重點(diǎn)院校排名看分?jǐn)?shù)還是排名 大學(xué)專業(yè)排名是按照分?jǐn)?shù)嗎

學(xué)校錄取參考排名。

各省的一本、二本、三本的錄取是按照人數(shù)劃定。假設(shè)某省今年計(jì)劃10000名一本，那么一般按照120%劃定本省一本人數(shù)，即12000人。1至12000名為一本，二本也是同樣道理。各省近三年一本、二本和三本人數(shù)雖然有一定增加但增幅不大，保持相對穩(wěn)定。

各省分?jǐn)?shù)波動較大，下面舉例說明。四川2017年文科一本線537分，二本線470分 。四川2018年文科一本線553分，二本線492分。2018年的537分為第29095名，2017年為537分為第18132名，29053-18132=10921，相差了10921名。所以只參考分?jǐn)?shù)是非常不穩(wěn)定的。

每個大學(xué)尤其是本省近幾年，教學(xué)質(zhì)量變化不大，排名變化不大，招收人數(shù)相對穩(wěn)定，學(xué)生的排名也相對穩(wěn)定。

大學(xué)專業(yè)排名不是按照分?jǐn)?shù)。

大學(xué)專業(yè)排名是根據(jù)各項(xiàng)科學(xué)研究和教學(xué)等標(biāo)準(zhǔn)，以英文發(fā)表研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文，在數(shù)據(jù)、報(bào)告、成就、聲望等方面進(jìn)行數(shù)量化評鑒，再通過加權(quán)后形成的排序。

其硬指標(biāo)包括：該專業(yè)是否博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，是否為一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科、二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科、二級學(xué)科國家重點(diǎn)培育學(xué)科、省級重點(diǎn)學(xué)科等。

看排名，分?jǐn)?shù)的高低是取決于題的難易，但是排名是死的。

名次與分?jǐn)?shù)的主要區(qū)別是參考角度不同，同時省排名就是高考名次與分?jǐn)?shù)的結(jié)合，填報(bào)志愿的時候，多考慮分?jǐn)?shù)，但在了解信息少的情況下，名次與分?jǐn)?shù)也是需要一起考慮的。

名次是考生高考成績在本省的排位，同分考生的名次都相同。高考投檔、錄取所依據(jù)的是分?jǐn)?shù)，而不是名次。位次的獲取方式通常只能通過考試院的查詢系統(tǒng)獲取，有些省份的考生無法查詢位次，則只能通過一分一段表來獲取自己的大概排位。

都是按填報(bào)該?？忌煽兯盼淮?。高校在外省招生前，就會把招生計(jì)劃人數(shù)發(fā)放到各個省市招生辦，所在省市招生辦收集匯整后，發(fā)布各個高校招生專業(yè)及人數(shù)，考生以此作為參考依據(jù)，填報(bào)志愿。省市招生辦匯整考生志愿與分?jǐn)?shù)，將分?jǐn)?shù)由高到低排序，按錄取人數(shù)位次，對應(yīng)的分?jǐn)?shù)就是分?jǐn)?shù)線。1、位次優(yōu)先 一個考生對應(yīng)一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分?jǐn)?shù)在排序的時候起到關(guān)鍵的作用。

分?jǐn)?shù)高的考生排在前面，就會比分?jǐn)?shù)低的考生先檢索。 同一分?jǐn)?shù)在排名時，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分?jǐn)?shù)相同時依次看語文、文綜、數(shù)學(xué)、英語的單科成績。 2、遵循志愿 在檢索每個考生的院校志愿時，嚴(yán)格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進(jìn)某一個學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進(jìn)某一個學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。

高考主要看分?jǐn)?shù)還是排位？

―― 我個人認(rèn)為，排名比分?jǐn)?shù)更為重要。

根據(jù)多省教育部門的錄取實(shí)施方案顯示，在傳統(tǒng)高考背景下，高校的錄取主要依據(jù)為統(tǒng)一高考科目的成績；而在新高考背景下，高校的錄取主要依據(jù)考生的統(tǒng)一高考成績和自選科目考試成績，并將參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，及“兩依據(jù)，一參考”。

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雖然高考并不以排名（位次）作為錄取標(biāo)準(zhǔn)，但位次在考生填報(bào)志愿時擁有重要的參考意義。
目前，在仍實(shí)施傳統(tǒng)高考的省份中，多數(shù)志愿填報(bào)系統(tǒng)均提供有位次信息；而在新高考省份，很多地方更是將新錄取標(biāo)準(zhǔn)與位次結(jié)合，提供以選科方案的不同，多種選科分類的位次信息，幫助考生填報(bào)志愿。

一、高校錄取規(guī)則：

招生院校的錄取規(guī)則主要有分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)級差、志愿清三種。

①分?jǐn)?shù)優(yōu)先 ，即將所有進(jìn)檔考生分科類按照成績排序，從高分到低分依次錄取。

②專業(yè)級差 。有的高校多個專業(yè)之間在錄取時有級差分。若考生成績未達(dá)到第一志愿專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)，其總分減去專業(yè)級差分后參與第二志愿專業(yè)排序。某些高校會明確各專業(yè)級差的具體分?jǐn)?shù)，某些高校會規(guī)定一個不會超過的總分，按照錄取結(jié)果最優(yōu)進(jìn)行各專業(yè)間的級差分配。

③志愿清， 指高校在錄取時按照“專業(yè)志愿優(yōu)先”的原則，先把所有考生的第一專業(yè)分別排序，在每個專業(yè)隊(duì)列中再根據(jù)分?jǐn)?shù)高低確定錄取順序，未被錄取的再看其第二專業(yè)志愿，以此類推。

二、高考如何進(jìn)行排名。

位次就是指文史類（或者理工類）考生高考成績在全省該科類考生中屬于哪個位置。位次是依據(jù)高考成績由高到低來排的，但當(dāng)成績相同時就會并列為同一位次?？偡忠粯訒r位次怎么排高考總分相同的學(xué)生的成績排位是不一樣的，在總分相同的情況下，要比較考生各科目之間的分?jǐn)?shù)高低來確定位次。文史類考生和理工類考生的排位科目的順序是不同的

理工類考生： 在總分相同的情況下，依次按照數(shù)學(xué)、理綜、語文、外語的科目順序來進(jìn)行分?jǐn)?shù)高低的比較，來確定高考成績的位次

文史類考生： 在總分相同的情況下，依次按照語文、文綜、數(shù)學(xué)、外語的科目順序來進(jìn)行分?jǐn)?shù)高低的比較，來確定高考成績的位次。

在山東新高考中，將文綜理綜拆分進(jìn)行更細(xì)致的拆分。

三、高考排名的作用

綜上所述，高考排名決定于我們的分?jǐn)?shù)，并且和各科分?jǐn)?shù)息息相關(guān)。

高考排名決定了我們在眾多學(xué)子中的位置，根據(jù)高校招生人數(shù)及其高校的排位情況可以大致估計(jì)出自己的錄取院校，這就是?排名的作用。

因?yàn)榕琶确謹(jǐn)?shù)更細(xì)致，在近千萬人的高考中，分?jǐn)?shù)只能讓我們知道大致的情況，還受到卷子難度等情況的影響，所以排名更為準(zhǔn)確也更有價值。

最后，希望大家好好研究志愿報(bào)考，考上心儀的大學(xué)和專業(yè)