肖像設(shè)計專業(yè)排名院校 東華大學(xué)服裝設(shè)計好考嗎

繪畫類
主要課程：素描、色彩、專業(yè)技法、創(chuàng)作、中外美術(shù)史等。
就業(yè)前景：主要到文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。
開設(shè)此專業(yè)院校：中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、清華美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院

中國畫
中國畫是中國文化的重要組成部分，是最富民族文化特征的造型藝術(shù)。其材料、工具、理念具有鮮明的民族個性和民族精神。該專業(yè)以教學(xué)、創(chuàng)作、研究三位一體的發(fā)展方向和課程結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)從事中國畫創(chuàng)作、教學(xué)和研究的專門人才，教學(xué)過程中注重中國傳統(tǒng)美學(xué)研究，中國繪畫比較研究及傳統(tǒng)技藝的學(xué)習(xí)和實踐，亦注意其他畫種和互補的綜合訓(xùn)練，并特別強調(diào)中國傳統(tǒng)文化素質(zhì)的全面培養(yǎng)，倡導(dǎo)中國畫的繼承、創(chuàng)新與變革。
主要課程：白描、重彩、寫意(人物、山水、花鳥)、藝術(shù)實踐、專業(yè)創(chuàng)作、中國繪畫史、書法和篆刻等。
就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜在美術(shù)創(chuàng)作部門從事國畫創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事教學(xué)工作，硌級藝術(shù)館、文化館(站)、從事美術(shù)創(chuàng)作或美術(shù)普及工作，在出版社和報刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可在有關(guān)部門、廠礦企業(yè)從事有關(guān)宣傳工作。
開設(shè)此專業(yè)院校：中央美術(shù)學(xué)院 中國美術(shù)學(xué)院 魯迅美術(shù)學(xué)院 四川美術(shù)學(xué)院 廣州美術(shù)學(xué)院 天津美術(shù)學(xué)院 西安美術(shù)學(xué)院 湖北美術(shù)學(xué)院

油畫
油畫是源自于西方的傳統(tǒng)繪畫，在長期的發(fā)展過程中，形成了豐富的藝術(shù)形式及表現(xiàn)方法。油畫專業(yè)在強調(diào)對專業(yè)知識和傳統(tǒng)技術(shù)的深入學(xué)習(xí)的同時，提倡對不同類型的現(xiàn)代藝術(shù)作比較與研究，探索中國油畫的本土性與當代性。在教學(xué)中既重視專業(yè)特性的語言訓(xùn)練，也強調(diào)專業(yè)自身與其他藝術(shù)類型的互補關(guān)系，已形成教學(xué)、創(chuàng)作、研究三位一體的完整結(jié)構(gòu)，和與國內(nèi)外藝術(shù)教育及藝術(shù)探索互動的教學(xué)模式。
主要課程設(shè)置：素描、色彩(靜物、肖像、人體)、油畫材料與技法、綜合材料實驗、藝術(shù)實踐、油畫專業(yè)創(chuàng)作、中外油畫發(fā)展史等。
就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜在美術(shù)創(chuàng)作部門從事油畫、壁畫、宣傳畫創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事教學(xué)工作，在各級藝術(shù)館、展覽館、文化館(站)從事美術(shù)創(chuàng)作和輔導(dǎo)工作，在出版社、報刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可以在有關(guān)部門、廠礦企業(yè)從事有關(guān)宣傳工作。
開設(shè)此專業(yè)院校：中央民族大學(xué) 東北師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院 上海師范大學(xué)

版畫
版畫是從早期印刷術(shù)派生出來的藝術(shù)形式，是一種印痕藝術(shù)。利用各種不同質(zhì)地版材、制版材料和工具，采用不同方式*出變化萬千的印痕效果，具有獨一無二的復(fù)數(shù)特征。版畫專業(yè)以教學(xué)、創(chuàng)作、研究并重的發(fā)展方向和課程結(jié)構(gòu)。鼓勵創(chuàng)新精神和個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為掌握版畫基本技能并具備獨立藝術(shù)創(chuàng)作的專門人才，在教學(xué)中不僅注重傳統(tǒng)技法的學(xué)習(xí)和研究，同樣重視向其它視覺藝術(shù)的延伸。
主要課程：素描、色彩、木版畫、銅版畫、石版畫、絲網(wǎng)版畫、綜合材料版畫藝術(shù)實踐、專業(yè)創(chuàng)作、中外版畫史等。

壁畫與公共藝術(shù)
本專業(yè)方向涵蓋壁畫與公共藝術(shù)領(lǐng)域，注重藝術(shù)形態(tài)與城市整體空間存在關(guān)系的研究，注重對當代文化精神與審美品質(zhì)的研究，注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的傳承與東西方文化的比較研究，注重新材料、新工藝的開發(fā)與利用。教學(xué)目標是培養(yǎng)在壁畫與公共藝術(shù)領(lǐng)域有獨立創(chuàng)作能力的專業(yè)人才。
主要課程：白描、重彩、金屬工藝、漆工藝、纖維工藝、陶瓷工藝、綜合材料、建筑風(fēng)格導(dǎo)引、藝術(shù)實踐、專業(yè)創(chuàng)作、中外壁畫史等。
開設(shè)此專業(yè)院校：山東藝術(shù)學(xué)院

雕塑
倡導(dǎo)藝術(shù)理想和人文精神的素質(zhì)教育，注重專業(yè)技能的系統(tǒng)化教學(xué)，注重創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。依托傳統(tǒng)、立足當代、關(guān)注未來，旨在為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，培養(yǎng)具備良好的綜合素質(zhì)，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、廣博的理論學(xué)識和創(chuàng)造性藝術(shù)實踐能力的雕塑創(chuàng)作、教學(xué)和研究的專門人才。
主要課程：具象雕塑、裝飾雕塑、民族雕塑、環(huán)境雕塑，實驗性雕塑等。
主要課程：泥塑人物寫生與創(chuàng)作、硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實踐、中外美術(shù)史等。
就業(yè)前景：主要到戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等專業(yè)領(lǐng)域從事專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計、放大*，并能從事本專業(yè)教學(xué)和研究工作。
開設(shè)此專業(yè)院校： 清華大學(xué) 中央美術(shù)學(xué)院 燕山大學(xué) 內(nèi)蒙古大學(xué) 大連理工大學(xué) 東北師范大學(xué)

美術(shù)學(xué)
主要課程：中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學(xué)與古代漢語、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書面鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)等。
就業(yè)前景：主要從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。
開設(shè)此專業(yè)院校： 中央美術(shù)學(xué)院 首都師范大學(xué) 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院 江蘇師范大學(xué) 西安美術(shù)學(xué)院

藝術(shù)設(shè)計學(xué)
主要課程：藝術(shù)設(shè)計概論、藝術(shù)設(shè)計美學(xué)、中國藝術(shù)設(shè)計史、外國藝術(shù)設(shè)計史、中國工藝美術(shù)史、外國工藝美術(shù)史、藝術(shù)考古學(xué)、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)等。
就業(yè)前景：主要到藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面的工作。
開設(shè)此專業(yè)院校： 清華大學(xué) 中央美術(shù)學(xué)院 中國美術(shù)學(xué)院 江南大學(xué) 南京藝術(shù)學(xué)院 同濟大學(xué)

藝術(shù)設(shè)計
主要課程：素描、色彩、圖案、構(gòu)成、專業(yè)技法、專業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計理論等。
就業(yè)前景：主要到藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計、研究、教學(xué)、管理等方面的工作。
開設(shè)此專業(yè)院校：中央美術(shù)學(xué)院 中國美術(shù)學(xué)院 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 魯迅美術(shù)學(xué)院 浙江大學(xué) 華南理工大學(xué)

戲劇影視美術(shù)設(shè)計
主要課程：舞臺影視美術(shù)設(shè)計、燈光設(shè)計、服裝道具設(shè)計、化妝設(shè)計、繪畫、繪景、計算機輔助設(shè)計、特技美術(shù)等。
就業(yè)前景：主要到劇院團、電影廠、電視臺、電視劇*中心從事美術(shù)設(shè)計的工作。

攝影
主要課程：美術(shù)基礎(chǔ)、美術(shù)欣賞、照明技術(shù)、攝影技術(shù)與技巧、攝影構(gòu)圖、特技攝影、非線性編輯、攝影造型、廣告攝影等。
就業(yè)前景：主要到電影廠、電視*部門、廣告宣傳部門、音像出版部門從事攝影藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)和研究工作。
開設(shè)此專業(yè)院校：北京電影學(xué)院 中央戲劇學(xué)院 中國戲曲學(xué)院 中國傳媒大學(xué)

動畫
主要課程：影視劇作、影視聲音、動畫技法、影視動畫創(chuàng)作、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、動畫設(shè)計等。
就業(yè)前景：主要在電影、電視等媒體的*崗位上，從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設(shè)計和編導(dǎo)及三維電腦動畫創(chuàng)作理論研究方面的工作。
開設(shè)此專業(yè)院校：吉林動畫學(xué)院 北京電影學(xué)院 中國傳媒大學(xué) 中國美術(shù)學(xué)院

電影電視美術(shù)設(shè)計
主要專業(yè)課程：電視傳播概論、電視編輯藝術(shù)、電視導(dǎo)播基礎(chǔ)、文學(xué)概論、電視節(jié)目*技術(shù)、電視音樂、電視美術(shù)、電視攝影基礎(chǔ)、電視表演藝術(shù)、電視節(jié)目的總體構(gòu)思和創(chuàng)作、電視專題節(jié)目*、電視口播技術(shù)、電視節(jié)目主持人藝術(shù)、主持人形體、鏡頭前講播技巧、電視廣告*、電視*管理、電視音響編輯、電視照明藝術(shù)等。
就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜在全國各級電視臺擔(dān)任某些專題節(jié)目的主持人，從事專題節(jié)目的編輯工作，在各級有關(guān)院校從事本專業(yè)的教學(xué)工作，其他文藝表演團體從事與本專業(yè)有關(guān)的工作。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
主要課程：中外美術(shù)史、美學(xué)概論、藝術(shù)概論、素描、色彩、透視、中外環(huán)境與建筑藝術(shù)史、建筑原理、建筑藝術(shù)概論、環(huán)境藝術(shù)概論、環(huán)境材料工業(yè)學(xué)、工程概算、測繪與制圖、環(huán)境與建筑藝術(shù)規(guī)劃及設(shè)計、園林設(shè)計、空間構(gòu)成論、人體工學(xué)等。
就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜在民用建筑設(shè)計部門、建筑科學(xué)研究部門、家具研究或設(shè)計部門從事設(shè)計和研究工作，在家具工廠、工藝美術(shù)設(shè)計公司、展覽設(shè)計公司、室內(nèi)設(shè)計、裝飾、裝修公司從事設(shè)計和研究工作，在民用船舶、飛機裝飾研究、設(shè)計部門、環(huán)境、園林研究、設(shè)計部門從事設(shè)計和研究工作，在各級美術(shù)院校從事本專業(yè)的教學(xué)和研究工作。
開設(shè)此專業(yè)院校：同濟大學(xué) 廈門大學(xué) 西安建筑科技大學(xué) 中國美術(shù)學(xué)院 中央美術(shù)學(xué)院 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院 北京林業(yè)大學(xué) 四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 南陽職業(yè)學(xué)院
工業(yè)設(shè)計
主要課程：力學(xué)、電工學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、工業(yè)美術(shù)、造型設(shè)計基礎(chǔ)、工程材料、人機工程學(xué)、心理學(xué)、計算機輔助設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計。
就業(yè)前景：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學(xué)、科研工作
開設(shè)此專業(yè)院校：中國礦業(yè)大學(xué)(北京) 北京林業(yè)大學(xué) 中央美術(shù)學(xué)院 北京理工大學(xué)

金屬藝術(shù)
金屬藝術(shù)融藝術(shù)、材料和技藝為一體，主要學(xué)習(xí)金屬材料和相應(yīng)的加工工藝以及藝術(shù)創(chuàng)作，主要工藝有鍛銅工藝、金屬手工成型工藝、焊接工藝、鑄造工藝和首飾工藝。使學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)到我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)手工藝，還可以接觸到以現(xiàn)代科技為手段的藝術(shù)設(shè)計。
主要課程：素描、圓雕、浮雕、金屬藝術(shù)概論、金屬工藝基礎(chǔ)、金屬藝術(shù)創(chuàng)作、首飾設(shè)計等。

漆藝
漆藝在我國有悠久的歷史。學(xué)生通過全面的美術(shù)造型培養(yǎng)，系統(tǒng)的漆藝理論學(xué)習(xí)，嚴格的漆工藝技法訓(xùn)練，能夠基本掌握漆畫、漆塑和漆器的創(chuàng)作語言、造型方法和*技巧。專業(yè)教學(xué)主要包括以天然漆為主要媒材的漆畫創(chuàng)作、漆塑造型、漆器*。
主要課程：素描、色彩、中國畫、漆藝史、漆工藝基礎(chǔ)、漆畫創(chuàng)作、漆器*等。

玻璃藝術(shù)
玻璃藝術(shù)旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握玻璃藝術(shù)各項專業(yè)的主要技能，包括窯制玻璃藝術(shù)、吹制玻璃藝術(shù)、建筑玻璃藝術(shù)和鑄制玻璃藝術(shù)等。玻璃的材料試驗、成型到玻璃藝術(shù)觀念的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從熱玻璃、暖玻璃、冷玻璃的實驗和實踐中獲取專業(yè)技能及工作經(jīng)驗。使學(xué)生們在創(chuàng)作觀念、技巧和市場拓展的學(xué)習(xí)中逐漸確立各自的發(fā)展方向。
主要課程：素描、圓雕、浮雕、玻璃工藝基礎(chǔ)、玻璃工藝史、窯制玻璃、吹制玻璃和裝飾玻璃等。

纖維藝術(shù)
纖維藝術(shù)面向國內(nèi)社會需求和國際同領(lǐng)域發(fā)展趨勢，注重教學(xué)、創(chuàng)作、科研相結(jié)合，通過學(xué)術(shù)性、技術(shù)性及應(yīng)用性的學(xué)習(xí)，提高纖維藝術(shù)創(chuàng)作和理論水平，展示現(xiàn)代手工文化與人文科學(xué)的創(chuàng)造價值。
主要課程：素描、色彩、中國畫、纖維藝術(shù)史、纖維工藝基礎(chǔ)、壁毯創(chuàng)作、纖維雕塑創(chuàng)作等。

藝術(shù)設(shè)計史論
藝術(shù)設(shè)計史論以培養(yǎng)具有較高藝術(shù)素養(yǎng)的高級藝術(shù)設(shè)計歷史與理論人才為教學(xué)目標，努力使學(xué)生具有系統(tǒng)、扎實的藝術(shù)設(shè)計歷史與理論知識、良好的人文素質(zhì)、富于藝術(shù)洞察力和學(xué)術(shù)敏感性、突出的寫作能力、誠信務(wù)實的學(xué)風(fēng)，能夠勝任藝術(shù)設(shè)計歷史與理論的教學(xué)、科研和管理工作。
主要課程：中外藝術(shù)設(shè)計史、藝術(shù)設(shè)計概論、藝術(shù)設(shè)計批評、中外工藝美術(shù)史、中國工藝美學(xué)思想史、中國工藝美術(shù)史料學(xué)、中外美術(shù)史、公共藝術(shù)研究、民間藝術(shù)研究、造型基礎(chǔ)、專業(yè)寫作、藝術(shù)史跡考察等。

美術(shù)史論
美術(shù)史論以培養(yǎng)具有較高藝術(shù)素養(yǎng)的高級美術(shù)歷史與理論人才為教學(xué)目標，努力使學(xué)生成為具有系統(tǒng)、扎實的歷史與理論知識、良好的人文素質(zhì)、富于藝術(shù)洞察力和學(xué)術(shù)敏感性、突出的寫作能力、誠信務(wù)實的學(xué)風(fēng)，能夠勝任美術(shù)歷史和理論的教學(xué)、科研和管理工作。
主要課程：中外美術(shù)史、中外現(xiàn)當代藝術(shù)、中外工藝美術(shù)史、佛教美術(shù)、中國美術(shù)學(xué)史、美術(shù)概論、美術(shù)批評、藝術(shù)管理、公共藝術(shù)研究、民間藝術(shù)研究、造型基礎(chǔ)、專業(yè)寫作、藝術(shù)史跡考察等。
開設(shè)此專業(yè)院校：清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院 中央美術(shù)學(xué)院 中國美術(shù)學(xué)院 西安美術(shù)學(xué)院 魯迅美術(shù)學(xué)院

美術(shù)染織藝術(shù)設(shè)計
主要課程：馬克思主義文藝論著、美學(xué)概論、藝術(shù)概論、美術(shù)基礎(chǔ)(繪畫、雕塑、攝影)寫作、種外通史、中外美術(shù)通史、中外工藝美術(shù)史、古代漢語、古文字學(xué)、博物館學(xué)概論、考古學(xué)、書畫鑒定、管理學(xué)、近現(xiàn)代美術(shù)思潮等。
就業(yè)前景：適宜在文物、博物館從事美術(shù)史研究工作，在各級美術(shù)院校從事美術(shù)史教學(xué)工作，在出版社、美術(shù)書刊從事編輯工作，也可參其他有關(guān)部門從事美術(shù)考古的教學(xué)、研究、評論和編輯工作。

服裝藝術(shù)設(shè)計
主要專業(yè)課程：中外服裝史、中國民族服裝史、服裝造型工藝學(xué)、服裝服飾設(shè)計基礎(chǔ)、時裝畫技法、發(fā)型與化妝、人體工程學(xué)、服裝材料工藝學(xué)、服裝概論、計算機應(yīng)用、服裝眼用性能測試、服裝設(shè)計、眼飾設(shè)計等。
就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜在輕工、紡織、商業(yè)、外貿(mào)等部門的服裝工廠或服裝設(shè)計單位從事服裝、服飾設(shè)計、研究工作，亦可從事服裝、服飾設(shè)計的教學(xué)工作。
開設(shè)此專業(yè)院校：北京服裝學(xué)院 東華大學(xué) 中華女子學(xué)院 北京城市學(xué)院 魯迅美術(shù)學(xué)院

燈光設(shè)計
主要專業(yè)課程：舞臺燈光設(shè)計、舞臺燈光技術(shù)、電視燈光設(shè)計基礎(chǔ)、舞臺美術(shù)史、舞臺美術(shù)理論、繪畫、舞臺燈光特技、舞臺幻燈片*、舞臺調(diào)光設(shè)備、舞臺照明設(shè)備、舞臺光學(xué)、舞臺電子學(xué)、舞臺電工學(xué)、舞臺設(shè)計基礎(chǔ)、導(dǎo)演藝術(shù)基礎(chǔ)、娛樂環(huán)境燈光設(shè)計、舞臺美術(shù)概論、戲劇概論、戲劇美學(xué)、藝術(shù)概論、中外戲劇史等。
就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜到戲劇院團、電視臺、電影廠、文化宮(館)、大、中企業(yè)(賓館)擔(dān)任燈光、音響設(shè)計工作，也可以到各級藝術(shù)院校和藝術(shù)研究機構(gòu)從事專業(yè)教學(xué)和研究工作。
開設(shè)此專業(yè)院校： 上海戲劇學(xué)院 中央美院

視覺傳達設(shè)計
視覺傳達設(shè)計(Visual Communication Design)，這一術(shù)語流行于1960年在日本東京舉行的世界設(shè)計大會，其內(nèi)容包括：報刊雜志、招貼海報及其他印刷宣傳物的設(shè)計，還有電影、電視、電子廣告牌等傳播媒體，它們把有關(guān)內(nèi)容傳達給眼睛從而進行造型的表現(xiàn)性設(shè)計統(tǒng)稱為視覺傳達設(shè)計電影海報，簡而言之，視覺傳達設(shè)計是“給人看的設(shè)計，告知的設(shè)計”。
從視覺傳達設(shè)計的發(fā)展進程來看，在很大程度上，它是興起于19世紀中葉歐美的印刷美術(shù)設(shè)計(Graphic Design,又譯為“平面設(shè)計”、“圖形設(shè)計”等)的擴展與延伸。隨著科技的日新月異，以電波和網(wǎng)絡(luò)為媒體的各種技術(shù)飛速發(fā)展，給人們帶來了革命性的視覺體驗。而且在當今瞬息萬變的信息社會中，這些傳媒的影響越來越重要。設(shè)計表現(xiàn)的內(nèi)容已無法涵蓋一些新的信息傳達媒體，因此，視覺傳達設(shè)計便應(yīng)運而生。
視覺傳達設(shè)計是通過視覺媒介表現(xiàn)并傳達給觀眾的設(shè)計，體現(xiàn)著設(shè)計的時代特征和豐富的內(nèi)涵，其領(lǐng)域隨著科技的進步、新能源的出現(xiàn)和產(chǎn)品材料的開發(fā)應(yīng)用而不斷擴大，并與其他領(lǐng)域相互交叉，逐漸形成一個與其他視覺媒介關(guān)聯(lián)并相互協(xié)作的設(shè)計新領(lǐng)域。其內(nèi)容包括：印刷設(shè)計、書籍設(shè)計、展示設(shè)計、影像設(shè)計、視覺環(huán)境設(shè)計、(即公共生活空間的標志及公共環(huán)境的色彩設(shè)計)等。
視覺傳達設(shè)計多是以印刷物為媒介的平面設(shè)計，又稱裝潢設(shè)計。從發(fā)展的角度來看，視覺傳達設(shè)計是科學(xué)、嚴謹?shù)母拍蠲Q，蘊含著未來設(shè)計的趨向。就現(xiàn)階段的設(shè)計狀況分析，其視覺傳達設(shè)計的主要內(nèi)容依然是Graphic Design一般專業(yè)人士習(xí)慣稱之為“平面設(shè)計”?！耙曈X傳達設(shè)計”、“平面設(shè)計”兩者所包含的設(shè)計范疇在現(xiàn)階段并無大的差異，“視覺傳達設(shè)計”、“平面設(shè)計”在概念范疇上的區(qū)分與統(tǒng)一，并不存在著矛盾與對立。
就業(yè)前景：學(xué)生在畢業(yè)后可以在廣告公司、設(shè)計公司的平面設(shè)計部門擔(dān)任平面設(shè)計師;在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計部門擔(dān)任美術(shù)編輯;在企事業(yè)單位的策劃部門擔(dān)任平面設(shè)計師等。
開設(shè)此專業(yè)院校：中國信息大學(xué) 大連工業(yè)大學(xué) 魯迅美術(shù)學(xué)院 山東工藝美術(shù)學(xué)院 上海工商外國語學(xué)院 吉林師范大學(xué) 東北師范大學(xué)

你好，我是東華的，下面對你的問題一一解答，希望能對你有所幫助。1、服裝設(shè)計必須通過美術(shù)專業(yè)考試，文化生不能考2.東華是按綜合分排名錄取的，綜合分=專業(yè)分數(shù)(滿分300)+文化分*（專業(yè)總分/文化總分）全國排名錄取人數(shù)為280-300，你們江蘇省高考文化總分偏低，但是按照上面的算法就避免了各省文化總分數(shù)不等的問題3、貌似你們江蘇省考生有幾種類型（什么純文化的、純專業(yè)的、半文半專的）所以文化方面我不是很清楚，我寢室哥們是南京的，我可以幫你請教一下，專業(yè)考試科目為素描（畫人物肖像）、色彩（靜物）、色彩裝飾畫4、你必須先要通過東華專業(yè)自主招生考試(也就是美術(shù)考試，不會很輕松），通過了才能在高考填志愿時填服裝設(shè)計，既然你說你們學(xué)校不錯，你高考文化考個比二本低50分的成績就差不多了，但東華全國只招280-300個，所以加油吧

世界四大美術(shù)學(xué)院

米開朗基羅、達芬奇、大衛(wèi)……這些譽滿全球的藝術(shù)家都是哪里畢業(yè)的?是什么樣的環(huán)境培養(yǎng)了這些藝術(shù)巨匠?下面我就來為大家介紹一下世界四大美術(shù)學(xué)院吧!

一、佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院

佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院被成為世界美術(shù)最高學(xué)府一點也不為過，作為世界美術(shù)學(xué)院的發(fā)源地，有著“世界美術(shù)最高學(xué)府”和“寫實主義大師匯集的皇家美術(shù)學(xué)院”之稱。在這里大師云集，佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院的發(fā)展意味著世界美術(shù)史的里程碑，開創(chuàng)了美術(shù)教育先河，對歐洲文藝復(fù)興做出過巨大影響。

歷經(jīng)過673年的洗禮，佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院早已經(jīng)譽滿全球，在這將近7個世紀的歲月里，佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院匯聚了眾多大師，據(jù)統(tǒng)計，佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院是世界上匯聚培養(yǎng)大師最多的美術(shù)學(xué)院，那么我們就來一一認識一下這些著名校友吧：

達芬奇：文藝復(fù)興三杰之一，歐洲文藝復(fù)興時期最完美的代表，代表作品有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等，是佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院早期的教授。

米開朗基羅：文藝復(fù)興三杰之一，杰出的雕塑家、畫家、建筑師，代表作品《大衛(wèi)》、《西斯廷教堂天頂畫》、《最后的審判》和圣彼得大教堂圓頂，是美術(shù)學(xué)院的學(xué)生和美術(shù)學(xué)院的名譽院長、教授。

伽利略：人類科學(xué)發(fā)展史上的杰出科學(xué)家之一，美術(shù)學(xué)院科學(xué)學(xué)科教授。

提香：威尼斯畫派最重要的代表、世界著名的繪畫大師，被譽為“西方油畫之父”，美術(shù)學(xué)院教授。

弗朗西斯科：文藝復(fù)興時期杰出的繪畫大師。

詹博洛尼亞：文藝復(fù)興時期杰出的雕塑大師。

大衛(wèi)：繪畫大師，法國杰出畫家，拿破侖的御用畫師，教授，代表作品有《馬拉之死》《拿破侖加冕禮》等，曾任法國巴黎美術(shù)學(xué)院院長。

萊頓：繪畫大師，美術(shù)教育家，曾就讀于佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院，后成為皇家美術(shù)學(xué)院的代名詞，曾任英國皇家美術(shù)學(xué)院院長。

瓦薩里：杰出藝術(shù)家，畫家，藝術(shù)史家，雕塑家，建筑師，代表作品有《名人傳》、《末日審判》，及建筑烏菲茲美術(shù)館。

安格爾：繪畫大師，法國古典主義畫派的旗手，代表作品《泉》。

莫迪格尼安尼：世界繪畫大師。

基亞：世界超前衛(wèi)藝術(shù)創(chuàng)始人。

二、巴黎美術(shù)學(xué)院

巴黎美術(shù)學(xué)院，原法蘭西皇家美術(shù)學(xué)院，一家已有300年歷史的世界著名的美術(shù)學(xué)院。要追溯巴黎美術(shù)學(xué)院的歷史，堪稱輝煌。巴黎美術(shù)學(xué)院曾經(jīng)是拿破侖等帝王的美術(shù)機構(gòu)，當叫做法蘭西皇家美術(shù)學(xué)院，是被公認為全世界頂尖殿堂級的`美術(shù)學(xué)院，世界四大美術(shù)學(xué)院之一。

巴黎美術(shù)學(xué)院在全世界的高等美術(shù)院校中影響巨大，其中對中國也影響也是十分的巨大，為中國培養(yǎng)了一批杰出的藝術(shù)大師，林風(fēng)眠，徐悲鴻，吳大羽，劉海粟，吳冠中，趙無極，朱德群等都畢業(yè)于巴黎美術(shù)學(xué)院。世界級著名校友包括大衛(wèi)、安格爾、德拉克洛瓦、席里柯、弗朗索瓦·布歇、布格羅等等。

大衛(wèi)：繪畫大師，法國杰出畫家，拿破侖的御用畫師，教授，代表作品有《馬拉之死》、《拿破侖加冕禮》等，曾任法國巴黎美術(shù)學(xué)院院長。

安格爾：繪畫大師，法國古典主義畫派的旗手，代表作品《泉》。

德拉克羅瓦：法國著名畫家，浪漫主義畫派的典型代表。他的畫作對后期崛起的印象派畫家和梵高的畫風(fēng)有很大的影響。代表作品：《希阿島的屠殺》、 《自由領(lǐng)導(dǎo)人民》、《但丁之舟》。

席里柯：法國著名畫家，浪漫主義畫派的典型代表，代表作《梅杜薩之筏》。

弗朗索瓦·布歇：法國畫家、版畫家和設(shè)計師，是一位將洛可可風(fēng)格發(fā)揮到極致的畫家。曾任皇家首席畫師。

布格羅：法國畫家，法國19世紀上半葉至19世紀末法國學(xué)院藝術(shù)繪畫的最重要人物。

三、列賓美術(shù)學(xué)院

原來是俄羅斯皇家美術(shù)學(xué)院，作為俄羅斯美術(shù)教育的最高學(xué)府，同樣培養(yǎng)出了許多世界知名美術(shù)家，世界著名的四大美術(shù)學(xué)院排名第四。從該校學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生均有較高的油畫、風(fēng)景畫、繪畫、雕刻、藝術(shù)鑒賞的藝術(shù)專長。中國中央美術(shù)學(xué)院中有不少專家和講師教授是從該校畢業(yè)的，該校在中國乃至世界有較廣泛的知名度。

245年的建校歷史，列賓美術(shù)學(xué)院是現(xiàn)今世界唯一一所保守的美術(shù)學(xué)院，學(xué)院人體結(jié)構(gòu)一直是課業(yè)重點，世界級著名畫家—列賓，克拉姆斯柯依，蘇里柯夫，希施金，波連諾夫，瓦斯涅佐夫，謝洛夫，伏魯別里，費欣畢業(yè)于此。

原來是俄羅斯皇家美術(shù)學(xué)院，作為俄羅斯美術(shù)教育的最高學(xué)府，同樣培養(yǎng)出了許多世界知名美術(shù)家，世界著名的四大美術(shù)學(xué)院排名第四。從該校學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生均有較高的油畫、風(fēng)景畫、繪畫、雕刻、藝術(shù)鑒賞的藝術(shù)專長。中國中央美術(shù)學(xué)院中有不少專家和講師教授是從該校畢業(yè)的，該校在中國乃至世界有較廣泛的知名度。

245年的建校歷史，列賓美術(shù)學(xué)院是現(xiàn)今世界唯一一所保守的美術(shù)學(xué)院，學(xué)院人體結(jié)構(gòu)一直是課業(yè)重點，世界級著名畫家—列賓，克拉姆斯柯依，蘇里柯夫，希施金，波連諾夫，瓦斯涅佐夫，謝洛夫，伏魯別里，費欣畢業(yè)于此。

四、英國皇家美術(shù)學(xué)院

英國最高美術(shù)學(xué)府，自從1768年成立以來迄今已有244年，不僅歷史悠久而且人才輩出，為培育世界繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)英才做出了巨大貢獻。

學(xué)院的中心有著一個強烈的信念：基于Project的教育，面對面地教授和專業(yè)的指南。一個以這些途徑鼓勵畢業(yè)生“找到他們自己的聲音”的信念。英國皇家美術(shù)學(xué)院引領(lǐng)了拉斐爾前派，著名校友包括雷諾茲、庚斯博羅、羅塞蒂、米萊斯和亨特。

雷諾茲：英國18世紀偉大的學(xué)院派肖像畫家，英國皇家美術(shù)學(xué)院首任院長。

庚斯博羅：英國肖像畫家和風(fēng)景畫家，代表作品：《藍衣少年》。

米萊斯：著名畫家，拉斐爾前派最重要的代表，代表作品《奧菲麗亞》、《赦免狀》、《鴿子返回方舟》和《盲女》。

羅塞蒂：著名畫家，拉斐爾前派代表人物，拉斐爾前派藝術(shù)向唯美主義傾向轉(zhuǎn)變的領(lǐng)導(dǎo)人物。

;