我國高職院校宿舍排名 青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境...

你好！對于醫(yī)學(xué)專科院校的排名由于各省教育程度不同，所以應(yīng)按區(qū)域劃分（該排名是部分優(yōu)秀醫(yī)學(xué)院校的名單 且不含民辦及高職院校 軍校不參與）

A級
北方
山東：山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校（中醫(yī)和中藥都比較牛 736 2個校區(qū)）
菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校（升本全國第一，魯西南聲名遠(yuǎn)播，并且學(xué)校干凈，宿舍有空調(diào)，軟硬件設(shè)施完善 897畝 2個校區(qū)）
河南：南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（1312畝）
漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（1539畝 兩個校區(qū)）
河北：滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（師資較好 1024畝）
邢臺醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（1376畝 兩個校區(qū)）
南方
湖北：湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校（歷史比較悠久 最早的中醫(yī)藥學(xué)校之一 735畝）
四川：四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校（中醫(yī)較牛，尤其是針推比較特色 755畝）
重慶：重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校（三峽庫區(qū)唯一一所醫(yī)學(xué)院，規(guī)模較大，較負(fù)責(zé)任，中醫(yī)藥為特色 800畝）
安徽：安徽中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校（826畝）
湖南：懷化醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（湖南西醫(yī)最全面的醫(yī)學(xué)院校 1635.03畝）

B級
北方
吉林：長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（519畝）
黑龍江：大慶醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校（黑龍江唯一一所?？祁愥t(yī)學(xué)院校 369畝）
天津：天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（500畝）
山東：山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（1061畝 2個校區(qū)）
甘肅：平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等專科學(xué)校（學(xué)校較嚴(yán) 比較負(fù)責(zé) 但地理位置欠佳，設(shè)施不完善，專業(yè)少 599畝）
南方
湖南：湖南中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校（最早的中醫(yī)藥學(xué)校之一，校風(fēng)較嚴(yán)，但硬件不完善 900畝 2校區(qū)）
邵陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（580畝 2校區(qū)）
重慶：重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校（藥劑為特色 713畝）
安徽：安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（1200畝 3個校區(qū)）
江西：江西中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校（650畝 2個校區(qū)）

C級
上海：上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校（雖然是上海醫(yī)科大學(xué)的衛(wèi)生技術(shù)學(xué)院，但規(guī)模小 專業(yè)少 注重醫(yī)技的培養(yǎng) 缺乏全面性）
福建：泉州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（444.2畝）

總 體 排 名
1.湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校
2.山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校
3.菏澤醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校
4.懷化醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校
5.南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校
6.漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校
7.邢臺醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
8.滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校
9.重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校
10.安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校
11.四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校
12.湖南中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

以此僅供參考！

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)
一、青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于素有“紅瓦綠樹、碧海藍(lán)天”之稱的中國最美海濱城市、中國最宜居城市――青島，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的省屬公辦全日制普通高校。學(xué)院辦學(xué)歷史可追溯到1945年成立的私立青島商科職業(yè)學(xué)校，經(jīng)過幾代人的不懈努力和矢志追求，2002年在山東省青島商業(yè)學(xué)校和山東省飲食服務(wù)技工學(xué)校基礎(chǔ)上創(chuàng)辦青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)院是我國第一所獨(dú)立設(shè)置的酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是山東省首批特色名校、山東省首批優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、青島市首批品牌高職院校、教育部第一批教育信息化試點(diǎn)單位，也是“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”“山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“省級文明單位”“青島市文明校園”。

學(xué)院是一所特色鮮明的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高職院校，設(shè)置有旅游與酒店管理學(xué)院、工商管理學(xué)院、烹飪學(xué)院、酒店工程學(xué)院、信息工程技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治課教學(xué)部8個二級院部，開設(shè)有酒店管理、旅游管理、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)等37個專業(yè)，全日制在校生14000人。其中，全國職業(yè)院校示范專業(yè)點(diǎn)2個，中央財政支持建設(shè)專業(yè)2個；專本貫通分段培養(yǎng)專業(yè)3個，省級示范專業(yè)2個，省級特色專業(yè)7個，省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)10個，省級品牌專業(yè)群2個；國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項目1個，省市級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項目7個，牽頭開發(fā)省級教學(xué)指導(dǎo)方案7個；青島市高職重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個；山東半島專業(yè)辦學(xué)聯(lián)盟1個，青島市中高職專業(yè)辦學(xué)聯(lián)盟2個。旅游專業(yè)大類辦學(xué)實(shí)力連續(xù)六年排名省內(nèi)高職第一。
二、青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件環(huán)境介紹
學(xué)生宿舍

宿舍有4人間6人間。

食堂

建筑風(fēng)格獨(dú)特，飯菜可口，品種繁多，價格實(shí)惠，是國內(nèi)一流的扶梯式餐廳。
三、學(xué)姐學(xué)長對青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院的評價
1、四人間很少，一般都是住六人間的多，宿舍沒有獨(dú)立衛(wèi)生間，也沒有洗漱臺

2、我就是這個學(xué)校的。總的來說，還可以。不過也要看你學(xué)的是什么專業(yè)了。住宿條件有四人間1200一年，六人間800一年。還是四人間的條件好，但是四人間不熱鬧。

3、四人間的室內(nèi)有衛(wèi)生間 一年一千二百 六人間公共衛(wèi)生間 一年八百 八人間公共衛(wèi)生間 一年五百 可以不*學(xué)校的被褥 。

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院是由江蘇省人民*舉辦、經(jīng)教育部備案的全日制普通高等?？圃盒?，是江蘇省示范性高等職業(yè)院校、國家骨干高職院建設(shè)單位、江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位、江蘇省卓越高職院校建設(shè)單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。2019年12月，被教育部、財政部列入第二類高水平學(xué)校建設(shè)單位（B檔）。

根據(jù)金平果2021-2022中國高職高專院校競爭力排行榜來看，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院排名19，農(nóng)林類高職院校排名第2.

高職院校辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)設(shè)置策略分析論文

[摘要] 高職院校辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置受到辦學(xué)條件的局限，應(yīng)適當(dāng)控制辦學(xué)規(guī)模，改造、優(yōu)化原專業(yè)，建設(shè)新的專業(yè)方向，整體規(guī)劃學(xué)生就業(yè)目標(biāo)。

[關(guān)鍵詞] 高職院校辦學(xué)規(guī)模專業(yè)設(shè)置就業(yè)

當(dāng)前，隨著高校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，萬人以上的高職院校越來越多，開設(shè)的專業(yè)也在不斷增加。許多高職院校從課程設(shè)置開始改革，不斷改善辦學(xué)條件，期望學(xué)生就業(yè)的質(zhì)量能進(jìn)一步提高。這里存在一個認(rèn)識誤區(qū)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)控制辦學(xué)規(guī)模，從優(yōu)化專業(yè)設(shè)置入手，提高高職院校的辦學(xué)效益和水平。

一、辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)設(shè)置之間的關(guān)系

(一)辦學(xué)條件制約了辦學(xué)規(guī)模

根據(jù)2004年教育部印發(fā)的《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)(試行)》(教發(fā)[2004]2號)，高職院校生均占地面積應(yīng)達(dá)到54m2，生均教學(xué)行政用房14m2，生均宿舍面積6.5m2。從該文件的要求來看，很多高職院校生均占地面積很難達(dá)到要求，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的發(fā)展受到很大的影響。加上高職院校多年來一直擴(kuò)招，而建設(shè)新校區(qū)的可能性不大，難以滿足學(xué)生不斷增加的要求。相對來說，由于生均教學(xué)行政用房和生均宿舍面積只需要足夠的資金就可以達(dá)到要求。但由于校園面積無法擴(kuò)展，一旦擴(kuò)招，生均占地面積要符合基本辦學(xué)條件的要求困難較大。因此，高職院校要擴(kuò)大招生規(guī)模要以符合基本辦學(xué)條件指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展的道路，提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，辦出特色和個性。即使辦學(xué)條件符合規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模也要三思而后行。

(二)辦學(xué)規(guī)模影響了專業(yè)設(shè)置

在校學(xué)生數(shù)與開設(shè)的專業(yè)數(shù)有一定的相關(guān)性。通過查閱廣東省高職院校專業(yè)開設(shè)的情況和在校學(xué)生數(shù)可以發(fā)現(xiàn)，開設(shè)的專業(yè)數(shù)在27個以下的學(xué)校，一般學(xué)生數(shù)在7000人左右，超過27個專業(yè)的學(xué)校，在校學(xué)生數(shù)一般在1萬人左右。這當(dāng)然不是絕對規(guī)律，但在一定程度上說明，高職院校的規(guī)模與開設(shè)的專業(yè)數(shù)還是存在一定的聯(lián)系。開設(shè)的專業(yè)數(shù)有一定的限制，如原來的辦學(xué)基礎(chǔ)(師資結(jié)構(gòu)、占地面積等)會影響專業(yè)的開設(shè)，不可能無限制地開設(shè)；同理，在校學(xué)生數(shù)也不可能無限制地擴(kuò)招。也就是說，開設(shè)的專業(yè)數(shù)應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行控制，在校生人數(shù)也應(yīng)保持一定的比例，超過最佳規(guī)模可能會影響到規(guī)模效應(yīng)和培養(yǎng)質(zhì)量。

二、高職院校辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)設(shè)置的策略

(一)適當(dāng)控制辦學(xué)規(guī)模，提高資源的利用率

1 辦學(xué)規(guī)模應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前高考人數(shù)下降的趨勢。統(tǒng)計顯示，從2002年到2007年以來，參加全國高考的學(xué)生數(shù)一直在不斷增加。而2009年參加高考人數(shù)比2008年減少了30萬，2010年比2009年減少了63萬。專家猜測，由于我國人口出生率的降低，參加高考的人數(shù)還將繼續(xù)下降。而高校錄取的人數(shù)一直在增加，尤其高職院校大都一直在擴(kuò)招。應(yīng)當(dāng)考慮高考人數(shù)下降對高職院校的沖擊，適當(dāng)控制高職院校的辦學(xué)規(guī)模。

2 辦學(xué)規(guī)模影響生源質(zhì)量。近年來，高考錄取率已經(jīng)從2008年的57％、2009年的62％上升到2010年的69％?？梢灶A(yù)測，2011年錄取率還將進(jìn)一步提高，錄取率的提高必將帶來生源質(zhì)量的下滑。

3 高職院校應(yīng)保持適度規(guī)模，不要盲目擴(kuò)招。當(dāng)前，我國人口出生率正在逐年下降，基礎(chǔ)教育學(xué)生人數(shù)正在銳減。高職院校的擴(kuò)招必將帶來生源、就業(yè)的壓力，如果盲目擴(kuò)大招生，生源危機(jī)到來之時，必然會帶來教師的“過?！?、校園的閑置、資源的浪費(fèi)等。目前，高職院校應(yīng)采取保持一定規(guī)模、不擴(kuò)招的對策，以減緩生源劇減時帶來的沖擊。

4 招生計劃應(yīng)充分考慮資源的使用效率。每個專業(yè)招生數(shù)量應(yīng)考慮學(xué)院現(xiàn)有的資源，如多媒體課室的數(shù)量以及每個多媒體課室的容量。一般來說，多媒體課室大部分可容納學(xué)生100人左右，太多或太少都會造成多媒體課室利用效益下降，造成多媒體課室緊張或閑置的狀況。

(二)專業(yè)設(shè)置要量力而行，充分考慮“出口”

1 改造、優(yōu)化原有專業(yè)，開設(shè)新專業(yè)方向，盡量控制新專業(yè)的數(shù)量。如果專業(yè)特色明顯，可以考慮在方向上拓展，如廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，他們的專業(yè)數(shù)都比較少，但每個專業(yè)都有很多方向。專業(yè)設(shè)置要有行業(yè)背景、社會背景和人才需求調(diào)查預(yù)測，能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展需要和人才市場需求，防止一旦經(jīng)濟(jì)衰退，或設(shè)置不當(dāng)而造成資源浪費(fèi)。要堅持把專業(yè)建設(shè)成“精品”，只有“精品”才有“品質(zhì)”，才有個性和特色。因此，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整要“按需扶強(qiáng)”、“按需扶特”，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成特色專業(yè)、品牌專業(yè)。

2 開設(shè)新專業(yè)要考慮原有基礎(chǔ)。當(dāng)前，高職院校開設(shè)新專業(yè)往往會先考慮文科專業(yè)，因為文科專業(yè)辦學(xué)成本較低，容易開設(shè)。但文科專業(yè)大都屬于長線專業(yè)，一旦撤銷或轉(zhuǎn)專業(yè)，教師的'安排將會帶來一定的困難。

3 開設(shè)專業(yè)應(yīng)先考慮“出口”。高職院校學(xué)生的培養(yǎng)周期一般為3年，專業(yè)開設(shè)前需進(jìn)行調(diào)查論證和申報審批，需要l一2年時間。這樣，從調(diào)查論證到第一批學(xué)生畢業(yè)需要4―5年的時間。調(diào)查論證與學(xué)生就業(yè)之間的時間差，可能會導(dǎo)致培養(yǎng)出來的學(xué)生與市場需求相脫節(jié)。調(diào)查論證時是“鮮魚”，學(xué)生就業(yè)時可能變成了“臭魚”、“咸魚”。要使“鮮魚”“保鮮”，就要在培養(yǎng)過程中不斷調(diào)整，以就業(yè)這個“出口”為目標(biāo)，不斷加入“保鮮劑”。如調(diào)整課程設(shè)置、增加學(xué)生社會實(shí)踐的機(jī)會和時間等?！俺隹凇睍惩?，專業(yè)的開設(shè)才能“活”起來，“進(jìn)口”的學(xué)生才會興旺起來，專業(yè)的發(fā)展才有可持續(xù)發(fā)展力。

(三)辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)設(shè)置應(yīng)從總體上進(jìn)行規(guī)劃

1 招生宣傳應(yīng)考慮到地區(qū)差異和學(xué)生今后的就業(yè)。根據(jù)所在省?？飘厴I(yè)生就業(yè)量最大城市排名和本學(xué)院學(xué)生的生源地排名，一些相關(guān)專業(yè)應(yīng)選擇一些重點(diǎn)城市進(jìn)行招生宣傳。如商務(wù)英語專業(yè)可加強(qiáng)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的城市進(jìn)行就業(yè)宣傳，教育類專業(yè)可把招生宣傳重點(diǎn)放在一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)等。根據(jù)地區(qū)差異進(jìn)行招生宣傳，目的在于根據(jù)學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行招生，讓招進(jìn)來的學(xué)生畢業(yè)后能到最需要的地方就業(yè)，能服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使招生和就業(yè)從一開始就掛起鉤來。

2 應(yīng)在就業(yè)較好的城市開發(fā)實(shí)訓(xùn)基地，便于今后就業(yè)。在廣東省，高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為廣州、深圳、佛山、東莞、江門、汕頭、中山、惠州、茂名、肇慶等。高職院校應(yīng)有意識地在這些就業(yè)較好的城市設(shè)立實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，統(tǒng)籌安排學(xué)生的就業(yè)工作。

3 應(yīng)考慮學(xué)生就業(yè)后的穩(wěn)定性，加強(qiáng)人職前的教育；對就業(yè)率較高的專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育，預(yù)防就業(yè)后失業(yè)和頻繁跳槽。我們在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，電子商務(wù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)英語是廣東省就業(yè)率較高、需求比例也較高的專業(yè)，這也是大部分高職院校都開設(shè)的專業(yè)，但學(xué)生就業(yè)后失業(yè)、跳槽的現(xiàn)象很明顯。這就告訴我們，高職院校除應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)思想教育外，對就業(yè)率較高的專業(yè)還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)思想、職業(yè)道德教育，讓學(xué)生愛一行、干一行，確保就業(yè)率高，失業(yè)率低。

4 課程設(shè)置要與學(xué)生就業(yè)相聯(lián)系。課程設(shè)置是為學(xué)生就業(yè)服務(wù)的。因此，課程設(shè)置要體現(xiàn)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要與專業(yè)定位相聯(lián)系，專業(yè)定位要落實(shí)到具體的工作崗位，具體的工作崗位要體現(xiàn)學(xué)生的就業(yè)方向，學(xué)生的就業(yè)方向可從課程內(nèi)容得到反饋，課程內(nèi)容由課程設(shè)置來體現(xiàn)。

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廈門理工學(xué)院（前身鷺江職業(yè)大學(xué)）與廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)同時誕生，同步發(fā)展，是廈門市惟一一所實(shí)行省市共建、以市為主的領(lǐng)導(dǎo)管理體制的省屬公立本科高校。在二十多年的辦學(xué)過程中，面向廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為地方培養(yǎng)了兩萬多名具有現(xiàn)代工程技術(shù)能力和富有創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型專門人才，被譽(yù)為“地方經(jīng)濟(jì)的人才搖籃”。2004年，鷺江職業(yè)大學(xué)正式升格為本科院校，并更名為廈門理工學(xué)院。自此學(xué)校步入了快速發(fā)展的新時期：招生規(guī)模穩(wěn)步增長，生源質(zhì)量屢創(chuàng)新高，學(xué)生廣受社會好評。廈門理工學(xué)院已經(jīng)成為福建省最受考生歡迎的高校之一。

學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生（學(xué)員）16400余人。其中全日制本、專科生（含留學(xué)生）13400余人，成人教育學(xué)員3000余人。教職工近900人，其中中國工程院院士1人，*特聘教授2人，副教授以上職稱的教師占專任教師的32.8%，碩博士學(xué)歷的教師占專任教師總數(shù)的77.1%。

學(xué)?，F(xiàn)有思明和集美兩個校區(qū)。思明校區(qū)位于廈門島南端的蜂巢山麓，與鼓浪嶼隔海相望，毗鄰南普陀、 廈門大學(xué) 。集美校區(qū)位于集美文教區(qū)，占地1100余畝，已于2005年啟用。思明校區(qū)依山傍海、草木繁茂、恬靜雅致。集美校區(qū)現(xiàn)代化建筑群簇?fù)矶?、氣勢磅礴、設(shè)施先進(jìn)。

學(xué)校現(xiàn)開設(shè)機(jī)械工程系、建筑工程系、電子與電氣工程系、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、環(huán)境工程系、數(shù)理系、商學(xué)系、管理科學(xué)系、外語系、文化傳播系、設(shè)計藝術(shù)系、人文社科系、公共體育部、軟件學(xué)院、空間信息科學(xué)與工程系、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等17個系部，開設(shè)28個本科專業(yè)，25個頗具特色的?？茖I(yè)，涉及文、理、工、經(jīng)、管、藝等多個學(xué)科門類。學(xué)院設(shè)有空間信息技術(shù)研究所、機(jī)械與汽車工程應(yīng)用技術(shù)研究所、水資源環(huán)境研究所、信用管理研究所、建筑設(shè)計院、模具設(shè)計*中心等一批科研機(jī)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)實(shí)體，還建立了50多個各類型可對外開放的專業(yè)實(shí)驗室和工程技術(shù)研究中心。

地處特區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢得天獨(dú)厚

學(xué)校地處中國經(jīng)濟(jì)特區(qū)廈門市。廈門位居福建省東南沿海，與臺灣島隔海相望，是我國著名的風(fēng)景旅游港口城市和閩南政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。廈門氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美，曾獲得過“聯(lián)合國人居獎”、國家衛(wèi)生城市、國際花園城市、全國文明城市（第一名）等一系列殊榮。廈門經(jīng)濟(jì)繁榮，科教發(fā)達(dá)，在中國城市綜合競爭力排名中處于第十名。隨著“海西戰(zhàn)略”以及廈門市“十一五”新一輪跨越式發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，廈門市在海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中的重要中心城市地位將逐步凸現(xiàn)，對臺區(qū)位優(yōu)勢將更加明顯，發(fā)展前景將更加光明！學(xué)校將充分依托得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢，爭取成為地方高校中服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和兩岸教育合作的典范。

定位明確，發(fā)展戰(zhàn)略清晰務(wù)實(shí)

自升格為本科院校以來，學(xué)校搶抓機(jī)遇、苦練內(nèi)功，著力于學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)與實(shí)驗室建設(shè)等，緊密對接廈門支柱產(chǎn)業(yè)，適應(yīng)“海西”經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，明確了學(xué)校定位，制定了切實(shí)可行的發(fā)展戰(zhàn)略。即：以建設(shè)成為“特色、精致、具有較強(qiáng)競爭力的開放式、應(yīng)用型、地方性、國際化的理工科大學(xué)”為發(fā)展目標(biāo)定位；以“培養(yǎng)具有現(xiàn)代工程技術(shù)能力和人文社科專業(yè)素養(yǎng)，能務(wù)實(shí)、善創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)新的應(yīng)用型高級專門人才”為人才培養(yǎng)目標(biāo)定位；以“本科教育為主的教學(xué)型大學(xué)”為學(xué)校類型定位；以“本科教育為主，兼顧有特色的專科教育，保持成人高等教育和高等職業(yè)技術(shù)教育，適度發(fā)展國（境）內(nèi)外合作辦學(xué)，積極爭取國內(nèi)外研究生聯(lián)合教育的多層次辦學(xué)格局”為層次與規(guī)模定位；構(gòu)建“以基礎(chǔ)學(xué)科為支撐，應(yīng)用型學(xué)科為骨干，高新技術(shù)學(xué)科為重點(diǎn)，特點(diǎn)比較鮮明，結(jié)構(gòu)比較合理，理工科相對突出，管理、經(jīng)濟(jì)、人文學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)新體系”為學(xué)科定位；以“根植廈門、立足海西、面向全國”為服務(wù)定位。

通過積極探索，大膽創(chuàng)新，依靠“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、開放辦學(xué)、國際合作”等五大辦學(xué)戰(zhàn)略，廈門理工學(xué)院正在一條特色發(fā)展之路上又好又快地前進(jìn)！

求新務(wù)實(shí)，專業(yè)設(shè)置緊扣市場

學(xué)校開設(shè)的專業(yè)緊扣地方經(jīng)濟(jì)、科技與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和人才需求。突出務(wù)實(shí)創(chuàng)業(yè)精神、應(yīng)用技術(shù)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。目前，學(xué)校28個本科專業(yè)全部對接廈門和海西經(jīng)濟(jì)區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)，其中，會展經(jīng)濟(jì)與管理、文化產(chǎn)業(yè)與管理、商務(wù)策劃管理、光電子、空間信息與數(shù)字技術(shù)是在福建省高校率先且唯一設(shè)置的專業(yè)；車輛工程、光電工程、服裝設(shè)計與工程被列為省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；物流管理與工程對應(yīng)臨港型城市發(fā)展需要，土建類專業(yè)與日新月異的城市建設(shè)相對接，計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)碼動漫設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計等與廈門的軟件產(chǎn)業(yè)鏈接，電子、電氣類專業(yè)與廈門第一大支柱產(chǎn)業(yè)完全吻合，國際商務(wù)、電子商務(wù)、商務(wù)英語、日語、財務(wù)管理等專業(yè)順應(yīng)高端商務(wù)與服務(wù)業(yè)對人才的需求，同時，學(xué)校還開設(shè)一些特色專科專業(yè)，如“汽車?yán)碣r公估”專業(yè)屬國內(nèi)首創(chuàng)，“空乘商務(wù)”是校企合作辦學(xué)的典范。

學(xué)子青睞，生源質(zhì)量屢創(chuàng)新高

學(xué)校歷來是福建省最受考生歡迎的高校之一，也是福建省屬高校中生源質(zhì)量最好的高校之一。近幾年，學(xué)校在招生規(guī)模穩(wěn)定增長的同時，錄取分?jǐn)?shù)繼續(xù)攀高。2008年學(xué)校在外省招生的生源質(zhì)量再創(chuàng)新高。江蘇省錄取的本二批考生29人分?jǐn)?shù)全部超過江蘇省的本一線，湖南省的投檔線名列400多所在湖南招生的本二院校前十名，山東省的投檔線文史類高出本二線69分，理工類高出81分。今年上海第一年招生，生源充足，可以看出我校在外省的知名度越來越高，影響力越來越大。福建省內(nèi)本二批次招生，文、理科錄取線均列第三名，全校共錄取本一線上考生112人。福建省內(nèi)高職?？婆握猩稒n線文史類高出本二15分，理工類高出本二線8分。2008年本科報到率達(dá)到99%，專科報到率達(dá)到91%。

發(fā)展迅猛，辦學(xué)資源日新月異

經(jīng)過幾年快速發(fā)展，目前學(xué)校已擁有車輛工程、服裝設(shè)計與工程、光學(xué)工程等三個省級建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科，英語言文學(xué)、傳播學(xué)、物流管理等三個市級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，會展經(jīng)濟(jì)與管理、文化產(chǎn)業(yè)與管理、商務(wù)策劃管理、光電子、空間信息與數(shù)字技術(shù)、汽車?yán)碣r公估等在福建省高校率先且唯一設(shè)置的專業(yè)，擁有省級精品課程11項，校級精品課程27項，擁有省級教學(xué)名師4人。

學(xué)校大力實(shí)施“251人才工程”和“百名優(yōu)秀海外人才計劃”，近兩年新增教職工近300人，其中教授、具有碩士以上學(xué)位的副教授、博士后及博士等高層次人才超過70人，他們中既有重點(diǎn)大學(xué)的博導(dǎo)，也有留學(xué)歸國的博士。一批學(xué)術(shù)中堅力量已經(jīng)或即將融入理工學(xué)院這一和諧大家庭中。

學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面亦穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)代化的集美新校區(qū)初具規(guī)模。氣勢磅礴的實(shí)驗樓群、宏偉典雅的教學(xué)樓群、精致特色的圖文信息中心、聳入云霄的行政辦公樓、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用的學(xué)生宿舍區(qū)等一批現(xiàn)代化建筑群已卓然屹立于集美文教區(qū)。

學(xué)?，F(xiàn)有集美校區(qū)和思明校區(qū)兩個圖書館，集美校區(qū)總館于2007年建成并投入使用，面積16000平方米，設(shè)有基本書庫（7個）、外文閱覽室、報刊閱覽室、電子閱覽室、多媒體室、自修室和研究室，共有閱覽座位近2000個，擁有紙質(zhì)藏書66萬冊，電子圖書14萬冊，另有中國知網(wǎng)和萬方等數(shù)據(jù)資源，年訂購報刊1200余種。

目前，全校實(shí)驗室建筑面積達(dá)50000平方米，教學(xué)實(shí)驗儀器設(shè)備總值約1.2億元。大學(xué)物理實(shí)驗室、力學(xué)中心、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗中心、現(xiàn)代設(shè)計與*實(shí)驗中心、車輛工程實(shí)驗室、SOPC與嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)驗室、服裝設(shè)計與工程實(shí)驗中心、光電信息技術(shù)實(shí)驗中心、商務(wù)綜合實(shí)驗中心獲得財政部中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學(xué)科實(shí)驗室專項資助；機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗中心、電工電子實(shí)驗教學(xué)中心、物理教學(xué)實(shí)驗中心被評為福建省實(shí)驗教學(xué)示范中心。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校全面啟動了2007-2010年實(shí)驗室四年建設(shè)規(guī)劃，計劃投入1億元專項經(jīng)費(fèi)，構(gòu)建由公共基礎(chǔ)服務(wù)平臺、學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)驗平臺、實(shí)踐操作訓(xùn)練平臺以及專業(yè)綜合實(shí)驗與研究平臺組成的層次鮮明、體系完備，并具有較強(qiáng)應(yīng)用性、創(chuàng)造性、前瞻性的實(shí)驗中心與訓(xùn)練中心。重點(diǎn)建設(shè)現(xiàn)代工程技術(shù)訓(xùn)練中心、數(shù)字動漫與文化創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)中心、經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗中心、以及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)。

與此同時，“廈門市重大科技項目”廈門理工學(xué)院工程學(xué)科集約研發(fā)平臺，現(xiàn)已開始運(yùn)行，其下設(shè)現(xiàn)代汽車工程技術(shù)研究中心、高效精密智能*工程技術(shù)研究中心、光電信息工程技術(shù)研究中心、現(xiàn)代物流管理工程技術(shù)研究中心等一系列研發(fā)中心。

產(chǎn)學(xué)互動，合作辦學(xué)縱深發(fā)展

學(xué)校注重政產(chǎn)學(xué)研互動，不斷致力于集中優(yōu)質(zhì)資源辦學(xué)，積極通過各種途徑和形式與企業(yè)聯(lián)辦專業(yè)，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，如電子工程自動化專業(yè)與國際知名企業(yè)ABB公司，汽車?yán)碣r公估與臺灣大華聯(lián)合保險經(jīng)紀(jì)公司，車輛工程與金龍客車公司，會展經(jīng)濟(jì)管理與廈門會展協(xié)會，文化產(chǎn)業(yè)管理與廈門日報社，物流管理與香港理工大學(xué)、廈門港務(wù)集團(tuán)、廈門航空港集團(tuán)，通信工程與中國移動廈門公司，財務(wù)管理與廈門建設(shè)銀行，環(huán)境工程與廈門市環(huán)保局等9家單位，空乘商務(wù)與廈門航空，動漫設(shè)計與臺灣資策會數(shù)位動漫學(xué)院、臺灣西基動漫等知名軟件企業(yè)等都已形成了緊密的對接關(guān)系。同時，學(xué)校還與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，每個專業(yè)都有3至14個左右的實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)校還與行業(yè)知名企業(yè)聯(lián)合組建實(shí)驗室或研發(fā)中心，如與廈門華電開關(guān)、ABB等公司聯(lián)合組建“電力系統(tǒng)智能控制與電氣設(shè)備在線檢測技術(shù)實(shí)驗室”；與廈門市建筑工程檢測中心站聯(lián)合組建“廈門市建筑檢測與節(jié)能技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗室”；與萬安實(shí)業(yè)有限公司聯(lián)合組建“廈門市建筑智能工程技術(shù)研究中心”；與科技局生產(chǎn)力促進(jìn)中心、機(jī)電集團(tuán)投資組建的“廈門環(huán)境保護(hù)機(jī)動車污染控制技術(shù)中心”，皆將投入運(yùn)營。

慧眼向洋，國際合作碩果累累

學(xué)校十分重視與國際間及港澳臺地區(qū)間的教育、文化交流。先后與香港理工大學(xué)、加拿大里賈納大學(xué)、英國赫爾大學(xué)、日本高知工科大學(xué)、日本佐世保高專、新西蘭理工學(xué)院、韓國釜山東義科學(xué)大學(xué)、首爾仁德大學(xué)、臺灣銘傳大學(xué)、臺北教育大學(xué)、開南大學(xué)等多家高校簽署教育合作協(xié)議，合作辦學(xué)規(guī)模和層次不斷提升。自1999年起開始選派學(xué)生到加拿大、香港、新西蘭、日本等國家和地區(qū)攻讀本科或碩士課程，還招收少量外國留學(xué)生。未來一兩年學(xué)校將與銘傳大學(xué)在銘傳大學(xué)金門校區(qū)實(shí)現(xiàn)合作辦學(xué)，這被視為是兩岸教育合作的里程碑。此外，學(xué)校還積極舉辦暑期英國學(xué)生文化夏令營、韓國中文研修班等學(xué)生交流活動，拓展對外交流的渠道。學(xué)校的國際教育學(xué)院于2008年正式成立，這將為國際合作交流提供更好的平臺。

百年樹人，人才培養(yǎng)效果顯著

學(xué)校全面啟動了大學(xué)生科技創(chuàng)新計劃，以開放性實(shí)驗項目、創(chuàng)新性實(shí)驗計劃立項、以及各類學(xué)科競賽等科技創(chuàng)新活動為載體，大力培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新能力”和“實(shí)踐能力”，努力凝煉我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。近幾年，我校學(xué)生在國家級、省部級各類競賽中成績優(yōu)異，屢獲殊榮。僅2007年，理工學(xué)子就獲得全國大學(xué)生英語競賽一等獎6人、二等獎11人獲、三等獎20人獲，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽全國二等獎2隊、福建省一等獎3隊、福建省二等獎1隊；第八屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中6件作品獲獎；在福建省大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗計劃項目中，學(xué)校15個項目入選，總數(shù)居全省第一；在2008年4月，校外語系師生精心排練的英文莎士比亞悲劇《奧賽羅》在第四屆“中國大學(xué)莎士比亞戲劇大賽”決賽中喜獲二等獎和最佳音樂獎，陳婷婷同學(xué)獲得最佳演員獎。該次莎劇大賽決賽設(shè)一等獎1個，二等獎4個，我校代表隊在參加決賽的12支代表隊中成績排名第三，僅次于武漢大學(xué)和香港中文大學(xué)；9月，我校師生自主研發(fā)的SAE方程式賽車在2008年的98投洽會上參展，并將參加2009年在美國舉行的國際賽事；11月，我校外語系四名學(xué)生獲得了中國翻譯界的最高獎項――第二十屆“韓素音青年翻譯獎”。

桃李天下，學(xué)生廣受社會青睞

我校以培養(yǎng)具有現(xiàn)代工程技術(shù)能力和人文社科專業(yè)素養(yǎng)、能務(wù)實(shí)、善創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)新的應(yīng)用型高級專門人才為目標(biāo)。絕大部分畢業(yè)生在廈門市就業(yè)，一次性就業(yè)率歷年高達(dá)92%以上，連續(xù)三年全省排名第一。我校培養(yǎng)的學(xué)生以能務(wù)實(shí)、敢創(chuàng)新、能吃苦、勤學(xué)習(xí)、動手能力強(qiáng)等特點(diǎn)深受用人單位歡迎，廈門航空港、廈門航空有限公司、廈門建行、廈門農(nóng)行、廈新、廈華、金龍汽車、廈工機(jī)械、廈門建發(fā)、廈門路橋、ABB、DELL等一大批知名企業(yè)都是廈門理工學(xué)院的用人大戶，學(xué)校被譽(yù)為“地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人才搖籃”。