高職自招最好考的院校排名 高職高考和高考的難度一樣嗎?

“2+3”五年制大專又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的全國初中畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學生，無戶籍限制。

擁有自主招生考試，達到錄取成績后，進入高等院校學習，前兩年學習高中課程，后三年學習“高職專科”課程，學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《高等學校畢業(yè)學歷》，此學歷為國家承認的大專學歷。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學本科學歷。

五年制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比，最大的區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)及職業(yè)技能；五年制大專學校特點在于前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學的模式。

擴展資料

五年制大專教育發(fā)展管理：

1、辦學定位：

以大學?？茖W歷層次的高素質(zhì)高技能的復合型人才為培養(yǎng)目標、招收參加中考的初中畢業(yè)生、實施五年一貫制培養(yǎng)模式、融中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育于一體的職業(yè)教育。

2、發(fā)展原則：

堅持以就業(yè)為導向，有利于適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求和滿足學生發(fā)展需求；堅持遵循職業(yè)教育規(guī)律，有利于初中畢業(yè)生合理分流和中等職業(yè)教育科學發(fā)展；堅持人才培養(yǎng)質(zhì)量標準，有利于提高高等職業(yè)教育質(zhì)量；堅持改革創(chuàng)新，有利于形成五年制高職優(yōu)勢特色。

3、專業(yè)建設(shè)：

五年制大專以專業(yè)為基本載體。五年制大專專業(yè)設(shè)置與建設(shè)堅持“適應多樣化高素質(zhì)高技能人才需求、適合五年一貫制培養(yǎng)模式、具有明顯優(yōu)勢特色”相統(tǒng)一的原則。

4、全面提高五年制大專師資隊伍整體素質(zhì)：

以實施“職教名師培養(yǎng)工程”、“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工程”、“雙師型教師培養(yǎng)工程”等為重點，努力建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的師資隊伍。

加大人才引進力度，提高人才引進層次和質(zhì)量，保持教師總量與事業(yè)發(fā)展規(guī)模和效益相適應，滿足教育教學改革和人才培養(yǎng)的需要，生師（專任教師）比控制在20：1之內(nèi)。

5、深化五年制大專課程改革：

根據(jù)職業(yè)崗位素質(zhì)技能要求和五年制大專學生特點，發(fā)揮五年一貫的學制優(yōu)勢，系統(tǒng)設(shè)計、科學制訂人才培養(yǎng)方案，建立健全具有五年制高職特點的課程體系，調(diào)整更新課程內(nèi)容和模塊。

積極開展課程改革，改革課程教學模式，推行理實一體、行動導向、項目教學、合作學習等課程教學方式，增強課程教學的針對性和實效性。積極推進學分制和彈性學制，實施分層教學、因材施教，培養(yǎng)學生特長和技能，促進學生全面發(fā)展。

充分利用信息技術(shù)教學手段，積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學資源和信息化教學資源。改進課程評價方式，完善課程管理制度。建立健全技能大賽、創(chuàng)新大賽等制度，促進五年制大專教學質(zhì)量的全面提高。

6、創(chuàng)新五年制大專人才培養(yǎng)模式：

大力推動產(chǎn)教結(jié)合、校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習、訂單培養(yǎng)；大力推動教師到企業(yè)進行專業(yè)實踐，聘請行業(yè)、企業(yè)具有較好理論基礎(chǔ)、豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人員和高技能人才擔任專業(yè)教師和實習、實訓指導教師；積極開展技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)推廣和社會服務。

參考資料來源： 百度百科-五年制大專

自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環(huán)節(jié)。包括國家重點大學自主招生與高職自主招生兩大類。2003年，中國教育部開始推行自主招生，結(jié)束了此前高校只能在每年同一時間招考的歷史。

起，高校自主招生將移至全國高考后進行。雖然高考改革新方案出爐后，自主招生三大聯(lián)盟面臨這解散的情況，但依然不會影響考生報考的情況。自主招生會在高考結(jié)束后進行，這是較以往最大的不同之處。那么廣東自主招生學校名單有哪些？
一、廣東自主招生學校
1、中山大學

中山大學由孫中山先生創(chuàng)辦，有著一百多年辦學傳統(tǒng)，是學術(shù)與文化中國南方重鎮(zhèn)和人才培養(yǎng)南方高地。主校區(qū)位于中國現(xiàn)代大都市──廣州，校區(qū)同時延伸至美麗的海濱城市珠海。作為中國教育部直屬高校，在教育部和廣東省共同支持下，通過“211工程”和“985工程”的建設(shè)，中山大學已經(jīng)成為一所國內(nèi)一流、國際知名大學，正在向世界一流大學邁進，努力成為全球?qū)W術(shù)重鎮(zhèn)。

中山大學具有人文社科和理醫(yī)工多學科厚實基礎(chǔ)，不斷追求學術(shù)創(chuàng)新，以國際視野開放辦學，初步形成了“綜合性、創(chuàng)新性、開放性”的特色。現(xiàn)在，中山大學正站在新的起點上，以“人心向?qū)W”的理念，突出抓好人才培養(yǎng)這一根本任務，為培養(yǎng)以振興中華為己任的未來學術(shù)精英、行業(yè)領(lǐng)袖和其他社會英才而努力，為把中山大學建設(shè)成為文理醫(yī)工各具特色融合發(fā)展，具有廣泛國際影響的世界一流大學而奮斗！

學科影響力表現(xiàn)突出：學術(shù)影響力進入世界前1%的學科領(lǐng)域數(shù)16個，在全國高校排第2，進入前0.1-0.5%的學科領(lǐng)域數(shù)7個，在全國高校排第3。

師資隊伍實力雄厚：院士13人，*和杰青人數(shù)全國高校排第八，千人人數(shù)居全國高校前列。

人才培養(yǎng)質(zhì)量高：本科生就業(yè)率、研究生就業(yè)率、就業(yè)滿意度、主要行業(yè)入門考試通過率等均居全國高校前列。

科研能力連續(xù)大幅提升：連續(xù)三年超過10億元，2012年科研總經(jīng)費達13億元，全國綜合性高校排第6。與一流大學國際合作與交流走在高校前列：與美國卡內(nèi)基梅隆大學、約翰霍普金斯大學醫(yī)學院和法國格勒諾布爾綜合理工學院等建立平臺和機構(gòu)。

醫(yī)科整體實力與醫(yī)療規(guī)模和質(zhì)量居全國領(lǐng)先行列：醫(yī)療規(guī)模在985高校中排前五，重點?？茢?shù)在全國高校并列第4位，眼科中心在全國排第1，腫瘤中心在全國排前3，附屬第一醫(yī)院在全國綜合性醫(yī)院中排第8（其重點?？茢?shù)在全國排第4）。

2、華南理工大學

華南理工大學是直屬教育部的全國重點大學，坐落在南方名城廣州，占地面積294多萬平方米。校園分為兩個校區(qū)，五山校區(qū)位于廣州市天河區(qū)石牌高校區(qū)，校園內(nèi)湖光山色、綠樹繁花，民族式建筑與現(xiàn)代化樓群錯落有致，文化底蘊深厚，是教育部命名的“文明校園”，大學城校區(qū)位于廣州市番禺區(qū)廣州大學城內(nèi)，是一個環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、管理完善、制度創(chuàng)新的現(xiàn)代化校園。兩個校區(qū)交相輝映，是莘莘學子求學的理想之地。

華南理工大學原名華南工學院，組建于1952年全國高等學校院系調(diào)整時期，是以中山大學工學院、華南聯(lián)合大學理工學院、嶺南大學理工學院工科系及專業(yè)、廣東工業(yè)?？茖W校為基礎(chǔ)，調(diào)入湖南大學、武昌中華大學、武漢交通學院、 南昌大學 、 廣西大學 等5所院校部分工科系及專業(yè)組建而成，1988年改為現(xiàn)名。學校辦學歷史悠久，作為組建基礎(chǔ)的中山大學工學院源于1931年成立的國立中山大學理工學院；華南聯(lián)合大學理工學院由1930年成立的私立廣東國民大學工學院和1940年成立的私立廣州大學理工學院合并而成；嶺南大學理工學院可追溯至1930年成立的嶺南大學工學院；廣東工業(yè)專科學校的前身是1918年成立的廣東省立第一甲種工業(yè)學校，其歷史可追溯至1910年清*創(chuàng)辦的廣東工藝局。這些院校是早期中國南方培養(yǎng)高級工程技術(shù)人才的搖籃和*科學思想的重要策源地。

1960年，學校被評為全國文教戰(zhàn)線先進單位，同年成為全國重點大學；1981年經(jīng)國務院批準為首批博士和碩士學位授予單位；1993年在全國高校開部省共建之先河；1995年通過“211工程”部門預審，進入國家面向21世紀重點建設(shè)的大學行列；1999年底，通過教育部本科教學工作優(yōu)秀評價，成為全國第一批“本科教學優(yōu)秀學?！保煌?，經(jīng)科技部、教育部批準，成立國家大學科技園；2000年，經(jīng)批準成立研究生院；2001年，實行新一輪部省重點共建，學校進入國家高水平大學建設(shè)（“985工程”）行列，2007年以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學工作水平評價；2012年，進入 上海交通大學 “世界大學學術(shù)排名”500強；2013年1月，入選《中國大學評價》的“中國一流大學”行列；同年，再次進入“世界大學學術(shù)排名”500強。
二、廣東自主招生對象
2012年，教育部在《關(guān)于進一步深化高校自主招生選拔錄取改革試點工作的指導意見》文件中對自主招生招收對象有具體規(guī)定：“招收的主要對象是具有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學生，試點高校的自主選拔錄取計劃不超過本校年度本科招生計劃總數(shù)的5%，納入本校年度招生計劃中”。具體來說，高校自主招生一般要求考生在某些方面具備突出的能力和特長。例如，超常的創(chuàng)新和實踐能力，在文學、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能以及學科競賽獲獎等。一般來說參加自主招生的考生可細劃分為以下3類：

1、高中階段學習成績優(yōu)秀、品學兼優(yōu)、綜合實力強或取得優(yōu)秀榮譽稱號的的高三畢業(yè)生；

2、在一定領(lǐng)域具有學科特長，在各類比賽及競賽中獲得獎勵的考生；

3、高中階段在科技創(chuàng)新、發(fā)明方面有突出表現(xiàn)并獲得獎勵的考生。
三、廣東自主招生報名程序
高校在自主招生中采用以“中學推薦為主，個人自薦為輔”的原則進行報名。然而，不管是“中學推薦”還是“個人自薦”，中學和學生一定要遵循“誠信”的原則，按照公平、公正、公開的原則進行申請和推薦工作，申請材料必須真實。

1、校薦：每年，各大高校都會給高中院校一些自招的考試名額，這些名額都會按照高中課程成績和學科競賽來給予學生校薦，其實就是你的平常成績和考試成績越好，而且獲得的獎項越多，這樣你獲得的校推幾率就越大。各高校給中學的校薦名額數(shù)量一般是根據(jù)2012年中學取得自招加分資格的人數(shù)來定的。

2、自薦：自薦是由學生寫申請材料（個人陳述），向大學申請自招考試資格。這里也是有要求的，不同大學對參加自招資格的規(guī)定是不同的，一般而言越好越出名的大學規(guī)定就越高。不過通常情況下都認同下面這些條件的。文體特長、市優(yōu)干、市三好、參加過大學的自招夏令營并獲優(yōu)秀成績、學科競賽

本來家教系列打算按女兒成長時間趕著寫的，但是今年自招報名已結(jié)束，很多高中家長、同學、朋友焦急詢問，這個話題迫在眉睫，所以先寫這篇。

題記

自主招生你了解多少

自主招生又稱自主選拔， 2003年，中國教育部開始推行自主招生，結(jié)束了此前高校只能在每年同一時間招考的歷史。

自招好像是個新名詞，家長知之甚少，我也是摸著石頭過河，跟著女兒成長的節(jié)奏，了解了自招。其實早在2003年自招就已經(jīng)開始實施了。2014年11月，根據(jù)國務院考試招生改革整體精神，2015年起，自主招生考試安排在全國統(tǒng)一高考后進行，自主招生試點高?；?qū)⑷栽试S安排筆試環(huán)節(jié)。

第一類：高水平大學自主招生，如 “ 四大聯(lián)盟 ” 等。

自主招生的院校有“四大聯(lián)盟”之分，它們分別是“北約”、“華約”、“卓越”和“京都”名校聯(lián)盟， 清華 、北大、浙大等名校都是聯(lián)盟成員。

“四大聯(lián)盟”高校會拿出招生計劃總數(shù)的5%進行自主招生。高校通過測試來確定自主招生入選考生名單，考生入選后還要參加高考，在錄取時可享受一定條件的優(yōu)惠。

第二類：單獨試點的自主選拔錄取改革試驗院校。

復旦大學、上海交大等名校針對上海等地考生單獨試點的自主招生。這些大學錄取改革最大的突破在于，高校專門組織的水平測試和面試即能決定錄取與否。已經(jīng)被自主選拔錄取的考生，也要參加高考，但高考成績只作為錄取的參考。一般而言，只要高考達到當?shù)匾槐揪€即可錄取，考取幾率大大增加。

第三類：本省高職自主招生試點院校。

考生參加這些院校自主招生測試合格并且公示后，可直接被錄取。

高職自主招生的考試，由試點高校根據(jù)本校培養(yǎng)目標和學科專業(yè)的要求，自主決定考試具體方案，組織對考生進行文化課和綜合素質(zhì)測評，其中文化課筆試科目一般不得少于3門，綜合素質(zhì)測試原則上不采用單純筆試的形式。

高職院校的自主招生考試報名時間安排在3-4月，考試時間安排在3-4月，5月底前就能完成錄取并將名單報省考試院審核備案。已由高職自主招生錄取的考生，不得再參加當年6月份舉行的高考和高職單考單招；未錄取的考生可繼續(xù)參加當年高考及高職單考單招。

招生程序

第一關(guān)是申請材料審核。

高校都會對自主招生材料進行審核，在眾多的申請者中選取部分考生進行測試。對于考生來說，要按照高校要求，將申請材料準備齊全。除了申請表之外，申請材料還可以包括獲獎證書復印件、個人陳述、其他申請資料等。獲獎證書可以是考生在高中階段獲得的各種獎勵證書。另外，考生還可以準備1至2封推薦信，內(nèi)容包括推薦人的姓名、與學生的關(guān)系、推薦人聯(lián)系方式以及對申請者的評價等。

第二關(guān)是高校自主招生測試。

各高校一般會單獨或聯(lián)合組織自主招生測試。自主招生測試一般分為筆試和面試。無論是筆試還是面試，都不同于高考，試題靈活，涉及面廣，主要看考生平時的積累。

第三關(guān)是統(tǒng)一高考。

考生通過高校自主招生測試后，高校會同考生簽訂協(xié)議，考生要參加統(tǒng)一高考，符合相應條件即可被錄取。特別優(yōu)秀的考生經(jīng)批準后，還可享受更優(yōu)惠的政策。

招生政策

2012年，教育部在《關(guān)于進一步深化高校自主招生選拔錄取改革試點工作的指導意見》文件中對自主招生招收對象有具體規(guī)定：“招收的主要對象是具有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學生，試點高校的自主選拔錄取計劃不超過本校年度本科招生計劃總數(shù)的5%，納入本校年度招生計劃中”。

具體來說，高校自主招生一般要求考生在某些方面具備突出的能力和特長。例如，超常的創(chuàng)新和實踐能力，在文學、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能以及學科競賽獲獎等。一般來說參加自主招生的考生可細劃分為以下 3 類：

1．高中階段學習成績優(yōu)秀、品學兼優(yōu)、綜合實力強或取得優(yōu)秀榮譽稱號的高三畢業(yè)生；

2．在一定領(lǐng)域具有學科特長，在各類比賽及競賽中獲得獎勵的考生；

3．高中階段在科技創(chuàng)新、發(fā)明方面有突出表現(xiàn)并獲得獎勵的考生。

報名程序

在自主招生中采用以“中學推薦為主，個人自薦為輔”的原則進行報名。然而，不管是“中學推薦”還是“個人自薦”，一定要遵循“誠信”的原則，按照公平、公正、公開的原則進行申請和推薦工作，申請材料必須真實。

校薦： 每年，各大高校都會給高中院校一些自招的考試名額，這些名額都會按照高中課程成績和學科競賽來給予學生校薦，其實就是你的平常成績和考試成績越好，而且獲得的獎項越多，這樣你獲得的校推幾率就越大。各高校給中學的校薦名額數(shù)量一般是根據(jù)中學歷年取得自招加分資格的人數(shù)來定的。

自薦： 自薦是由學生寫申請材料（個人陳述），向大學申請自招考試資格。這里也是有要求的，不同大學對參加自招資格的規(guī)定是不同的，一般而言越好越出名的大學規(guī)定就越高。不過通常情況下都認同下面這些條件的。文體特長、市優(yōu)干、市三好、參加過大學的自招夏令營并獲優(yōu)秀成績、學科競賽。

申請步驟

考生們可以通過高校官網(wǎng)的招生簡章，了解報名。在上面填寫注冊信息進行注冊，這些信息不用過多的準備，越真實越好。根據(jù)高校的要求逐一填寫相應的資料就可以了。在網(wǎng)上申請時，部分院校還要求上傳照片，以便用于資質(zhì)初審以及使用成績的高校檢查。如果照片不符合要求，那么你在自招的初審就無法通過。所以建議大家可在當?shù)馗浇膶I(yè)照相館臨時拍攝一張符合規(guī)定的照片，另保存為JPG電子版格式的。

資料投遞首先要在相關(guān)該學校官網(wǎng)上注冊后，才可進行網(wǎng)上投遞。注冊時要注意填寫個人信息，姓名、*號碼、座機號碼、身份證號、電子郵件地址等等一系列的相關(guān)信息。其中，電子郵件和個人*號碼是作為該院校與你溝通的聯(lián)絡(luò)渠道，所以請大家要準確無誤的填寫。前面一系列的準備工作全部完成后，認真準確無誤的填入網(wǎng)上申請表格里，然后打印出一份A4紙版本的，同時含有所在中學蓋章和簽字。完成之后，請即時投遞，同時網(wǎng)上填寫的一并提交。并經(jīng)常在網(wǎng)上查詢是否簽收，以及第一時間知道你的初審是否已通過。

考核辦法

高校對報名考生進行初審，初審通過的考生名單將在高校招生網(wǎng)站上公布。接下來就是高校組織筆試和面試，各個高校筆試的科目不同，筆試和面試成績的比重也不同。值得注意的是，自主招生多側(cè)重考查考生的能力，主要是考生平時的積累，不是短時間內(nèi)的針對性突擊準備。

錄取政策

自主招生入選考生在高考錄取時是可以享受優(yōu)惠政策的，但考生的高考成績須高于其所在省(區(qū)市)試點高校同批次錄取控制分數(shù)線（即一本線。）一般來說，降分優(yōu)惠在20―30分左右，最高不超過60分。部分優(yōu)秀學生，可能獲得降至一本線的優(yōu)惠政策。

上述都是度娘告訴我的。

因為我女兒考的是復旦博雅杯，所以我就具體談復旦的自主招生。越是名校越會有自招資格。復旦的自招除了有教育部推行的“四大聯(lián)盟”招生外，還有針對農(nóng)村學生的“騰飛計劃”，偏綜合的“望道計劃”和人文的“博雅杯”。這些在網(wǎng)上都可以搜到。自招報名時間差不多都在2月底3月初，以各校招生簡章為準。如果你希望孩子走這條路，一定記得及時查閱該校的招生簡章。打算報考哪個學校的自招，心里也要及早有數(shù)，最多也就是三所名校。因為貪多嚼不爛，考慮太多精力跟不上。打算報考哪所學校，就針對性地查閱該校的招生簡章。至于“望道”和“騰飛”計劃，我不太了解，應該在初審時和“博雅”都是一樣的，只有筆試和面試會有所不同。它們的筆試應該是題量龐雜，難度不小。我具體說說博雅杯。

以前博雅杯都是在10月或11月份報名，自招改革后，改為2月或3月報名。我女兒在2014年高考，當時博雅已經(jīng)是第十屆自招了。

首先博雅杯報名條件：高中階段文科學習成績特別優(yōu)秀、人文學科特長顯著并對文史哲學術(shù)研究具有濃厚興趣與發(fā)展?jié)撡|(zhì)，并能提供相關(guān)證明材料的應屆高三學生均可報名參加“博雅杯”人文學科體驗營。

首先有過硬的獎項，如果有什么出版作品是最好的。其次平時成績，如一模、二模成績一定要過得去。代表性習作當然很重要，要有一點思想的深度與個人獨到見解。文后附我女兒的初審習作。

因為全國報名人數(shù)至少會有好幾千人，初審就只留下150人，這樣的話，獎項低的估計就被刷下了。當時我女兒就是有全國征文大賽（北京大學主辦的）二等獎的證書。

網(wǎng)上報名系統(tǒng)中點擊“博雅杯”條目，按照網(wǎng)頁指示和說明填寫個人信息等內(nèi)容，含代表本人水平的3000字以內(nèi)的習作1篇（習作必須是本人獨立完成，并注明完成時間、主題來源、背景等），網(wǎng)上繳納報名考務費100元，完成報名。

這是一個資料準備的時期，需要把高中階段的成績排名、你的優(yōu)秀習作以及與你所報大類相關(guān)的一些校外獎項進行整理，另需學校方面蓋章認證，有推薦信更佳。整合完畢后，將上述資料上傳至報名系統(tǒng)即可完成初審準備。［PS：由于復旦大學的報名系統(tǒng)是*的，因此可以讓同學們在自招過程中多一個選擇］

通過初審后，復旦大學會要求通過者將個人材料手寫在規(guī)定的紙張上寄給學校。

第二封閉式寫作考核：（即參加體驗營）

（考試從上午延續(xù)到下午，其間有一小時集體用餐。）筆試是現(xiàn)場抽三本書，自己選定其中一本，寫關(guān)于這本書的文章，給定六小時時間。三本書分別是中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、外國文學三個方面的書，都是名著，而且不會是一部完整的長篇小說什么的，也就是說現(xiàn)場看也是可以的，但這樣肯定吃一點虧。筆試是在閱覽室里進行，閱覽室中的書可以任意查閱?？偟脕碚f，要求應該和我之前說的初審文章差不多，當然更需要一點積累了。考前準備可以將某一大類的文學脈絡(luò)理清一些，也許有幫助。

我女兒在初審通過后在當?shù)刈詈玫膱D書館借閱了幾百本書籍。我又專門找了當?shù)刈钣形膶W素養(yǎng)的一位老師，輔導了怎樣寫書評。

名師講座：第二天會有老師、上屆大學生與參加體驗營的學生交流。此時，體驗營學生可以提出各類關(guān)于學校、專業(yè)的問題。第二天晚上，會通知通過寫作考核，進入面試的考生次日的面試時間。（進入面試者大約30人）。

第三專家組面試：

距離勝利僅一步之遙啦！面試為一位考生面對八名考官，現(xiàn)場錄像。題目天馬行空，面試真題會圍繞幾大方面開展，比如你初審時遞交的優(yōu)秀習作、你筆試時寫的那篇文章，以及你自我介紹中所涉獵的一些方面。比如你說你喜歡讀書，教授就會圍繞那本書提一些相關(guān)問題，考察你的思想和視角。也會隨機地問你一些專業(yè)問題，都是相對入門級的［比如民族融合問題］。

最重要的是，知道的就說，不知道的就說“不知道”，老師會問到你知道的為止，千萬不要胡說八道。其次要把自己文章里的東西，引用的東西都弄透徹，不要自己給自己挖坑就行了?？傊灰?，沉住氣，把該展現(xiàn)的都展現(xiàn)出來。

以中文專業(yè)為例，面試前10名者，獲“一本線錄取”政策；第10至20名，獲“降二十分錄取”政策。

結(jié)語

博雅杯需要孩子文學功底特別厚，最好是從小都沒間斷地讀書，各類名著耳熟能詳，閱讀底蘊是成功的基礎(chǔ)。還有高中階段的具有文學素養(yǎng)的各種獎項，級別越高越好。所以如果你的孩子還沒上高中，那恭喜你，讀書還有那么充足的時間。從平時做起，給孩子讀書吧，讓孩子讀書吧。

附：

我女兒初審文章

生死同一

（此文完成于2013年10月23日。主題來源祖母暑假去世，內(nèi)心一直哀痛，但苦于提筆落淚，一直難以言喻，難以釋懷，所以直至今日完成此稿。）

每次讀巴金的《懷念蕭珊》，每次都次淚眼婆娑。

這次因為有了切膚之痛而一瞬間被什么攫緊了胸口，就像巴金先生說的“無數(shù)鋒利的指甲在搔我的心”，那是經(jīng)過大生大死般虛脫后才能將文字表達的如此字字平淡句句透心。雷抒雁說：“對于親人，要忘記何其難，只好尋求書籍，尋求哲人，讓理性的面紗一點點吸干情感傷口上的血流。”“塵世上沒有沒失去過親人的家庭”，于巴金是他的夫人，于雷抒雁是他的母親，于我而言是我的祖母。

我終究無法到達心如止水的心境，一提筆，一回憶，眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，但誰又知道他們不是在闃靜的能聽見自己微弱心跳的深夜，含淚寫下那些文章的呢？所以“你得準備，學習迎接痛苦，醫(yī)治痛苦，化解痛苦”。

最深刻的是祖母的氣味。

這是一個無比奇特的想念切入點。但這是我的祖母留給我的，已在我血液里翻涌的她的化身。它糾纏在空氣里，或者會時不時以蒙太奇的手法切換成無數(shù)畫面迎面而來，又或者是我閉上眼睛時一種熟悉的環(huán)繞感。我想為她寫點什么，可我一句也寫不出來。我想告訴她我很想她，我想告訴她，她最愛的小孫女已長大，我在努力成為她的驕傲?。】晌医K究無語凝噎，我是如此懷念她的氣味。

祖母最喜歡在冬天的老屋里點燃暖哄哄的爐火，然后為解我的饞，把紅薯切成薄薄的小片貼在爐壁上，我便眼巴巴地望著它由水滋滋*嫩變成淺黃，金黃，再急不可待地想把它撕下來放進嘴里?？晌沂遣桓遗鰻t子的，祖母便一片片給我撕下放在小盤里?；蛘哂袝r祖母會把土豆放進將熄未熄的爐火堆，等爐火完全熄滅，再等幾分鐘，燜一燜，最后將烤熟的土豆挖出來，剝好皮遞給我，那真是在任何地方都無法吃到的美味。自祖母去世，我再也沒有吃過那樣綿綿的滿齒留香的烤土豆。在每個寒冷的冬天，祖母一定會早早引燃老屋里的爐火，等我起床去找吃的。那個時候，祖母身上永遠帶著我愛吃的地瓜的味道，讓刺骨的北風充滿了溫情，讓她的音容笑貌都是香甜的。

祖母身上有我熟悉的干燥的氣味，那是我在無數(shù)的黑夜溜進她被窩時的安全感。小時候冬天不愿進被窩睡覺，因為被子總是被寒氣見縫插針地侵占的冰涼，在還未統(tǒng)一供暖的小時候，真如杜甫說的“布裘多年冷似鐵”。祖母總在我未去睡覺前先睡，然后等被窩暖和了，我再爬進她的被窩。后來，我們搬離老屋，住進統(tǒng)一供暖的新房，盡管屋子里二十多度，我卻依然喜歡爬進祖母的被窩入睡。那才是我的最適溫度，是伴我從小到大成長的溫床，是曾夜夜伴我入眠的古老民間傳說。如今每每晚自習回家，記憶中的那種干燥溫暖與清冷客廳成了鮮明比照。

今年夏，，在我高二會考后，母親在醫(yī)院給我打*，讓我去醫(yī)院看看祖母。雖然祖母身體一直不適，但為了我的結(jié)業(yè)會考，母親一直沒有讓我去醫(yī)院，本打算考后第二天一早去看祖母的，母親說：“你還是現(xiàn)在就過來吧?！蔽乙凰查g有些不安，急匆匆趕去醫(yī)院，看到枯瘦如柴的祖母，這哪還是我那往昔豐腴慈祥的祖母??！祖母被籠罩在醫(yī)院刺鼻的消毒水味道里，冰冷的機械器具讓病房驟然降溫，祖母的臉蠟黃，看到我去，仍然對我困難地笑，聲音微弱地說：“我小孫女笑起來最好看了，我要活著看我小孫女笑。”

――祖母已是肝癌晚期！

此后，她的病情日益惡化，最后連扎針的血管都找不到了，以致針扎了拔，拔了扎，奇痛無比。祖母意識不清時不愿再接受治療，護士*時她想掙脫卻無力動彈，只能用最大的力氣嘶啞地說：“不要*了，疼……”醫(yī)院難聞的氣味嗆進肺里，我在一旁大口呼吸，望著祖母枯瘦的手指，膀腫的手背，終究沒有忍住，淚珠大滴大滴地砸下來，心生生的疼。

后來看饒平如的《我倆的故事》，饒平如先生回憶夫人美棠在病床上對醫(yī)生說：“莫綁我呀！莫綁我呀！”我終于體會到了饒平如先生說的“心如刀割”。忽然覺得生命這樣脆弱，這樣令人難過。

祖母最后留給我的是病房里鋪天蓋地要吞噬一切的來蘇水氣味，伴隨著足以摧毀一切的絕望席卷而來。

那是一段不愿回首的日子。不能說，不敢想，卻不能忘。

直至今日，放學回家，半推開門，我的第一句話仍然是“奶奶我回來了”。她的味道已經(jīng)根植在我的神經(jīng)里，如同她的人，不曾離開。

鄭愁予在《生命》里感嘆：“算了，生命如此之速，竟速的如此之寧靜?！倍潭虝r間，逝者已逝，活的人也如生死輪回。這般煎熬的生命啊，并非滄海桑田，僅僅是在平淡無奇的年年歲歲中，一個人的安靜離開。這對我而言，卻如同龐貝城的坍塌，日耳曼帝國的覆滅，仿佛世界在轟鳴，在旋轉(zhuǎn)，在離我遠去。痛苦，總在頑強的滋生，可是，像雷抒雁先生說的，“讓痛苦‘鈣化’，成為你堅強生命的一部分”，“不過你得忍住淚水”。

是的，我要先堅強?。∥疫€活在祖母的守護里，我看得到她的氣味，感受得到她的溫度，我已經(jīng)忍住了淚水。

死神守在幽暗的無人知曉的角落，帶走一個個不得不離開的人。正如席慕容說，每條路都有不得不這樣跋涉的理由。他們從人世間穿過，一路漸行漸遠，卻舒然坦蕩闊步而行，然后邁進那條虛空的天際線。而生者在人間同樣一路風塵仆仆，不用左也漶漫，右也漶漫。因為逝者去經(jīng)歷秋之尾聲，生者在世間感悟春的過程，我們終將在萬古長空會聚，生與死在某種形式上重合。生死無憚，因為，世間所有靈魂不死。

史鐵生如是說，“在思之前段，在光之極處，時間被忽視在存在之中，生死同一”。

能參加高考，可以參加普通高考本科層次招生錄取，但不能參加專科層次的招生錄取。已經(jīng)被自主招生錄取的考生，檔案在錄取時已經(jīng)被錄取的高校提走，考生不可能再被其他高校錄取。

自主招生被錄取能參加高考，但是學考錄取、高職自主招生、高考錄取?？忌? -旦在前一種方式中被錄取了，就不能再參加后面?？茖哟蔚恼猩浫?。也就是說:每位考生當年在?？茖哟沃粫灰凰盒ｄ浫。蝗瞬坏谜純蓚€?？泼~。

而作為更高層次的本科，則不受專科錄取的限制。相反，如果被本科錄取，則自動取消已錄取的?？?，也不得反悔再回到原來的專科。