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網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本科院校排名信息工程專業(yè)大學排名

更新：2023年05月14日 03:51 大學路

今天，大學路小編為大家?guī)砹司W(wǎng)絡(luò)技術(shù)本科院校排名信息工程專業(yè)大學排名，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本科院校排名信息工程專業(yè)大學排名

信息工程專業(yè)大學排名

院校專業(yè)：

基本學制：三年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：710207

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和信息技術(shù)、計算機網(wǎng) 絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)安全等知識，具備中小型網(wǎng)絡(luò)搭建與防護、系統(tǒng)部署與安全管理、應(yīng)用服務(wù)配置與安全運維、安全產(chǎn)品部署、初級網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全測試等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全運行維護、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)滲透測試等工作的技術(shù)技能人才。

職業(yè)能力要求

1. 具備中小型網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備基礎(chǔ)安全配置的能力； 2. 具備初步系統(tǒng)及應(yīng)用服務(wù)基礎(chǔ)安全配置與防護的能力； 3. 具備網(wǎng)站搭建和基礎(chǔ)安全防護的能力； 4. 具備常用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)搭建及基礎(chǔ)安全防護的能力； 5. 具備網(wǎng)絡(luò)安全防護軟件和設(shè)備部署與配置的能力； 6. 具備使用工具對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和應(yīng)用服務(wù)進行初步滲透測試的能力； 7. 具有終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)基礎(chǔ)課程：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、信息安全技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、服務(wù)器配置與管理。專業(yè)核心課程：網(wǎng)絡(luò)組建與安全維護、系統(tǒng)安全加固、網(wǎng)站建設(shè)與安全管理、數(shù)據(jù) 庫管理與安全維護、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品部署與調(diào)試、滲透測試與防護。實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行網(wǎng)絡(luò)組建與安全維護、網(wǎng) 站建設(shè)與安全管理、系統(tǒng)安全加固、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品部署與調(diào)試等實訓。在信息安全設(shè)備廠商、信息安全服務(wù)企業(yè)等單位進行崗位實習。

專業(yè)（技能）方向

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書：計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格職業(yè)技能等級證書：網(wǎng)絡(luò)安全運維、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全防護、網(wǎng)絡(luò)安全滲透測試

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

接續(xù)高職專科專業(yè)舉例：信息安全技術(shù)應(yīng)用、密碼技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、區(qū) 塊鏈技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用技術(shù) 接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：信息安全與管理、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、計算機應(yīng)用工程接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：信息安全、網(wǎng)絡(luò)空間安全、網(wǎng)絡(luò)工程、計算機科學與技術(shù)

就業(yè)方向

面向網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全運行維護、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)滲透測試等崗位（群）。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：050306T

培養(yǎng)目標

專業(yè)代碼：050306T

授予學位：文學學士

修學年限：四年

開設(shè)課程：

廣播電視新聞學、新聞學概論、新媒體概論、新媒體實務(wù)、數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃與創(chuàng)意、網(wǎng)站策劃創(chuàng)意與設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與*、數(shù)據(jù)庫、攝影與攝像、數(shù)字圖像創(chuàng)意與設(shè)計、動畫創(chuàng)意與設(shè)計等。

主要實踐教學環(huán)節(jié)

包括教學實習、論文寫作等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)傳統(tǒng)媒體機構(gòu)、*機關(guān)、事業(yè)單位、公司等團體組織急需的寬口徑、復合型信息傳播人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求學生既能從事信息傳播時代內(nèi)容方面的深度、綜合、跨學科的信息傳播工作，同時也能在新聞傳播技術(shù)方面從事設(shè)計、*、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的傳播技術(shù)類工作的能力。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

1.掌握網(wǎng)絡(luò)與新媒體的基本知識和理論；2.了解網(wǎng)絡(luò)與新媒體發(fā)展動態(tài)；3.了解網(wǎng)絡(luò)與新媒體的方針、政策和法規(guī)；4.了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景；5.能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《傳播學原理》、《新媒體概論》、《網(wǎng)絡(luò)傳播》、《傳播統(tǒng)計學》、《新媒體技術(shù)與運用》、《新媒體創(chuàng)意與策劃》、《新媒體營銷傳播》、《網(wǎng)絡(luò)新聞編輯》、《網(wǎng)頁設(shè)計與*》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：媒體創(chuàng)意、新媒體網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營。

專業(yè)（技能）方向

新聞、媒體類企事業(yè)單位：網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳、信息傳播、網(wǎng)絡(luò)編輯、輿論分析、媒介內(nèi)容生產(chǎn)。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)大學排名

其他信息：

環(huán)境工程專業(yè)在近幾年一直是熱門專業(yè)，不少藝術(shù)生留學都選擇的是環(huán)境工程專業(yè)。

1. 斯坦福大學 (Stanford University)

斯坦福大學(Stanford University)，全名小利蘭?斯坦福大學，或譯作史丹佛大學，通常直接稱作斯坦福大學，坐落于美國加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽世界頂尖的私立研究型大學。

斯坦福大學土木與環(huán)境工程系目前擁有全職教授35人，研究領(lǐng)域包括六大方向。其中，環(huán)境工程當之無愧是世界第一。

2.瓦格寧根大學（Wageningen University）

瓦格寧根大學（Wageningen University）位于荷蘭中部，是一所研究生命科學的著名高等學府，始建于1876年。作為瓦格寧根大學研究中心(Wageningen UR)的一部分，它已發(fā)展為一個國際性的科研機構(gòu)。

瓦格寧根大學在環(huán)境科學與生態(tài)學方面的研究機構(gòu)中其排名世界第一。

3. 加州大學伯克利分校 (University of California-Berkeley)

加州大學伯克利分校(University of California-Berkeley)是美國頂尖公立研究型大學，也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學。加州大學伯克利分校是加利福尼亞大學中最老的一所，也是美國大學協(xié)會(Association of American Universities)創(chuàng)始會員之一。

加州大學伯克利分校的工程學院被譽為世界頂尖工程師的搖籃，工程學院下設(shè)八個本科工程項目，其中就有土木工程與環(huán)境工程系。

4. 哈佛大學 (Harvard University)

哈佛大學(Harvard University)，簡稱哈佛，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。哈佛大學被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構(gòu)之一。

5.斯德哥爾摩大學（Stockholm University）

斯德哥爾摩大學（Stockholm University）建立于1878年，坐落于素有北歐的威尼斯之稱的瑞典首都斯德哥爾摩，是瑞典規(guī)模最大的綜合類大學之一最初只開設(shè)自然科學方面的課程。1904年建立授予學位制度，在隨后的20年間創(chuàng)建了法律和人文科學學院。

6. 牛津大學 (University of Oxford)

牛津大學(University of Oxford)，簡稱"牛津"，位于英國牛津，是一所譽滿全球的世界頂級研究型書院聯(lián)邦制大學，與劍橋大學并稱牛劍，與劍橋大學、倫敦大學學院、帝國理工學院、倫敦政治經(jīng)濟學院同屬"G5超級精英大學"。

牛津大學分校邁阿密大學的工程與應(yīng)用科學學院設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)開設(shè)碩士學位。

7. 科羅拉多州立大學 (Colorado State University)

科羅拉多州立大學(Colorado State University，簡稱CSU)是一所四年制公立大學，成立于1870年，是美國著名的公立大學之一。

科羅拉多州立大學工程類設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，是科羅拉多州立大學的熱門專業(yè)。

8. 蘇黎世聯(lián)邦理工學院（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）

蘇黎世聯(lián)邦理工學（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）院創(chuàng)建于1855年，是世界最著名的理工大學之一，在全世界范圍亦與美國麻省理工學院享有同樣崇高的聲譽，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有"歐陸第一名校"的美譽。

9. 伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign)

伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，縮寫為UIUC)，建立于1867年，位于伊利諾伊州幽靜的雙子城:厄巴納-香檳市，是一所享有世界聲望的一流研究型大學。

伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校的土木與環(huán)境工程系多年一直位居美國專業(yè)排名前列。其環(huán)境工程專業(yè)設(shè)在工程學院，有EES和EHHE兩大方向。

10. 昆士蘭大學 (The University of Queensland)

昆士蘭大學(The University of Queensland)，簡稱昆大，世界百強名校和頂尖的高等科研學府之一，始建于1910年，是昆士蘭州的第一所綜合型大學，也是澳大利亞最大最有聲望的大學之一，同時還是六所砂巖學府(Sandstone Universities)之一。

昆士蘭大學優(yōu)勢專業(yè)很多，環(huán)境專業(yè)和工程專業(yè)就是其中之一。昆士蘭大學環(huán)境工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備定量分析能力，又對整個環(huán)境中的物理、化學和生物間的相互作用有全面了解的環(huán)境科學人才。

以上就是關(guān)于世界環(huán)境工程專業(yè)大學排名的介紹，希望對環(huán)境工程專業(yè)留學的藝術(shù)生有所幫助。

網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)排名前十的大學

其他信息：

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)要學習的課程主要包括：新媒體技術(shù)導論、新媒體概論、視聽語言、數(shù)字攝像、多媒體信息編輯、數(shù)字視頻編輯、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計、數(shù)字攝影、新媒體信息策劃、*媒體研究、網(wǎng)絡(luò)傳播、大眾傳播、傳播心理學、新聞學概論、新聞采訪、新聞寫作、中外新聞史、廣播電視新聞學、新媒體實務(wù)、數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃與創(chuàng)意、網(wǎng)站策劃創(chuàng)意與設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與*、數(shù)字圖像創(chuàng)意與設(shè)計、動畫創(chuàng)意與設(shè)計等。

材料補充：

網(wǎng)絡(luò)與新媒體是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬文學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予文學學士學位。該專業(yè)要求學生既能從事信息傳播時代內(nèi)容方面的深度、綜合、跨學科的信息傳播工作，同時也能有新聞傳播技術(shù)、設(shè)計、*、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的傳播技術(shù)類工作的能力。該專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)傳統(tǒng)媒體機構(gòu)、*機關(guān)、事業(yè)單位、公司等團體組織急需的寬口徑、復合型信息傳播人才。學生畢業(yè)后可以在各級黨政機關(guān)、部隊、院校、企業(yè)等從事網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳與媒介傳播優(yōu)化等工作，也可在國家重點新聞網(wǎng)站、各級報社、廣播電臺、電視臺、傳媒集團等單位的信息化管理宣傳部門、文化傳播公司等從事媒介內(nèi)容生產(chǎn)與媒介經(jīng)營管理等工作。

其他信息：

網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)主要學PKI技術(shù)、安全認證技術(shù)、安全掃描技術(shù)、防火墻原理與技術(shù)、入侵檢測技術(shù)、數(shù)據(jù)備份與災(zāi)難恢復、數(shù)據(jù)庫安全、算法設(shè)計與分析。網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)前景第一部分：基礎(chǔ)篇。主要包括安全導論、安全法律法規(guī)、操作系統(tǒng)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、HTML&JS、PHP編程、Python編程和Docker基礎(chǔ)知識。讓初級入門的人員對網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)有所了解。第二部分：Web安全。包含Web安全概述、Web安全基礎(chǔ)、Web安全漏洞及防御和企業(yè)Web安全防護策略方面的安全知識。讓初學者入門學習Web安全知識。第三部分：滲透測試。這個階段包括的內(nèi)容有，滲透測試概述、滲透測試環(huán)境搭建、滲透測試工具使用、信息收集與社工技巧、Web滲透、中間件滲透和內(nèi)網(wǎng)滲透等知識。第四部分：代碼審計。包括了代碼審計概述、PHP代碼審計、Python代碼審計、Java代碼審計、C/C++代碼審計和代碼審計實戰(zhàn)的知識，深入學習各類代碼審計的知識。第五部分：安全加固。這個階段的學習，可以深入學習網(wǎng)絡(luò)協(xié)議安全、密碼學及應(yīng)用、操作系統(tǒng)安全配置等方面的重要知識點。網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)前景隨著新一代信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)將更加深入千家萬戶，融入到社會生活和經(jīng)濟發(fā)展的各個方面。在未來，無論是在物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興領(lǐng)域還是在傳統(tǒng)計算機科學技術(shù)領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)安全是始終不可缺少的重要組成部分，在整個網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)中占有舉足輕重的地位。正是由于網(wǎng)絡(luò)安全人才缺口很大，所以網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)才會于2015年設(shè)立，并且設(shè)立之后，在一大批“雙一流”建設(shè)高校和其他重點院校建立了研究生專業(yè)研究方向。因此，網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)的就業(yè)前景十分廣闊，是一個不折不扣的朝陽行業(yè)，也是為數(shù)不多的職業(yè)壽命很長的計算機類工種。

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：080706

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備信息獲取、信息傳輸、信息處理、信息應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，能在信息工程領(lǐng)域從事科學研究、工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、設(shè)備制造、管理維護的復合型工程科技人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)學、物理、電子線路、計算機應(yīng)用、信息論與編碼、通信理論與網(wǎng)絡(luò)等方面的基本理論和基本知識，接受信息技術(shù)領(lǐng)域軟硬件開發(fā)、計算機程序設(shè)計與應(yīng)用、科學研究與工程設(shè)計等能力的基本訓練，具有對信息系統(tǒng)進行分析、設(shè)計、開發(fā)、測試和應(yīng)用，以及綜合運用科學理論和工程技術(shù)分析解決工程問題的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：

1．身心健康，具有良好的工程職業(yè)道德、愛國敬業(yè)精神、人文科學素養(yǎng)和社會責任感；

2．具有從事信息領(lǐng)域科學研究、工程設(shè)計、技術(shù)服務(wù)工作所需的數(shù)學和其他相關(guān)的自然科學知識；

3．具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識；

4．掌握信號與系統(tǒng)、電子線路、電磁場與電磁波、計算機基礎(chǔ)等基礎(chǔ)理論，具有信息獲取、信息傳輸、信息處理、信息應(yīng)用的相關(guān)專業(yè)知識；

5．掌握信息技術(shù)領(lǐng)域軟硬件開發(fā)、計算機程序設(shè)計與應(yīng)用的基本技能，具有對信息系統(tǒng)進行分析、設(shè)計、開發(fā)、測試和應(yīng)用的基本能力，具有綜合運用科學理論和工程技術(shù)分析解決工程問題的基本能力，具有較強的創(chuàng)新意識和進行產(chǎn)品、技術(shù)與設(shè)備進行研究、開發(fā)、設(shè)計和技術(shù)改造或創(chuàng)新的初步能力；

6．掌握文獻檢索、資料查詢和運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段獲取相關(guān)信息的基本方法；

7．了解信息工程技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)標準、相關(guān)政策、法律和法規(guī)，具有初步的經(jīng)濟管理知識和良好的知識產(chǎn)權(quán)意識，了解通信技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，能正確認識信息技術(shù)的工程實踐對于客觀世界和社會的影響；

8．具有較好的組織管理能力、較強的表達能力和交流溝通能力以及良好的團隊意識和合作精神；

9．具有職業(yè)發(fā)展學習能力和適應(yīng)環(huán)境的能力；

10.具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下交流、競爭與合作的初步能力。

主干學科：信息與通信工程、計算機科學與技術(shù)、控制科學與工程。

核心知識領(lǐng)域：計算機信息技術(shù)、通信系統(tǒng)原理、信號與信息處理技術(shù)、電磁場與波、微處理器與嵌入式系統(tǒng)原理、信息獲取與檢測技術(shù)、信息論與編碼技術(shù)等。

核心課程示例：

示例一：高等數(shù)學（170學時）或數(shù)學分析（204學時）、線性代數(shù)（51學時）、概率統(tǒng)計（51學時）、離散數(shù)學（34學時）、數(shù)理方法（51學時）、大學物理（132學時）、程序設(shè)計思想與方法(51 學時)、C++程序設(shè)計（51學時）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（68學時）、基本電路理論（68學時）、模擬電子技術(shù) （51學時）、數(shù)字電子技術(shù)（51學時）、信號與系統(tǒng)（68學時）、嵌入式系統(tǒng)原理與實驗（85學時）、電磁場與波（68學時）、數(shù)字系統(tǒng)仿真VHDL設(shè)計(51學時)、通信原理（68學時）、數(shù)字信號處理（51學時）、通信基本電路（68學時）、微波與天線（68學時）、近代信息論（34學時）、雷達原理（34學時）、平面顯示技術(shù)（34學時）、無線通信原理與移動網(wǎng)絡(luò)（68學時）、操作系統(tǒng)（68學時）、數(shù)字圖像處理（51學時）。

示例二：高等數(shù)學（196學時）、數(shù)學分析選講（30學時）、線性代數(shù)（52學時）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計（46學時）、場論與復變函數(shù)（46學時）、大學物理（130學時）、C語言程序設(shè)計（30學時）、電路分析基礎(chǔ)（68學時）、信號與系統(tǒng)（68學時）、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（60學時）、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計（46學時）、微機原理與系統(tǒng)設(shè)計（78學時）、高頻電子線路（60學時）、電磁場與電磁波(60 學時)、隨機信號分析（46學時）、數(shù)字信號處理（46學時）、通信原理（60學時）、通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) （46學時）、信息論與編碼理論（76學時）、信號檢測與估值（46學時）、離散數(shù)學（46學時）、數(shù)據(jù) 結(jié)構(gòu)與算法分析（54學時）、數(shù)據(jù)壓縮與信源編碼（46學時）、無線通信（46學時）、傳感技術(shù)(30 學時)。

示例三：高等數(shù)學（192學時）、線性代數(shù)（48學時）、概率論與隨機過程（46學時）、大學物理（128學時）、高級語言程序設(shè)計（C語言）（64學時）、電路分析基礎(chǔ)（64學時）、信號與系統(tǒng)( 64 學時)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（64學時）、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計（64學時）、高頻電子線路（48學時）、通信原理（48學時）、傳感器與檢測技術(shù)基礎(chǔ)（48學時）、現(xiàn)代通信網(wǎng)（48學時）、數(shù)字信號處理器原理（64學時）、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)（64學時）、嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用（64學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：工程技術(shù)訓練、電子工藝實習、專業(yè)實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：電子線路實驗、計算機基礎(chǔ)實驗、通信原理實驗、專業(yè)綜合實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《電磁場與電磁波技術(shù)》、《模擬電路基礎(chǔ)》、《傳感器技術(shù)與應(yīng)用》、《數(shù)據(jù)庫原理和應(yīng)用》、《通信網(wǎng)理論基礎(chǔ)》、《工程圖學和計算機圖學》、《匯編程序設(shè)計》、《信號與系統(tǒng)》、《自動控制原理》、《電路仿真》、《單片機技術(shù)》、《FPGA與SOPC設(shè)計基礎(chǔ)》、《JAVA編程技術(shù)》、《Matlab與信號處理》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：移動通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息安全與法政信息管理。

專業(yè)（技能）方向

工業(yè)類企業(yè)：工程技術(shù)、運動控制、過程控制、電子技術(shù)、信號處理、工程設(shè)計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、產(chǎn)品研發(fā)。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可到高等院校、科研院所、企事業(yè)單位及電氣與電子公司的自動化、信息化、數(shù)字化電氣系統(tǒng)從事工程設(shè)計、系統(tǒng)分析及運行、科學研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟管理等方面的工作。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）