今天,大學路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/1015.html" title="南昌大學">南昌大學法學院校研排名 想考中國法制史研究生,但不知道哪個學校有這種碩士...,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
江西,作為我國中部地區(qū)的一個內(nèi)陸省份,在名氣和實力上著實過于中庸。這有點像一個班級里的中等生,不上不下,座位在中間,名次在中間。學習成績好的,學習成績差的,都容易讓老師記住他們,唯獨這成績中不溜的,是最容易被遺忘。除了“八一”節(jié)前后刷一下存在,紅色 旅游 馳名中外,其他時間似乎存在感不強。
而說起江西的高校,存在感更是弱到“悄無聲息”。說它地處華東,相比較于鄰居江蘇省,差距不是一點半點兒;說它地處華中,相比較于鄰居湖北,差距也不是半點一點兒。縱觀整個江西省,只有南昌大學這一所雙一流、211院校,這份成績單有點說不過去。因此,在人大會議上,就有代表提議,要支持江西老革命地區(qū)建設(shè)世界一流大學的建議。
其實,在江西人的祖上,曾經(jīng)也闊過:有這么一所大學,無論是名氣還是實力,堪稱全國一流,在報考人數(shù)上位居全國第四,撐起了整個江西高教事業(yè),它就是國立中正大學。
1、中正大學的起源
日本帝國主義發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭后,1938年九江淪陷,1939年南昌也淪陷,江西省*決定,將*機構(gòu)先遷到吉安,再遷到泰和。當時的泰和只是一個小縣城,但已經(jīng)是全省的中心,這中心一當就是6年。
這里需要提到一個人:熊式輝,中正大學的奠基石碑撰書人。此人是江西人,曾經(jīng)就讀于 江西陸軍小學、中學、清河陸軍軍官預(yù)備學校,1924年畢業(yè)于日本陸軍大學,是國民*政學系的要角。1926年,跟隨蔣校長參加北伐戰(zhàn)爭,擔任副軍長兼第一師師長,由于戰(zhàn)績彪悍,1930年就擔任了江浙皖三省的“剿匪”總指揮。
正當事業(yè)順風順水時,熊式輝卻選擇回老家 主政。按照當時的想法是,“老家江西各方面都很落后,于是就想回老家江西為家鄉(xiāng)人民辦些實事,使江西人民富裕些?!?931年開始, 熊式輝 開啟了贛人治贛的十年。
1932年,熊式輝在廬山*下了一棟相當豪華的別墅,并邀請蔣校長來廬山度假避暑,這棟別墅之氣派,令校長的夫人宋美齡都產(chǎn)生嫉妒的心理。校長除了夸贊熊的別墅大氣之外,還順道提了下,環(huán)境這么好的地方,要是有一所大學該有多好。此時的熊式輝連忙遞話:建議校長就在江西創(chuàng)辦一所國立大學,本人親自代辦,為校長培養(yǎng)出“自己的人”。
1936年,蔣校長在召開的高級別行政會議上,又一次強調(diào)了要發(fā)展教育,要注重教育。熊式輝趁機再次表態(tài),建議在江西辦一所國立大學,為了貫徹落實校長的辦學理念,校名都想好了,就叫“中正大學”。
“本大學敬奉我民族領(lǐng)袖之名而名之”,中正大學的校名正是來源于此。不得不佩服熊式輝的“家鄉(xiāng)情結(jié)”,當時全國很多省份都有自己的國立大學,以國立來命名,意味著經(jīng)費來源充足,唯獨江西省的國立大學一直是空缺。就這樣,一所在江西籌辦的大學,名字取了一個“民族領(lǐng)袖”的名字,依后面文獻記載,此處可以這么理解:先不管學校的名字怎么取,先把學校辦起來再說,先把中央的資助拉過來再說。
就這樣,1940年,中華民國教育部撥款法幣一百萬元給江西省*,在泰和成立了國立中正大學。就這樣,一個小縣城和一所國立大學,聯(lián)系在了一起,開啟了一段傳奇的 歷史 。
2、中正大學的輝煌
中正大學的首任校長,名叫胡先 ?X,也是一位江西人,早年曾留學美國,博士畢業(yè)于哈弗,是一個徹頭徹尾的學術(shù)派。胡校長的辦學理念很獨到,就是“名人名?!保ㄟ^引進學術(shù)大佬來提高大學的教學質(zhì)量和科研水平。此人行事果斷、知人善用、用人不疑,通過自身的學術(shù)影響力招賢納士,尤其是一批江西籍學術(shù)大師紛紛投奔他,愿意為家鄉(xiāng)教育事業(yè)貢獻自己的力量。
著名土木學家、力學專家、中科院院士蔡方萌(江西人), 歷史 學家、中國目錄學一代宗師姚名達(江西人),著名土壤學家黃野蘿(江西人)、美國羅杰斯大學教授、著名基礎(chǔ)工程專家俞調(diào)梅、曾任全國人大常委副委員長的雷潔瓊等等。
據(jù)不完全統(tǒng)計,中正大學從建校伊始到1945年的這5年時間里,擁有正教授多達78人,副教授45人,排名躍居國立大學的第13名。做一個大膽的推測,如果把當時全國大學加起來,包括私立的頂級名校燕京、輔仁、齊魯、震旦等,中正大學應(yīng)該可以排在33名-35名左右,妥妥的一所985。
從開始辦學到1949年學校更名,一共培養(yǎng)了2000多名畢業(yè)生,在這些畢業(yè)生和教師隊伍中,先后培養(yǎng)出8名兩院院士:蔡方萌、張肇騫、楊惟義、盛彤笙、鄧從豪、黃克智、曾慶元,包括第一任校長, 中央研究院院士胡先?X, 這足以說明當年中正大學強悍的實力。
胡先 ?X校長也被評選為八位大學校長之一,這也是對中正大學最大的肯定。
3、中正大學的拆解之痛
1945年,隨著抗日戰(zhàn)爭的全面勝利,泰和這個小縣城肯定是無法繼續(xù)承擔江西省中心的角色,隨著省*、省機關(guān)等部門相繼遷回南昌,中正大學也一并遷到南昌。
直到1949年,新中國的成立,中正大學的名字肯定是不能再叫了,聯(lián)想到學校已遷至南昌,那就叫國立南昌大學好了(后面稱之為老南昌大學)。
1952年,南昌大學也不可避免地進行了拆分,大致梳理如下:
師范部的四個科系:
體育 科---中南 體育 學院,現(xiàn)在的武漢 體育 學院
史地科地理組---華南師范學院,現(xiàn)在的華南師范大學
教育科---湖南師范學院,現(xiàn)在的湖南師范大學
生物課---湖南師范學院,現(xiàn)在的湖南師范大學
文法學院的五個科系:
外國語文系---保留下來,給了江西師范學院,現(xiàn)在的江西師范大學
教育學系---湖南師范學院,現(xiàn)在的湖南師范大學
經(jīng)濟學系---中南 財經(jīng) 學院,現(xiàn)在的中南 財經(jīng) 政法大學
文史學系、俄文系--武漢大學
理學院的四個科系:
物理學系、化學系---武漢大學
生物系、數(shù)學系---中山大學
工學院的八個科系:
水利工程系---武漢水利電力學院,現(xiàn)在合并到武漢大學
化學工程系---華南工學院,現(xiàn)在的華南理工大學
土木工程系---中南土木建筑學院,現(xiàn)在的湖南大學
機械工程系、電機工程系---華中工學院,現(xiàn)在的華中 科技 大學
化學工程系---保留下來,給了江西師范學院,現(xiàn)在的江西師范大學
采冶工程科---中南冶礦學院,現(xiàn)在并入到中南大學
農(nóng)業(yè)工程科---華中農(nóng)學院,現(xiàn)在的華中農(nóng)業(yè)大學
農(nóng)學院的三個科系:
農(nóng)藝學系、森林學系、畜牧獸醫(yī)系---江西農(nóng)學院,現(xiàn)在的江西農(nóng)業(yè)大學。(有不對的地方大家指正)
國立中正大學的種子,傳播到了武漢大學、華南理工大學、華中農(nóng)業(yè)大學等十幾所院校,剩余的科系和部分 歷史 系、生物系等被保留下來,在老南昌大學校址上組建了江西師范學院,現(xiàn)在更名為江西師范大學。同時,老南昌大學的12位教授和16位副教授,一并加入到江西師范大學??梢哉f,江西師范大學才是國立中正大學的真正傳承人。
后來也有人說,現(xiàn)在的南昌大學也是中正大學的傳承院校之一,這種說法也算正確。因為在1962年,江西師范學院的生物系被分給了江西大學,就是現(xiàn)在的南昌大學,也算是一種間接的傳承,這點在南昌大學官網(wǎng)上也有說明。至于大家怎么看,還是交由個人去判斷了。
4、江西師范大學、南昌大學的現(xiàn)狀
如今,能代表江西省高校水平的,也是唯一的入選211院校的,只有南昌大學一所。在教育部的第四輪學科評估中,只有一個學科“食品科學與工程”獲評A類, 國家“雙一流”建設(shè)學科有一個:材料科學與工程(新材料技術(shù)學科群)
在軟科大學排行中,南昌大學在2021年僅位列第78位。
而傳承于中正大學的江西師范大學的境遇不比南昌大學好到哪里?,F(xiàn)在的江西師范大學是一所雙非院校,在軟科2021排行榜上,排名117位。
在教育部第四輪學科評估中,也只有一門學科獲評A類,馬克思主義理論,差強人意。
后記
令人感到疑惑的是,江西省作為中部省份,既沒有突出的地理交通優(yōu)勢,也沒有令人信服的經(jīng)濟發(fā)展動力,高校的發(fā)展近些年也是沒有突破。周邊的省份靠著幾所強勢大學正在穩(wěn)步前行,以經(jīng)濟帶動大學,以大學帶動 科技 產(chǎn)業(yè)。
國立中正大學,也是隨著江西的經(jīng)濟發(fā)展滯后,江西師范大學的后勁無力,而慢慢消失在 歷史 的車輪中吧?
南昌大學法學院(原江西大學法律學系)始建于1980年,并于1982年招收首屆法學專業(yè)本科生,是全國高校中較早設(shè)立的法學院(系)。辦學三十年來,教學、科研成績斐然,為我國法制戰(zhàn)線輸送了大量高質(zhì)量人才,為我國及江西地方經(jīng)濟和社會發(fā)展做出了積極貢獻。
學院下設(shè)法律學系、法律碩士(JM)教育中心、法學研究所。此外,江西省高校人文社會科學重點研究基地――江西省立法研究中心依托我院設(shè)立。學院設(shè)有法學和知識產(chǎn)權(quán)法兩個本科專業(yè),其中,法學專業(yè)為江西省品牌專業(yè)。刑法學、行政法與行政訴訟法學、刑事訴訟法學3門課程被評為江西省優(yōu)質(zhì)課程。學院擁有社會治理與法治系統(tǒng)工程學科博士學位授權(quán)點和法律碩士專業(yè)學位授權(quán)點,以及在職人員以同等學歷申請碩士學位授予權(quán)。法學一級學科為江西省“十二五”重點學科。 學院教學嚴謹,學風濃郁,教學質(zhì)量優(yōu)良,在2012年《中國大學評價》排名榜中,南昌大學法學院法學學科綜合評價為A級,在國內(nèi)514所開設(shè)法學專業(yè)的院校中排名45位。畢業(yè)生考取研究生比率歷年在35%左右,司法考試一次性通過率遠高于全國平均水平。為進一步適應(yīng)我國法制建設(shè)對高質(zhì)量人才的需求,學院不斷加強教學改革,以培養(yǎng)卓越法律人才為目標,積極探索高校與實務(wù)部門聯(lián)合培養(yǎng)及國內(nèi)與國外聯(lián)合培養(yǎng)的模式,提高學生的法學實踐能力、拓展學生的國際視野。不斷優(yōu)化課程體系,增加案例教學、摸擬法庭等實踐教學課程,推行法律診所課程,采用啟發(fā)式、探究式、討論式教學方法,促進學生的法律思維和法律推理能力的培養(yǎng),全面提高學生的專業(yè)素養(yǎng)。
學院遵循青年學生的成長特點,堅持高品位、突出專業(yè)特色,積極培育學院文化,利用學生課余時間開展了豐富多彩的校園文化活動,其中法制前沿(法學學術(shù)講座)、法觀天下(法制沙龍)、辯壇爭鋒(控辯大賽、摸擬法庭)、法行天下(普法實踐活動、“12?4”全國法制宣傳日文藝晚會)等活動在校內(nèi)外具有一定的影響,形成了獨具學院特色的校園品牌活動。這些活動的有效開展,使學生第一課堂與第二課堂相互銜接、相互促進,培育了良好的院風和學風,提高了學生的綜合素質(zhì)。20世紀以來學生在國家級以上的競賽活動中屢獲佳績,如多人次在全國英語競賽中獲獎;2010年在第八屆JESSUP國際法模擬法庭全國選拔賽中獲二等獎;在2011年國際電子談判大賽中我院6名學生進入前10名,一名位居榜首。
為激勵學生學習的積極性,學院在法學校友的大力支持下設(shè)立了“東莞學子法學獎學金”和“‘愛在四方’助學金”,獎勵和資助優(yōu)秀學生和貧困學生。
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