健康產(chǎn)業(yè)研究生院校排名 中國最好的醫(yī)學院在哪幾所大學?

本人生物小碩畢業(yè)，本科碩士加起來也有7年了，在教育部的第四次學科評估中，我們學院的生物醫(yī)學工程專業(yè)也進入了全國前20，算是比較有發(fā)言權(quán)。

生物醫(yī)學工程（Biomedical-Engineering）在目前我國大學所有的專業(yè)中屬于較為特殊的一個學科，它綜合工程學、物理學、生物學和醫(yī)學結(jié)合的交叉學科，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運用工程技術手段去控制這類變化，其目的是解決醫(yī)學中的有關問題，保障人類健康，為疾病的預防、診斷、治療和康復服生物醫(yī)學生物醫(yī)學務。隨著醫(yī)學科學技術的不斷發(fā)展，生物醫(yī)學工程逐漸升溫，成為了時下的一個熱門學科，同時這也是一個讀研深造率較高的學科。

根據(jù)教育部的第四次學科評估，我們可以看到全國高校的生物醫(yī)學工程學專業(yè)大學排名，其中東南大學和華中科技大學獲得頂級A+評估結(jié)果，而上海交通大學獲得A評估結(jié)果，清華大學、北京航空航天大學、浙江大學、四川大學獲得A-成績。這幾所學校是我國生物醫(yī)學工程專業(yè)的翹楚。

1.東南大學 生物醫(yī)學工程

東南大學的生物醫(yī)學工程屬于“東南大學生物科學與醫(yī)學工程學院”開設的專業(yè)，學科交叉特色明顯。東南大學走出了我國第一個生物醫(yī)學工程的女博士。東南大學在國內(nèi)較早設立生物醫(yī)學工程專業(yè)、建設生物醫(yī)學工程學科，在2007、2012年的生物醫(yī)學工程學科全國評估中排名第一，2017年學科評估為A+，專業(yè)實力非常強。

2.華中科技大學 生物醫(yī)學工程

華中科技大學生命科學與技術學院前身為生物工程系，始建于1980年。生命科學與技術學院堅持“理工醫(yī)交叉”發(fā)展思路，特色鮮明。學院生物醫(yī)學工程面向大健康產(chǎn)業(yè)，運用生物醫(yī)學與現(xiàn)代工程技術原理，研究生物體特別是人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，創(chuàng)新醫(yī)療器械（超聲、PET、激光醫(yī)療等），研發(fā)診斷試劑，創(chuàng)制生物醫(yī)學材料，突出生物醫(yī)學光子學特色，為疾病的預防、診斷、治療和康復服務。2017年教育部最新高校學科評估中，學院生物醫(yī)學工程一級學科評價A+，排名并列全國第一，實力非常強。

除了這兩所A+級高校，還有表中的學校生物醫(yī)學工程專業(yè)實力也非常強，適合分數(shù)合適以及對生物醫(yī)學工程感興趣的同學報考。

復旦大學經(jīng)濟學專業(yè)在全國排第9，
全國經(jīng)濟學類專業(yè)大學排名
1、國民經(jīng)濟學專業(yè)排名排名校名等級
1中國人民大學A
2北京大學A
3中央財經(jīng)大學A
4浙江大學A
5上海財經(jīng)大學A
6廈門大學A
7中南財經(jīng)政法大學A
8遼寧大學B
9復旦大學B
10南開大學B
11東北財經(jīng)大學B
12暨南大學B
13山東大學B
14西北大學B
15西南財經(jīng)大學B
復旦大學
復旦大學創(chuàng)建于1905年，原名復旦公學，是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校。其中復旦大學經(jīng)濟學院在經(jīng)濟學學科在國內(nèi)外名列前茅。其世界經(jīng)濟和國際金融又是復旦大學經(jīng)濟學院的王牌專業(yè)。復旦大學經(jīng)濟學院畢業(yè)后的學生為我國"四化"事業(yè)作出了積極貢獻，也為復旦大學贏得了良好的社會聲譽。
經(jīng)濟學各個方向考研的就業(yè)情況和就業(yè)方向
經(jīng)濟學類的碩士專業(yè)分為理論經(jīng)濟學與應用經(jīng)濟學兩個一級學科。其中，理論經(jīng)濟學包括政治經(jīng)濟學，經(jīng)濟思想史，經(jīng)濟史，西方經(jīng)濟學，世界經(jīng)濟，人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學6個二級學科，有部分學校還新增了網(wǎng)絡經(jīng)濟學、企業(yè)經(jīng)濟學、可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟學等新型專業(yè)。應用經(jīng)濟學包括國民經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、財政學、金融學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、國際貿(mào)易學、勞動經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、數(shù)量經(jīng)濟學、國防經(jīng)濟10個二級學科。
理論經(jīng)濟學，顧名思義比較側(cè)重于經(jīng)濟理論問題的研究，其中西方經(jīng)濟學和政治經(jīng)濟學值得推薦。
西方經(jīng)濟學
熱門分析：很多學科都是在西方經(jīng)濟學基礎之上生長、繁衍、裂變而來，學習西方經(jīng)濟學能整體把握經(jīng)濟學知識的框架結(jié)構(gòu)。該專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)能夠從事西方經(jīng)濟理論和我國經(jīng)濟理論研究、獨立承擔高等院校、科研單位教學科研工作和*經(jīng)濟管理部門實際工作的高級專門人才。研究方向有宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、經(jīng)濟計量學、發(fā)展經(jīng)濟學、比較經(jīng)濟制度、現(xiàn)代西方經(jīng)濟學流派、西方馬克思主義經(jīng)濟學等。
就業(yè)方向：如果有志在高?；蛘呖蒲性核ぷ鳎@一專業(yè)能夠提供很好的學術背景。如果想到經(jīng)濟領域的部門從事工作，這個專業(yè)沒有完全對口的部門，但是該學科的基礎性可靈活就業(yè)，如*部門、公共事業(yè)單位、經(jīng)濟咨詢單位和商業(yè)貿(mào)易部門。
政治經(jīng)濟學
熱門分析：金融危機的背景下，西方掀起了一股重讀馬克思、研讀《資本論》的熱潮。在構(gòu)建和諧社會和全面發(fā)展觀的背景下，我國政治經(jīng)濟學頗具中國特色。完善中國特色社會主義經(jīng)濟理論體系，推動“中國模式”的發(fā)展都預示這個學科在中國的美好前景。在經(jīng)濟科學中，政治經(jīng)濟學作為一門研究人類社會各個發(fā)展階段上支配物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)和交換、分配、消費規(guī)律的科學，為其他各學科提供了理論基礎。
人才培養(yǎng)：旨在培養(yǎng)理論經(jīng)濟學專業(yè)研究人員、高等院校理論經(jīng)濟學教學人員、*部門從事宏觀經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟的高級管理人員?？煞譃橹袊?jīng)濟發(fā)展理論與政策、勞動理論與收入分配、*規(guī)制與公共選擇、企業(yè)理論與公司治理、國際經(jīng)濟合作與政策等研究方向。
就業(yè)方向：和西方經(jīng)濟學就業(yè)方向比較類似，比較常見的是從事科研與教學工作，考公務員也十分合適，進銀行或國際企業(yè)做實務也是不錯的選擇。
理論經(jīng)濟學中其他幾個學科在性質(zhì)上同上述兩個學科比較類似，只是研究的理論內(nèi)容更細致，抽象性更強。如世界經(jīng)濟，經(jīng)濟思想史，人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學等，這些專業(yè)中，除世界經(jīng)濟外，大多屬于冷門專業(yè)，報考人數(shù)少，一些院?；局徽惺諅€別研究生，有時還需通過調(diào)劑完成招生名額。由于錄取名額太少，一些如中國人民大學、西南財經(jīng)大學這類重點學校會由于報考扎堆而錄取線異常高。以上各專業(yè)的畢業(yè)生主要進入高等院校、科研單位、國家機關、金融機構(gòu)和大型國有公司、外企公司及出國深造等，也有部分畢業(yè)生也進入新聞、出版等部門。
金融學和國際貿(mào)易學是極其熱門的學科，財政學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、數(shù)量經(jīng)濟學、統(tǒng)計學也廣受關注。
金融學
金融學目前是非常熱門的二級學科，主要研究現(xiàn)代金融機構(gòu)、金融市場以及整個金融經(jīng)濟的運動法律。該專業(yè)幾乎每個方向都很熱門，但特點各異，具體有以下幾個研究方向：
1.貨幣銀行學
該專業(yè)方向主要研究跟銀行及國家貨幣政策相關的問題，這里的銀行包括中央銀行和商業(yè)銀行等。
熱門分析：如今，許多銀行都推出自己的理財產(chǎn)品，原本就倍受關注的銀行業(yè)持續(xù)加溫，成為熱門的報考專業(yè)方向。
人才培養(yǎng)：貨幣銀行學培養(yǎng)能在銀行系統(tǒng)及其他金融機構(gòu)、學校和研究單位從事金融經(jīng)濟管理和教學研究工作的高等專門人才。
就業(yè)方向：該專業(yè)方向主要在銀行系統(tǒng)、學校和科研單位從事金融業(yè)務和管理工作，以及金融教學、研究領域就業(yè)。隨著我國證券市場的不斷完善，工商企業(yè)和上市公司也需要大批專業(yè)人才，這些也是理想的就業(yè)方向。

2.金融經(jīng)濟（含國際金融、金融理論）
熱門分析：截至2008年12月31日，我國外匯儲備余額為19460.30億美元，全年增加4178億美元，增長27.34%。許多新興的名詞如外匯儲備增速、開放資本項目管制、國有銀行股改、股票印花稅都涉及到重要的金融經(jīng)濟理論問題。
人才培養(yǎng)：該專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀經(jīng)濟建設和科學技術進步需要的具有較寬厚的經(jīng)濟理論知識、扎實的金融學專業(yè)基礎和實踐操作能力，熟練掌握國際金融理論知識和國際結(jié)算、外匯交易、國際金融投融資等業(yè)務技能，能勝任銀行、證券、保險、基金等外資金融機構(gòu)和跨國公司投融資部門工作的應用型金融管理專業(yè)人才。
就業(yè)方向：該方向就業(yè)范圍比較廣泛，與其他各個方向都有交叉的地方。畢業(yè)生主要去向是外向型投資銀行、證券公司、保險公司、基金管理公司和商業(yè)銀行等外資金融機構(gòu)，以及中資金融機構(gòu)的涉外部門、跨國公司投融資部門和*經(jīng)濟管理部門等。

3.投資學。
熱門分析：中國股市經(jīng)歷牛市后，人們對投資學的興趣也隨之高漲，其實投資不僅僅是證券投資，范圍極其廣泛。無論是英特爾斥資25億美元在大連建廠，肯德基、麥當勞風靡全球，還是“股神”巴菲特**股票都是投資。國家發(fā)展、企業(yè)贏利、個人獲利也都離不開投資。近年來家庭理財及投資已經(jīng)成為街頭巷尾熱議的話題。
人才培養(yǎng)：該專業(yè)培養(yǎng)具有金融、證券、期貨、保險、營銷、企業(yè)管理等領域的必備基礎知識和專門技能的高級應用型人才。
就業(yè)方向：一般來說，投資學專業(yè)的畢業(yè)生主要有以下幾個去向：第一，到證券、信托投資公司和投資銀行從事證券投資；第二，到企業(yè)的投資部門從事企業(yè)投資工作；第三，到*相關部門從事有關投資的政策制定和政策管理；第四，到高校、科研部門從事教學、科研工作。需要說明的是，應屆畢業(yè)生的第一份工作一般都是一線的操作員，因為沒有任何單位會讓一個沒有工作經(jīng)驗的員工進入管理層，即使是基層管理崗位。

4.保險學
該專業(yè)方向主要研究保險法學與保險數(shù)學，保險在國民經(jīng)濟與社會安全體系中的地位、作用與運行規(guī)律，保險業(yè)與銀行、證券業(yè)的關系等全方位的保險理論與實務。保監(jiān)會對于保險專業(yè)的教學模式分為“西南模式”、“武漢模式”和“南開模式”，其對應的大學分別是西南財經(jīng)大學、中南財經(jīng)政法大學和南開大學。
熱門分析：在我國，保險業(yè)被譽為2l世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)。首先，我國巨大的人口基數(shù)以及人口的老齡化有利于保險業(yè)市場的擴張；其次，我國目前的保險深度及保險密度都很低，有很大的市場潛力；再次，我國的人均收入水平不斷提高，為保險業(yè)市場擴大規(guī)模提供了良好的經(jīng)濟基礎。保監(jiān)會《中國保險業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要（討論稿）》預計，未來5年我國保險業(yè)務收入年均增長15%左右。進年許多險種受到關注：銀行保險、航意險、交強險、健康險、體育保險、房貸險、農(nóng)業(yè)保險、高管責任險。
人才培養(yǎng)：保險學專業(yè)主要是為適應我國保險業(yè)的需求而開設的，大多數(shù)學校都要求學習金融、會計、投資等經(jīng)濟課程，構(gòu)架一個寬泛的經(jīng)濟知識背景。有的學校還補充市場營銷、法律知識等相關知識，諸如保險營銷、國際經(jīng)濟法、國際貿(mào)易與國際商法等。
就業(yè)方向：許多人誤以為保險專業(yè)的就業(yè)去向就是*保險，實際上保險營銷只是保險業(yè)中一部分工作，其他工作諸如組訓、培訓講師、核賠核保人員和資金運作人員、精算人員。畢業(yè)生主要到保險公司、金融機構(gòu)、社會保險部門及保險監(jiān)管機構(gòu)從事保險實務工作，也可到高等院校從事教學和研究工作。此外，中介企業(yè)、社會保障機構(gòu)、*監(jiān)管機構(gòu)、銀行和證券投資機構(gòu)、大型企業(yè)風險管理部門等也需要該方向的畢業(yè)生。比較熱門的職業(yè)有保險代理人、保險核保、保險理賠、保險精算師等。

5.公司理財（公司金融）
又稱公司財務管理、公司理財?shù)龋墙鹑趯W的分支學科，，用于考察公司如何有效地利用各種融資渠道，獲得最低成本的資金來源，并形成合適的資本結(jié)構(gòu)；還包括企業(yè)投資、利潤分配、運營資金管理及財務分析等方面，也涉及到現(xiàn)代公司制度中一些諸如委托-代理結(jié)構(gòu)的金融安排等深層次的問題。
人才培養(yǎng)：該專業(yè)畢業(yè)生在掌握現(xiàn)代公司金融理論知識和實務后，可為企業(yè)進行金融市場的融資、投資與風險管理服務。具備創(chuàng)新、管理和應用能力后，可努力成為現(xiàn)代公司金融管理的高級專門人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可選擇各類公司從事融資、投資工作，也可到商業(yè)銀行、證券公司、基金管理公司等金融機構(gòu)從事實務工作，或進一步深造后從事教學科研工作。

這里值得提一提的是金融工程專業(yè)。在教育部公布的專業(yè)類別里，金融學和金融工程是兩個不同的專業(yè)。但是有些院校由于專業(yè)設置之初并不齊全，金融工程下屬于金融學，作為金融學的一個小方向，如山東財政學院。金融工程學與金融學研究的內(nèi)容大體是一致的，只是研究方法不同，因此各自的側(cè)重點也就有所不同。金融工程更大意義上是金融創(chuàng)新的產(chǎn)物，更重視數(shù)理技術，而金融學則注重經(jīng)濟知識。國內(nèi)金融工程學是最近興起的，實力強勁的院校是清華大學、上海交通大學等工科強校。此外，報考金融工程學對數(shù)學的要求比較高，一般理科生報考更為適合。

國際貿(mào)易學
運用國際經(jīng)濟學中的貿(mào)易理論和分析方法，研究國際貿(mào)易發(fā)生的原因、國際貿(mào)易政策、國際貿(mào)易實務以及國際貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展關系的一門學科。
熱門分析：從改革開放到WTO，從“引進來”到“走出去”，全球經(jīng)濟一體化，與外國人進行對外貿(mào)易的機會越來越多。
人才培養(yǎng)：主要培養(yǎng)既能進行國際貿(mào)易理論與政策研究，又能從事對外貿(mào)易實際業(yè)務，具備獨立從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易研究、分析、決策和業(yè)務活動能力的專門人才。其方向有國際貿(mào)易理論、政策與實務，國際經(jīng)濟技術合作理論與實務，國際經(jīng)貿(mào)法律與政策，世界貿(mào)易組織研究，中國對外貿(mào)易研究等。
就業(yè)方向：珠三角、長三角、京津塘、環(huán)渤海地區(qū)是我國對外貿(mào)易最發(fā)達的地區(qū)，對貿(mào)易人才的需求也很旺盛。畢業(yè)生可在對外貿(mào)易及相關領域的行政管理、教學、科研部門工作，也可在外貿(mào)公司、跨國公司、擁有外貿(mào)經(jīng)營權(quán)的企業(yè)和其他涉外經(jīng)貿(mào)部門工作。只要你具備這個行業(yè)的標準，（兩年以上工作經(jīng)驗；英語6級以上，溝通能力較好）工作都相對容易找，新生入行時相對有難度。主要就業(yè)去向是*相關部門、銀行、外貿(mào)公司、證券公司、會計師事務所、期貨公司、三資企業(yè)等。近年來，不少畢業(yè)生進入國內(nèi)的涉外企業(yè)、跨國公司在中國的分支機構(gòu)。

財政學
主要研究*部門在資金籌集和使用方面的理論、制度和管理方法，同時也研究企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的稅收問題，以及國內(nèi)外財政和公共財務管理理論與實踐的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
熱門分析：近年來，財政部門很受社會關注，先是農(nóng)村義務教育免費政策，再是提高糧食最低*價，此后還有四川等地災區(qū)救災資金籌措、分配、監(jiān)管，這些都需要財政部門完成。事實上，一直以來財政部門被成為“賬房先生”而廣受人們關注。
人才培養(yǎng)：培養(yǎng)適合在財政、稅務和*其他經(jīng)濟部門、大型中外企業(yè)、社會中介機構(gòu)、高等院校等從事實際業(yè)務以及研究和教學的專門人才。研究方向有財政理論與制度研究、公共財政管理研究、區(qū)域地方財政與地方財政研究。
就業(yè)方向：主要集中于*的相關部門，如財政部門、稅務部門及*其他經(jīng)濟管理部門，最近不少財政學專業(yè)畢業(yè)生都選擇報考財稅機關的公務員，進入海關、投資銀行等。

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學
也叫產(chǎn)業(yè)組織學，是現(xiàn)代經(jīng)濟學中用來分析現(xiàn)實經(jīng)濟問題的新興應用經(jīng)濟理論，也是當今經(jīng)濟學的三大前沿學科之一。
熱門分析：第三產(chǎn)業(yè)、三大產(chǎn)業(yè)、市場研究等成為非常熱門的詞匯，一般有理想的大公司都設置專門部門了解市場，而這只是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的部分內(nèi)容。
人才培養(yǎng)：研究產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)聯(lián)系理論以及各產(chǎn)業(yè)部門經(jīng)濟活動及其規(guī)律的應用經(jīng)濟學科，服務于宏觀經(jīng)濟政策和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需要的產(chǎn)業(yè)分析及政策。研究方向有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、組織與政策研究、產(chǎn)業(yè)投融資研究、現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟與公司制度研究。
就業(yè)方向：主要就業(yè)去向分布在*經(jīng)濟主管部門、集團公司、咨詢機構(gòu)、高等院校、科研院所等單位。

數(shù)量經(jīng)濟學
在經(jīng)濟理論的分析基礎上，借助數(shù)學方法和計算技術研究經(jīng)濟數(shù)量關系及其變化規(guī)律的經(jīng)濟學科。
熱門分析：20世紀以來，數(shù)學的方法和計量方法逐步滲透到經(jīng)濟學研究的每一個環(huán)節(jié)；實際工作中，經(jīng)濟學多是通過數(shù)學模型來驗證各種經(jīng)濟變量之間的關系。經(jīng)濟計量方法、投入產(chǎn)出法、最優(yōu)規(guī)劃法、經(jīng)濟系統(tǒng)分析法、費用效益分析法、經(jīng)濟過程模擬法等也逐漸被人們知曉。
人才培養(yǎng)：培養(yǎng)對金融與財務等現(xiàn)實經(jīng)濟問題能夠基本運用專用軟件或計算機程序建立經(jīng)濟模型，并進行分析與預測的科研、教學和管理工作的專門人才。主要方向有計量經(jīng)濟理論與應用研究、金融數(shù)量分析。
就業(yè)方向：不少該專業(yè)的畢業(yè)生進入教育、科研和管理部門，銀行、保險、投資、市場調(diào)研、咨詢以及各大公司都需要這類人才。

統(tǒng)計學
涉及經(jīng)濟領域的統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應用和管理。
熱門分析：經(jīng)濟中的許多行為都是通過數(shù)據(jù)表現(xiàn)出來的，大到國家的經(jīng)濟決策，小到公司的成本核算，無不需要大量的統(tǒng)計分析工作。
人才培養(yǎng)：培養(yǎng)具有堅實的統(tǒng)計學基礎理論，具有獨立從事實際數(shù)據(jù)采集、處理和分析能力的風險管理和精算方面的高級人才。對數(shù)學能力有一定的要求。
就業(yè)方向：可在科研教育部門從事研究和教學工作，也可進入經(jīng)濟管理部門，其他如銀行、金融、保險、投資、證券、市場調(diào)研、咨詢以及各大公司也可在考慮范圍內(nèi)。此外，統(tǒng)計學研究生考精算師、CPA比較有優(yōu)勢。
國民經(jīng)濟學：主要研究國民經(jīng)濟體系、宏觀經(jīng)濟政策、經(jīng)濟發(fā)展計劃與發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)濟體制改革、國民經(jīng)濟管理、投資經(jīng)濟等方面的問題。
區(qū)域經(jīng)濟學：研究經(jīng)濟活動在一定自然區(qū)域或行政區(qū)域中變化或運動規(guī)律的學科，是經(jīng)濟學與經(jīng)濟地理學相結(jié)合的產(chǎn)物。
勞動經(jīng)濟學：包括就業(yè)、人口經(jīng)濟、人力資本理論等。主要研究勞動經(jīng)濟理論、勞動力市場政策、人力資本投資、人力資源開發(fā)、人力資源管理經(jīng)濟學、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、職位分析、招募與甄選、績效考核與管理、薪酬福利管理等。由于涉及到人力資源的問題，會越來越受到社會的關注。
國防經(jīng)濟：重點研究新型國防科技工業(yè)的管理制度重建、軍工企業(yè)股份制改造和上市、軍工產(chǎn)業(yè)和經(jīng)營規(guī)制放松及其國防安全、國際軍火貿(mào)易，國民經(jīng)濟動員、軍費經(jīng)濟等。國防經(jīng)濟與軍事相關，開設院校不多。

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最新美國大學傳播學專業(yè)排名，應該分為三個部分：應用傳播學、傳播教育以及傳播學理論與研究 。

一、應用傳播學：包括健康傳播學，政治傳播學， 公共關系學

APPLIED COMMUNICATION - Includes Health Communication, Political Communication, and Public Relations.

1 University of Pennsylvania - Annenberg School for Communication

2 University of Texas, Austin - Speech Communication Department

3 Indiana University - Speech Communication Department

4 University of Maryland, College Park

5 Purdue University

6 Michigan State University - Communication Department

7 Stanford University

8 Northwestern University - Department of Communication Studies

8 University of Arizona

10 University of Southern California - Annenberg School for Communication

11 University of Oklahoma

12 University of Illinois, Urbana-Champaign - Speech Communication Department

13 University of Kentucky

14 Arizona State University

15 Michigan State University - Mass Media Ph.D. Program

16 Ohio University - Interpersonal Communication Department

17 Pennsylvania State University

18 University of South Florida

19 University of Georgia - Speech Communication Department

20 University of California, Santa Barbara

21 Cornell University

22 University of New Mexico

23 University of Massachusetts, Amherst

24 Southern Illinois University, Carbondale

25 Ohio University

26 Northwestern University - Department of Radio-TV-Film

27 Wayne State University

28 Temple University - Rhetoric & Communication Department

29 Rensselaer Polytechnic Institute

31 University of Alabama

31 University of Denver

33 Louisiana State University

33 University of Connecticut

35 Bowling Green State University

35 University of Tennessee, Knoxville

37 University of Nebraska, Lincoln

37 Washington State University

39 Regent University

二、傳播教育

COMMUNICATION EDUCATION

1 West Virginia University

2 University of Washington

3 Indiana University - Speech Communication Department

4 Pennsylvania State University

5 University of Nebraska, Lincoln

6 University of Oklahoma

7 Kent State University

8 Southern Illinois University, Carbondale

9 Northwestern University - Department of Radio-TV-Film

10 University of Missouri, Columbia

11 Wayne State University

12 University of New Mexico

13 New York University

14 Rensselaer Polytechnic Institute

15 University of Tennessee, Knoxville

三、傳播學理論與研究

COMMUNICATION THEORY & RESEARCH - Includes Nonverbal Communication, Family Communication, Persuasion, Interpersonal Communication, and Small Group Communication

1 University of Texas, Austin - Speech Communication Department

2 University of Illinois, Urbana-Champaign - Speech Communication Department

3 Michigan State University - Communication Department

4 University of Wiscons

復旦大學 1
中南大學 1
北京大學 3
上海交通大學 4
清華大學協(xié)和醫(yī)學院 5
華中科技大學 5
四川大學 5
浙江大學 8
南京醫(yī)科大學 9
山東大學 10

臨床醫(yī)學。
上海交通大學 1
北京大學 2
復旦大學 3
中山大學 4
四川大學 5
華中科技大學 6
浙江大學 7
中國醫(yī)科大學 8
中南大學 9
山東大學 10

口腔醫(yī)學
四川大學 1
北京大學 2
上海交通大學 3
武漢大學 4
浙江大學 5

公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學
北京大學 1
華中科技大學 2
復旦大學 3

中醫(yī)學
北京中醫(yī)藥大學 1
上海中醫(yī)藥大學 2
成都中醫(yī)藥大學 3

中西醫(yī)結(jié)合
北京中醫(yī)藥大學 1
復旦大學 2
四川大學 3

藥學
中國藥科大學 1
北京大學 2
沈陽藥科大學 3

中藥學
上海中醫(yī)藥大學 1
成都中醫(yī)藥大學 2
北京中醫(yī)藥大學 3
中國最有名的中醫(yī)院校有六所，分別是
北京中醫(yī)藥大學，天津中醫(yī)藥大學，廣州中醫(yī)藥大學，南京中醫(yī)藥大學，成都中醫(yī)藥大學和上海中醫(yī)藥大學。
1 天津中醫(yī)藥大學
天津中醫(yī)藥大學始建于1958年。1992年經(jīng)國家教委批準，加掛中國傳統(tǒng)醫(yī)藥國際學院校牌，是教育部高等學校中醫(yī)學教學指導委員會和世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會教育指導委員會掛靠單位。

學校建有中醫(yī)學、中藥學2個博士后科研流動站，中醫(yī)學、中藥學2個一級學科博士學位授權(quán)學科，18個博士學位授權(quán)學科和25個碩士學位授權(quán)學科，18個本科專業(yè)。學?，F(xiàn)有教職工3200余人，有中國工程院院士3人，現(xiàn)有本科以上在校生9000余人，其中留學生1100余人。

學校目前擁有針灸推拿學和中醫(yī)內(nèi)科學2個國家級重點學科，7個省部級重點學科，10個省部級重點實驗室。學校建有科技部、天津市*和意大利衛(wèi)生部共建的中意中醫(yī)藥聯(lián)合實驗室、教育部省部共建方劑學重點實驗室、教育部現(xiàn)代中藥發(fā)現(xiàn)與制劑技術工程研究中心、國家科技部中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)基地（天津）――現(xiàn)代中藥研究中心、國家實驗教學示范中心――針灸學實驗中心，天津市組分中藥工程技術中心等重點科研和教育機構(gòu)。

學校出版有《天津中醫(yī)藥大學學報》、《天津中醫(yī)藥》、《中醫(yī)腦病雜志》等學術刊物。

學校以“進德修業(yè)，繼承創(chuàng)新”為校訓，以重點學科建設和中醫(yī)藥對外教育為特色，以科學研究為優(yōu)勢，以中醫(yī)藥學為主，醫(yī)、理、文、管多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持“傳承與創(chuàng)新協(xié)同，科研與服務并舉，以質(zhì)量求內(nèi)涵，全面協(xié)調(diào)發(fā)展”方針，建設高層次、外向型、國內(nèi)一流、國際知名的教學研究型中醫(yī)藥大學。
2 北京中醫(yī)藥大學
北京中醫(yī)藥大學創(chuàng)建于 1956 年，是中華人民共和國最早成立的高等中醫(yī)院校之一，是唯一一所進入國家“ 211 工程”建設的高等中醫(yī)藥院校。

學校現(xiàn)設有基礎醫(yī)學院、 第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、第三臨床醫(yī)學院、中藥學院、針灸學院、管理學院、護理學院、人文學院、國際學院、繼續(xù)教育學院、遠程教育學院、臺港澳中醫(yī)學部、高職部、體育部、信息中心等教學機構(gòu)。

學校致力于構(gòu)建面向新世紀的以高層次教育為主的人才培養(yǎng)體系，目前設有中醫(yī)學、中藥學、制藥工程學、針灸推拿學、公共事業(yè)管理學、工商管理學、護理學、英語（醫(yī)學）、法學（醫(yī)藥衛(wèi)生） 9 個本科專業(yè)。其中中醫(yī)學七年制含中醫(yī)科研方向、中醫(yī)臨床方向、中醫(yī)骨傷方向、中西醫(yī)結(jié)合方向、中藥方向、針灸推拿方向、針推康復方向、針推對外交流方向、醫(yī)院管理方向等 9 個培養(yǎng)方向班，分別與南開大學、清華大學、北京師范大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學和中日友好醫(yī)院等單位聯(lián)合培養(yǎng)。

目前，我校全日制在校生總計10581人，其中本科生6614人（大陸學生4956人，臺港澳學生317人，留學生1341人），專科生1406人(高職1138人，護理專業(yè)268人)，碩士生1992人，博士生569人。

我校是全國中醫(yī)藥院校中首批建立博士學科點和博士后科研流動站的單位之一，中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學 3個一級學科均具有博士學位授予權(quán)，并均設有博士后科研工作流動站。學?，F(xiàn)有一級學科國家重點學科2個，涵蓋二級學科國家重點學科14個，部局級重點學科10個，北京市重點學科3個，重點學科建設在全國中醫(yī)藥院校中保持領先地位。

學校現(xiàn)有教育部重點實驗室1個，北京市重點實驗室 2 個，國家中醫(yī)藥管理局重點研究室 2 個，國家中醫(yī)藥管理局三級（最高級）實驗室 9 個。學校是國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地、國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地、中藥制藥與新藥開發(fā)關鍵技術工程中心、中醫(yī)藥現(xiàn)代化網(wǎng)上合作研究中心、中藥材規(guī)范化生產(chǎn)工程中心、國家大學科技園（與北京師范大學共建）、教育部科技創(chuàng)新團隊。

創(chuàng)辦于 1958 年的附屬東直門醫(yī)院是學校臨床教學及醫(yī)療、科研基地。經(jīng)過半個世紀的艱苦創(chuàng)業(yè)，已發(fā)展成為一所醫(yī)教研力量雄厚、科室齊全、設備完善、綜合服務能力強并具有中醫(yī)?？茖２√厣木C合性三級甲等醫(yī)院。附屬東方醫(yī)院已建設成環(huán)境優(yōu)美、布局合理、設備先進、人才優(yōu)化、管理科學、醫(yī)療水平一流、中醫(yī)特色突出、具有綜合服務功能的國家級現(xiàn)代化的綜合性中醫(yī)醫(yī)院。2006年,北京冶金醫(yī)院正式劃轉(zhuǎn)北京中醫(yī)藥大學,成為學校第三附屬醫(yī)院。

建于 1958 年的藥廠擁有雄厚的技術力量、齊全的生產(chǎn)設備和先進的工藝技術，現(xiàn)已通過小容量注射液 GMP 認證。其拳頭產(chǎn)品“清開靈注射液”連續(xù)三次被審定為全國中醫(yī)醫(yī)院急診首選必備中成藥。

建校50多年來,北京中醫(yī)藥大學以繼承和發(fā)揚祖國醫(yī)學為己任,已為國家培養(yǎng)了30000余名高級中醫(yī)藥專業(yè)人才,為世界87個國家和地區(qū)培養(yǎng)了13000余名中醫(yī)藥專門人才；近年來，先后與 20個國家和地區(qū)建立了 43個合作項目，與境外45所知名大學建立了良好的學術聯(lián)系。
學校主辦有國家一級學術期刊《北京中醫(yī)藥大學學報》、《北京中醫(yī)藥大學學報（中醫(yī)臨床版）》和《中醫(yī)教育》雜志，是中醫(yī)藥學術交流的重要園地。
3 廣州中醫(yī)藥大學
廣州中醫(yī)藥大學成立于1956年，是全國首批4所中醫(yī)藥高等學府之一，原直屬衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局領導，是國內(nèi)首批有碩士、博士學位授予權(quán)的高校之一；1995年獲博士生導師自審權(quán)；1998年成為全國首批開展臨床醫(yī)學（博士、碩士）專業(yè)學位試點單位；2000年改為中央和地方共建、以廣東省管理為主；2002年獲國家首批開展非醫(yī)學專業(yè)本科畢業(yè)生攻讀中醫(yī)學研究生試點工作，接受教育部本科教學工作水平評估，結(jié)果優(yōu)秀；2003年以優(yōu)秀成績通過廣東省和國家中醫(yī)藥管理局“九五”“211工程”重點學科建設整體驗收，同年啟動廣州大學城新校區(qū)建設；2004年通過廣東省“十五”“211工程”建設項目立項，成為廣東省“211工程”建設高校。2004年在全國的一級學科評估工作中，我校中醫(yī)學一級學科整體水平全國排名第一；中西醫(yī)結(jié)合一級學科排名第三；中藥學一級學科排名第六。2005年主體搬遷進駐大學城，中醫(yī)學博士后科研流動站評為全國唯一一個優(yōu)秀博士后科研流動站；2006年，“十五”“211工程”建設項目均以“優(yōu)秀”成績通過整體驗收，同時，成為廣東省唯一一所新增具有優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位資格的院校。
目前，學校有國家級重點學科4個，部局級重點學科7個，省級重點學科8個，其中國家級重點學科總數(shù)在全國地方中醫(yī)藥院校和廣東省屬高校中均居首位；有3個一級學科博士學位授予權(quán)，博士學位授權(quán)點、碩士學位授權(quán)點已全面覆蓋了中醫(yī)學、中藥學以及中西醫(yī)結(jié)合三個一級學科項下的所有二級學科，博士點15個、
碩士點24個；3個博士后科研流動站；學校設有二級學院15個，開設本科專業(yè)16個，橫跨醫(yī)、工、管、理、經(jīng)、文、教7個學科門類，其中中醫(yī)學、中藥學、針灸推拿學、制藥工程是廣東省名牌專業(yè)；已形成“學士―碩士―博士”完整的人才培養(yǎng)體系。
學校醫(yī)療實力雄厚，有附屬醫(yī)院（含非直屬）12所，擁有全國一流的?？茖２♂t(yī)療中心、研究實驗室。
學校設施齊全，占地1450畝，儀器設備總值3.09億元；已建成信息網(wǎng)絡管理中心、測試中心和實驗動物中心，圖書館藏書77萬冊；有綜合教學實驗室5個、臨床教學綜合實驗室1個，臨床教學綜合實驗室功能處于國內(nèi)醫(yī)藥院校領先水平；有教學醫(yī)院20間，實習醫(yī)院26間，藥學類實習基地24間，其它類教學基地4間，實踐教學條件良好。
學校的科研及技術開發(fā)頗具實力，是衛(wèi)生部臨床藥理研究基地及中國中醫(yī)藥師培訓基地之一，已建成5個國家科技部重點實驗室（中心、基地）和一批省級重點實驗室（研究室、中心、基地）。
北京中醫(yī)藥大學是教育部直屬的進入“211工程”建設的全國重點大學，是以弘揚我們中華傳統(tǒng)民族文化為已任，培養(yǎng)中醫(yī)藥專門人才，及與中醫(yī)藥相關的全面參與健康事業(yè)人才。 錄取分數(shù)一直很穩(wěn)定，基本保持在一本線上50分左右，當然各專業(yè)還是有一定的分數(shù)梯度，比如中醫(yī)學（七年制）分數(shù)會略高一些。二本護理學（涉外方向）06年最低分：文科505，理科507。高職（?？疲┱惺罩兴幒妥o理專業(yè)，中藥最低分是414，護理理科最低分419，文科463。護理?？浦徽惺袃?nèi)走讀考生。
廣州中醫(yī)藥大學?？茖W院：700 分以上人
最高分
最低分

中醫(yī)學 ( 中醫(yī)學 , 本碩連讀 )
8
775
660

中醫(yī)學
2
701
637

中西醫(yī)臨床醫(yī)學
10
773
650

中醫(yī)學 ( 針灸 , 本碩連讀 )
3
730
650

中醫(yī)學 ( 中西醫(yī)結(jié)合 , 本碩連讀 )
41
770
679

康復治療學
0
686
633

針灸推拿學
0
686
632

護理學
0
695
632

護理學 ( 國際交流 )
0
678
632

藥學
1
718
637

制藥工程
0
696
632

藥物制劑
0
690
638

中藥學 ( 臨床中藥學 )
0
679
637

中藥學 ( 營銷 )
0
677
632

中藥資源與開發(fā)
0
675
632

中藥學
0
681
632

計算機科學與技術
0
674
632

應用心理學
0
697
632

國際經(jīng)濟與貿(mào)易
2
710
632

公共事業(yè)管理
0
671
632

中國中醫(yī)科學院
/index.html

中國中醫(yī)科學院作為國家中醫(yī)藥管理局直屬的惟一的國家級中醫(yī)藥科研機構(gòu)，在中醫(yī)藥事業(yè)
的發(fā)展和科研領域具有舉足輕重的地位。中醫(yī)科學院擁有多家醫(yī)院和研究所，擁有若干研究
室和實驗室，更匯集了各方面的優(yōu)秀人才.

中國中醫(yī)研究院(現(xiàn)在更名為中國中醫(yī)科學院)成立于1955年，位于北京，是國家中醫(yī)藥管理
局直屬的集科研、醫(yī)療、教學為一體的綜合性研究機構(gòu)?，F(xiàn)任院長為曹洪欣教授。
中國中醫(yī)研究院是目前我國規(guī)模最大、學科齊全、設備先進、科研力量雄厚的中醫(yī)藥研
究機構(gòu)，下設13個研究所、6所醫(yī)院及研究生部、中醫(yī)古籍出版社、中醫(yī)雜志社等學術單位；
有職工4000余人，各類專業(yè)技術人員3200多人，其中高級職稱者800多人；與世界衛(wèi)生組織
（WHO）共同建立了臨床與信息、針灸、中藥三個傳統(tǒng)醫(yī)學合作中心；世界針灸學會聯(lián)合會、
中國中西醫(yī)結(jié)合學會、中國針灸學會均設在中國中醫(yī)研究院。
中醫(yī)藥科學研究是中國中醫(yī)研究院的中心任務，50年來，中國中醫(yī)研究院在中醫(yī)藥基礎
理論研究和重大疾病防治及中藥新藥開發(fā)研究等方面均取得了顯著成就。截止2004年底，全
院共獲得科研成果近900項，其中獲國家級、部局級獎近300項；現(xiàn)有院級以上在研課題482項，
其中國家級課題200項、部局級課題258項；擁有國家新藥（中藥）臨床試驗研究中心（GCP）、
國家規(guī)范化中藥藥理實驗室、中國中醫(yī)藥文獻檢索中心和BSL－3實驗室， 是國家中藥安全性
評價中心（GLP）與中藥復方藥物開發(fā)國家工程研究中心建設單位。
附屬廣安門醫(yī)院中國中醫(yī)研究院充分發(fā)揮中醫(yī)醫(yī)療的優(yōu)勢和特色，為廣大患者提供良好的
服務，現(xiàn)有病床1500多張。附屬西苑醫(yī)院、廣安門醫(yī)院是全國三級甲等中醫(yī)醫(yī)院和全國示范中
醫(yī)醫(yī)院。望京醫(yī)院是以骨傷科為主的綜合性三級甲等中醫(yī)醫(yī)院，眼科醫(yī)院是以中醫(yī)眼科為特色
的?？漆t(yī)院。各附屬醫(yī)院在腫瘤、心腦血管病、老年病、糖尿病以及肛腸、皮膚、泌尿等各科
疾病及多種常見病、多發(fā)病和疑難重癥的治療方面，具有豐富的經(jīng)驗和獨特的療效，在國內(nèi)外
有較高的聲譽。
中國中醫(yī)研究院是培養(yǎng)高層次中醫(yī)藥人才的重要基地，現(xiàn)有中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)結(jié)合
三個一級學科所涵蓋的所有學科專業(yè)的博士、碩士授予權(quán)，具有臨床醫(yī)學專業(yè)學位授予和在職
人員申請學位的資質(zhì)；設有中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)學、中藥學三個一級學科的博士后工作站。 中
國中醫(yī)研究院圖書館是全國藏書最多的中醫(yī)藥專業(yè)圖書館，其中珍本、善本、孤本書籍2萬余冊。
中國醫(yī)史博物館是我國收藏文物最多的中醫(yī)專業(yè)博物館，收藏文物3000余件。
中國中醫(yī)研究院主辦多種全國性的中醫(yī)藥專業(yè)期刊，其中在國內(nèi)外影響較大的有《中醫(yī)雜
志》、《中國中西醫(yī)結(jié)合雜志》、《中國中藥雜志》、《中國針灸》、《*研究》、《中國
骨傷》、《中華醫(yī)史雜志》、《中國中醫(yī)藥信息雜志》、《中國中醫(yī)基礎醫(yī)學雜志》等。
作為我國傳統(tǒng)醫(yī)藥對外合作與交流的重要窗口，中國中醫(yī)研究院與世界上100多個國家和地
區(qū)的醫(yī)藥界、科研院所、高等院校、企業(yè)及民間團體有廣泛友好的聯(lián)系與交流，在國際傳統(tǒng)醫(yī)
學界有較大的影響。

部分重大項目研究進展
●冠心病血瘀證血小板活化相關因子的基因組學研究 國家自然科學基金重大研究計劃重點項目，由陳可冀院士承擔。目前前期的臨床樣本采集、GPIIb?CIIIa基因多態(tài)性及活性檢測及血瘀證患者基因差異表達譜構(gòu)建等工作已全面展開。
●中醫(yī)學關于SARS發(fā)病、證候演變規(guī)律與治療方案研究
“863”攻關課題，由曹洪欣承擔。該課題系統(tǒng)研究了SARS的證候特征與演變規(guī)律，提出了中醫(yī)治療SARS的五大治法及主要方藥，證實了中醫(yī)治療SARS后骨壞死的有效性。該課題于2005年9月通過了科技部組織的驗收。
●公共衛(wèi)生突發(fā)事件救治輔助決策技術平臺
國家科技基礎條件平臺建設項目，由曹洪欣、劉保延承擔。該課題旨在構(gòu)建一個基于Internet的“公共衛(wèi)生突發(fā)事件臨床救治方案輔助決策技術平臺”，為快速應對公共衛(wèi)生突發(fā)事件、提高臨床救治水平提供科學依據(jù)。目前已初步建成專業(yè)基礎數(shù)據(jù)庫群、循證文獻查詢分析系統(tǒng)，基于網(wǎng)絡的專家/專題研討系統(tǒng)及互聯(lián)網(wǎng)相關信息及時收集分析系統(tǒng)正在建設中。
●中醫(yī)藥科學數(shù)據(jù)管理與共享服務中心
國家科技基礎條件平臺項目，由劉保延、崔蒙承擔。目前已完成中藥基礎信息數(shù)據(jù)庫、古代中藥與方劑數(shù)據(jù)庫、中醫(yī)藥語言系統(tǒng)等七個主體數(shù)據(jù)庫的整合與發(fā)布；提交了各種相關標準；完善中醫(yī)藥科學數(shù)據(jù)管理與共享服務中心數(shù)據(jù)物理中心建設：與科技部科學共享門戶網(wǎng)站和醫(yī)藥衛(wèi)生科學數(shù)據(jù)共享門戶網(wǎng)站進行了連接。
●中醫(yī)藥防治重大疾病臨床個體診療評價體系研究
北京市市科委重大項目，由劉保延承擔。目前已經(jīng)收集臨床病例3000余例，部分適于中醫(yī)臨床個體診療特點的相關數(shù)字模型和數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)挖掘的新方法已初步形成。該項研究所建立的評價支撐體系，可以在保持中醫(yī)辨證論治特色的同時，用充分的科學數(shù)據(jù)展示和說明中醫(yī)藥的治療效果和優(yōu)勢。
●中醫(yī)現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略研究
國家中醫(yī)藥管理局重點軟科學研究項目，由曹洪欣承擔。該課題分為8個子課題組建專題研究隊伍，共有近百名專家學者參加了研究工作。該課題認真分析制約中醫(yī)發(fā)展的瓶頸問題，從戰(zhàn)略高度勾畫未來中醫(yī)現(xiàn)代化的發(fā)展思路，發(fā)展目標和重點任務，開展了全面深入的研究工作。現(xiàn)已完成《中醫(yī)現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略研究》研究報告，正在準備驗收。
●中醫(yī)藥傳統(tǒng)知識保護研究
國家中醫(yī)藥管理局重點項目，由醫(yī)史所柳長華承擔。該課題以“保護與可持續(xù)發(fā)展”為戰(zhàn)略目標，對中醫(yī)藥傳統(tǒng)知識概念與特征、內(nèi)容與分類、保護原則與方法、國際立場與原則等關鍵問題進行了研究，提出了若干對策建議。課題組采取集中工作方式，召開了14次由各部委專家組成的研討會，半年內(nèi)完成了55萬字的研究報告。該課題已于2005年7月27日通過了由國家中醫(yī)藥管理局組織結(jié)題驗收。

等等好多，自己看吧！ /view/50099.htm#1

北京中醫(yī)藥大學
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北京中醫(yī)藥大學創(chuàng)建于 1956 年，是中華人民共和國最早成立的高等中醫(yī)院校之一，是唯一一所進入國家“211 工程”建設的高等中醫(yī)藥院校(現(xiàn)在廣州中醫(yī)藥大學也是國家“211工程”建設的高等中醫(yī)藥院校了)。2000年7月31日原北京中醫(yī)藥大學與原北京針灸骨傷學院合并，組成新的北京中醫(yī)藥大學，并成為直屬國家教育部管理的重點大學。
學?，F(xiàn)設有基礎醫(yī)學院、 第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、第三臨床醫(yī)學院、中藥學院、針灸學院、管理學院、護理學院、人文學院、國際學院、繼續(xù)教育學院、遠程教育學院、臺港澳中醫(yī)學部、高職部、體育部、信息中心等教學機構(gòu)。
學校致力于構(gòu)建面向新世紀的以高層次教育為主的人才培養(yǎng)體系，目前設有中醫(yī)學、中藥學、制藥工程學、針灸推拿學、公共事業(yè)管理學、工商管理學、護理學、英語（醫(yī)學）、法學（醫(yī)藥衛(wèi)生） 9 個本科專業(yè)。其中中醫(yī)學七年制含中醫(yī)科研方向、中醫(yī)臨床方向、中醫(yī)骨傷方向、中西醫(yī)結(jié)合方向、中藥方向、針灸推拿方向、針推康復方向、針推對外交流方向、醫(yī)院管理方向等 9 個培養(yǎng)方向班，分別與南開大學、清華大學、北京師范大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學和中日友好醫(yī)院等單位聯(lián)合培養(yǎng)。
目前，學校全日制在校生總計10581人，其中本科生6614人（大陸學生4956人，臺港澳學生317人，留學生1341人），專科生1406人(高職1138人，護理專業(yè)268人)，碩士生1992人，博士生569人。
學校是全國中醫(yī)藥院校中首批建立博士學科點和博士后科研流動站的單位之一，中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學 3個一級學科均具有博士學位授予權(quán)，并均設有博士后科研工作流動站。學?，F(xiàn)有一級學科國家重點學科2個，涵蓋二級學科國家重點學科14個，部局級重點學科10個，北京市重點學科3個，重點學科建設在全國中醫(yī)藥院校中保持領先地位。
學?，F(xiàn)有教育部重點實驗室1個，北京市重點實驗室 2 個，國家中醫(yī)藥管理局重點研究室 2 個，國家中醫(yī)藥管理局三級（最高級）實驗室 9 個。學校是國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地、國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地、中藥制藥與新藥開發(fā)關鍵技術工程中心、中醫(yī)藥現(xiàn)代化網(wǎng)上合作研究中心、中藥材規(guī)范化生產(chǎn)工程中心、國家大學科技園（與北京師范大學共建）、教育部科技創(chuàng)新團隊。
創(chuàng)辦于1958 年的附屬東直門醫(yī)院是學校臨床教學及醫(yī)療、科研基地。經(jīng)過半個世紀的艱苦創(chuàng)業(yè)，已發(fā)展成為一所醫(yī)教研力量雄厚、科室齊全、設備完善、綜合服務能力強并具有中醫(yī)專科專病特色的綜合性三級甲等醫(yī)院。附屬東方醫(yī)院已建設成環(huán)境優(yōu)美、布局合理、設備先進、人才優(yōu)化、管理科學、醫(yī)療水平一流、中醫(yī)特色突出、具有綜合服務功能的國家級現(xiàn)代化的綜合性中醫(yī)醫(yī)院。2006年,北京冶金醫(yī)院正式劃轉(zhuǎn)北京中醫(yī)藥大學，成為學校第三附屬醫(yī)院。
建于 1958 年的藥廠擁有雄厚的技術力量、齊全的生產(chǎn)設備和先進的工藝技術，現(xiàn)已通過小容量注射液 GMP 認證。其拳頭產(chǎn)品“清開靈注射液”連續(xù)三次被審定為全國中醫(yī)醫(yī)院急診首選必備中成藥。
建校50多年來,北京中醫(yī)藥大學以繼承和發(fā)揚祖國醫(yī)學為己任，已為國家培養(yǎng)了30000余名高級中醫(yī)藥專業(yè)人才，為世界87個國家和地區(qū)培養(yǎng)了13000余名中醫(yī)藥專門人才；近年來，先后與 20個國家和地區(qū)建立了 43個合作項目，與境外45所知名大學建立了良好的學術聯(lián)系。
學校主辦有國家一級學術期刊《北京中醫(yī)藥大學學報》、《北京中醫(yī)藥大學學報（中醫(yī)臨床版）》和《中醫(yī)教育》雜志，是中醫(yī)藥學術交流的重要園地。
學校領導 黨委書記：吳建偉 校長：高思華
該校在《2007中國大學評價》編制的2007中國大學自然科學100強排名中名列第八十七。

上海中醫(yī)藥大學
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1956年。解放后國家首批建立的四所中醫(yī)藥高等院校之一
【學校概況】創(chuàng)立于1956年的上海中醫(yī)藥大學，是新中國誕生后國家首批建立的四所中醫(yī)高等院校之一。學校位于浦東張江高科技園區(qū)科研教育區(qū)內(nèi)，占地600余畝，建有教學樓、實驗樓、圖書信息樓、行政樓、外事樓、體育中心、博物館樓等，教學設施齊全，環(huán)境優(yōu)美。
目前，學校各類在校生有8200余人，其中博士生375人、碩士生944人、本專科生（包括高職）4891人，成人教育987人，長期外國留學生711人。另外，目前學校已與14個國家和地區(qū)建立了合作關系，有來自日、韓、俄、法、英、美、德、意等30余個國家和地區(qū)的短期留學生每年600余人次。
建校近50年來，為國家培養(yǎng)和輸送了各級各類中醫(yī)藥專門人才，校友遍布60多個國家和地區(qū)。學校擁有600多名專家和教授,1名中國工程院院士、1名中國科學院院士, 多名全國名中醫(yī)、上海市名中醫(yī)以及國家級重點學科帶頭人等。校（院）本部在職教職工1200余人（不包括附屬單位）。
學?，F(xiàn)有19個二級學院及部門。3所直屬附屬醫(yī)院，曙光醫(yī)院、龍華醫(yī)院、岳陽中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院，均為三級甲等醫(yī)院。2所非直屬附屬醫(yī)院，普陀醫(yī)院和上海市中醫(yī)醫(yī)院。
12個附屬及共建研究所。9個研究中心。另外還成立了由上海19家中醫(yī)機構(gòu)組成的醫(yī)教研聯(lián)合體。3個教育部基地：中國大學生武術訓練基地、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、國家理科基礎研究和教學人才培養(yǎng)基地；3個一級學科授權(quán)的博士點：中醫(yī)、中藥與中西醫(yī)結(jié)合學科，同時也都是博士后流動站；15個二級學科博士點；23個碩士點；27個本、專科專業(yè)（方向）；同時，學校還有9個繼續(xù)教育的本、專科專業(yè)。
該校實行研究院與學校合署的管理體制，上海市中醫(yī)藥研究院是全國七大中醫(yī)藥研究中心之一。學?，F(xiàn)有國家教育部重點學科4個：中醫(yī)外科、中藥學、中醫(yī)內(nèi)科、中醫(yī)骨傷學；教育部（省部共建）重點實驗室2個；國家中醫(yī)藥管理局重點學科學科建設單位4個。上海市重點學科7個。上海市高校E-研究院2個；上海市教委第四期重點學科3個。上海市重點實驗室1個。三級實驗室13個。
學校的辦學目標是朝著高層次、研究教學型、外向型方向不斷努力，建成為國內(nèi)一流、世界著名的中醫(yī)藥大學。（

【分科簡介】
基礎醫(yī)學院簡介
基礎醫(yī)學院（中醫(yī)基礎理論研究所）是院所合一的二級學院。其前身為上海中醫(yī)學院基礎部，于1962年10月建立。因其規(guī)模和職能的擴展，隨我校更名為上海中醫(yī)藥大學后，于1996年10月改稱為基礎醫(yī)學院。
基礎醫(yī)學院承擔全校各專業(yè)本科生、研究生的前期中、西醫(yī)基礎課程的教學任務，分設5個學科大類、19個教研室，現(xiàn)有職工近160余名，教師中碩士、博士學歷占70％，正高23名，副高29名。學院管理的學生近1000名，其中碩士生、博士生200余名。我院設有2個博士后流動站，4個博士點，5個碩士點。其中，中醫(yī)基礎理論學科是上海市教委已建的、國家中醫(yī)藥管理局在建的重點學科。中醫(yī)醫(yī)史文獻學科為上海市重點（特色）學科，學院是全國理科基礎學科研究和教學人才培訓基地。其他如中醫(yī)診斷學、中醫(yī)臨床基礎及中西醫(yī)結(jié)合基礎等學科在全國中醫(yī)院校中均具有一定的學術優(yōu)勢和地位。目前，學院承擔國家和部市級課題50余項，科研經(jīng)費愈千萬。在開展中醫(yī)藏象研究、中醫(yī)“證”的研究、中醫(yī)四診客觀化研究、中醫(yī)防治亞健康研究、中醫(yī)體質(zhì)學研究、中醫(yī)學術史研究、中醫(yī)經(jīng)典防治重大疫病研究及中醫(yī)方證相關研究等方面均取得可喜成績，并創(chuàng)立了具有中醫(yī)特色的解剖學科，其學術水平全國領先。近年來，我院先后主編國家統(tǒng)編規(guī)劃及新世紀課程教材20余本。
學院聘請多名國內(nèi)外知名專家、教授擔任名譽教授和客座教授，互訪及學術交流頻繁。學院有多名教授應邀赴美國、法國、日本、韓國、新加坡、澳大利亞等國講學，在國際上為學校贏得良好聲譽。
學院在歷任領導帶領下，長期以來為學校的教學科研作出重大貢獻，成為學校教學與科研的主要支柱。學院名師輩出，名醫(yī)薈萃，金壽山、劉樹農(nóng)、張伯訥、殷品之、張震夏、賈福華、沈濟蒼、萬淑媛、裘沛然、凌耀星、傅維康、段逸山、柯雪帆、嚴世蕓、趙偉康、嚴振國、曾兆麟、施玉華、顧文聰?shù)戎形麽t(yī)學家先后在學院任教任職。
目前學院上下一心，正以“勤求古訓、融匯新知、務實基礎、甘為人梯”的精神，為開創(chuàng)中醫(yī)教學科研和諧奮進的新局面而努力。
中藥學院簡介
上海中醫(yī)藥大學中藥學院建立于1972年，學院以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高級中醫(yī)藥專門人才和管理人才為宗旨，堅持以教學科研為中心，實施產(chǎn)學研一體化的辦學模式。建院30多年來，為國家培養(yǎng)了各層次中藥專門人才1000余名，其中許多人已成為各級各類醫(yī)藥企事業(yè)單位的骨干力量。中藥學院現(xiàn)有教學科研人員六十余人，其中碩士以上學歷占全院教職員工人數(shù)的75%。
近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，該院以人才需求為導向，逐步擴大研究生和本科生教育規(guī)模，堅持高層次、研究教育型和外向型的辦學定位，走多規(guī)格、多模式辦學相結(jié)合的發(fā)展道路。中藥學院分別于1981年和1986年被國務院學位委員會確定為中藥學碩士和博士學位授予單位，為全國首批授予點之一?，F(xiàn)有博士點1個，碩士點5個?，F(xiàn)設置專業(yè)有七年制中醫(yī)學專業(yè)醫(yī)藥結(jié)合方向、四年制中英聯(lián)合辦學藥學專業(yè)、四年制中藥學專業(yè)。目前，學院在讀碩士生、博士生80余名，七年制及本科生700余名。同時，學院積極拓展中藥科研領域，特別在中藥新藥開發(fā)、中藥制劑技術研究、中藥質(zhì)量控制研究、中藥活性物質(zhì)提取、中藥復方藥效學及藥代動力學研究等方面開展廣泛而深入的探索，取得了積極的成果。
隨著學校教學科研體制改革的深入，中藥學院將以中藥學教育高地建設為契機進一步加強內(nèi)涵建設，完善教學、科研、產(chǎn)業(yè)工作的管理，充分發(fā)揮優(yōu)勢，為祖國的醫(yī)藥事業(yè)的繁榮發(fā)展作出貢獻。
針灸推拿學院簡介
上海中醫(yī)藥大學于1960年在全國中醫(yī)院校中最早建立針灸專業(yè)；1974年建立針灸推拿傷科專業(yè)；1978年建立針灸推拿系；1982年在全國最早實行針灸、推拿獨立招生，建立針灸系和推拿系；1998年正式成立針灸推拿學院。
作為全國最早建立的針灸推拿本科及研究生教育的基地，擁有國家中醫(yī)藥管理局重點學科、上海市教委重點學科的學院，近年來堅持大學的“高層次、教育研究型、外向型”的辦學模式，不斷適應社會需求，逐步擴大本科及研究生的教育規(guī)模，為社會培養(yǎng)了一批又一批的高級中醫(yī)人才。目前開設專業(yè)及方向有：五年制針灸推拿專業(yè)、五年制針灸推拿學（康復方向）、五年制中醫(yī)學類（骨傷方向）、七年制中醫(yī)學針推英語班（與上海交通大學外語學院聯(lián)合辦學）。
學院擁有一支優(yōu)秀的以博士生、碩士生導師為主的教學科研師資隊伍，承擔著本科生、研究生的教學和科學研究任務。針灸學課程獲國家教育部精品課程。有多名教師獲得“上海市名師獎”、“上海市寶鋼獎”和“育才獎”先進個人等殊榮，以及上海市教委“優(yōu)秀青年教師”光榮稱號。
學院堅持以高層次、多學科交叉結(jié)合的發(fā)展思路，積極與上海復旦、交大、中科院技術物理研究所以及美國馬里蘭大學等國內(nèi)外綜合性大學和科研院所合作開展科學研究和人才培養(yǎng)及柔性流動，不斷推動著科研水平提高和學科建設。在針灸經(jīng)絡基礎、臨床研究和針灸推拿診療技術的客觀化、標準化研究等方面取得卓著的成就，先后獲得多項國家教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局和上海市科技進步獎，并獲得和轉(zhuǎn)讓專利多項。
學院還積極開展國際交流和合作，每年均派出教師赴東南亞和歐美地區(qū)國家講學交流以及醫(yī)療合作。也接待多國學者和團體的學習訪問，為中醫(yī)走向世界作出積極的貢獻。
護理學院簡介
上海中醫(yī)藥大學護理學院是在原上海醫(yī)學高等專科的護理專業(yè)（大專）基礎上組建，并于2000年5月12日正式成立。學院成立六年以來，在學校黨政領導的關心支持和全院師生的共同努力下，學院初具規(guī)模，并逐步完善了管理體制和教學體系。在2003年，隨著學校的整體搬遷到張江校區(qū)，護理學院的師資力量、教學設施、教學質(zhì)量、辦學規(guī)模等各方面進一步發(fā)展，辦學綜合實力進一步提高。根據(jù)學校辦學的總體思路，學院確立了以堅持中醫(yī)特色為本、中西醫(yī)結(jié)合的辦學指導思想和“多層次、多模式、外向型”的辦學形式，在原來單一中西醫(yī)結(jié)合護理專業(yè)的基礎上，于2003年9月開始招收護理本科（四年制本科）及中外合作護理專業(yè)（三年制大專）。
護理學院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、生氣勃勃的師資隊伍，其中研究生學歷的教師所占比例為40%。近年來承擔多項市級、校級課程建設和科研課題，獲多項教學、科研獎項，創(chuàng)建市級、校級優(yōu)秀課程，主編、參編各類教材數(shù)本，在國家級核心期刊發(fā)表論文數(shù)篇。學院下設3個教研室（基礎護理、臨床護理及中醫(yī)護理學教研室）、1個護理學教學研究實驗中心，擁有先進的護理教學模型和儀器。
學院擁有實力強大的臨床見實習基地如上海中醫(yī)藥大學附屬曙光醫(yī)院、上海中醫(yī)藥大學附屬龍華醫(yī)院、上海市仁濟醫(yī)院、同濟大學附屬上海東方醫(yī)院、上海市中醫(yī)醫(yī)院、國際婦嬰保健醫(yī)院、上海市兒童醫(yī)學中心等，為培養(yǎng)高素質(zhì)的高級護理人員提供了優(yōu)良的條件。
教學質(zhì)量是學院的宗旨和奮斗目標，幾年來，學院積極、穩(wěn)妥地進行教學改革，不斷提高教學質(zhì)量。在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的前提下，在教學內(nèi)容上充實、加強中醫(yī)專業(yè)基礎課程和中醫(yī)專業(yè)課，強化學生外語交流能力，使他們成為具備中西醫(yī)兩套護理理論和技能，并富有創(chuàng)新意識、適應社會需求的應用型高級護理人才。自學院成立以來，本學院畢業(yè)學生的就業(yè)率達到100%。
醫(yī)學技術學院簡介
醫(yī)學技術學院成立于2000年元月，是根據(jù)就業(yè)市場對醫(yī)學高等職業(yè)技術人才的需求，整合中醫(yī)藥傳統(tǒng)養(yǎng)生保健優(yōu)勢，順應現(xiàn)代養(yǎng)生保健發(fā)展的要求，以培養(yǎng)養(yǎng)生保健、管理服務等醫(yī)學相關高等職業(yè)技術人才為主的二級學院。經(jīng)過7年的管理與建設，學院由設置之初的中藥制藥與保健推拿2個專業(yè)，60余名學生，發(fā)展到至今中藥制藥、醫(yī)學美容技術及中醫(yī)營養(yǎng)等多個專業(yè)，2個校外辦學分院，共計555名學生。
目前設置了中醫(yī)營養(yǎng)教研室、醫(yī)學美容技術教研室和醫(yī)學技術聯(lián)合教研室。在依托其他二級學院專家教授和部分外聘師資的基礎上，學院專設“雙師型”師資12名，分別承擔了國家自然基金科研項目一項，市級科研課題二項，校級課程建設三項。
學院遵循“你的需求就是我的方向”的辦學理念，積極探索校企合作的辦學模式，現(xiàn)已和美麗田園美容有限公司簽訂了訂單式培養(yǎng)中醫(yī)美容專業(yè)學生的協(xié)議，和上海市托幼協(xié)會建立了中醫(yī)營養(yǎng)后期專業(yè)培養(yǎng)的關系，和上海蓮氏軒生物工程有限公司合作籌建健康實驗室等，為教師和學生教學、科研和實訓提供了較好的平臺。
國際教育學院簡介
依托上海中醫(yī)藥大學的教育資源，是學校專設的面向海外的中醫(yī)藥高等教育機構(gòu)，自創(chuàng)辦以來的近30年中已為全球近100個國家和地區(qū)培養(yǎng)了近6000余名中醫(yī)師、針灸師和理療師，并在全國所有的中醫(yī)院校中首次參照ISO9001：2000質(zhì)量管理體系要求為留學生提供教育服務。學院現(xiàn)有長期留學生440余名，每年短期留學生人數(shù)1000余名。學院還設有世界衛(wèi)生組織（WHO）委托建立的國際針灸培訓中心，擁有英語、日語、法語、韓語等四個專業(yè)翻譯區(qū)域，能以多種語言開展教育交流活動。