沖擊院校是看排名嗎 安徽理工大學降為二本了嗎?安徽理工大學沖擊雙一流...

首先建議看 名次

第一因為高考后填報志愿高校是按排名從高到底錄取的 ，而看分數(shù)的話，每年高考難度在增加高考考生也在增加每年的 分數(shù)變化也很大 ，而且大學錄取是按每年人數(shù)比例拉埃錄取人數(shù)的。在從排名從高到低錄取因此填報志愿看分數(shù)是不太可取的。

第二填報志愿時有的省份分數(shù)的變數(shù)很大 ，高考移民啊，本科合并啊等等，都導致這個省份的 分數(shù)線虛高，偏高，看分數(shù)填報志愿成功率不高 ，例如福建省

福建省是高考移民的大省，隨著高考移民和政策福建的本科切線水漲船高，拿2019年和2018來說2019年比2018年本科切線大概提高了60分，而2020年與2019年相比雖然切線分數(shù)不變但試卷難度有所上升，考生數(shù)量相當于2019年增長迅猛。所以在類似這樣的省份，填報志愿時看分數(shù)線參考性不高。建議看排名。除了福建外還有寫省份，比如說，湖南，廣東，安徽，河北，山東等等的高考大省中， 分數(shù)的變動很大，所以建議此類省份的考生填報志愿時注意看排名

第三隨著國家對于高校培養(yǎng)人才各類政策的實行 ，各大高校對于考生的要求門檻逐漸拔高，在同省同類考生報考同一所高校時，高校按錄取原則按照排名依次錄取，考生想要真的是否能被錄取往往主動的去參考往年分數(shù)線，而導致報考偏差，所以建議在此類情況下參考近3年的高校在本省的錄取排名。

所以 綜上所述 ，孩子在報考志愿看分數(shù)還是看名次的情況下分數(shù)變化大的省份建議看名次，分數(shù)較為穩(wěn)定的省份下建議看 名次和分數(shù) 的方法，如果在相同排名下依照自己想要報考的學校參考往年在本省的錄取名次，在比較自己的高考分數(shù)成績。同學祝你報考成功。

平行志愿志愿順序重要嗎

一、“平行志愿第一志愿重要嗎？”這個提問的表達不規(guī)范

“平行志愿第一志愿重要嗎？”這個提問，我雖然懂得提問者所表達的意思是“平行志愿排列的第一順序的學校志愿重要嗎？”，但是我仍然要指出，這個提問的表達十分不規(guī)范。因為平行志愿所填報的所有志愿學校都是第一志愿，沒有第二志愿、第三志愿等。而第一志愿的說法是順序志愿模式下，并且在順序志愿模式下，第一志愿確實至關(guān)重要。提問者在這里想問的其實是“平行志愿的第一順序志愿重要嘛？”。換句話說，就是平行志愿所填報的多所學校志愿：A校、B校、C校、。。。中，是排列在第一位的A校最重要嗎？答案是：未必。第一順序志愿A校是否最重要，要取決于考生的志愿填報策略。

二、平行志愿的投檔規(guī)則

平行志愿可以填報多所學校，但是投檔過程最多只能成功投檔到其中一所學校。但是并不是哪一所學校排列順序在第一位就一定能投檔到那所學校去。哪一所學校能夠投檔成功，要依據(jù)平行志愿的投檔規(guī)則來確定。平行志愿的投檔規(guī)則為：分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔。所謂分數(shù)優(yōu)先就是所有考生按照分數(shù)高低大排隊，依據(jù)分數(shù)高低順序投檔，分數(shù)較高的考生能優(yōu)先獲得投檔機會；所謂遵循志愿，就是一旦依據(jù)分數(shù)排到了某一位考生投檔的時候，要依據(jù)他填報的多所學校志愿，優(yōu)先投檔排列在前面的學校。

比如她填報的第一順序?qū)W校A校一定是第一個投檔的學校，只有A校還沒有投滿的情況下才能投檔成功。如果A校投滿了，就會再繼續(xù)投檔B校，以此類推，直到投檔成功。所謂一輪投檔，就是每一位考生在本批次只有一輪投檔機會，向某個學校投檔不成功，可以向后面順序下一所學校繼續(xù)投檔，一旦投檔成功了，他的投檔就結(jié)束了。無論錄取與否在本批次都不會再有機會投檔其他學校了。

三、平行志愿的第一順序志愿未必是最重要的志愿

根據(jù)平行志愿投檔規(guī)則，目前最流行的志愿填報方法為把多個志愿學校常按“沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一?！钡捻樞蚺帕?，并從高到低梯度排列。最前面順序可以填報考生很喜歡的、但是投檔把握不足的院校作為沖一沖；中間順序可以填幾所與自己成績排名比較匹配、投檔把握比較大的學校作為穩(wěn)一穩(wěn)；最后順序再填幾所錄取分數(shù)相對較低、在前面幾所萬一投檔不成功的保底學校作為保一保。

如果按照這樣的填報策略，顯然最重要的志愿未必就是排列的第一順序的作為沖一沖的A校。因為A校是“考生很喜歡的、但是投檔把握不足的院?！保芊癯晒Σ缓谜f。而且即便幸運地投檔成功，也是處于提檔線底部，專業(yè)錄取空間很小，服從專業(yè)調(diào)劑錄取到不喜歡的專業(yè)的概率比較大。而處于穩(wěn)一穩(wěn)位置的學校志愿由于是“與自己成績排名比較匹配、投檔把握比較大的學?！辈攀峭稒n成功把握更大的學校。而且考生的分數(shù)應(yīng)該具備一定的專業(yè)錄取空間，被填報的專業(yè)錄取概率較大。

所以穩(wěn)一穩(wěn)位置的學校才是最重要的學校志愿。而保一保位置的學?？忌⒉幌Ｍ讳浫。潜５鬃饔玫膶W校。重要性也相對沒那么重要。因此依據(jù)常規(guī)“沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一保”填報策略，第一順序志愿未必是最重要的志愿。最重要的志愿是穩(wěn)一穩(wěn)位置的志愿學校。至于它是B校、C校，還是D校，要看考生選擇了幾所學校作為沖一沖了。如果只選了一所沖一沖學校A校，那么B校就是最重要的學校。

四、“沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一?！蔽幢厥瞧叫兄驹柑顖蟮淖罴巡呗?

雖然“沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一保”是目前最流行的志愿填報方法，也是幾乎所有專家竭力推薦的填報方法。原因是這種方法簡單、安全。但是它未必是最佳填報方法。它的最大缺點是萬一十分幸運地被A校投檔成功，而由于分數(shù)在A校中偏低，被調(diào)劑到十分不喜歡的專業(yè)，考生將沒有機會被B校的理想專業(yè)錄取。因此還有一種填報策略也被部分考生和家長推崇：那就是主動放棄沖一沖，在第一順序位置直接填報穩(wěn)一穩(wěn)的學校，其錄取結(jié)果也許才是考生更加滿意的。這種填報策略實際上是用順序志愿的心態(tài)來填報平行志愿，常常容易得到學校和專業(yè)都比較滿意的效果。在主動舍棄沖一沖，采取“穩(wěn)一穩(wěn)，保一?！辈呗蕴顖螅斎坏谝豁樞駻校就是最重要的學校了。

五、采取哪一種填報策略并無一定之規(guī)

由于我們把“穩(wěn)一穩(wěn)”定義為與自己成績排名比較匹配、投檔把握比較大的學校，從上面的分析看出，考生的穩(wěn)一穩(wěn)放在什么位置，那個位置就是最重要的。它既可以是A校，也可以是B校，甚至C校。完全取決于考生填報策略。而考生采用哪一種策略并無一定之規(guī)。適合自己的就是最好的。我們再仔細想一下，上述談及的兩種填報策略，實際上也是代表了學校優(yōu)先，還是專業(yè)優(yōu)先的兩種思路。把沖一沖放在首位實際上是學校優(yōu)先的策略，考生要有接受被不喜歡專業(yè)錄取的思想準備。把穩(wěn)一穩(wěn)放在首位實際上是專業(yè)優(yōu)先策略，考生要形式上接受一種“吃虧”的感覺，因為它如果在首位放更高的學校沖擊也有錄取的可能。魚和熊掌不可兼得。除非你的分數(shù)非常高。

還有一些考生和家長，一心追求的就是把自己的分數(shù)利用到最充分，希望可丁可卯壓線進入較高層次的高校，不在乎被任何專業(yè)錄取。要達到此目的，平行志愿的第一順序A校沖一沖的選擇毫無疑問是最重要的。而且要稍微拉開梯度多填報幾所沖一沖的學校。但是千萬記住，務(wù)必要服從專業(yè)調(diào)劑，否則就有退檔到下一個批次的風險。

我覺得大學排名其實是一件好事，一來可以 促進優(yōu)勝劣汰 ，好的學校應(yīng)該得到更多的關(guān)注與支持，應(yīng)該有更多好的生源，那些差的學校，就應(yīng)該被淘汰，避免浪費資源。二來可以 給學生們選擇院校提供一個參考 ，如果沒有排名，他們就很難去區(qū)分究竟是哪個學校比較好，但是有了排名之后，從不同的排名標準，就可以理清、理順不同院校的實力究竟如何，更好地做出選擇。三來，可以 倒逼那些大學改善自己的各項條件，讓他們?yōu)榱伺琶粩嗵嵘? ，給學生們更好的學習環(huán)境與學習條件……

其實在打造211、 985院校 之初，我們的目的就是要造就一批強校，通過資源的集中，發(fā)揮出優(yōu)勢，更好地培育人才。所以這就形成了不同的院校之間，實力的差距。不同院校存在差距，自然就可以根據(jù)不同的標準存在排名的可能，這是現(xiàn)實， 哪怕我們不去排名，這些現(xiàn)實也是無可回避的客觀存在 。

排名之后，更有利于我們 把資源集中輸送到那些好的學校，讓他們越來越好，為社會輸送更多人才 。反過來，那些排名墊底的院校，實際上是在浪費社會資源，就算是培養(yǎng)學生，也不被社會認可，還不如直接曝光他們，讓他們被社會所淘汰……也避免一些學生被“坑害”，白白浪費了幾年的時間與金錢……

很多高考生，對于院校其實并沒有多大的概念，也不清楚那些學校究竟怎么樣。但是如果有一份排名，可能清晰地羅列出學校的教學條件、學校環(huán)境、師資、學術(shù)研究水平等標準之下，學校的排名情況，那不是給考生們一盞明燈嗎？ 讓他們可以更好地了解這些院校，從多方面去認識他們，從而做出更加符合自己需求的選擇 ，這個排名，難道不是在造福學生嗎？

既然有高校排名的存在，自然也就會名次的升降，那 各個大學為了能夠維持名次，獲得更好的名次，自然也會在各方面強化自身，提升學校的教學水平、學術(shù)研究水平、教學管理等各方面的能力 ，無形中被排名“倒逼”著去變得“更好”。當然了，就算沒有排名的存在，其實學生們也會自發(fā)地評價學校，像學校食堂的飯菜究竟是什么 黑暗料理 大師的杰作，像學校的老師又是怎么樣的，這些也都會被現(xiàn)在的學生黨們發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，引起關(guān)注……

在 義務(wù)教育 階段，我們可以不給學生排名，不給學校排名，但是到了大學，就應(yīng)該再保護孩子“幼小的心靈”，要知道，他們遲早要走上社會，要面對“社會的毒打”，社會上各種各樣的排名比比皆是，不但學生自己得接受排名，各校同樣也存在競爭，同樣也有排名，想要在社會上更好地立足，就要 適應(yīng)這樣的“弱肉強食”、“ 勝者為王 ”的社會規(guī)則 ……

安徽理工大學作為安徽重點建設(shè)的大學，常常會被大家討論類似“安徽理工大學是一本嗎”、“安徽理工大學有多強”、“安徽理工大學怎么樣?”這類話題。

而本期，筆者也篩選了討論較多的了“安徽理工大學降為二本了嗎？”、“安徽理工大學沖擊雙一流能成嗎？”兩個話題，并有相應(yīng)的分析。

一、安徽理工大學降為二本了嗎？

答：并沒有。

根據(jù)《2020年安徽理工大學在各省市區(qū)招生錄取分數(shù)》顯示，安徽理工大學的錄取分大體上都為一本線之上，即使是在本科批合并的地區(qū)，也遠高于批次線。

因此從民眾認同的說法來看，在大多數(shù)地區(qū)都可以將安徽理工大學稱之為一本大學，并不存在“降為二本”之說，而安徽教育廳也暫無相關(guān)通知。

為何會有該傳言誕生？這主要是因為安徽理工大學2020年在安徽的錄取分數(shù)略低于合肥學院，而后者則被不少朋友認為是二本院校，即便后者在一本批招生。

究其原因，并非是前者的實力下降或者是報考熱度低，而是后者更名為大學的熱度較高，并且作為綜合類院校實力上漲明顯，也不再是民眾認為的二本院校了。

總得來說，“降為二本”一事，主要是因為民眾對于合肥學院的刻板印象，加上錄取分數(shù)線的變動，總而傳出的謠言，并非有官方通告和事實的傳言。

二、安徽理工大學沖擊雙一流能成嗎？

答：有希望。

不論是什么院校，要沖擊“雙一流”少不了當?shù)?、中央的支持，也不能沒有相應(yīng)的教學實力、科研實力，而安徽理工大學也不例外。

為方便大家了解安徽理工大學的情況，筆者按照能夠滿足其一便能通過的“四渠道”，對安徽理工大學進行了梳理：

1） 學科評估情況 ：最好的學科評價為B，暫無A類；

2） 世界學科排名 ：暫無學科進入QS或USNEWS世界學科排名；

3） 高層次科技獎 ：在國家自然科學獎、科技進步獎、最高科技獎、科技進步團隊獎中，均未獲得較為突出的獎項；

4） 戰(zhàn)略區(qū)位條件 ：安徽暫無任何區(qū)位條件，但僅有三所高校入選“雙一流”建設(shè)項目。

而正如上文提及的內(nèi)容一般，雖然在“四渠道”中安徽理工大學均無滿足項，但學校在2021年1月5日獲得了淮南市的支持，表示支持安理大創(chuàng)建“雙一流”。