班主任提醒：期中考試后家長要讓孩子做這3件事，要不白考了！

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了班主任提醒：期中考試后家長要讓孩子做這3件事，要不白考了！相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

期中考結束，家長的心情各有不同。

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其實，分數(shù)只不過是對學生這一階段努力的一個評價，考完后家長和孩子不要老盯著它。家長最該做的是幫孩子進行分析，弄清丟分的原因，采取措施，加以補救，才能在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

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“老師會帶孩子分析，我們還需要分析嗎？”

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需要！

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在學校，各科老師雖都會進行分析，但僅限于本門功課而已?；氐郊依铮议L要與孩子一起對期中考試的整體情況做一分析，弄清楚孩子的錯誤、薄弱點在哪，哪些知識點掌握了、哪些還不熟練、哪些是非常生疏的，然后進行針對性、有計劃地改正。

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一、知識點分析篇

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1先瞧病

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和孩子一起細細瀏覽卷子中的每道題。注意，是每道題，不是只看錯題。重點看錯題、答起來不順的題和憑運氣做對的題，對那些掌握比較熟練的題可以略過，這樣可以迅速地找出問題所在。

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2再找根

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將錯題、難題所對應課本的知識點羅列出來，先記錄到記錄本上，讓孩子弄清楚原因并加深記憶。

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3后治病

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讓孩子對這些知識做一個由點及面、更深、更廣地復習，徹底搞清相關知識體系及相互聯(lián)系。最后擺脫試卷，給他們出相應的題目做，真正做到舉一反三。

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二、學習方法分析篇

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1要與孩子一起歸納學習方法

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有的孩子學習態(tài)度、習慣也較好，但成績經(jīng)常在某一水平，難以突破；還有的孩子學習老是拖拖拉拉，不能集中精力學習，作業(yè)做得慢、解題解得慢，這往往都是學習效率較低的原因。

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要讓孩子學會勞逸結合，學習之余適當休息和鍛煉，利于保持清醒敏捷的頭腦，有充足的精力。另外，玩的時候要痛快地玩，學習的時候一定要全身心地投入，手腦并用，在課堂上充分吸收。

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2學習態(tài)度的歸納也十分重要

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學習態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須端正自己的學習態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，那顯然是學習態(tài)度的問題。要思考自己的學習是否扎實，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用；是否心存僥幸心理，認為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認真一點就可以應付。

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如果存在上述問題，要抓緊幫助孩子制定學習計劃，養(yǎng)成好的學習習慣，及時扭轉被動學習的狀態(tài)。

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三、考試技巧分析篇

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1策略是否得當

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要了解孩子考試的時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象，孩子覺得考試時間不夠，很可能是沒有合理安排時間。

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【改正方法】首先大致看一下試卷內容，然后按照題目先易后難的順序做，遇到暫時解決不了的可空下，等全部答完后再回來處理，這樣不僅可節(jié)省時間，還可獲得心理優(yōu)勢，防止出現(xiàn)交卷時很多題會做但沒時間答的窘境。

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2是否按標準答題

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要認真分析是否存在不標準答題現(xiàn)象或很明顯的低級失誤，比如：不按要求涂答題卡、字跡潦草、答案寫在密封線內（被裝訂看不到）等等。

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【改正方法】要讓孩子將不標準答題方式記錄下來，在下面寫上標準的答題方式，加深記憶，讓他好好銘記這次“大教訓”！

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3是否擺正心態(tài)

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在分析各門考試過程中，要重點想想是否心態(tài)擺正了，英語聽力是否因為糾結前面內容而影響了后面內容？數(shù)學是否因專注某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。

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【改正方法】要告誡孩子，一定要擺正心態(tài)，不急不慌，遇到難題就先略過，千萬別因此心煩意亂，打亂整個考試節(jié)奏。

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考試后分析是為了找出新問題、發(fā)現(xiàn)新起點、追逐新目標。只有從中找出不足并持續(xù)改進，才能讓孩子在下一階段的學習中不留遺憾！

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