徐州中考中職院校排名 五年制大專怎么升本科?

2020年江蘇徐州市銅山區(qū)的普通高中456分可上。

2020年徐州市區(qū)普高最低控制線為490分，豐縣普高最低控制線為447分。同分排名相同，部分學校數(shù)據(jù)不全，未列出。聯(lián)招中考實行平行志愿填報，分為兩個批次的學校，第一批次【市級重點中學】共67所，第二批一般【聯(lián)招學校】共10所。

原市直屬重點中學錄取分數(shù)線依然居高不下，其中巴蜀中學生錄取分數(shù)644分，高居各校第一，優(yōu)勢明顯；部分區(qū)屬重點中學分數(shù)線趕超原七大直屬校，巴川中學錄取分數(shù)675分，高居第3位；

擴展資料：

江蘇徐州中考介紹如下：

可通過“徐州招生考試”微信公眾號、“江蘇政務服務”App按操作提示查詢中考成績?？忌?月28日上午到各報名點學校領取紙質中考成績通知單。中考成績公布后，將按規(guī)定的日程進行各批次的錄取，各批次各學校的錄取分數(shù)線將按序公布。

根據(jù)各縣（市）區(qū)普通高中的招生計劃和考生成績，各縣（市）區(qū)已經劃定普通高中錄取最低控制線。6月30日第一批次第2小批中職－本科3+4分段培養(yǎng)學校錄取。6月30日第一批次第3小批師范類院校錄取。

參考資料來源： 人民網-徐州13390名初三考生11日開始中考體育測試

參考資料來源： 人民網-徐州中考正式結束 6月26日公布成績

2020年江蘇徐州市銅山區(qū)的普通高中456分可上。

2020年徐州市區(qū)普高最低控制線為490分，豐縣普高最低控制線為447分。同分排名相同，部分學校數(shù)據(jù)不全，未列出。聯(lián)招中考實行平行志愿填報，分為兩個批次的學校，第一批次【市級重點中學】共67所，第二批一般【聯(lián)招學校】共10所。

原市直屬重點中學錄取分數(shù)線依然居高不下，其中巴蜀中學生錄取分數(shù)644分，高居各校第一，優(yōu)勢明顯；部分區(qū)屬重點中學分數(shù)線趕超原七大直屬校，巴川中學錄取分數(shù)675分，高居第3位；

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江蘇徐州中考介紹如下：

可通過“徐州招生考試”微信公眾號、“江蘇政務服務”App按操作提示查詢中考成績?？忌?月28日上午到各報名點學校領取紙質中考成績通知單。中考成績公布后，將按規(guī)定的日程進行各批次的錄取，各批次各學校的錄取分數(shù)線將按序公布。

根據(jù)各縣（市）區(qū)普通高中的招生計劃和考生成績，各縣（市）區(qū)已經劃定普通高中錄取最低控制線。6月30日第一批次第2小批中職－本科3+4分段培養(yǎng)學校錄取。6月30日第一批次第3小批師范類院校錄取。

參考資料來源： 人民網-徐州13390名初三考生11日開始中考體育測試

參考資料來源： 人民網-徐州中考正式結束 6月26日公布成績

“2+3”五年制大專又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的全國初中畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學生，無戶籍限制。

擁有 自主招生考試 ，達到錄取成績后，進入高等院校學習，前兩年學習高中課程，后三年學習“ 高職?？? ”課程，學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《高等學校畢業(yè)學歷》，此學歷為國家承認的大專學歷。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學本科學歷。

五年制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比，最大的區(qū)別在于 五年一貫制 院校更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質及職業(yè)技能；五年制大專學校特點在于前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學的模式。

擴展資料

五年制大專教育發(fā)展管理：

1、辦學定位：

以大學?？茖W歷層次的高素質高技能的復合型人才為培養(yǎng)目標、招收參加中考的初中畢業(yè)生、實施五年一貫制培養(yǎng)模式、融 中等職業(yè)教育 和高等職業(yè)教育于一體的職業(yè)教育。

2、發(fā)展原則：

堅持以就業(yè)為導向，有利于適應經濟社會發(fā)展需求和滿足學生發(fā)展需求；堅持遵循職業(yè)教育規(guī)律，有利于初中畢業(yè)生合理分流和中等職業(yè)教育 科學發(fā)展 ；堅持人才培養(yǎng)質量標準，有利于提高高等職業(yè)教育質量；堅持改革創(chuàng)新，有利于形成 五年制高職 優(yōu)勢特色。

3、專業(yè)建設：

五年制大專以專業(yè)為基本載體。五年制大專專業(yè)設置與建設堅持“適應多樣化高素質高技能人才需求、適合五年一貫制培養(yǎng)模式、具有明顯優(yōu)勢特色”相統(tǒng)一的原則。

4、全面提高五年制大專師資隊伍整體素質：

以實施“職教名師培養(yǎng)工程”、“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工程”、“ 雙師型教師 培養(yǎng)工程”等為重點，努力建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、富有活力的師資隊伍。

加大人才引進力度，提高人才引進層次和質量，保持教師總量與事業(yè)發(fā)展規(guī)模和效益相適應，滿足教育教學改革和人才培養(yǎng)的需要，生師（專任教師）比控制在20：1之內。

5、深化五年制大專課程改革：

根據(jù)職業(yè)崗位素質技能要求和五年制大專學生特點，發(fā)揮五年一貫的學制優(yōu)勢，系統(tǒng)設計、科學制訂人才培養(yǎng)方案，建立健全具有五年制高職特點的課程體系，調整更新課程內容和模塊。

積極開展課程改革，改革課程 教學模式 ，推行理實一體、行動導向、項目教學、合作學習等課程教學方式，增強課程教學的針對性和實效性。積極推進學分制和彈性學制，實施分層教學、因材施教，培養(yǎng)學生特長和技能，促進學生全面發(fā)展。

充分利用信息技術教學手段，積極開發(fā)優(yōu)質教學資源和信息化教學資源。改進課程評價方式，完善課程 管理制度 。建立健全技能大賽、創(chuàng)新大賽等制度，促進五年制大專教學質量的全面提高。

6、創(chuàng)新五年制大專人才培養(yǎng)模式：

大力推動 產教結合 、校企合作、工學結合、 頂崗實習 、訂單培養(yǎng)；大力推動教師到企業(yè)進行專業(yè)實踐，聘請行業(yè)、企業(yè)具有較好理論基礎、豐富實踐經驗的專業(yè)人員和高技能人才擔任專業(yè)教師和實習、實訓指導教師；積極開展技術創(chuàng)新、技術推廣和社會服務。

參考資料來源： 百度百科-五年制大專

五年制大專升本科方式如下：

一、全國統(tǒng)招專升本

全國統(tǒng)招的 專升本考試 難度非常大，參考人數(shù)多，錄取比例小，但是通過該途徑所取得的本科學歷含金量最高。

二、自學考試專升本

自考專升本 不需要入學考試，主要考自學報考專業(yè)的相關知識，一年需要參加兩次考試，全部合格之后，就能升至本科學歷。因為是要憑借強大*力才能順利通過考試，并拿到本科學歷的方式，所以社會認可度較高。

三、成人考試專升本

成考專升本 的成功率較高，考試錄取人數(shù)多，考生可以根據(jù)自己的時間來選擇合適的學習形式，包括脫產、函授和業(yè)余。

四、網絡教育專升本

報名之后，需要參加由報考院校自主出題的考試，以及英語和計算機基礎考試。成功錄取之后，需要按照所報專業(yè)的規(guī)定，修滿要求的學分，才能畢業(yè)。

五、電大專升本

又叫做 國家開放大學 專升本，通過電視和網絡學習報考專業(yè)的知識內容，有點類似網絡教育，但仍有區(qū)別存在，且最后要參加國家統(tǒng)一的考試，成績合格才能畢業(yè)。