院校排名有啥用 大學的排名到底重不重要?

您好，學校對學生進行排名，有好處也有壞處，
排名的積極作用:一是可以簡單明了的傳遞學生學習情況，便于老師因材施教;二是促進學生反思，鼓勵先進，鞭策后進;

排名的壞處：排名涉及學生隱私，容易打擊學生上進心。
總體來說，好處大于壞處。
望采納，謝謝

院校排名就是指考生在這個學校的排名，排名超出招生計劃數(shù)則不能被錄取。各省、市、區(qū)招辦在投檔過程中，將填報了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案，按招投總分從高分到低分排序，按院校招生計劃的一定比例進行第一志愿投檔后，會自然形成的院校調檔最低分數(shù)標準，每一所院校都有自己的調檔分數(shù)線。

這條線各省市區(qū)招辦和社會各界通常稱之為投檔分數(shù)線，院校則稱之為調檔分數(shù)線，也有的地方將按100%投檔比例的稱之為錄取分數(shù)線，而且一般都會向社會各界予以公布。院校調檔線的產(chǎn)生是主要由學校的辦學水平和實力以及諸多因素所決定的。將高校投檔分數(shù)線即院校調檔分數(shù)線從高到低進行排列，并把變動原因加以分析，即形成高校投檔分排名。

擴展資料：

1、首先在填報志愿之前，應該根據(jù)自己平時的成績，了解一下自己能報的學校，對于學校有一定的目標，這樣可以方便等成績出來之后，不會那么亂，直接填報就可以了。因為一般高考和平時的成績差距不是很大。

2、另外就是選擇自己喜歡的，適合自己的專業(yè)，不要跟風，什么專業(yè)熱門就選擇哪一個，這樣也是不對的，如果這個專業(yè)不適合自己，上了大學，發(fā)現(xiàn)自己不感興趣，影響會很大，一定要根據(jù)自己喜好去選擇。

3、在高考成績出來之后，這個時候我們目標更強了，因為報志愿就那幾天，一定要趁早，因為在填志愿的時候，我們要選擇很多學校，這就需要考生和家長提前準備對各高校的招生簡章讀懂。保證在填報志愿那幾天不會特別的忙。

大學的排名排名還是很重要的，比如申請獎學金、轉專業(yè)等都要看排名。

大學（University、College)是實施高等教育的學校的一種，包括綜合大學和專科大學、學院，是一種功能獨特的組織，是與社會的經(jīng)濟和政治機構既相互關聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學術的高等學府。

大學的使命

在大學理念支配下的大學使命要求大學培養(yǎng)的學生首先是有高尚品格的、有教養(yǎng)的人，這樣符合大學的本質。

這個使命是指培養(yǎng)學生完整的人格、凈化學生的心靈、修養(yǎng)學生的品行、鍛煉學生對事物進行批判的能力，而不是僅僅對學生進行專業(yè)教育。

填報志愿時院校排名指根據(jù)各項科學研究和教學等標準、以英文發(fā)表研究報告和學術論文、針對相關大學在數(shù)據(jù)、報告、成就、聲望等方面進行數(shù)量化評鑒，再通過加權后形成的對大學的排序。

為了規(guī)范大學排名機構的行為，聯(lián)合國教科文組織、歐洲高等教育研究中心、美國華盛頓高等教育政策研究所、德國高等教育發(fā)展研究中心和上海交通大學高等教育研究院等機構于2004年共同發(fā)起成立了大學排名國際專家組。

2006年5月在柏林召開的第二次會議上，討論通過了一系列高等教育排名的質量標準和操作范例，即柏林原則。該原則共有16項，從排名的目的、指標設計與權重、數(shù)據(jù)收集與處理和結果公布4個方面進行了規(guī)定，以作為對高等教育機構進行排名需遵守的共同準則。

排名為評估高等教育投入、過程與產(chǎn)出質量的方式之一。排名可以提供比較的信息并增進對高等教育的了解，但不能是唯一一種用來評價高等教育應是什么與應做什么的方式。排名可以提供一種市場觀點，以作為*、認證機構以及評價機構有關評估工作的補充。

排名的目的與對象應當非常清晰。排名必須根據(jù)其目的來設計。為特定目的或特定對象設計的指標可能并不適合于其他目的或對象。