2022年江西制造職業(yè)技術學院怎么樣？王牌專業(yè)有哪些？ 怎么樣？王牌專業(yè)有哪些？

江西*職業(yè)技術學院是一所綜合實力很不錯的公辦高職?？圃盒?，師資力量也很不錯，對于廣大報考高職專科院校的考生來說是非常不錯的報考選擇。

江西*職業(yè)技術學院簡介

江西*職業(yè)技術學院，位于江西省南昌市昌東高校園區(qū)內，是經江西省人民*批準，國家教育部備案的公辦全日制綜合性普通高等專科院校。江西*職業(yè)技術學院始建于1978年，初名江西省機械職工大學，2002年被整合為江西師范大學下屬二級學院，名為江西師范大學職業(yè)技術學院。2004年6月正式獨立，更名為江西*職業(yè)技術學院。

2022年江西*職業(yè)技術學院王牌專業(yè)

1.機械*與自動化

主要課程：計算機文化基礎、機械制圖、CAD制圖、機械*基礎、機械設計基礎、機械加工設備基礎、液壓與氣壓傳動、電工電子技術、數(shù)控編程與加工、機械*技術、可編程控制器應用（PLC）、傳感器應用技術、工業(yè)機器人控制及應用、單片機技術與應用、CAD/CAM軟件應用以及CAD/CAM軟件操作實訓、機加工實訓、鉗工技能實訓、數(shù)控編程操作實訓、機制工藝與夾具課程設計、PLC實訓、機電設備故障診斷實訓、畢業(yè)綜合設計實習（訓）等。

培養(yǎng)目標：掌握機械設計、*和自動控制等技術領域的基礎理論和操作技能，能在機械*與現(xiàn)代自動化生產中從事機械設計、加工*、運行管理和機電設備維護等方面工作。

就業(yè)方向：就業(yè)可到訂單企業(yè)，企業(yè)考核合格者可從優(yōu)安排。學生也可自謀就業(yè)。

非訂單班就業(yè)方向有機械設計工程師、機械工藝師、產品質量檢測師、制圖員、技術員、質檢員、生產計劃員、外協(xié)跟單員、采購員、產品調試技術員、維修技術員、*跟單員、*業(yè)務員、加工中心技術工、數(shù)控銑車技術工、激光切割技術工、數(shù)控切割技術工、裝配鉗工、*鉗工等就業(yè)崗位。

2.國際經濟與貿易專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的是了解當代國際經濟貿易發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿易慣例與WTO規(guī)則，掌握國際貿易實踐操作技能，能在涉外經濟貿易部門、外資企業(yè)及*機構從事國際經濟與貿易業(yè)務、管理、國際市場調研等工作的高素質、高技能型人才。

主要課程：《國際貿易概論》、《國際貿易實務》、《外貿跟單實務》、《互聯(lián)網+國際貿易》、《海關通關實務》、《跨境電商》、《國際貨運與保險》、《國際金融理論與實務》《外貿函電》、《國際商法》、《經濟法》、《外貿情景英語》、《商務英語》、《英語精讀》、《英語聽力》、《英語口語》、《經濟學基礎》。

就業(yè)方向：進出口貿易公司的外貿業(yè)務員、單證員、跟單員；貨代公司、外資企業(yè)從事商品進出口相關的報關報檢、營銷管理等工作；在涉外經濟貿易部門及*機構從事外貿業(yè)務管理工作；從事國內貿易的相關經濟管理工作。

物流管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有從事物流管理工作所需的理論素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，既能滿足第三方物流企業(yè) 及其他商貿、生產企業(yè)第一線需要，又能熟練掌握運輸、倉儲、配送、采購等物流管理技能，適應一般企 業(yè)物流管理崗位需要的高素質、高技能型人才。

培養(yǎng)要求

1.理論素養(yǎng)

培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，既掌握本專業(yè)所需要的專業(yè)理論知識，又具有良好 的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，從事物流工作和管理的高素質技能型人才。

2.實踐能力

培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經濟需要的物流管理人才，通過系統(tǒng)的學習，培養(yǎng)學生成為應用型高級技術人才，具備 現(xiàn)代物流管理專業(yè)所必備的基礎理論與實踐能力，掌握物流實用技術，具有較強的信息獲取和綜合分析能 力以及物流過程組織、協(xié)調能力；掌握倉儲與配送管理、國際貨運代理、采購與庫存控制、供應鏈管理、 生產與運作管理等實用技能，具備基本的外語交流能力和計算機運用能力。

江西*職業(yè)技術學院是一所綜合實力很不錯的公辦高職?？圃盒?，師資力量也很不錯，對于廣大報考高職?？圃盒５目忌鷣碚f是非常不錯的報考選擇。

江西*職業(yè)技術學院簡介

江西*職業(yè)技術學院，位于江西省南昌市昌東高校園區(qū)內，是經江西省人民*批準，國家教育部備案的公辦全日制綜合性普通高等?？圃盒?。江西*職業(yè)技術學院始建于1978年，初名江西省機械職工大學，2002年被整合為江西師范大學下屬二級學院，名為江西師范大學職業(yè)技術學院。2004年6月正式獨立，更名為江西*職業(yè)技術學院。

江西*職業(yè)技術學院王牌專業(yè)

1.機械*與自動化

主要課程：計算機文化基礎、機械制圖、CAD制圖、機械*基礎、機械設計基礎、機械加工設備基礎、液壓與氣壓傳動、電工電子技術、數(shù)控編程與加工、機械*技術、可編程控制器應用（PLC）、傳感器應用技術、工業(yè)機器人控制及應用、單片機技術與應用、CAD/CAM軟件應用以及CAD/CAM軟件操作實訓、機加工實訓、鉗工技能實訓、數(shù)控編程操作實訓、機制工藝與夾具課程設計、PLC實訓、機電設備故障診斷實訓、畢業(yè)綜合設計實習（訓）等。

培養(yǎng)目標：掌握機械設計、*和自動控制等技術領域的基礎理論和操作技能，能在機械*與現(xiàn)代自動化生產中從事機械設計、加工*、運行管理和機電設備維護等方面工作。

就業(yè)方向：就業(yè)可到訂單企業(yè)，企業(yè)考核合格者可從優(yōu)安排。學生也可自謀就業(yè)。

非訂單班就業(yè)方向有機械設計工程師、機械工藝師、產品質量檢測師、制圖員、技術員、質檢員、生產計劃員、外協(xié)跟單員、采購員、產品調試技術員、維修技術員、*跟單員、*業(yè)務員、加工中心技術工、數(shù)控銑車技術工、激光切割技術工、數(shù)控切割技術工、裝配鉗工、*鉗工等就業(yè)崗位。

2.國際經濟與貿易專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的是了解當代國際經濟貿易發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿易慣例與WTO規(guī)則，掌握國際貿易實踐操作技能，能在涉外經濟貿易部門、外資企業(yè)及*機構從事國際經濟與貿易業(yè)務、管理、國際市場調研等工作的高素質、高技能型人才。

主要課程：《國際貿易概論》、《國際貿易實務》、《外貿跟單實務》、《互聯(lián)網+國際貿易》、《海關通關實務》、《跨境電商》、《國際貨運與保險》、《國際金融理論與實務》《外貿函電》、《國際商法》、《經濟法》、《外貿情景英語》、《商務英語》、《英語精讀》、《英語聽力》、《英語口語》、《經濟學基礎》。

就業(yè)方向：進出口貿易公司的外貿業(yè)務員、單證員、跟單員；貨代公司、外資企業(yè)從事商品進出口相關的報關報檢、營銷管理等工作；在涉外經濟貿易部門及*機構從事外貿業(yè)務管理工作；從事國內貿易的相關經濟管理工作。

物流管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有從事物流管理工作所需的理論素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，既能滿足第三方物流企業(yè) 及其他商貿、生產企業(yè)第一線需要，又能熟練掌握運輸、倉儲、配送、采購等物流管理技能，適應一般企 業(yè)物流管理崗位需要的高素質、高技能型人才。

培養(yǎng)要求

1.理論素養(yǎng)

培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，既掌握本專業(yè)所需要的專業(yè)理論知識，又具有良好 的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，從事物流工作和管理的高素質技能型人才。

2.實踐能力

培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經濟需要的物流管理人才，通過系統(tǒng)的學習，培養(yǎng)學生成為應用型高級技術人才，具備 現(xiàn)代物流管理專業(yè)所必備的基礎理論與實踐能力，掌握物流實用技術，具有較強的信息獲取和綜合分析能 力以及物流過程組織、協(xié)調能力；掌握倉儲與配送管理、國際貨運代理、采購與庫存控制、供應鏈管理、 生產與運作管理等實用技能，具備基本的外語交流能力和計算機運用能力。

3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識

培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維和精神，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關知識及相關技能，能夠運用創(chuàng)新思維的基本方法觀察 和分析生活學習中遇到的各類問題，運用創(chuàng)新方法，開發(fā)創(chuàng)新潛能，提高創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神。

就業(yè)方向：各類物流企業(yè)從事運輸、配送、倉儲、理貨、信息處理等操作和管理工作；貨運及貨運代理企業(yè)從事跟單 、攬貨等商務業(yè)務處理工作；各類企事業(yè)單位從事公路運輸組織、汽車車輛調度等工作；企事業(yè)單位物料 計劃、采購、庫存控制、倉儲管理等工作；商品流通企業(yè)商品采購、配送、儲運等作業(yè)和管理工作。