光合作用專業(yè)全球院校排名 多肉植物能否在夜晚進(jìn)行光合作用?希望有專業(yè) - 百度...

燈光是可以讓植物進(jìn)行光合作用的。

可以配合試用有紅色或藍(lán)色燈珠的植物生長燈，紅藍(lán)搭配的植物生長燈是有效的，但前提是一定夠功率。

參照養(yǎng)殖海水的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，6平方厘米對應(yīng)1W（具體數(shù)據(jù)依照海水ATS藻屏照明標(biāo)準(zhǔn)，此種功率LED照度藻缸低等藻生長良好），花架區(qū)域一米見方的面積，20W采用紅藍(lán)搭配的LED燈足夠用。

一米見方的面積，20W采用紅藍(lán)搭配的LED燈，這個(gè)是根據(jù)海水養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)推算出來的最保守估計(jì)。

拓展資料

光合作用是指綠色植物利用太陽的光能，同化二氧化和水*有機(jī)物質(zhì)并釋放氧氣的過程，稱為光合作用。光合作用所產(chǎn)生的有機(jī)物主要是碳水化合物，并釋放出能量。

同時(shí)植物也可以利用人造光進(jìn)行光合作用，適用的光源有：高壓鈉燈，金鹵燈，陶瓷金鹵燈，微波硫燈，等離子燈，熒光燈，無極燈和LED。

不知道你所謂的自發(fā)是什么？光合作用是有條件的，要有陽光和水才可以的。在植物細(xì)胞內(nèi)部，包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)。當(dāng)然從生物進(jìn)化考慮，地球剛誕生的時(shí)候，最初的大氣是沒有氧氣的，要多虧了這些光合作用菌，造出了氧氣，才有了我們，呵呵！

高考是很多人人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是高考后選擇志愿和專業(yè)對于每個(gè)人來說也是非常重要的，而選擇什么樣的專業(yè)也成為了很多人在報(bào)志愿時(shí)比較糾結(jié)的事情，畢竟每個(gè)人都想報(bào)一個(gè)自己喜歡又有前途的專業(yè)，畢竟專業(yè)選擇也是關(guān)乎一個(gè)人未來的重要因素之一。

女生在填報(bào)志愿的時(shí)候，就業(yè)前景比較好的專業(yè)首先是師范類專業(yè)。 師范類專業(yè)的就業(yè)方向一般是教師，而教師這個(gè)職業(yè)不僅是非常受人尊敬的職業(yè)，還是需求非常大的職業(yè)，就業(yè)前景非常好； 其次，醫(yī)學(xué)專業(yè)。 對于女孩子而言做醫(yī)生和護(hù)士也是比較好的一份職業(yè)，救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)越來越受大眾的尊重和敬佩，所以選擇學(xué)醫(yī)也是非常有前景的一個(gè)職業(yè)； 最后，翻譯專業(yè)。 隨著全球化的發(fā)展，世界各個(gè)國家之間的交流和合作也越來也緊密，女孩子天生語言能力就不錯(cuò)，所以選擇做翻譯也是很不錯(cuò)的。

一、師范類專業(yè)。

師范類專業(yè)的前景就是成為人民教師，而隨著社會的發(fā)展，國家對于教育的投入也會越來越大，教師的工資和待遇也會越來越高，所以選擇師范類專業(yè)在畢業(yè)以后做一名光榮的人民教師是很不錯(cuò)的。

二、醫(yī)學(xué)專業(yè)。

隨著人們對健康的關(guān)注度越來越高，醫(yī)護(hù)人員的社會地位和待遇也越來越好，能夠成為一名救死扶傷的醫(yī)務(wù)人員也是很多女孩的夢想，所以選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)，成為一名受人尊敬的白衣天使也是很不錯(cuò)的。

三、翻譯專業(yè)。

女孩子天生就有很強(qiáng)的語言天賦，再加上現(xiàn)在全球化速度越來越快，國家間的交流和合作越來越緊密，翻譯人才是最緊缺的人才之一，所以選擇一些小語種專業(yè)成為一名翻譯也是很好的職業(yè)。

你心中最中意的職業(yè)是什么？

?中文解釋
光合作用(Photosynthesis)是植物、藻類利用葉綠素和某些細(xì)菌利用其細(xì)胞本身，在可見光的照射下，將二氧化碳和水（細(xì)菌為硫化氫和水）轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并釋放出氧氣（細(xì)菌釋放氫氣）的生化過程。植物之所以被稱為食物鏈的生產(chǎn)者，是因?yàn)樗鼈兡軌蛲ㄟ^光合作用利用無機(jī)物生產(chǎn)有機(jī)物并且貯存能量。通過食用，食物鏈的消費(fèi)者可以吸收到植物及細(xì)菌所貯存的能量，效率為30%左右。對于生物界的幾乎所有生物來說，這個(gè)過程是它們賴以生存的關(guān)鍵。而地球上的碳氧循環(huán)，光合作用是必不可少的。
?英文描述
Photosynthesis is the conversion of energy from the Sun to chemical energy (sugars) by green plants. The "fuel" for ecosystems is energy from the Sun. Sunlight is captured by green plants during photosynthesis and stored as chemical energy in carbohydrate molecules. The energy then passes through the ecosystem from species to species when herbivores eat plants and carnivores eat the herbivores. And these interactions form food chains．
?傳統(tǒng)定義
植物利用陽光的能量，將二氧化碳轉(zhuǎn)換成淀粉，以供植物及動物作為食物的來源。葉綠體由于是植物進(jìn)行光合作用的地方，因此葉綠體可以說是陽光傳遞生命的媒介。
（1）原理
植物與動物不同，它們沒有消化系統(tǒng)，因此它們必須依靠其他的方式來進(jìn)行對營養(yǎng)的攝取。就是所謂的自養(yǎng)生物。對于綠色植物來說，在陽光充足的白天，它們將利用陽光的能量來進(jìn)行光合作用，以獲得生長發(fā)育必需的養(yǎng)分。
這個(gè)過程的關(guān)鍵參與者是內(nèi)部的葉綠體。葉綠體在陽光的作用下，把經(jīng)有氣孔進(jìn)入葉子內(nèi)部的二氧化碳和由根部吸收的水轉(zhuǎn)變成為葡萄糖，同時(shí)釋放氧氣：
CO2+H2O→C6H12O6+O2+H2O
（2）注意事項(xiàng)
上式中等號兩邊的水不能抵消，雖然在化學(xué)上式子顯得很特別。原因是左邊的水，是植物吸收所得，而且用于*氧氣和提供電子和氫離子。而右邊的水分子的氧原子則是來自二氧化碳。為了更清楚地表達(dá)這一原料產(chǎn)物起始過程，人們更習(xí)慣在等號左右兩邊都寫上水分子，或者在右邊的水分子右上角打上星號。
（3）光反應(yīng)和暗反應(yīng)（高中生物課本中稱之為暗反應(yīng)，也有些地方稱之為碳反應(yīng)）
光合作用可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)步驟
（4）光反應(yīng)
條件：光，色素，光反應(yīng)酶
場所：囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上
影響因素：光強(qiáng)度，水分供給
植物光合作用的兩個(gè)吸收峰
葉綠素a,b的吸收峰過程：葉綠體膜上的兩套光合作用系統(tǒng)：光合作用系統(tǒng)一和光合作用系統(tǒng)二，（光合作用系統(tǒng)一比光合作用系統(tǒng)二要原始，但電子傳遞先在光合系統(tǒng)二開始）在光照的情況下，分別吸收680nm和700nm波長的光子，作為能量，將從水分子光解光程中得到電子不斷傳遞，（能傳遞電子得僅有少數(shù)特殊狀態(tài)下的葉綠素a)
最后傳遞給輔酶NADP。而水光解所得的氫離子則因?yàn)轫槤舛炔钔ㄟ^類囊體膜上的蛋白質(zhì)復(fù)合體從類囊體內(nèi)向外移動到基質(zhì)，勢能降低，其間的勢能用于合成ATP，以供暗反應(yīng)所用。而此時(shí)勢能已降低的氫離子則被氫載體NADP帶走。一分子NADP可攜帶兩個(gè)氫離子。這個(gè)NADPH+H離子則在暗反應(yīng)里面充當(dāng)還原劑的作用。
意義：1：光解水（又稱水的光解），產(chǎn)生氧氣。2：將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，產(chǎn)生ATP，為暗反應(yīng)提供能量。3：利用水光解的產(chǎn)物氫離子，合成NADPH+H離子，為暗反應(yīng)提供還原劑【H】（還原氫）。
（5）暗反應(yīng)(碳反應(yīng)）
實(shí)質(zhì)是一系列的酶促反應(yīng)
條件：無光也可，暗反應(yīng)酶（但因?yàn)橹挥邪l(fā)生了光反應(yīng)才能持續(xù)發(fā)生，所以不再稱為暗反應(yīng)）
場所：葉綠體基質(zhì)
影響因素：溫度，二氧化碳濃度
過程：不同的植物，暗反應(yīng)的過程不一樣，而且葉片的解剖結(jié)構(gòu)也不相同。這是植物對環(huán)境的適應(yīng)的結(jié)果。暗反應(yīng)可分為C3,C4和CAM三種類型。三種類型是因二氧化碳的固定這一過程的不同而劃分的。
C3反應(yīng)類型：植物通過氣孔將CO2由外界吸入細(xì)胞內(nèi)，通過自由擴(kuò)散進(jìn)入葉綠體。葉綠體中含有C5。起到將CO2固定成為C3的作用。C3再與【H】及ATP提供的能量反應(yīng)，生成糖類（CH2O）并還原出C5。被還原出的C5繼續(xù)參與暗反應(yīng)。
（6 ）光暗反映的有關(guān)化學(xué)方程式
H20→2H+ 1/2O2（水的光解）
NADP+ + 2e- + H+ → NADPH（遞氫）
ADP+Pi→ATP （遞能）
CO2+C5化合物→C3化合物（二氧化碳的固定）
C3化合物→（CH2O）+ C5化合物（有機(jī)物的生成或稱為C3的還原）
ATP→ADP+PI（耗能）
能量轉(zhuǎn)化過程：光能→不穩(wěn)定的化學(xué)能（能量儲存在ATP的高能磷酸鍵）→穩(wěn)定的化學(xué)能（糖類即淀粉的合成）
注意
光反應(yīng)只有在光照條件下進(jìn)行而在滿足暗反應(yīng)條件的情況下暗反應(yīng)，都可以反映。也就是說暗反應(yīng)不一定黑暗下進(jìn)行