高職小教院校排名 教師資格證認(rèn)定和編制

小學(xué)教育專科的學(xué)校有：

1、焦作師范高等?？茖W(xué)校

焦作師范高等專科學(xué)校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的一所以教師教育為主的全日制普通高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1907年的懷慶府師范學(xué)堂，1980年更名為河南省沁陽師范學(xué)校。2002年河南省沁陽師范學(xué)校、焦作教育學(xué)院、焦作師范學(xué)校合并組建為焦作師范高等?？茖W(xué)校。

2、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Jinhua Polytechnic），位于浙江省金華市，1998年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等學(xué)校，是金華市屬地方性高職院校，國家示范性高等職業(yè)院校。

3、湖南民族職業(yè)學(xué)院

湖南民族職業(yè)學(xué)院位于湖南省岳陽市，是一所公辦全日制普通高等學(xué)省級示范學(xué)校。是湖南省高職院校中唯一有資格招收初等教育和學(xué)前教育專業(yè)院校。

4、江西師范高等?？茖W(xué)校

西師范高等專科學(xué)校（Jiangxi Teachers College），坐落于江西省鷹潭市，學(xué)校是由鷹潭市人民*舉辦，實行省市共建、以市為主的辦學(xué)體制的一所公辦全日制普通高等?？茖W(xué)校。

5、廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡稱“廣西現(xiàn)代職院”，是河池市人民*舉辦的一所全日制普通高等職業(yè)院校、廣西高水平專業(yè)群建設(shè)單位、廣西優(yōu)秀勞務(wù)品牌培訓(xùn)基地。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-焦作師范高等專科學(xué)校 、 百度百科-金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 、 百度百科-湖南民族職業(yè)學(xué)院 、 百度百科-江西師范高等專科學(xué)校 、 百度百科-廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院

昌吉學(xué)院真實評價如下：

1.昌吉學(xué)院文科還不錯的，中文，外語，經(jīng)管。理科物理化學(xué)數(shù)學(xué)也還可以。

2.昌吉學(xué)院很好 外語系在世紀(jì)大道校區(qū)，即新校區(qū)。

3.校內(nèi)的話 新校區(qū)要優(yōu)于老校區(qū) 不過老校區(qū)的同學(xué)們在校外吃 要比新校區(qū)方便話雖這么說 本人還是在3年內(nèi)體重增加了10kg

4.我是昌吉學(xué)院畢業(yè)的，就業(yè)的王牌專業(yè)系排名是數(shù)學(xué)，化學(xué)，經(jīng)管，物理，中文，計算機(jī)，小教，音體美。（中語除外）昌吉學(xué)院主流專業(yè)是師范（所以師范專業(yè)好），出來畢業(yè)肯定要當(dāng)老師（就業(yè)壓力絕對的少。）老師就是數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)吃香。

5.比較好的專業(yè)是數(shù)學(xué)，化學(xué)，畢業(yè)后可以當(dāng)老師啊

6.該學(xué)院大力實行訂單教育，學(xué)生畢業(yè)后它院100%推薦就業(yè)。學(xué)生可在新疆特變電工、金風(fēng)科技、鄭煤機(jī)潞安、新疆電力、新疆天業(yè)、新疆眾和、神華新疆能源、中能化學(xué)、天富熱電等區(qū)內(nèi)外80多家知名企業(yè)就業(yè)，也可自主擇業(yè)。學(xué)院連續(xù)四年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，穩(wěn)居全疆高職院校前列。

教師資格證在考試時，只有一個試講是分課程進(jìn)行的，其他不分課程。
學(xué)歷要求：
我們國家規(guī)定：幼師：具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或高等教育學(xué)歷。
小學(xué)教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
初中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；
高中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
中職教師：具備大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷以及具備相當(dāng)于助理工程師職稱；
中職實習(xí)指導(dǎo)教師：具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師或中級以上工人技術(shù)等級，對于確有特殊技藝，并獲得國家職業(yè)技能鑒定機(jī)關(guān)頒布的相當(dāng)于技師以上等級證書者，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬；
高校教師：具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。

不同學(xué)校教師報考條件：
凡是國務(wù)院教育行政部門認(rèn)可的學(xué)歷，均可作為教師資格認(rèn)定有效學(xué)歷。申請認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)當(dāng)具備《教育法》規(guī)定的學(xué)歷：具體要求是：
報考幼兒園教師資格。應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。
申請認(rèn)定小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。
申請認(rèn)定初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘叽髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。
申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科以及以上學(xué)歷。
申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校以及以上學(xué)歷，并應(yīng)具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上人工技術(shù)等級。對確有特殊技藝者，經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可放寬到高中畢業(yè)。
取得碩士以及以上學(xué)位（無研究生畢業(yè)學(xué)歷）者，申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、高等學(xué)校教師資格，可視為具備合格學(xué)歷。
取得高等學(xué)?！靶〗獭?、“幼教”專業(yè)本科學(xué)歷申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格；取得高等學(xué)?！靶〗獭薄ⅰ坝捉獭睂I(yè)?？疲ê叭郎贤ā?、“五年制”專科）畢業(yè)學(xué)歷申請認(rèn)定初級中學(xué)教師資格，可作為合格學(xué)歷。

下面是不同級別下的教師考試項目：
教師資格證考試科目：教育學(xué)和教育心理學(xué)課程。
幼兒園教師考試科目：普通話、綜合素質(zhì)、保教知識與能力、試講
小學(xué)教師考試科目：普通話、綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識與能力、試講
初中教師考試科目：普通話、綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學(xué)科知識、試講
高中教師考試科目：普通話、綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學(xué)科知識、試講

這就要看您更人是否需要了，我個人認(rèn)為沒有必要， 您首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，玩電腦是一種娛樂，萬上癮了，就會不安心學(xué)習(xí)。影響您的學(xué)習(xí)成績。
一、學(xué)生上學(xué)必備工具是紙筆，電腦也是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具之一，但不zd是必備的。大學(xué)生甚至是學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)的，也不是非得自已*一臺，因為學(xué)校配有電教室和電腦館供給學(xué)生使用。大一尤其是第一學(xué)期開的都是公共基礎(chǔ)課，很少涉及到使用電腦。話說回來，電腦必竟是孩子們學(xué)習(xí)、娛樂工具，可根據(jù)具體情況，在時當(dāng)?shù)臅r候購*。

二、學(xué)校對學(xué)生*不*電腦，帶不帶電腦沒有什么要求。因受宿舍空間限制，想帶最好是帶體積小的筆記配電腦了專。

三、大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，*電腦的目的是為了學(xué)習(xí)，但網(wǎng)上游戲太吸引人了，往往因過度玩游戲誤了學(xué)習(xí)。我的想法是，如果你屬是愛學(xué)習(xí)，并有自我控制能力的可以

*；如果平時就好玩，自我控制能力又不強(qiáng)，可暫時不*。

四、至于*什么配置的，電腦主要考慮實用性，大學(xué)生需要PS設(shè)計等作圖的，要配置高一點(diǎn)的，其他專業(yè)學(xué)生使用一般配置，就像辦公、家庭用的電腦就可以滿足學(xué)習(xí)的需要了。

A. 想問一下，教師資格證認(rèn)定中的個人簡歷信息(學(xué)習(xí)或工作)跟考教師編制有什么關(guān)聯(lián)嗎

教師資格證認(rèn)定中的個人簡歷信息(學(xué)習(xí)或工作)跟考教師編制沒有關(guān)聯(lián)。教師資格證認(rèn)定中的個人簡歷信息只是和教師資格證認(rèn)定有關(guān)。

教師資格證是從事教育教師行業(yè)人員的必備證書，根據(jù)法律規(guī)定，如果勞動人員想要當(dāng)一名老師，就必須要持有教師資格證的同時，還要通過招教考試才能夠成為一名老師。教師編制是在編教師擁有的編制為事業(yè)編，即在編老師為事業(yè)單位工作人員。

(1)教師資格證認(rèn)定和編制擴(kuò)展閱讀：

教師資格證認(rèn)定和考教師編制的區(qū)別：

一、考試難度

相比之下，教師編制考試比較難，每輪考試的淘汰率也非常高，需要考生踏踏實實認(rèn)真復(fù)習(xí)。

二、考試類型

教師資格證除內(nèi)蒙古、新疆、 *** 為省考外，全國有28個省份參加教師資格證統(tǒng)考；

教師編制考試則全國各地考試不一，只有部分省份、地區(qū)采用全省統(tǒng)考。

三、考試流程

教師資格證的筆試、面試都是通過劃線錄取的。達(dá)到了當(dāng)次筆試、面試的分?jǐn)?shù)線后，就能拿到成績合格證明；

教師編制考試一般也必須經(jīng)過筆試和面試，但它是按照排名錄取的，微小的分?jǐn)?shù)差距也可能造成機(jī)會的錯失。

四、考試內(nèi)容

教師編制考試所考內(nèi)容框架與資格證考試區(qū)別不大，但是深度和題型不同。

總體來看，各地教師編制考試常見的筆試內(nèi)容分為三種：①公共基礎(chǔ)知識+教綜；②學(xué)科專業(yè)知識+教綜；③教綜；

而招教面試的話，就和考證面試比較不同：招教面試的核心部分有可能是試講，還有可能是說課。還有些地方是試講與說課結(jié)合。

當(dāng)然，由于各地考情不同，具體細(xì)節(jié)還是要仔細(xì)查看各地招聘公告。

B. 關(guān)于幼兒園教師資格證認(rèn)定和報考編制

1、申請幼教、小教、中教（初中）一般要大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，如果申請中教（高中）、中職、高職、大學(xué)一般要大學(xué)本科以上學(xué)歷。 2、你要申請教師資格證，要考心理學(xué)，教育學(xué)(有效期3年)。除了這個以外，還要體檢，面試（說課或講課），才能獲得教師資格證，前后需要1年時間。 3、普通話可以單獨(dú)考，和其他沒有關(guān)系，一般要考到二級乙等以上，如果申請語文教師資格，一般要二級甲等。 4、考教師資格證你可以留意一下當(dāng)?shù)亟逃只蚪逃瞬欧?wù)的網(wǎng)站，一般報名時間為每年的3月和9月。 5、教師資格證的報考不受戶籍限制，可以在任何地點(diǎn)考試、申請，而且沒有時間限制，全國通用。 夢想之所以被稱為夢想，就是在于它是要不斷追逐的。

C. 教師資格證認(rèn)定以后才能考編制嗎

教師資格證報名條件：
（一）基本條件：
申請認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)是未達(dá)到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當(dāng)?shù)氐闹袊?。未達(dá)到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當(dāng)?shù)厍曳稀督處煼ā芬?guī)定條件的中國公民可在當(dāng)?shù)厣暾堈J(rèn)定教師資格；當(dāng)?shù)厝罩破胀ǜ咝?、?dú)立學(xué)院以及高職院校應(yīng)屆畢業(yè)生可向就讀學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請認(rèn)定相應(yīng)的教師資格；就讀于成人教育（自學(xué)考試、電大、夜大學(xué)、函授）、網(wǎng)絡(luò)教育的人員須畢業(yè)并取得國民教育系列學(xué)歷后申請認(rèn)定教師資格。
（二）思想品德條件：
遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應(yīng)屆畢業(yè)生，由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。
（三）學(xué)歷條件：
申請教師資格與應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷條件對應(yīng)表?D?D

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

在校生（大二、大三、應(yīng)屆畢業(yè)生）憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報名參加考試。
（四）教育教學(xué)能力
1．具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修、測試和教育教學(xué)能力測評，成績合格。
2．普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得相應(yīng)等次《普通話水平測試等級證書》。
3．具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級以上醫(yī)院體檢合格 。
編制條件：
一般要具備以下幾個條件1、本地生源在規(guī)定時間內(nèi)到當(dāng)?shù)亟逃謭蟮降娜罩破胀ǜ叩仍盒?yīng)屆師范類?？埔陨蠈W(xué)歷并取得教師資格證的畢業(yè)生。也有一些教育局要非師范的考生，但一定要有教師資格證2、已在當(dāng)?shù)厝瞬沤涣鞣?wù)中心辦理人事代理手續(xù)的往屆全日制普通高等院校師范類專科（有些教育局只招本科學(xué)歷的）以上學(xué)歷并取得教師資格證的未就業(yè)的畢業(yè)生(年齡30周歲以下，不含已辭職、離崗的教師)。3、在當(dāng)?shù)亍叭б环觥逼跐M考核合格的支教畢業(yè)生。

D. 教師資格證和在編有什么區(qū)別啊

一、性質(zhì)不同

1、教師資格證：是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認(rèn)證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。

2、在編：在編教師擁有的編制為事業(yè)編，在編老師為事業(yè)單位工作人員。

二、資格不同

1、教師資格證：拿到教師資格證，只不過是具備了從業(yè)資格，可以聘用為教師。

2、在編：按照機(jī)關(guān)事業(yè)單位“逢進(jìn)必考”原則，還要經(jīng)過考試錄用?？荚囦浻帽仨毥?jīng)過相關(guān)部門的組織考試，錄用后即成為編制內(nèi)的教師，即“在編人員”。錄用后如果學(xué)校因超編而成為”編外人員“，實際上仍是我們俗稱的”在編“人員，對其無影響，坐等空編再入編即可。

(4)教師資格證認(rèn)定和編制擴(kuò)展閱讀 ：

教師資格證分（自上而下兼容）：

（一）幼兒園教師資格證；

（二）小學(xué)教師資格證；

（三）初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格證（以下統(tǒng)稱初級中學(xué)教師資格證）；

（四）高級中學(xué)教師資格證；

（五）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格證（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格證）；

（六）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師資格證（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格證）；

（七）高等學(xué)校教師資格證。

（八）成人/大學(xué)教育的教師資格證，按照成人教育的層次，依照上款規(guī)定確定類別。

E. 教師資格證和教師編制有什么區(qū)別

教師資格證考試，來是獲取一源個資格證書，相對簡單！ 教師編制招聘考試是獲得編制，獲得工作的一個考試！你要先獲得教師資格證才有資格參加教師編制招聘考試！

教師資格是國家對具有教師資格者個人水平、能力、素質(zhì)的認(rèn)定，是從事教師職業(yè)的必要條件。要從事教師職業(yè)，必須具有教師資格。教師資格考試是獲取教師資格的唯一途徑。

教師編制考試實際是教師的招聘考試，教師聘任應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育部門教師聘任的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。教師資格只是成為教師的必要條件，而非充分條件。參加教師招聘考試的前提是具備教師資格方可，只有通過教師招聘考試，經(jīng)過教育部門聘用才可成為在編教師。

F. 考教師資格證和考編制需要哪些條件

教師資格證報考條件

（一）思想品德條件：

遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應(yīng)屆畢業(yè)生，由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。

（二）學(xué)歷條件：

申請教師資格與應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷條件：

1．幼兒園教師：幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

2．小學(xué)教師資格：中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

3．初中教師資格：高等師范?？茖W(xué)校或其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；

4．高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格：高等師范本科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

5．中等職業(yè)學(xué)校教師實習(xí)指導(dǎo)教師資：中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級；

6．高等學(xué)校教師資格：研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；

7．成人教育教師資格：高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

在校生（大二、大三、應(yīng)屆畢業(yè)生）憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報名參加考試。

（三）教育教學(xué)能力

1．具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修、測試和教育教學(xué)能力測評，成績合格。

2．普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得相應(yīng)等次《普通話水平測試等級證書》。

3．具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級以上醫(yī)院體檢合格

編制報考條件：

1、本地生源在規(guī)定時間內(nèi)到當(dāng)?shù)亟逃謭蟮降娜罩破胀ǜ叩仍盒?yīng)屆師范類?？埔陨蠈W(xué)歷并取得教師資格證的畢業(yè)生。也有一些教育局要非師范的考生，但一定要有教師資格證

2、已在當(dāng)?shù)厝瞬沤涣鞣?wù)中心辦理人事代理手續(xù)的往屆全日制普通高等院校師范類?？疲ㄓ行┙逃种徽斜究茖W(xué)歷的）以上學(xué)歷并取得教師資格證的未就業(yè)的畢業(yè)生(年齡30周歲以下，不含已辭職、離崗的教師)。

3、在當(dāng)?shù)亍叭б环觥逼跐M考核合格的支教畢業(yè)生。

(6)教師資格證認(rèn)定和編制擴(kuò)展閱讀：

申請認(rèn)定

①提交申請認(rèn)定材料

申請認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料：

(1)由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》(一式兩份)。

(2)身份證原件、復(fù)印件，戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明(或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明)。

(3)學(xué)歷證書原件和復(fù)印件。

(4)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上(含縣級)醫(yī)院出具的《××省申請教師資格人員體格檢查表》。

(5)普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件。

(6)由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn)) *** 或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。

(7)非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人員，需提供《××省教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測評成績證明。

(8)申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書或工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件。

(9)二寸免冠半身正面相片兩張。

②考核申請人是否具備的申請能力是否具備教育教學(xué)能力、是否適合做教師是教師資格認(rèn)定中要考察的一項重要內(nèi)容。熱愛教育事業(yè)，思想品德好，能為人師表，能完成教育教學(xué)工作和思想品德、文化科技教育，能帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生德、智、體

網(wǎng)絡(luò)-教師編制考試

G. 取得教師資格證的教師和國家正式編制教師有什么區(qū)別

取得教師資格證是成為國家正式編制教師的前提，教師資格是國家對具有教師資格者個人水平、能力、素質(zhì)的認(rèn)定，是從事教師職業(yè)的必要條件。要從事教師職業(yè)，必須具有教師資格。參加教育部門組織的教師招聘考試的前提是具備教師資格方可，只有通過教師招聘考試，經(jīng)過教育部門聘用入職后才可成為在編教師。簡單來說，考取教師資格證只是有資格做教師，但不一定是教師，通過相應(yīng)的教師招聘考試，教育部門的聘用后方可成為國家正式在編教師。