中國高職高專院校排名全部 中國mba哪個學校最好

四川高職院校有哪些
1、四川交通職業(yè)技術學院

四川交通職業(yè)技術學院是公辦全日制普通高等學校，隸屬于四川省交通運輸廳，始建于1952年。學院立足交通，面向市場，服務社會，是國家示范性高等職業(yè)院校、四川省高端技術技能型本科試點院校、全國首批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、全國職業(yè)教育先進單位、全國文明單位。
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2、四川工程職業(yè)技術學院

四川工程職業(yè)技術學院簡稱四川工院，是首批國家示范性高等職業(yè)院校之一，同時也是國家技能人才培育突出貢獻獎獲得院校。2015年5月學校官網(wǎng)顯示，該校先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、四川省文明單位、四川省普通高校就業(yè)先進單位、四川省“十五”高校教師隊伍建設先進單位、四川省普通高校園林式校園等稱號。
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3、四川建筑職業(yè)技術學院

四川建筑職業(yè)技術學院隸屬于四川省住房和城鄉(xiāng)建設廳，是四川省人民*舉辦的公立全日制普通高等院校。學校以土建、交通、管理類專業(yè)為主，兼顧裝備*、電子信息、財經(jīng)、測繪、材料、水利、人文等多專業(yè)多學科協(xié)調發(fā)展。學院通過了高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估，獲得優(yōu)秀級，通過國家示范性高等職業(yè)院校立項驗收并獲得教育部、財政部最高等級獎勵，是四川省首批高端技術技能型本科人才培養(yǎng)改革試點單位之一。
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4、成都航空職業(yè)技術學院

成都航空職業(yè)技術學院簡稱成都航院，位于成都龍泉驛區(qū)，是經(jīng)教育部批準設立的中國最早獨立舉辦高等職業(yè)教育的高等院校之一，為首批國家示范性高等職業(yè)院校之一、全國率先試行定向培養(yǎng)直招士官試點學校之一、中航工業(yè)高技能人才培訓基地、四川省高技能人才培訓基地、“中德職業(yè)教育合作項目學?！盨GAVE項目試點學校。
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5、四川財經(jīng)職業(yè)學院

四川財經(jīng)職業(yè)學院簡稱川財院，創(chuàng)建于1963年，現(xiàn)位于四川省成都市龍泉驛區(qū)驛都西路4111號，隸屬四川省財政廳，是經(jīng)四川省人民*批準、教育部備案的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，省級示范性高職院校，是全國財政職業(yè)教育教學指導委員會委員單位，四川財經(jīng)職業(yè)教育聯(lián)盟牽頭單位，四川省國家公務員培訓施教機構和四川省財政系統(tǒng)干部繼續(xù)教育培訓基地。
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6、宜賓職業(yè)技術學院

宜賓職業(yè)技術學院位于四川省宜賓市翠屏區(qū)新村74號，學校是公辦全日制綜合性普通高等院校，國家示范骨干高職院校。學校經(jīng)四川省人民*同意批準，四川省宜賓農(nóng)業(yè)學校、宜賓工業(yè)學校、宜賓成人中等專業(yè)學校合并組建宜賓職業(yè)技術學院。學校是第二批國家現(xiàn)代學徒制試點單位、四川省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃院校、四川省職業(yè)教育與成人教育學會會員單位、宜賓市職教聯(lián)盟副理事長單位、宜賓市高等職業(yè)教育集團理事長單位、川南職業(yè)教育集團成員單位、川南高校聯(lián)盟理事單位。
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7、成都紡織高等?？茖W校

成都紡織高等?？茖W校始建于1939年，現(xiàn)位于四川省成都市郫都區(qū)犀浦泰山南街186號，是四川省人民*主辦的全日制普通高等學校。學校是中國西南地區(qū)獨立建制的紡織類高等學校、國家骨干高職院校之一、四川省示范性高等職業(yè)院校、中國紡織服裝高技能人才培訓基地，是學校是中國特色高水平專業(yè)群建設院校、全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、中國非物質文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習培訓計劃執(zhí)行院校、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位。
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8、成都職業(yè)技術學院

成都職業(yè)技術學院是成都市人民*舉辦的全日制普通高等學校，是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀級院校、國家（示范）骨干高職院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校和四川省示范性高職院校，是教育部首批教育信息化試點單位、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校、教育部第二批現(xiàn)代學徒制專業(yè)試點單位、國家級科技企業(yè)孵化器、國家級計算機及軟件技術實訓基地、四川省博士后創(chuàng)新實踐基地。
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9、四川郵電職業(yè)技術學院

四川郵電職業(yè)技術學院現(xiàn)位于四川省成都市錦江區(qū)靜康路536號，始建于1956年，是四川省人民*批準成立的公辦高職院校，是國家骨干高等職業(yè)院校，是中國西部一所獨立設置的郵電通信類高職院校。學校也是四川省示范性高等職業(yè)院校之一、國家示范性高職院校單獨招生改革試點高校之一、教育部現(xiàn)代學徒制試點高校之一。
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10、綿陽職業(yè)技術學院

綿陽職業(yè)技術學院是綿陽市人民*舉辦的一所綜合類高等職業(yè)院校，現(xiàn)為國家示范高職院校。學校先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、四川省最佳文明單位、四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位等榮譽，被列為四川省首批高端技術技能本科教育試點院校、四川省首批現(xiàn)代學徒制試點院校。學校是教育部全國建材行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會常務副主任單位、四川省高等教育學會副會長單位、綿陽職業(yè)教育集團理事長單位。

1、銅仁職業(yè)技術學院

銅仁職業(yè)技術學院是2002年6月經(jīng)貴州省人民*批準，是一所省屬公辦全日制?？茖哟纹胀ǜ叩葘W校，由國家民族事務委員會與貴州省人民*共建。

學校辦學歷史可追溯到抗日戰(zhàn)爭時期國民*于1938年創(chuàng)辦的國立三中江口分校的農(nóng)職部。2002年銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)學校、衛(wèi)生學校、財政學校、商業(yè)學校、高級職校合并組建，升格為專科層次普通高等學校。

2015年12月16日成為國家民委、貴州省人民*“省部共建”高校。2017年8月，學院入選為國家第二批現(xiàn)代學徒制試點單位。

2、貴州交通職業(yè)技術學院

貴州交通職業(yè)技術學院是一所以交通為特色的理工類高職院校。創(chuàng)辦于1958年，走過國家“示范?！薄摇皟?yōu)質?！卑l(fā)展歷程后，2019年成功入選全國56所貴州唯一的“中國特色高水平高職院校建設單位”。

學院設清鎮(zhèn)、陽關兩個校區(qū)，占地1437畝，全日制在校高職學生15000余人。學院先后獲得全國職業(yè)院校學生管理50強、全國職業(yè)院校服務貢獻50強、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國畢業(yè)生就業(yè)競爭力示范校、全國職業(yè)指導工作先進學校、全國交通運輸行業(yè)文明單位等榮譽。

3、貴州電力職業(yè)技術學院

貴州電力職業(yè)技術學院（Guizhou electric power vocational technology college），簡稱“貴州電力職院”。是全國首批成立的電力類高等職業(yè)技術學院，是南方電網(wǎng)公司（含黔、粵、滇、桂、瓊五省區(qū)）下屬內(nèi)唯一的一所電力類高職院校，同時也是貴州省首家經(jīng)教育部批準實施中外聯(lián)合辦學的高職院校，行業(yè)特色十分鮮明。

2012年5月，經(jīng)中國外交部、教育部批準，同意貴州電力職業(yè)技術學院作為首批十個中國――東盟教育培訓中心承辦單位之一。

4、遵義醫(yī)藥高等專科學校

遵義醫(yī)藥高等?？茖W校，坐落在貴州省遵義市，經(jīng)貴州省人民*批準、教育部備案的公辦全日制普通高等專科學校，是貴州省示范性高職院校、貴州省優(yōu)質高職院校立項建設單位。1956年，遵義衛(wèi)生學校創(chuàng)建。1986年，遵義中醫(yī)學校創(chuàng)建。

2006年2月17日經(jīng)國家教育部批準，遵義衛(wèi)生學校、遵義中醫(yī)學校合并升格為遵義醫(yī)藥高等?？茖W校，2006年6月20日正式掛牌成立。2012年12月，學校獲批為貴州省示范性高職院校。

5、貴陽職業(yè)技術學院

學院成立于2007年4月，是貴陽市人民*主辦的一所全日制、綜合性、開放型的全日制高等職業(yè)技術院校，實行省市共管、以市為主的辦學管理體制。院本部坐落在貴陽市觀山湖區(qū)云潭南路609號，占地面積625畝，建筑面積20萬平方米。

二戈寨校區(qū)，占地面積62畝；清鎮(zhèn)校區(qū)，占地面積320畝；烏當校區(qū)，占地面積100畝；開陽磷礦校區(qū)，占地面積200畝；小河西工校區(qū)，占地面積100畝。

6、貴州職業(yè)技術學院

貴州職業(yè)技術學院是一所省屬全日制綜合性高職院校，位于貴州省貴陽市，是全國文明單位、全國成人高等教育先進學校、貴州省就業(yè)先進工作單位。

2008年經(jīng)貴州省人民*批準，貴州廣播電視大學組建成立了貴州職業(yè)技術學院。

7、黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校

黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校創(chuàng)建于1985年11月，是經(jīng)教育部批準設立的全日制普通高等?？茖W校，是國家教育部、衛(wèi)生部首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”改革試點院校。2003年10月原黔南民族衛(wèi)生學校并入醫(yī)專，現(xiàn)有云宮、東山兩個校區(qū)。

學校有云宮和大坪兩個校區(qū)。云宮校區(qū)位于“全國優(yōu)秀旅游城市”――都勻市，該校區(qū)占地面積400畝，新校區(qū)位于都勻經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，占地1350畝，一期占地面積850畝，投資10.66億元。

學?，F(xiàn)有教儀設備總值7200余萬元，紙質圖書49.9萬冊，電子圖書45萬種。有教職工513人，其中，專任教師399人，副高以上教師133人，碩士以上學位教師121人。

8、貴州工業(yè)職業(yè)技術學院

貴州工業(yè)職業(yè)技術學院是一所有50多年辦學歷史的公辦普通全日制高職?？圃盒?，隸屬于貴州省教育廳。2009年被確定為省級示范高職院校建設單位。

學院坐落在中國避暑之都林城?貴陽市金陽新區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，校風良好，教學、生活設施齊備，擁有設備精良的專業(yè)實驗室和穩(wěn)定的實訓基地，建有經(jīng)國家勞動社會保障部門批準的國家第44職業(yè)技能鑒定所。

9、貴州輕工職業(yè)技術學院

貴州輕工職業(yè)技術學院是（GuiZhou Institute of Light Industry）經(jīng)貴州省人民*批準成立的高等職業(yè)教育院校，學校為國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、中國特色高水平高職院校建設單位、國家現(xiàn)代學徒制試點單位、貴州省示范性高職院校、全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、全國第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校。

學校的前身是貴州省第一、第二輕工業(yè)學校，建于1978年和1979年，分別為省級和國家級重點中等專業(yè)學校，2004年2月經(jīng)貴州省人民*批準合并更名為貴州輕工職業(yè)技術學院。

10、貴州電子信息職業(yè)技術學院

貴州電子信息職業(yè)技術學院是2000年經(jīng)國家教育部批準，獨立設置的一所省屬全日制普通高等職業(yè)技術學院。2003年，通過國家高職高專辦學水平評估，2011年建成貴州省示范性高職院校。

學校始建于1973年，其前身為原電子工業(yè)部直屬的國家級重點中專貴州無線電工業(yè)學校和貴州省電子工業(yè)職工大學。2000年7月，經(jīng)貴州省人民*獲批，貴州無線電工業(yè)學校與貴州省電子工業(yè)職工大學合并組建，正式定名為貴州電子信息職業(yè)技術學院。

以上內(nèi)容參考 百度百科-銅仁職業(yè)技術學院

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以上內(nèi)容參考 百度百科-黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校

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職業(yè)規(guī)劃：最有發(fā)展前途的10大高職專業(yè)

高考填報志愿成為考生和家長的頭等大事，上大學讀哪一個專業(yè)，這是高考考生及其家長非常關心的一個話題。熱門專業(yè)年年都吸引大批考生填報，但是熱門專業(yè)一定能找到好工作嗎?哪些行業(yè)就業(yè)前景廣闊?我為大家總結最有發(fā)展前途的10大高職專業(yè)，指導考生依據(jù)職業(yè)定位選擇專業(yè)，填報志愿，僅供參考。

1、軟件技術：5625

概述

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的理論知識，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺，具有較強編程能力的高級實用型專業(yè)人才?？稍贗T企業(yè)、*機關、企事業(yè)單位等從事軟件(管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃系統(tǒng)、文化娛樂產(chǎn)品和控制系統(tǒng)等)開發(fā)的需求調查、編碼、測試、維護、營*后服務及軟件生產(chǎn)管理工作。

培養(yǎng)目標及就業(yè)方向

培養(yǎng)具有軟件開發(fā)，軟件測試，數(shù)據(jù)庫管理等能力的高素質技能型專門人才。畢業(yè)后主要從事軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫管理員、技術支持和維護工程師、軟件*與推廣人員等崗位。

主要專業(yè)課程

面向對象程序設計、軟件工程與項目管理、軟件測試、.NET/JavaWeb程序開發(fā)、.NET/Java企業(yè)級開發(fā)、3G*軟件開發(fā)等、計算機網(wǎng)絡與通訊、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、多媒體技術與應用、大型數(shù)據(jù)庫處理技術。

主要開設課程：軟件工程，C#程序設計，java程序設計，數(shù)據(jù)庫技術與應用，計算機專業(yè)英語，JSP，ASP等專業(yè)課，以及高等數(shù)學，英語等公共課程。

2、汽車運用技術：5394

專業(yè)介紹

汽車運用技術專業(yè)學生主要學習汽車技術、汽車運用、汽車服務等領域的基本理論知識，接受現(xiàn)代汽車診斷、檢測與維修技術、汽車營銷和其它汽車服務的系統(tǒng)訓練，具有從事汽車技術服務及經(jīng)營管理等工作的基本能力。畢業(yè)生能夠適應汽車生產(chǎn)廠商*和售后服務部門、汽車(含二手車)流通企業(yè)、汽車特約維修服務企業(yè)、保險公司汽車保險定損和保險公估部門、汽車運輸與物流企業(yè)等企業(yè)或部門的技術與管理工作。

培養(yǎng)目標

汽車運用技術專業(yè)培養(yǎng)面向汽車市場，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，掌握必需的專業(yè)理論知識，具有獲取新知識的能力，具有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和拓展業(yè)務能力，勝任汽車故障診斷、汽車維修、汽車使用性能與檢測、汽車美容、汽車及配件*、汽車技術管理、汽車保險理賠等業(yè)務崗位的高等技術應用性人才。

培養(yǎng)要求

汽車運用技術專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握汽車運用技術專業(yè)必備的理論知識，具有汽車*、配件管理、保險查勘、舊車評估等專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質以及相應的管理溝通與協(xié)調能力，從事汽車*、配件*與管理、汽車保險與理賠、二手車鑒定與評估等技術與管理工作的高端技能型專門人才。

主要課程

汽車運用技術專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械基礎、汽車發(fā)動機結構與維修、汽車電器設備與維修、汽車底盤構造與維修、汽車使用性能與檢測、汽車使用與技術管理、自動變速器結構與維修、汽車及配件營銷、汽車保險、汽車維修技術及實訓、金工實習、汽車電器實訓、汽車拆裝實習、駕駛實習、汽車故障診斷與排除實訓、畢業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

高校排名

1、浙江大學2、吉林大學3、山東交通學院4、寧波工程學院5、同濟大學6、江蘇技術師范學院7、重慶交通大學8、淮陰工學院9、皖西學院10、武漢科技大學11、天津科技大學12、上海電機學院13、聊城大學14、天水師范學院15、天津職業(yè)技術師范大學16、遼寧工業(yè)大學17、湖北汽車工業(yè)學18、湖南工程學院19、鹽城工學院20、青島理工大學

就業(yè)方向

隨著中國加入WTO及宏觀、微觀經(jīng)濟的快速發(fā)展，近年來汽車的需求量和擁有量迅速增加，隨之帶動汽車維修、檢測行業(yè)市場需求擴大。同時汽車維修高科技含量增大，新的維修設備、維修工藝、維修技術、高科技含量的電子化檢測設備進入我國，傳統(tǒng)的汽車維修業(yè)受到嚴重的沖擊，傳統(tǒng)的汽車維修工已不能勝任現(xiàn)代汽車的檢測、維修與保養(yǎng)工作。企業(yè)普遍反映缺乏這方面的人才，學生畢業(yè)后可在汽車及零部件*、汽車改裝、汽車維修、汽車*等企業(yè)從事汽車及各類機動車的裝配*、檢測、運行、維修等技術與管理工作。[1]

就業(yè)前景

汽車產(chǎn)業(yè)已由過去機械工業(yè)中的一個小行業(yè)發(fā)展壯大為國民經(jīng)濟中的主要行業(yè)之一，隨著我國汽車產(chǎn)業(yè)的逐漸成熟和汽車保有量的不斷增大，整車*市場競爭加劇和利潤空間進一步萎縮，而汽車后市場則隨著汽車消費結構的變化和消費者消費理念的成熟而呈現(xiàn)出巨大的發(fā)展?jié)摿兔篮玫那熬?，汽車維修行業(yè)將成為汽車產(chǎn)業(yè)鏈上利潤最大的一塊“奶酪”。目前，我國的汽車后市場還處于初期的調整和擴張階段。但巨大的市場潛力和極快的增長速度，還是給商家和從業(yè)人員帶來了很好的市場機。

3、市場營銷：5311

市場營銷專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在工商、外貿(mào)、金融、保險、證券、旅游、房地產(chǎn)等企事業(yè)單位從事企業(yè)營銷管理、客戶資源管理、網(wǎng)絡營銷管理、營銷策劃、營銷診斷、市場調查和咨詢等工作。

主要課程

管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、消費者行為學、國際市場營銷、市場調查。

主干學科

經(jīng)濟學、工商管理

修業(yè)年限

四年

授予學位

管理學學士

主要實踐性教學環(huán)節(jié)

包括課程實習和畢業(yè)實習，一般安排10--12周。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及*部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。

畢業(yè)生獲得的知識和能力

1.掌握管理學、經(jīng)濟學和現(xiàn)代市場營銷學的基本理論、基本知識;2.掌握市場營銷的定性、定量分析方法;3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的基本能力;4.熟悉我國有關市場營銷的方針、政策與法規(guī)及了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則;5.了解本學科的理論前沿及發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

4、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)：5305

培養(yǎng)模式

本專業(yè)招生對象為高中畢業(yè)生，學制為全日制3年。

根據(jù)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)職業(yè)崗位和典型工作任務的要求，正確處理好傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質三者之間的關系，以培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、科學的創(chuàng)新精神和熟練的職業(yè)技能為目標，以基于工作過程導向的項目課程、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習的有機結合為核心，以校企合作、工學結合為途徑，使學生掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能。

按2+0.5+0.5的模式安排教學內(nèi)容，突出實踐教學環(huán)節(jié)。第一、二學年完成對學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，第五學期主要進行校內(nèi)的綜合實訓和畢業(yè)設計，第六學期學生進行頂崗實習。

核心課程

電工技術與實訓、應用電子技術及實訓、電機原理及運行、電力系統(tǒng)分析與運行、電氣設備運行及檢修、電力系統(tǒng)繼電保護原理及運行、高電壓及測試技術、火電機組仿真實訓、變電站仿真實訓、頂崗實習等。

畢業(yè)標準

1.修完本方案規(guī)定的課程(包括實踐教學)并成績?nèi)亢细瘛?

2.參加山東省高等學校計算機文化基礎考試并成績合格。

3.參加山東省高職高專英語應用能力考試并達到學校規(guī)定的分數(shù)。

4.獲得電氣值班員、變電站值班員、電工三個職業(yè)資格證書之一。

5.參加半年以上的頂崗實習并成績合格。

知識技能

本專業(yè)學生應具備在發(fā)電廠、電力系統(tǒng)及工礦企業(yè)中電氣設備進行配置、選擇、安裝、調試、運行、檢修的技能;具有正確理解和執(zhí)行電力行業(yè)的安全規(guī)程、運行規(guī)程、檢修規(guī)程等能力;會進行電力系統(tǒng)的常規(guī)計算;有初步的技術管理和電氣產(chǎn)品營銷能力;知道電氣施工現(xiàn)場組織管理程序與安全措施等;具有與其它專業(yè)工種配合、協(xié)調的能力。

從業(yè)方向

畢業(yè)生可在電網(wǎng)公司各級供電部門、大中型火力發(fā)電廠、核電廠、電力建設企業(yè)、電力修造企業(yè)、電氣設備生產(chǎn)廠、工礦企業(yè)自備電廠及有關試驗院所，從事電氣設備的運行、檢修、安裝調試、技術管理和試驗研究等工作。

發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)涉及的工作崗位種類較多，歸納起來主要有電氣運行操作、電氣檢修試驗、電氣安裝調試、電力線路運行與維護等核心崗位。

5、汽車技術服務與營銷：5264

本專業(yè)培養(yǎng)具有專業(yè)必須的基礎理論知識和基本技能，能適應汽車產(chǎn)品設計服務、汽車生產(chǎn)服務、汽車*服務、汽車技術服務、汽車運輸服務等領域的，面向汽車*及售后服務企業(yè)所需要的，既熟練操作汽車診斷、檢測與維修技術，又熟練運用*與售后服務流程及技巧，獲得國家頒發(fā)的汽車行業(yè)相關職業(yè)資格證書，具有高認知、高技能和高素養(yǎng)的綜合職業(yè)能力的應用性人才。

課程設置

計算機文化基礎、經(jīng)濟數(shù)學、英語、體育、汽車文化與常識、汽車職場體驗、汽車構造、汽車拆裝與調整、汽車公關禮儀、汽車市場調研與預測、商務口才訓練、汽車營銷實務、汽車*實訓、車輛保險與理賠、汽車計算機控制技術、汽車配件管理與*、汽車電器設備、消費心理學、商務談判、汽車及商貿(mào)英語、汽車營銷策劃、金融與貿(mào)易、汽車服務企業(yè)管理、汽車維修與檢測、機動車鑒定評估、汽車車身修復與美容等。

就業(yè)面向

隨著汽車保有量的持續(xù)增長，汽車后服務市場需要大量的從業(yè)人員，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)目標主要定位在整車*、配件*、舊車交易、金融貸款、廣告宣傳、購車咨詢、汽車展覽、管理代理、燃料供應、維護修理、美容裝飾、停車租賃、導航支持、意外救援、防盜保安、駕駛學校、汽車旅館、法規(guī)咨詢、檢測仲裁、事故分析、保險理賠等汽車服務崗位?？偟膩碚f，是在汽車*、營銷、運行企業(yè)，從事汽車技術咨詢、汽車營銷、售后服務、汽車養(yǎng)護等工作。

6、工程造價：5236

工程造價專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在工程(造價)咨詢公司、建筑施工企業(yè)(乙方)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設計院、會計審計事務所、*部門企事業(yè)單位基建部門(甲方)等企事業(yè)單位，從事工程造價招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預(結)決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監(jiān)理以及工程造價管理相關軟件的開發(fā)應用和技術支持等工作。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握工程造價計價與控制基本理論和技能的高級技術應用性專門人才。

7、建筑裝飾工程技術：5215

培養(yǎng)目標

建筑裝飾工程技術專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握建筑裝飾的基本理論和專業(yè)知識，具有建筑裝飾工程設計與施工等方面職業(yè)能力，能在建筑裝飾行業(yè)從事建筑裝飾設計、建筑裝飾施工技術與管理、建筑裝飾工程造價等崗位工作，具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高端技能型專門人才。[1]

建筑裝飾工程技術專業(yè)培養(yǎng)要求建筑裝飾工程技術專業(yè)培養(yǎng)具有基礎理論知識、建筑裝飾方案圖設計、建筑裝飾施工圖設計和建筑裝飾工程管理的`綜合能力，適應建筑裝飾初步設計、建筑裝飾施工圖和效果圖繪制、建筑裝飾施工組織管理及工程項目管理工作第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質技術型專門人才。

主要課程

建筑裝飾制圖與識圖，建筑美術基礎，計算機CAD繪圖，裝飾造型設計基礎、建筑裝飾材料與構造，建筑畫手繪表現(xiàn)技法，計算機圖形處理，電腦效果圖繪制，建筑裝飾原理與設計，建筑裝飾簡史，建筑設備，建筑裝飾施工與管理，，建筑裝飾施工圖繪制，建筑裝飾工程計量與計價，建設工程監(jiān)理與法規(guī)，工程經(jīng)濟與管理，建筑裝飾工程招投標與合同管理。

執(zhí)業(yè)證書

建筑裝飾工程技術專業(yè)可以考取中國建筑裝飾協(xié)會頒發(fā)的設計師資格證書、修建裝飾計劃師資歷證書、內(nèi)計劃師資歷證書房建施工員等。

就業(yè)方向

建筑裝飾工程技術專業(yè)的就業(yè)范圍非常廣泛，該專業(yè)的畢業(yè)生主要在建筑公司、裝飾公司、建筑及裝飾設計單位、房地產(chǎn)或裝飾工程監(jiān)理等單位從事建筑裝飾設計、咨詢、施工、管理、監(jiān)理等工作。具體如在設計院或建筑裝飾設計公司從事建筑裝飾設計、施工、管理、監(jiān)理、造價等崗位;房地產(chǎn)公司從事建筑裝飾項目管理、監(jiān)理、招標、市場營銷等崗位;裝飾施工企業(yè)從事施工員、裝飾工程項目管理、材料員、預算員、工程監(jiān)理等崗位;生產(chǎn)企業(yè)、*可從事家具、櫥柜設計與*工作;展示展覽公司從事會展空間設計;建筑企業(yè)和房地產(chǎn)公司可從事建筑繪圖、效果圖設計等。

就業(yè)前景

建筑裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱性產(chǎn)業(yè)之一，是一個勞動密集行業(yè)。建筑裝飾行業(yè)是隨著房地產(chǎn)熱潮的逐步興起，快速成長起來的朝陽產(chǎn)業(yè)。近些年來，伴隨中國經(jīng)濟的快速增長以及相關行業(yè)的蓬勃發(fā)展，建筑裝飾行業(yè)愈加顯示出了其巨大的發(fā)展?jié)摿Γ袌鲈鲩L空間以平均每年20%左右的速度遞增，前景廣闊。建筑裝飾是人們生活中不可缺少的一部分，是人類品味生活，品位人生的重要朋友。

高校排名

1、山東商務職業(yè)學院2、江西城市職業(yè)學院3、亳州職業(yè)技術學院4、恩施職業(yè)技術學院5、河南建筑職業(yè)技術學院6、南昌工程學院7、內(nèi)蒙古大學8、重慶交通大學9、江蘇建筑職業(yè)技術學院10、黑龍江建筑職業(yè)技術學院11、江西建設職業(yè)學院12、貴州交通職業(yè)技術學院13、安徽水利水電職業(yè)技術學院14、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術學院15、北京交通職業(yè)技術學院16、陜西鐵路工程職業(yè)技術學院17、陜西交通職業(yè)技術學院18、日照職業(yè)技術學院19、泰州職業(yè)技術學院20、河南交通職業(yè)技術學院

8、道路橋梁工程技術：5105

專業(yè)簡介

道路橋梁工程技術為高職高專專業(yè)目錄下設的一門專業(yè)，普通高等學校?？茖哟?，學制3年。該專業(yè)是培養(yǎng)掌握道路與橋梁工程基本理論和知識，具備道路與橋梁工程現(xiàn)場的施工技術和工程管理能力，從事道路與橋梁工程生產(chǎn)一線技術與管理工作的高級技術應用性專門人才的專業(yè)人員可從事道路與橋梁工程施工技術與管理、質量管理、安全管理、資料管理、工程造價計算、以及施工監(jiān)理等專業(yè)工作。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備道路橋梁工程技術必需的文化基礎知識和專業(yè)理論知識，掌握該專業(yè)所需要的崗位能力和專業(yè)技能，適應公路及橋梁勘測設計、施工與管理、試驗檢測、養(yǎng)護管理第一線需要的高端技能型人才。

就業(yè)面向

畢業(yè)生面向公路交通建設、市政工程建設以及鐵道工程建設相關的企事業(yè)單位，主要從事道路與橋梁工程的勘測設計、施工管理、試驗檢測、工程監(jiān)理、造價咨詢、養(yǎng)護與管理等專業(yè)技術管理工作。如公路交通勘測設計單位、路橋施工企業(yè)、市政工程公司、監(jiān)理企業(yè)、各市縣交通局、公路局等。

9、建筑工程技術：5099

簡介

建筑工程技術為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設的一門專業(yè)，屬于土建施工類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學校專科層次，學制三年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學指導委員會教學的研究、指導、咨詢、服務等工作。

建筑工程技術專業(yè)主要包括土建、采暖衛(wèi)生與煤氣工程、電梯和消防四個方面，專業(yè)應具備建筑工程技術人員從業(yè)必須的文化基礎與專業(yè)理論知識，從事建筑工程施工一線技術與管理等工作的高等技術應用型人才，就業(yè)方向為施工員、質量員、安全員、材料員、測量員、資料員、預算員、鋼筋工等等[1]。該專業(yè)主要開設于土建類專業(yè)為特色的院校。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

10、供用電技術：5091

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)在供電企業(yè)、工礦企事業(yè)等單位從事與供配電系統(tǒng)、用電系統(tǒng)相關的電氣設計、運行、維護、管理及其變配電站電氣設備的安裝、調試、檢修和用電監(jiān)察與營業(yè)管等工作的高等工程技術應用性人才。學生通過學習掌握本專業(yè)必備的基礎理論和供配電系統(tǒng)、電氣設備、電力系統(tǒng)正常運行、故障處理、供用電生產(chǎn)管理、營業(yè)管理等方面的專業(yè)知識，接受工程實踐訓練，具備從事電力網(wǎng)、變配電站、企業(yè)供配電工程設計、運行、檢修、安裝調試、用電監(jiān)察、營業(yè)管理等工作的職業(yè)能力和職業(yè)素質。

主干課程

電路電機學電子技術電力網(wǎng)及電力系統(tǒng)供用電工程繼電保護及自動化高電壓技術用電管理電能計量

實踐教學

金工實習電工實習電子實習專業(yè)概論實習生產(chǎn)認識實習畢業(yè)實習課程設計畢業(yè)設計專業(yè)綜合實踐職業(yè)資格培訓

專業(yè)實驗

該專業(yè)學生可在電工實驗實訓室、電子技術實驗實訓室、供配電技術實訓室、工業(yè)檢測技術實訓室、可編程序控制器實訓室、單片機技術實訓室和電力自動化與繼電保護實訓室進行一體化教學。學院擁有實訓實習車間，學生可以進行電工綜合實訓。該專業(yè)學生在三個校外實訓基地進行畢業(yè)實習和頂崗實習。

技術領域

供用電技術包括：輸電變電線路及設備安裝調試;高、低壓輸電線路維護，變電站、所的電力運行監(jiān)控，用電設備的使用維修等相關技術，所涵蓋的范圍除了微波弱電以外，幾乎包含了全部強電的技術內(nèi)容。

從業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在電業(yè)系統(tǒng)、鐵道牽引供電系統(tǒng)、工礦企業(yè)從事供用電工程設計、安裝、維護及供用電技術的工程管理工作。

供電與用電技術的合稱，同時包括供電與用電兩種技術

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盡管國內(nèi)很多大學合并了一些職業(yè)學校，但大學并不是許多的職業(yè)學校合并體。現(xiàn)行的說法，大學與學院包括高職高專都是稱為大學的。
當然，大學與學院、高職高專之間是有一定區(qū)別的。譬如，對大學教育部有非常具體的規(guī)定：一、辦學規(guī)模,大學全日制在校生規(guī)模應在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%;學院全日制在校生規(guī)模應在5000人以上。二、學科與專業(yè)方面，大學的應擁有3個以上學科門類作為主要學科；學院的其主要學科門類中應能覆蓋該學科門類3個以上的專業(yè)；稱為大學的其每個主要學科門類中的普通本科專業(yè)應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科，每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低于學校全日制本科以上在校生總數(shù)的15%，且至少有2個碩士學位授予點，學校的普通本科專業(yè)總數(shù)至少在20個以上。三、師資隊伍方面，學院在建校初期專任教師總數(shù)不少于280人。專任教師中具有研究生學歷的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例應不低于30%，大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上。
大學和高職高專學的專業(yè)，區(qū)別就在于學習課程不同，高職教學側重于職業(yè)技術，所以高職高專學的專業(yè)比大學實用，而大學按定性是培養(yǎng)研究型人才的。
大學為什么沒辦法培養(yǎng)出很實用的學生，的確是中國教育的一個大問題。根源在于大學的課程與實踐脫節(jié)，這個問題是一兩句話說不清的。
一般來說，大學生活學習環(huán)境比高職好。大學生源質量肯定是高于高職高專的。有一句話叫“一個人優(yōu)秀不優(yōu)秀，主要看你和誰在一起”，想必你理解這句話的意思。另外，大學所學課程口徑比較寬，學生的發(fā)展彈性空間也更大。

中國MBA要說哪個最好，肯定是北、清、復、交等等這些學校內(nèi)的管理學院，現(xiàn)在，在國內(nèi)有很多企業(yè)家、管理者，去考國際免聯(lián)考在職MBA，而且考試人數(shù)越來越多。

國際MBA又稱作中外合辦MBA或者免聯(lián)考MBA，有很多在職人士在讀MBA前，或多或少都在擔心一個問題，免聯(lián)考MBA的含金量如何，網(wǎng)上有很多評論說面聯(lián)考就是花錢*的學歷，看到這些評論不免讓人疑惑，不知道這些免聯(lián)考MBA究竟靠不靠譜，也怕自己辛辛苦苦耗時了財力及經(jīng)歷換來的是一紙空文。

要弄清楚這個問題前，先要讓清楚一點：決定含金量的是什么？一般來說，決定MBA含金量的差別主要分為六個因素：

1. 通過怎樣的招生環(huán)節(jié)入學；

2. 考試的難度；

3. 培養(yǎng)的方向；

4. 師資力量；

5. 教學水準如何，能夠全方位地提升學生的素質能力；
6. 拿到畢業(yè)證書的考核標準。

全日制考試以及成人高等教育之間，在以上六個方面采用的不同的標準流程，在要求上有所差異，也因此導致全日制以及非全日制之間的差別。

而免聯(lián)考MBA是屬于中外合作辦學的MBA，它的考核標準不是按照我們國家的標準，而是以國際的考核標準來制定的。雖然它沒有聯(lián)考這一塊，但是它更多考核的東西是我們在企業(yè)的管理能力以及商業(yè)能力，因此他最終所考核的東西也是這些東西。

從表面上來看，全國聯(lián)考的含金量要更大一些，但同時代價也很大，報考和和畢業(yè)條件就不說了，就光是3年脫產(chǎn)讀書，就是不小的難題；要知道免聯(lián)考MBA是目前國內(nèi)唯一一種不需要參加國內(nèi)聯(lián)考就可以讀并且可以獲得碩士學位證的MBA，而而免聯(lián)考只要條件滿足，即可入學。免聯(lián)考MBA學制比較短，最短12個月可以畢業(yè)，一般的在18到24個月都可畢業(yè)。

事實上，中外合作辦學MBA獲得的碩士學位證書含金量與全日制畢業(yè)生一樣。通常作為國內(nèi)外知名高校合作辦學的MBA，擁有高質量的教學水平以及各大名企的高管、老板參與學習，在學習之余積累人脈，而且名校背景更容易獲得社會承認。