衛(wèi)生信息管理專業(yè)開設(shè)于2008年,迄今為止已經(jīng)有5屆畢業(yè)生。近年來(lái),隨著我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,特別是“新醫(yī)改”實(shí)施,電子病歷推廣、臨床路徑病種數(shù)擴(kuò)大,醫(yī)院病案崗位群對(duì)此方面的專業(yè)人才需求迫切,該專業(yè)就業(yè)形式較好,歷年就業(yè)率均為100%。2015年7月該專業(yè)9名學(xué)生參加“首屆病案信息管理技能大賽”,獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
主要課程公共基礎(chǔ)課主要包括:英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、政治、體育等。
專業(yè)基礎(chǔ)課主要包括:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程、正常人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、免疫學(xué)與病原生物學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、傳染病學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、皮膚病和性病學(xué)、五官科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)課程、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)等。
專業(yè)課主要包括:管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生信息管理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與辦公現(xiàn)代化技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)與統(tǒng)計(jì)軟件、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索與管理、疾病分類學(xué)、病案管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)等。
招生要求1、五官端正,無(wú)明顯的斜視、斜頸、面部畸形、大片色素沉著、疤痕、血管瘤等。
2、軀干、四肢:對(duì)稱、協(xié)調(diào),無(wú)缺損、畸形或X、O型腿。
3、視力:無(wú)色盲,裸眼視力和矯正視力正常。
4、無(wú)藥物過(guò)敏史、既往病史、家族遺傳病等。
培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德智體美全面發(fā)展,具有一定職業(yè)能力的高素質(zhì)中等專業(yè)人才。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范;具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng),掌握衛(wèi)生信息管理信息管理專業(yè)必須的文化知識(shí)和比較熟悉的職業(yè)技能,具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、立業(yè)能力。
就業(yè)方向衛(wèi)生信息管理專業(yè)在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)信息中心、各級(jí)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)信息中心、衛(wèi)生行政管理部門及衛(wèi)生信息系統(tǒng)開發(fā)企業(yè)等企事業(yè)單位從事醫(yī)院信息管理與維護(hù)、病案信息管理、健康檔案管理、信息系統(tǒng)運(yùn)行監(jiān)控、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)、醫(yī)藥信息分析研究、醫(yī)藥信息咨詢、衛(wèi)生信息的統(tǒng)計(jì)分析等工作。
衛(wèi)生信息管理專業(yè)小知識(shí)結(jié)構(gòu)化信息、半結(jié)構(gòu)化信息、非結(jié)構(gòu)化信息。
1)結(jié)構(gòu)化信息:指信息可分解成多個(gè)互相關(guān)聯(lián)的組成部分,各組成部分間有明確的層次結(jié)構(gòu),其使用和維護(hù)通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理,并有一定的操作規(guī)范;
2)非結(jié)構(gòu)化信息:是指信息的形式相對(duì)不固定,常常是各種格式的文件,如電子文檔、電子郵件、網(wǎng)頁(yè)、視頻文件、多媒體等;
3)半結(jié)構(gòu)化信息:是指此信息中既包含結(jié)構(gòu)化的信息也包含非結(jié)構(gòu)化的信息。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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