高考報名院校排名什么意思 "名次號"是什么意思?

排名的序號
名次，指依照一定標準排列的姓名或名稱的次序，常用于考試或競賽活動中，一般根據(jù)表現(xiàn)或成績進行評定：比賽中他成績較好，所以～也靠前。

說你在全省考生里的名次，學校的名次是它去年錄取最低分的那位考生的名次。你比去年最低分高了2000名，應該是有希望上這所學校的。但這也不是完全，最低分的名次可能具有很大的波動，因為可能存在某幾個最低分考生是擴招或者是征集志愿進校的，這個最低分可能和倒數(shù)第二差距很多，所以不能完全代表其真正的錄取名次。但你可以看看過往兩三年的最低名次的情況，如果你都超過不少的話那問題應該不大。名次段，這個是教育廳的一種統(tǒng)計數(shù)字，開始的時候這個應該主要是反映卷子的難易程度。它會這樣統(tǒng)計：700~710（滿分750）這個分數(shù)段里有多少人，690~700這個分數(shù)段里又有多少人，680~690,670~680......你可以在網(wǎng)上查查你那個省今年的分數(shù)段，看看自己在全省范圍內(nèi)的大致情況。最后祝你可以上一所你滿意的學校
不緣名次之先后，斷自上心之簡求?！?——宋· 蘇軾 《謝宣召再入學士院表》之二
“乾隆已前，凡御試，開列試差諸臣，皆發(fā)出等第名次?！?——清·陳康祺 《郎潛紀聞》卷三
“當他去投考大學附中……不想到竟取上，名次又列得很高。” —— 冰心 ·《離家的一年》

1.認真了解歷年來各院校間、專業(yè)間報考人數(shù)和招生人數(shù)大致比例，使自己所填報的志愿自然形成一個從高到低的差距。 ? 2.了解社會對人才的需求情況，放開眼界，展望未來，隨著社會需求的變化和人們對社會價值的認識來調(diào)整已形成的“梯度”。 ? 3.要在 第一志愿 作為“基準”確定后，其他志愿由高到低。既不能志愿填寫成“波浪式”，也不能把志愿填寫成“平行式”，更不能填寫成“升級式”。 ? 4.還要處理好幾個關系：高考總分與相關科目的關系；填報京、津、滬和 沿海開放城市 院校與填報落后地區(qū)院校的關系；填報省屬院校與部委及外省院校之間的關系；“名牌”大學與一般大學的關系；本省、市院校與外省、市到本地招生院校的關系。 如何選報專業(yè) ? 選擇專業(yè)之前，要通過各種途徑認真了解專業(yè)情況： ? 1.查閱最近版本的全國 高校專業(yè)目錄 ，一般各圖書館都有收藏。書中會介紹各學校的詳細專業(yè)目錄，各專業(yè)的方向、培養(yǎng)目標及其開設的主要課程、畢業(yè)后的分配去向、報考學生的要求條件等。 ? 2.直接或間接接觸有這方面知識的人。 ? 3.查閱高校編發(fā)的招生簡章。簡章中一般都有較為詳細的專業(yè)介紹，包括畢業(yè)分配方向等。 ? 4.利用信函郵寄，閱讀報刊。 ? 同時，選報專業(yè)還應注意以下幾個問題： ? 1.考生填報志愿應考慮到專業(yè)的發(fā)展方向。專業(yè)趨向即我們常說的“熱門”和“冷門”?？忌谔顖笾驹笗r，至少要弄清以往的“熱門”和“冷門”，從而根據(jù)自己的指導思想來決定擠“熱門”還是進“冷門”，還是找不冷不熱的專業(yè)。按照一般情況，新興學科、剛設置的新專業(yè)往往較為擁擠。 ? “冷門”專業(yè)、“熱門”專業(yè)在一定時期內(nèi)是比較穩(wěn)定的，但又不是靜止不變的?？忌顖笾驹覆荒芎鲆曔@種新變化，否則將事與愿違。還要提醒考生，報考“冷門”并非是壞事，報考“熱門”并非都是好事。 ? 2.考生填報志愿要考慮到分配去向。專業(yè)選擇將影響今后的生活道路，故選擇時最好能盡量考慮這一因素。 ?誤區(qū)一：片面追逐“熱門”院校、專業(yè)以及濃郁的地域情結。 策略：實力與興趣有機結合。成績是關鍵，對于多數(shù)成績一般或處于劣勢的考生來說，擠“熱門”而造成落榜，這是不足取的。更何況，“熱門”與“冷門”是相對的。招生時“冷門”、就業(yè)時“熱門”，現(xiàn)在“冷門”、幾年后“熱門”的現(xiàn)象，屢見不鮮。 誤區(qū)二：填報的志愿沒有梯度。 策略：合理布局、優(yōu)化方案。絕對高分段考生填報A志愿特別要慎重；中分段考生要穩(wěn)字當頭，也可以退為進沖一沖,但5個 平行志愿 中至少要有3個層次的梯度；雖然上了線但成績處于下游的低分段考生，可爭取留在相對較穩(wěn)妥的高校，至少要有3個相對保守一點的志愿。不少高校在具體專業(yè)錄取中，往往不實行平行志愿，不同專業(yè)間會有分數(shù)級差要求，對此要特別注意梯度。 誤區(qū)三：誤讀信息，人云也云。 策略：建議從正規(guī)渠道了解公布的各項政策和各類信息。 新課改 高考填報志愿往往要參照高考總分名次號，但一般大家掌握的考生名次號往往只是單個批次內(nèi)的名次號，這與2008年及以前的名次號（各批的累計名次號）完全不同。對此，考生和家長應特別注意，否則不具有可比性。 誤區(qū)四：缺乏理性，家長包干。 策略：理性選擇，實事求是。在填報志愿時，要綜合考慮高考名次號、具體專業(yè)對 身體素質(zhì) 的要求、經(jīng)濟狀況等

問題一：專業(yè)錄取最高分及位次是什么意思 我今年也正好高考完
不過是第2次
你說的問題我問過北京華工的老師
他跟我說這不大確定
但基本上是錄取的分數(shù)
但有些考生另外有的不去

問題二：選專業(yè)看專業(yè)分數(shù)，還是專業(yè)位次？？ 看位次或者等位分，差值是會因為試題難度等的改變有較大誤差.

問題三：平均分位次是什么意思 所謂位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績在全省該科類考生中屬于哪個位置。 高考位次概念是高考志愿填報指導專家阮吉鵬老師于2001年提出的一種全新概念，此后一直作為填報志愿的科學依據(jù)之一，這種方法適合于考后出分、出分數(shù)段填報志愿的省市。 由于教育部對各高校在各省的招生都規(guī)定了一定的名額，即招生計劃，因此考生根據(jù)自己在本省的位次情況，可以更精確、更科學地把握自己可以填報的學校。 我們知道每年高考試題的難易程度不同，錄取分數(shù)線都會發(fā)生高低變化，如果單純用分數(shù)來作為唯一的參考填報高考志愿，肯定會有非常大的風險。在這樣的情況下，如果采用位次來作為填報依據(jù)，無疑是科學和合理的。但是這種方法只適合于考后出分填報志愿的考生，對于考前填報志愿和考后估計分數(shù)填報志愿的學生來講，需要了解自己的高考水平在本區(qū)縣或者本省中的位次，才能夠使自己的志愿填報得更加科學和合理。 【位次概念】 （1）位次不是名次，而是指考生成績和考生人數(shù)總和后的綜合排序； （2）高考分數(shù)最高的考生位次為1； （3）相同分數(shù)的考生位次相同； （4）位次主要適用于各省參加全國普通高考的所有考生按科類（如理工類、文史類）進行排序； （5）保送生、自主招生和藝術類、體育類招生等類別不適合用位次方法進行參考； （6）位次主要有省市位次、區(qū)縣位次和學校位次，在做參考的時候，主要是以省市位次和區(qū)縣位次為主； （7）文史類考生按照文科位次進行排序，理工類考生按照理科位次進行排序。

問題四：招生簡章上的“最低分位次”是什么意思? 招生簡章上的“最低分位次”的意思是:文史類或者理工類考生的高考成績在全省該科類考生中屬于哪個位置.是省上出了最低控制線，
例如：
A省理科最低控制線580分，各學校，根據(jù)考生的報考情況，有可能上浮，比如，B大學，C專業(yè)，成績最低的一位考生成績是598分。則，598分這位同學的成績在當年所有考生中的排名就是你說的最低分位次，比如他排在7800名。

問題五：速查表上每個學校各個專業(yè)旁標注的專業(yè)位次是什么意思 15分 投檔分一般是指正常投檔的投檔分數(shù)線，平均分當中包含了國家專項計劃、貧困地區(qū)專項、少數(shù)民族專項等類似項目的招生生源，會拉低平均分

問題六：專業(yè)平均分位次0分是什么意思 10分 平均分：
平均分與平均數(shù)不同，是分物時所用的一種思想。指在分物體的時候，要盡可能地分完，而且還要使每一份得到的數(shù)相等。
平均分的產(chǎn)生：在人們分物的時候，常常要求做到“公平”，為了公平而因而要求在“分”的時候，要“分”得“同樣多”。“平均分”由此而產(chǎn)生。
平均分的思相：平均分與平均數(shù)不同，是分物時所用的一種思想。指在分物體的時候，要盡可能地分完，而且還要使每一份得到的數(shù)相等。

問題七：填報志愿時的最低分位次是什么意思 省上出了最低控制線，比如，A省理科最低控制線580分。
各學校，根據(jù)考生的報考情況，有可能上浮，比如，B大學，C專業(yè)，成績最低的一位考生成績是598分。
則，598分這位同學的成績在當年所有考生中的排名就是你說的最低分位次，比如他排在7800名。
是這個意思。

問題八：普通類第一階段位次是什么意思 應該是高考的排名吧，看你有沒有打到1本或二本的分數(shù)線，位次就是排名，也就是看你的分數(shù)夠不夠分數(shù)線。

問題九：投檔分位次是什么意思 一、平行志愿投檔最低位次的概念
平行志愿投檔時先將所有的本省考生按高考成績從高分到低分排成一隊，平行志愿的投檔位次就是你在這個隊伍中的名次，名次在前的先投檔，說白了就是高考你在本省排多少名。
二、考生位次（在全省的排名）的確定方法
考生位次是按照所在科類（文史類包含藝術文，理工類包含藝術理和體育）的文化課分數(shù)由高到低排列的，總分相同時，按照語文、數(shù)學、文科綜合/理科綜合、外語的單科分數(shù)由高到低依次排列，總分與單科分數(shù)全部相同的，屬并列位次。
告知考生分數(shù)位次，是為考生填報志愿和錄取過程中征集志愿提供參考。
三、平行院校志愿投檔原則及辦法
文科類、理科類
文科類、理科類平行院校志愿的投檔原則是“依據(jù)文理，滿足等級，按分排序，遵循志愿”。具體地說：將省控線上的考生，分文科類、理科類，按照總分從高分到低分的順序，依次檢索考生所填A、B、C、D、E志愿。只要被檢索的5所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，由高校決定該生錄取與否及所錄取專業(yè)，并負責對退檔考生的解釋工作。如沒有出現(xiàn)符合投檔條件的院校，則不能投檔。上述過程完成后，無論檔案是否投出，均視為該考生已享受了本批次平行院校志愿投檔機會。如果考生檔案投到某院校后，因故被退出，將不再補投到該批次平行志愿的其他院校。
平行院校志愿投檔時，省教育考試院根據(jù)有關高校提出的調(diào)檔比例(不超過1∶1.05)，按照上述投檔原則進行投檔。在投檔過程中，如考生總分相同，則按語文、數(shù)學兩門科目分數(shù)與附加題分數(shù)之和從高到低進行排序，如仍相同，文科類考生再依次按語文(不含附加分)、數(shù)學、外語分數(shù)，理科類考生再依次按數(shù)學(不含附加分)、語文、外語分數(shù)，進行排序;按照以上規(guī)則排序后，如仍相同，則將這部分考生按志愿全部投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。
報考有關高校自主招生、試點學院招生、高校專項計劃、綜合評價錄取和高水平藝術團招生的考生，其學業(yè)水平測試選測科目等級須達到招生高校在招生章程或招生計劃中提出的等級要求。如高校未作具體說明的，其選測科目等級按高校對其所屬科類一般考生的等級要求執(zhí)行。
對填報自主招生、試點學院、高校專項計劃、綜合評價錄取以及上海紐約大學、南方科技大學等院校志愿且達到投檔規(guī)定的考生，在本科第一批批量投檔前，省教育考試院將先行向有關高校投檔，由高校決定錄取與否及所錄取專業(yè)。未被錄取的考生被有關高校退檔后，按其高考成績和所填平行院校志愿參加本一及隨后各批次院校志愿的投檔。
2.體育類
省教育考試院根據(jù)有關政策、高校提出的調(diào)檔比例(不超過1：1.05)和考生的成績，對文化分和專業(yè)分均達到省控線且必測科目成績達到院校提出的等級要求的考生，按照“滿足等級，文化分與專業(yè)分之和優(yōu)先，遵循志愿”的平行院校志愿投檔原則投檔。對投檔成績相同的考生，按文化總分從高到低進行排序，如仍相同，則再依次按語文、數(shù)學、外語分數(shù)從高到低進行排序;按照以上規(guī)則排序后，如仍相同，則將這部分考生按志愿全部投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。
3.藝術類
藝術類使用專業(yè)省統(tǒng)考成績或編導聯(lián)考成績錄取的院校實行平行院校志愿，其投檔原則是“滿足等級，按分排序，遵循志愿”。藝術類使用專業(yè)?？汲煽冧浫〉脑盒嵭袀鹘y(tǒng)院校志愿，其投檔原則是對專業(yè)合格、文化達線的考生，按照院校提出的調(diào)檔比例投檔。藝術類院校如對考生必測科目提出更高等級要求的，則投檔時還需符合院校提出的等級要求。
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問題十：大學專業(yè)位次號怎么查詢特別是2015和2014的 5分 你用2015年一分一段表上分數(shù)對應的名次，對應2014年的一分一段表上名次對應的分數(shù)，然后用2014年對應的分數(shù)對照擬報院校2014年的錄取分數(shù)，然后綜合分析下是否能進入，誰也不敢保證，得看同院校報名人的分數(shù)情況，人少你就直接過，人多學校從高分選擇，或許你還差點

報志愿各種各樣的分數(shù)線到底是什么意思？批次線、錄取線、投檔線到底看哪個呢？今天我們就來說說這三個線分別是什么意思。

1 批次線、錄取線、投檔線概念

1.批次線

批次線就是家長和考生們熟知的一本二本分數(shù)線，這是各個省份根據(jù)考生高考成績和高校的招生計劃劃定的，批次線是考生錄取資格的一個體現(xiàn)，大學通常只能錄取所在批次以上的學生，比如二本高校只能錄取成績在二本上的考生。但是最近幾年來院校的錄取主要看專業(yè)即使是一本大學也有二本錄取專業(yè)，因為試卷考生和招生計劃的不同不同省的批次線一般不會相同。

2.錄取線

錄取線是針對某一個具體的大學或者是專業(yè)來說的，錄取線一般是一個大學或者專業(yè)在某個地區(qū)的最低錄取分，比如xx大學在云南的錄取最低分為691這就是錄取線，取線是招生完成之后才知道的。這對考生報考有很大的參考意義，網(wǎng)上都能查到。

3.投檔線

投檔線又稱為提檔線，也是針對大學來說的，每個大學都有不同的投檔線，投檔線比錄取線低一些。投檔線到底是什么呢？給大家舉個例子：某個大學理科計劃招生1000人，計算機將會把報名這個學校理科的同學進行排名，最后前（1000x1.2）1200名同學將會投檔到該學校，這些學生中的最低分就是投檔線，學校會從中擇優(yōu)錄取1000人。

1 最低分和批次線的分差區(qū)別

錄取最低分數(shù)線是指學校某一專業(yè)招生學生里最低的分數(shù)。例如，某高校的化工專業(yè)招生學生中，最低錄取分數(shù)為498分。

批次線分數(shù)是指，當年的學校所招收的該生所在的批次的國家錄取分數(shù)線。例如，該生若是二本，則就是此高校向該生所在地招生的二本分數(shù)線。例如，該生所在地考此學校的二本線為479分。

由錄取最低分與批次線的分差就是498-479分等于19分。

換句簡單的話，意思就是指錄取最低分數(shù)與批次線分數(shù)的差。

A就是211或 985學校 ，就是相對較好的學校，所謂的重點，B就是一般的本科院校。

教育部等國家部委規(guī)定：成人大學畢業(yè)證與普通高等教育畢業(yè)證具有同等效能，國內(nèi)所有單位應該承認，但由于普通高等教育的學校設施先進，師資力量雄厚，教學正規(guī)，培養(yǎng)嚴格等，每年國家還有大量投入，所以其畢業(yè)生一般都非常優(yōu)秀。

用人單位選人時總是優(yōu)先考慮普通高校畢業(yè)生（統(tǒng)招生，高職生，對口升學的大學生），就業(yè)后，在單位的用途基本一樣，不同點主要體現(xiàn)在含金量上。

北京大學簡介

北京大學創(chuàng)立于1898年 維新變法 之際，初名京師大學堂，是中國近現(xiàn)代第一所國立綜合性大學，創(chuàng)辦之初也是國家最高教育行政機關。1912年改為 國立北京大學 。1937年南遷至長沙，與國立清華大學和 私立南開大學 組成國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明，更名為 國立西南聯(lián)合大學 。

1946年復員返回 北平 （現(xiàn)北京）。1952年經(jīng)全國高校院系調(diào)整，成為以文理基礎學科為主的綜合性大學，并自北京沙灘等地遷至現(xiàn)址。2000年與原 北京醫(yī)科大學 合并，組建為新的北京大學。

以上內(nèi)容參考 百度百科——北京大學

院校排名就是指考生在這個學校的排名，排名超出招生計劃數(shù)則不能被錄取。各省、市、區(qū)招辦在投檔過程中，將填報了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案，按招投總分從高分到低分排序，按院校招生計劃的一定比例進行第一志愿投檔后，會自然形成的院校調(diào)檔最低分數(shù)標準，每一所院校都有自己的調(diào)檔分數(shù)線。

這條線各省市區(qū)招辦和社會各界通常稱之為投檔分數(shù)線，院校則稱之為調(diào)檔分數(shù)線，也有的地方將按100%投檔比例的稱之為錄取分數(shù)線，而且一般都會向社會各界予以公布。院校調(diào)檔線的產(chǎn)生是主要由學校的辦學水平和實力以及諸多因素所決定的。將高校投檔分數(shù)線即院校調(diào)檔分數(shù)線從高到低進行排列，并把變動原因加以分析，即形成高校投檔分排名。

擴展資料：

1、首先在填報志愿之前，應該根據(jù)自己平時的成績，了解一下自己能報的學校，對于學校有一定的目標，這樣可以方便等成績出來之后，不會那么亂，直接填報就可以了。因為一般高考和平時的成績差距不是很大。

2、另外就是選擇自己喜歡的，適合自己的專業(yè)，不要跟風，什么專業(yè)熱門就選擇哪一個，這樣也是不對的，如果這個專業(yè)不適合自己，上了大學，發(fā)現(xiàn)自己不感興趣，影響會很大，一定要根據(jù)自己喜好去選擇。

3、在高考成績出來之后，這個時候我們目標更強了，因為報志愿就那幾天，一定要趁早，因為在填志愿的時候，我們要選擇很多學校，這就需要考生和家長提前準備對各高校的招生簡章讀懂。保證在填報志愿那幾天不會特別的忙。