4月28日
附:
1.共設(shè)1349個(gè)專業(yè)!教育部發(fā)布《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》 /s/x5OOOGFQ9zQLqGgeqYsy2w
2.新版職業(yè)教育專業(yè)目錄有哪些特點(diǎn)?教育部9問答詳解/s/KmiVplSP89J_QhzDPzcB_w
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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