建環(huán)院校排名 重慶科技學(xué)院好不好

世界上大約有200所建筑院校，各個(gè)院校的排名又是如何呢？下面我們一起看看世界建筑專業(yè)大學(xué)排名情況，希望對(duì)建筑設(shè)計(jì)留學(xué)的伙伴們有所幫助。

世界建筑專業(yè)大學(xué)排名

Top1麻省理工學(xué)院

麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology），簡(jiǎn)稱MIT，位于美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市的一所世界頂級(jí)研究型私立大學(xué)。

成立于1868年的建筑系是麻省理工大學(xué)最早的四個(gè)院系之一，也是在美國(guó)第一個(gè)有正式建筑課程的學(xué)校。由于第一任系主任魏爾受到的是巴黎工藝美院的傳統(tǒng)建筑教育，所以MIT建筑系在成立最初也是以這個(gè)體系為基礎(chǔ)。到了20世紀(jì)學(xué)校才逐漸轉(zhuǎn)型，開始作為現(xiàn)代建筑的引領(lǐng)者被為大家所知。而非常工作室的主持人張永和在2005年成為系主任之后，采取了一系列的改革，更是改變了MIT建筑系的形象，而體現(xiàn)出更多元化的包容性和開放性。

Top2曼徹斯特建筑學(xué)院

曼徹斯特建筑學(xué)院成立于1996，是曼徹斯特大學(xué)與曼徹斯特城市大學(xué)的一項(xiàng)創(chuàng)新協(xié)作。由兩所學(xué)校超過一百年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的建筑系聯(lián)合產(chǎn)生的，是英國(guó)最大的一所建筑學(xué)校。

曼徹斯特建筑學(xué)院由曼徹斯特城市大學(xué)及曼徹斯特大學(xué)聯(lián)合開辦，結(jié)合了曼徹斯特藝術(shù)學(xué)院（曼徹斯特城市大學(xué)）與環(huán)境、教育及發(fā)展學(xué)院（曼徹斯特大學(xué)）廣泛的教學(xué)及研究資源。

曼徹斯特建筑學(xué)院開設(shè)課程：

BA (Hons) Architecture

MA Architectureand Urbani*

MArch ?C Master of Architecture

MLA ?C Master of Landscape Architecture

Top3代爾夫特理工大學(xué)

代爾夫特理工大學(xué)是荷蘭歷史最悠久、規(guī)模最大、專業(yè)涉及范圍最廣、最具有綜合性的理工大學(xué)，其專業(yè)幾乎涵蓋了所有的工程科學(xué)領(lǐng)域，被譽(yù)為“歐洲的麻省理工”。

其高質(zhì)量的教學(xué)、科研水平在荷蘭國(guó)內(nèi)和國(guó)際都具有極高的知名度， 其化學(xué)工程，土木建筑等學(xué)科在世界上都具有領(lǐng)先地位和卓越聲望。

Top4哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)的藝術(shù)史教授查理艾略特諾頓在1874年開始了哈佛大學(xué)的第一堂建筑課，而真正的建筑系則在1913年成立，后來(lái)直到1936年才以建筑學(xué)、城市規(guī)劃與景觀設(shè)計(jì)三大專業(yè)組建了設(shè)計(jì)學(xué)院，轉(zhuǎn)年由格羅皮烏斯執(zhí)教，并陸續(xù)培養(yǎng)出貝聿銘、菲利普約翰遜、保羅魯?shù)婪虻缺姸嘟艹龅慕ㄖ煛?

哈佛大學(xué)建筑學(xué)院其實(shí)叫設(shè)計(jì)學(xué)院，也就是我們俗稱的GSD(Graduate school of Design),設(shè)計(jì)學(xué)院中有建筑碩士專業(yè)、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)、城市設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃專業(yè)以及房地產(chǎn)專業(yè)。

哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院是一個(gè)充滿開發(fā)和創(chuàng)意的地方。每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)自己的studio工位，不分年級(jí)和專業(yè)滿滿地排列在斜坡上，頗為壯觀！

Top5蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院

蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院是享譽(yù)世界的頂尖理工大學(xué)，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有“歐陸第一名?！钡拿雷u(yù)。

建筑構(gòu)造與建筑設(shè)計(jì)的緊密結(jié)合作為該校的重要教學(xué)特點(diǎn)之一，形成了一套獨(dú)具特色的既相對(duì)獨(dú)立、自成體系，又并非一成不變，而是始終在各個(gè)方向上保持著活躍的探索的系統(tǒng)。

其著名的“表皮”理論（Bekleidungstheorie）經(jīng)由著名建筑師赫爾佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron) 的進(jìn)一步演繹，在上個(gè)世界末的幾十年里再一次影響了整個(gè)建筑界。

Top6新加坡國(guó)立大學(xué)

新加坡國(guó)立大學(xué)（National University of Singapore）是新加坡首屈一指的世界級(jí)頂尖大學(xué)，建筑系旨在成為區(qū)域杰出的建筑設(shè)計(jì)、技術(shù)、城市規(guī)劃、建筑歷史與理論的研究中心。

在設(shè)計(jì)技術(shù)方面，建筑系的研究重點(diǎn)是可持續(xù)建筑、建筑環(huán)境與設(shè)計(jì)計(jì)算；在建筑歷史與理論方面，則是側(cè)重亞洲建筑的傳統(tǒng)與現(xiàn)代研究；在城市研究方面，著重亞洲城市規(guī)劃、可持續(xù)城市發(fā)展以及城市的高密度發(fā)展，目標(biāo)是開發(fā)高容量的模型，以應(yīng)付高速城市化的需求。

Top7劍橋大學(xué)

劍橋大學(xué)（University of Cambridge）是一所位于英國(guó)劍橋市的世界頂級(jí)研究型大學(xué)。始創(chuàng)于1209年，亦是英語(yǔ)世界里第二古老的大學(xué)。

劍橋大學(xué)本身沒有一個(gè)指定的校園，沒有圍墻，也沒有校牌。絕大多數(shù)的學(xué)院、研究所、圖書館和實(shí)驗(yàn)室都建在劍橋鎮(zhèn)的劍河兩岸，以及鎮(zhèn)內(nèi)的不同地點(diǎn)。

Top8清華大學(xué)

清華大學(xué)建筑學(xué)院的前身清華大學(xué)建筑系由著名建筑學(xué)家梁思成先生于1946年10月創(chuàng)辦。至今經(jīng)過了六十余年的發(fā)展歷程，累計(jì)有5,000余名畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)，成為活躍在國(guó)內(nèi)外建筑前沿領(lǐng)域的專業(yè)帥才。

按照學(xué)科思想的演變可大致劃分為兩個(gè)階段。前三十年以建筑學(xué)院的創(chuàng)辦者梁思成先生提倡的建筑“體形環(huán)境論”為特色，后三十年以中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院兩院院士吳良鏞先生提出的 “人居環(huán)境科學(xué)”為指導(dǎo)，建筑教育學(xué)科領(lǐng)域不斷拓展，始終引領(lǐng)中國(guó)建筑教育的發(fā)展。

以上就是小編整理的世界建筑專業(yè)大學(xué)排名情況，小編在這里就簡(jiǎn)單介紹排名前八位的建筑院校，想了解其它建筑學(xué)院的專業(yè)設(shè)置等詳情，可咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)專家。

好壞都是相對(duì)而言的，有什么樣的高考分?jǐn)?shù)就選擇什么樣的學(xué)校！與211/985院校當(dāng)然沒可比性，與省級(jí)重點(diǎn)大學(xué)也沒什么可比性，不過學(xué)校的石油工程、石油與天然氣工程、控制科學(xué)與工程、機(jī)械電子工程、安全技術(shù)及工程相對(duì)還可以吧；

石油工程和冶金工程專業(yè) 為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

所謂的院校排名和“好壞”是針對(duì)學(xué)?？傮w實(shí)力的排名，對(duì)選擇具體專業(yè)或方向的考生而言意義不大，除非你指想炫耀自己畢業(yè)學(xué)校的知名度更高！這些排名極易對(duì)考生產(chǎn)生誤導(dǎo)，一般是對(duì)教育不大知情者才熱衷于此，這是很多教育專家極力反對(duì)的！因?yàn)槊克咝６加凶约旱膬?yōu)勢(shì)學(xué)科，某些院校的綜合排名雖然低點(diǎn)，但單個(gè)學(xué)科上的實(shí)力、師資和地位可能非常拔尖，在業(yè)內(nèi)領(lǐng)域具有很高認(rèn)可度（211院校的排名一般低于985，但211高校中某些學(xué)科的實(shí)力是一些985院校無(wú)法企及的，所以要淡化學(xué)校的規(guī)?；?，突出辦學(xué)定位和特色，集中優(yōu)勢(shì)師資和資源培育各專業(yè)的優(yōu)秀人才，這才是可取之道?。。?；

合肥工業(yè)大學(xué)是211高校（綜合排名65左右），排名絕對(duì)在成都理工大學(xué)（綜合排名140左右）之前，但后者在地質(zhì)方面有四個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，培養(yǎng)的地質(zhì)類人才質(zhì)量和數(shù)量比合肥工業(yè)大學(xué)的地質(zhì)畢業(yè)生普遍好，業(yè)內(nèi)認(rèn)可度也絕對(duì)更高；

上外、北外并非985高校，但有誰(shuí)敢否認(rèn)上外、北外的語(yǔ)言類畢業(yè)生總體上不如浙大、哈工大、上海交大的外語(yǔ)畢業(yè)生呢？

教育的目的是提高人的綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，中國(guó)很多高校為求大求全瘋狂盲目擴(kuò)招專業(yè)，催生了一批又一批師資配置差、培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)無(wú)、就業(yè)和培養(yǎng)質(zhì)量劣的垃圾專業(yè)，這讓無(wú)數(shù)懵懂學(xué)子成為學(xué)校弱勢(shì)專業(yè)的試驗(yàn)品和小白鼠，這是高等教育的誤區(qū)，是對(duì)社會(huì)和學(xué)生及家長(zhǎng)十分不負(fù)責(zé)的?。。?！麻省理工學(xué)院等不少國(guó)外知名大學(xué)都能嚴(yán)格控制所設(shè)專業(yè)數(shù)目和招生數(shù)，雖然專業(yè)較少、學(xué)生不多，但是做出的貢獻(xiàn)、培養(yǎng)的人才質(zhì)量是我們大家有目共睹的！

只有學(xué)有所成，對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)更大，回報(bào)更多才能獲得更好的發(fā)展渠道和待遇，對(duì)社會(huì)和個(gè)人這一點(diǎn)才是最重要的；如果無(wú)法實(shí)現(xiàn)教育應(yīng)有的社會(huì)推進(jìn)價(jià)值和對(duì)受教育者的價(jià)值，什么都白談！那教育就是在浪費(fèi)他人青春、就是在耗費(fèi)民脂民膏、就是在殺人！！

建議廣大考生在選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候結(jié)合個(gè)人理想、愛好，綜合考慮學(xué)校學(xué)科師資、辦學(xué)歷史、省部級(jí)和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科設(shè)置情況、教師論文和科研項(xiàng)目情況、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)等綜合考慮，理性判斷和選擇學(xué)校及專業(yè)；

建議東南大學(xué)。

本科畢業(yè)于東南大學(xué)，現(xiàn)在從事綠色建筑工作。有如下幾個(gè)原因：

1、江蘇是目前綠色建筑發(fā)展最好的一個(gè)省份，目前綠色建筑數(shù)量幾乎是第二名廣東的一倍，是陜西的四倍。在江蘇，綠色建筑得到了各個(gè)方面的高度認(rèn)可，未來(lái)仍然發(fā)展勢(shì)頭迅猛。在各類課題研究，運(yùn)營(yíng)，*管理方面都很先進(jìn)。

如果讀東南大學(xué)，研究生可以接觸更多相關(guān)研究，而且在江蘇省獲得更多資源。

2、東南大學(xué)是985，排名更高一些。

存在問題：

1、可能難度大一些

2、貌似不應(yīng)該是熱動(dòng)專業(yè) 而是看暖通和建筑技術(shù)

擴(kuò)展資料：

這個(gè)專業(yè)有三個(gè)研究方向：暖通空調(diào)、城市燃?xì)?、建筑電氣與智能化，學(xué)的是暖通方面的，主要從事高層建筑內(nèi)的空調(diào)、暖氣、水路等方面的設(shè)計(jì)與安裝，工作不好找，找的工作主要集中在沿海那些比較大型的城市。

1、設(shè)計(jì)：大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入設(shè)計(jì)院是一 個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的選擇，工作穩(wěn)定,學(xué)知識(shí)學(xué)技術(shù),收入也馬馬虎

虎,但在設(shè)計(jì)院屬于附屬專業(yè);

2、施工：施工分施工單位和工程公司。施工單位,在建筑施工中,設(shè)備也算一 個(gè)附屬專業(yè),- 般

水電暖全做,等有充分的工作經(jīng)驗(yàn)后,可以到房產(chǎn)公司做個(gè)機(jī)電總工或者咨詢公司做咨詢;

3、節(jié)能產(chǎn)業(yè)：目前非?；鸨牡卦礋岜?就是這樣一個(gè)項(xiàng)目?，F(xiàn)在很多公司都做地源熱泵,對(duì)于

否真正節(jié)能,我們暫且不談,但的確給暖通專業(yè)人員帶來(lái)了一個(gè)機(jī)遇;

4、運(yùn)行管理：就是運(yùn)行維護(hù)-塊,很多酒店管理公司,會(huì)招聘一些機(jī)電總工,來(lái)指導(dǎo)項(xiàng)目從設(shè)計(jì)

到建設(shè)整個(gè)過程的建設(shè),這個(gè)過程需要高素質(zhì)和復(fù)合型人才。

建環(huán)專業(yè)考研學(xué)校名單如下：

建環(huán)專業(yè)考研學(xué)校最好的是清華大學(xué)，與國(guó)內(nèi)兄弟院校本專業(yè)相比，清華具有下列特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：

精英式培養(yǎng)；師生比在全國(guó)最高，且匯聚了一批本專業(yè)全國(guó)最優(yōu)秀的教師, 師資力量遙遙領(lǐng)先；

研究水平高、實(shí)踐機(jī)會(huì)多；承擔(dān)了大量高水平國(guó)內(nèi)重點(diǎn)項(xiàng)目和國(guó)際合作項(xiàng)目，為培養(yǎng)高水平學(xué)生提供了支撐；在國(guó)內(nèi)外建立了多個(gè)實(shí)踐基地給學(xué)生提供了大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)；

國(guó)際化視野；本科生有大量機(jī)會(huì)到境外訪問、交流、實(shí)習(xí)；校內(nèi)也頻繁邀請(qǐng)國(guó)際知名學(xué)者來(lái)校交流，使學(xué)生有大量機(jī)會(huì)與國(guó)際同行近距離接觸。

培養(yǎng)目標(biāo) 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)（簡(jiǎn)稱：建環(huán)專業(yè)）的培養(yǎng)目標(biāo)是（畢業(yè) 5 年時(shí)）：

（1）道德素養(yǎng)：具有優(yōu)良的科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

（2）業(yè)務(wù)能力：勝任民用與工業(yè)建筑等人工環(huán)境的特性研究與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理和設(shè)備研發(fā)工 作，并能靈活應(yīng)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)解決全球建筑環(huán)境與能源應(yīng)用領(lǐng)域的相關(guān)問題。

（3）學(xué)識(shí)水平：能夠進(jìn)入國(guó)內(nèi)外一流高校和研究機(jī)構(gòu)開展前沿性技術(shù)和/或?qū)I(yè)項(xiàng)目研究，并具有 突出的終身學(xué)習(xí)能力。

（4）合作精神：具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和良好的跨學(xué)科、跨職能和跨文化的溝通能力，能夠在建筑環(huán)境與能 源應(yīng)用工程領(lǐng)域處于技術(shù)和/或管理上的領(lǐng)導(dǎo)地位，具有推動(dòng)創(chuàng)新的自信和能力。

（5）發(fā)展?jié)摿Γ簩?duì)專業(yè)和社會(huì)發(fā)展具有敏銳的洞察力，具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)潛力和/或體現(xiàn)成為專業(yè)協(xié)會(huì)、 *、工程設(shè)計(jì)和技術(shù)咨詢企業(yè)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和國(guó)際組織的知名專家和領(lǐng)導(dǎo)者的潛質(zhì)。

建筑環(huán)境與設(shè)備工程？建筑、工程設(shè)計(jì)公司，設(shè)計(jì)院、物業(yè)公司，商廈、能源企業(yè)等，，建環(huán)專業(yè)屬于土木一類，更適合男生，不過行行出狀元，如果學(xué)有所成對(duì)于女生還是不錯(cuò)的，考研對(duì)應(yīng)供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程，供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程、電氣工程、控制科學(xué)與工程等學(xué)科下面也有專業(yè)研究智能樓宇的，比較熱門，建筑學(xué)對(duì)于女生來(lái)講可能更好一些，畫畫圖搞搞設(shè)計(jì)，有些學(xué)校建筑技術(shù)科學(xué)等建筑學(xué)專業(yè)可以跨專業(yè)類考的，MS也有節(jié)能減排、建筑物理環(huán)境，建筑構(gòu)造等方向。也可以考慮