西城區(qū)網(wǎng)教院校排名 有誰知道西城區(qū)56中 214中 教育學(xué)院附中三所學(xué)校哪...

1、海南省機(jī)電工程學(xué)校

海南省機(jī)電工程學(xué)校是海南省教育廳直屬的，以培養(yǎng)汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電工電子、建筑、酒店管理、中西餐點(diǎn)、會(huì)計(jì)電算化等實(shí)用型人才為主的國家級重中專學(xué)校、首批國家示范學(xué)校、首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校。

2、海口市高級技工學(xué)校

?？谑懈呒壖脊W(xué)校創(chuàng)辦于1970年，是一所以培養(yǎng)中、高級技術(shù)工人和管理人員為主的國家級重點(diǎn)技工學(xué)校。1998年，學(xué)校被海南省*評為省部級重點(diǎn)技工學(xué)校，2002年，被國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部評為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校，2005年，被國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部評為高級技工學(xué)校。

3、?？诼糜温殬I(yè)學(xué)校

?？诼糜温殬I(yè)學(xué)校是海南省?？谑薪逃峙c北京市西城區(qū)教育局1993年聯(lián)合創(chuàng)辦的一所綜合性旅游中等職業(yè)學(xué)校，是北京市西城區(qū)旅游職業(yè)教育集團(tuán)成員校，是海南省一級示范校。

是教育部評估認(rèn)定的“首批國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！?；“全國德育工作先進(jìn)校”；2002年被教育部等三部委評為“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”。 學(xué)校專業(yè)設(shè)置配套，職高、中專并舉，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，師資力量雄厚，辦學(xué)規(guī)模龐大，校園優(yōu)美典雅。

4、?？谑兄嗅t(yī)藥學(xué)校

?？谑兄嗅t(yī)藥學(xué)校為省*批準(zhǔn)設(shè)立公辦全日制普通中專，系全省唯一的一所中醫(yī)藥學(xué)校，建校于1959年，前身為?？谑行l(wèi)生學(xué)校，隸屬?？谑腥嗣?，財(cái)政全額撥款。

學(xué)校座落于風(fēng)景秀麗的海口市海甸二西路，學(xué)校占地面積7694平方米，建筑面積5866平方米，建有標(biāo)準(zhǔn)彩漆籃球場2個(gè)，排球場一個(gè)，羽毛球場2個(gè)。內(nèi)設(shè)中層機(jī)構(gòu)6個(gè)，現(xiàn)有教職工40人，師資隊(duì)伍健全，專、兼任教師28名，其中，高級職稱5名，中級職稱18名。

5、?？谑械谝宦殬I(yè)中學(xué)

?？谑械谝宦殬I(yè)中學(xué)校校址位于海口市金濂路9號，前身為?？谑行氯A中學(xué)，創(chuàng)辦于1958年，1991年被國家教育部首批確認(rèn)為省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，1994年被海南省教育廳評估確認(rèn)為海南省中等職業(yè)教育一級示范學(xué)校，2006年成為全省唯一一所獲得“省級校本培訓(xùn)示范學(xué)?！钡闹械嚷殬I(yè)學(xué)校。

我的高中是214，我是今年參加高考的，我們學(xué)校今年理科有一個(gè)上一本的（532），5個(gè)上三本的，文科20個(gè)左右上本線的，214中里面年輕老師居多，熱情有余但經(jīng)驗(yàn)不足，老老師教學(xué)水平還是很不錯(cuò)的，另外要注意的是214中一直沒有分過好壞班，環(huán)境說實(shí)話確實(shí)不是很好……
56中要比214好，具體情況我不清楚，不敢妄下斷言，但確實(shí)比214好
您說的教育學(xué)院附中是新學(xué)校吧，好像是分院附豐盛合并的，兩個(gè)學(xué)校均比214中好點(diǎn)有限，和56有一拼，報(bào)志愿是可以拿214兜個(gè)底，我當(dāng)年214就是最后一個(gè)志愿

全國20多個(gè)省份，而只北京遠(yuǎn)程教育院校就占有18所；上海（8所）；四川（6所）；湖北（5所）；陜西（4所）；遼寧（4所）；廣東（3所）；江蘇（3所）；重慶（2所）；黑龍江（2所）；吉林（2所）；天津（2所）；福建（2所）；山東（2所）；甘肅（1所）；浙江（1所）；安徽（1所）；河南（1所）；以下分別介紹院校以及地理位置：

全國69所遠(yuǎn)程院校，20多個(gè)省份，北京的院校最多總共18所占據(jù)所有院校將近三分之一。
北京海淀區(qū)：北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（北京）、北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、國家開放大學(xué)、清華大學(xué)；
北京西城區(qū)：中央音樂學(xué)院、北京郵電大學(xué)、北京師范大學(xué)；北京昌平區(qū)：中國石油大學(xué)；北京朝陽區(qū)：北京中醫(yī)藥大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)；

上海位于中國大陸海岸線中部的長江口，擁有中國最大的外貿(mào)港口、最大的工業(yè)基地，是中國大陸第一大城市和四個(gè)中央直轄市之一。上海一共被分為18個(gè)區(qū)，而只有以下7個(gè)區(qū)建立有遠(yuǎn)程教育院，其他區(qū)則沒有。
上海楊浦區(qū)：復(fù)旦大學(xué)；上海閔行區(qū)：上海交通大學(xué)；上海徐匯區(qū)：華東理工大學(xué)；上海松江區(qū)：東華大學(xué)；上海盧灣區(qū)：上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院；上海普陀區(qū)：華東師范大學(xué)；上海虹口區(qū)：上海外國語大學(xué)。

四川省資源豐富，現(xiàn)擁有已探明儲(chǔ)量的礦產(chǎn)資源132種，占全國資源種數(shù)的70%，為全國的資源、能源大省，是川氣東送的起點(diǎn)。因物產(chǎn)豐富而被譽(yù)為“天府之國”。
四川成都市：四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)；四川綿陽市：西南科技大學(xué)；四川雅安市：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)；

湖北位于中華人民共和國的中南部，長江中游。北接河南省，東連安徽省，東南與江西省相接，南鄰湖南省，西靠重慶市，西北與陜西省交界。遠(yuǎn)程教育院校也只有武漢市設(shè)有5所。
湖北武漢市：武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)；

陜西地域狹長，地勢南北高、中間低，有高原、山地、平原和盆地等多種地形。然而也只有4所遠(yuǎn)程教育院校，還都在西安。
陜西西安：西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)；

遼寧是中國重要的老工業(yè)基地，是全國工業(yè)門類較為齊全的省份之一，是中國最早實(shí)行對外開放政策的沿海省份之一，也是中國近代開埠最早的省份之一，是中華民族和中華文明的發(fā)源地之一，新中國工業(yè)崛起的搖籃，被譽(yù)為"共和國長子"、"東方魯爾"。遼寧有兩個(gè)城市設(shè)有遠(yuǎn)程教育院校，分別是：大連市和沈陽市。
遼寧大連市：大連理工大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)；遼寧沈陽市：東北大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)；

廣東省位于南嶺以南，南中國海之濱，與香港、澳門、廣西、湖南、江西和福建接壤，與海南隔瓊州海峽相望。而遠(yuǎn)程教育院校只有廣東廣州市有3所。
廣東廣州市：中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)；
江蘇地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化一直比較繁榮，明中后期、清中期，分別達(dá)到巔峰。遠(yuǎn)程教育學(xué)校也只有3所。
江蘇南京市：南京大學(xué)、東南大學(xué)；江蘇無錫市：江南大學(xué)；

還有一些省份遠(yuǎn)程教育院校設(shè)定的相對較少，有1所到2所。以下一一為您介紹：
吉林：吉林長春市：吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)；
重慶：重慶北碚區(qū)：西南大學(xué)；重慶沙坪壩區(qū)：重慶大學(xué)；
黑龍江：黑龍江哈爾濱市：哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)；

山東濟(jì)南市：山東大學(xué)；山東青島市：中國石油大學(xué)（華東）；
天津：天津南開區(qū)：南開大學(xué)、天津大學(xué)；
福建：福建廈門市：廈門大學(xué)；福建福州市：福建師范大學(xué)；
甘肅：甘肅蘭州市：蘭州大學(xué)；

浙江：浙江杭州市：浙江大學(xué)；
安徽：安徽合肥市：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)；
河南：河南鄭州市：鄭州大學(xué)；

⑴ 西城區(qū)的西單小學(xué)和奮斗小學(xué)哪個(gè)教學(xué)質(zhì)量好

北京市西城區(qū)重點(diǎn)小學(xué)(排名不分先后):
一:北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)（李烈校長）；在西城區(qū)西單地區(qū)，座落著一所環(huán)境優(yōu)雅、樹木繁茂、鳥語花香、融典雅的園林式建筑與現(xiàn)代化的教學(xué)大樓為一體的教學(xué)園區(qū)，這就是北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。幾十年來，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直受到黨和國家各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和厚愛。學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)年級，45個(gè)教學(xué)班，2千名學(xué)生。有137名正式教職員工。
二:北京市西城區(qū)黃城根小學(xué)(麥峰校長)：
黃城根小學(xué)位于北京市西城區(qū)西黃城根北街，在校學(xué)生1148人，校園占地6764平方米，建筑面積8480平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理。除27個(gè)普通教室外，設(shè)有計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、音樂教室等多種學(xué)科專用教室。設(shè)有電子圖書閱覽室，圖書館藏書48600余冊，實(shí)現(xiàn)了圖書管理的電腦化和資料查詢的網(wǎng)絡(luò)化。校園有自己獨(dú)立的網(wǎng)站，并且實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享。

三:北京市西城區(qū)育民小學(xué)（翟京華校長）：
學(xué)校地址:北京市西城區(qū)真武廟頭條甲8號前身是中央財(cái)政部子弟學(xué)校學(xué)校占地面積13905平方米，建筑面積21298平方米，有四座教學(xué)樓，設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校現(xiàn)有教職工110余人，學(xué)生1700余人，49個(gè)教學(xué)班。

四:北京市西師附小
五:北京市三里河中古友誼小學(xué)(吳小瑜校長):
坐落在首都釣魚臺(tái)國賓館的東側(cè)。目前學(xué)校有30個(gè)教學(xué)班，1200余名學(xué)生，是北京市規(guī)模較大的學(xué)校。
六:北京市西城區(qū)展覽路小學(xué)（王慶利校長）:共28個(gè)班學(xué)生，1000多人。
七:北京市西城區(qū)育翔小學(xué)(陳永珍校長)：北京市育翔小學(xué)坐落在平安大道以北，有30個(gè)班級，1000人左右。北京市奮斗小學(xué)在西城區(qū)南
八:北京市西城區(qū)奮斗小學(xué)：（見培炎校長）
北京市奮斗小學(xué)在西城區(qū)南鬧市口附近，學(xué)校建筑面積達(dá)到15000平方米。1999年4月，隨著首都大規(guī)模城市改造步伐的加快，奮斗小學(xué)與太平湖小學(xué)、新文化街三小合并，改建成為公辦寄宿走讀兼有的學(xué)校。
九:北京市西城區(qū)宏廟小學(xué):是北京市普教系統(tǒng)先進(jìn)學(xué)校，位于西單北大街宏廟胡同內(nèi)（西單商場斜對面胡同內(nèi)）。宏廟小學(xué)幾年來始終保持著24至28個(gè)教學(xué)班，在校生約千人左右。
十:北京市西城區(qū)五路通小學(xué)（王淑敏校長）：現(xiàn)有教學(xué)班26個(gè)，學(xué)生近千名。
十一:北京市西城區(qū)阜成門外第一小學(xué)(齊澤校長)
十二:北京市西城區(qū)銀河小學(xué)(邢曉琰校長):
銀河小學(xué)是西城區(qū)教委于1998年創(chuàng)辦的第一所公辦寄宿制小學(xué)，寄宿教育經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)校坐落于市中心，西城區(qū)繁華的阜外大街北側(cè)，占地面積10000平方米，校舍建筑面積5298平方米，學(xué)校設(shè)有寬敞明亮的教學(xué)區(qū)，學(xué)校為完全寄宿學(xué)校，管理制度完備，面向全市招生，現(xiàn)有學(xué)生300余人，學(xué)生擇優(yōu)錄取，生源整體水平高，是孩子接受良好教育與培養(yǎng)其獨(dú)立能力的首選學(xué)校。

⑵ 西城區(qū)小學(xué)哪些是市重點(diǎn)，哪些是區(qū)重點(diǎn)

育翔小學(xué)是西城區(qū)平安大道以北地區(qū)知名度較高的一所小學(xué)。于1954年11月23日在天津市和平區(qū)云南路成立，是 *** 空軍子弟寄宿制小學(xué)，1958年1月遷到北京。原西城區(qū)教育局、西城勞動(dòng)局、新街口東街小學(xué)本校為育翔小學(xué)的本部和分部。1964年交西城區(qū)教育局管理，1967年遷到現(xiàn)在的校址--德外新風(fēng)街5號。學(xué)生來源仍為空軍子弟，學(xué)生全部住宿。1967年至1972年與四十六中分開，恢復(fù)了"育翔小學(xué)"的校名。
多年來，隨著教學(xué)改革的深入，各學(xué)科都認(rèn)真開展了在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究，對《激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣》、《優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生素質(zhì)》、《在自主活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新精神》、《如何在課堂教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)》、《學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)》等課題進(jìn)行了研究，有兩項(xiàng)已取得了階段性結(jié)果。各科教學(xué)都加大了對學(xué)生創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生在21世紀(jì)的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校一貫重視現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用，1992年學(xué)校被評為"北京市電教優(yōu)類校"，當(dāng)年，在清華大學(xué)研究生的幫助下開始了軟件的開發(fā)工作，1994年底經(jīng)多方籌集資金建立了486機(jī)房和演示室，使計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，教師們用上了自己研制的軟件，取得了良好的教學(xué)效果，此后，數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)、英語、音樂、勞動(dòng)、思想品德等學(xué)科多次組織運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的教學(xué)展示課，使現(xiàn)代化教學(xué)手段全面進(jìn)入了課堂。體育、科技、文藝等課外活動(dòng)蓬勃開展，特別是籃球活動(dòng)在市區(qū)聞名，育翔小學(xué)?quot;北京市籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校"，操場上樹立著10個(gè)籃球架，校籃球隊(duì)在市區(qū)比賽中均名列前茅，群眾性的籃球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的體育素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生的特長，鞠鑫和趙暉同學(xué)分別被選入體校和市青年籃球隊(duì)。由于學(xué)校堅(jiān)定不移的全面貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)了整體優(yōu)化，1994年被認(rèn)定為"全面育人，辦有特色"學(xué)校，"西城區(qū)文明單位"、"首都精神文明單位"、"北京市體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)校"，并獲"模范學(xué)校"獎(jiǎng)牌，少先隊(duì)"星星火炬大隊(duì)"和"雛鷹大隊(duì)"稱號。1996年全區(qū)青年教師評優(yōu)課大賽各科共評出28名一等獎(jiǎng)，我校就占了三名，為全區(qū)之首。在全區(qū)小學(xué)"金秋杯"教學(xué)展示課中，連續(xù)三次獲第一名，當(dāng)時(shí)獲此殊榮的僅有三所學(xué)校。學(xué)校的特色可以用"管理高水平、教師高素質(zhì)、教學(xué)高質(zhì)量、家長滿意、同行公認(rèn)、領(lǐng)導(dǎo)放心"來概括。
近年來，育翔特別重視及時(shí)轉(zhuǎn)化和運(yùn)用教改信息，為教改不斷注入新的活力。曾與北師大、市考古部合作搞了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)，師大的鐘善斟、周玉仁教授，市教科院的文?礎(chǔ)⒐?維民等同志都曾親臨指導(dǎo)，所寫腳本制成軟件向全國推廣，該項(xiàng)目科研論文獲全國數(shù)學(xué)年會(huì)一等獎(jiǎng)。學(xué)校?quot;小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)與學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展"實(shí)驗(yàn)校之一，一至六年級都開展了合作學(xué)習(xí)的研究，對促進(jìn)學(xué)生的合作能力和數(shù)學(xué)能力有明顯效果，該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)獲區(qū)教育科研成果三等獎(jiǎng)。學(xué)校在局小教科和教研中心心理研究室、德育教育室的指導(dǎo)下下午了小學(xué)生心理素質(zhì)教育的研究，取得了明顯的成績，受到了學(xué)生的歡迎和家長及上級的肯定，被評為"心理教育活動(dòng)"特色學(xué)校，所寫的材料選入《西城區(qū)德育叢書》。我校是區(qū)小語素質(zhì)教育五所試點(diǎn)學(xué)校之一，實(shí)踐中我校堅(jiān)持大語文教學(xué)觀，大力加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，語文教學(xué)課內(nèi)外結(jié)合，改革教學(xué)評價(jià)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。由于學(xué)校研究深入，成績突出，所以小教研和區(qū)小語學(xué)會(huì)2000年4月在我校召開了西城區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場會(huì)。
2000年以來，中小學(xué)掀起了開展教育研究的熱潮。北京市西城區(qū)育翔小學(xué)也適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，先后參與了《現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)與素質(zhì)教育研究》、《主體教育與我國基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化發(fā)展的理論與實(shí)驗(yàn)研究》等課題，且獨(dú)立承擔(dān)了全國教育科學(xué)規(guī)劃"跨世紀(jì)園丁工程"專設(shè)課題《小學(xué)人文精神啟蒙教育的研究》。
育翔人有著濃厚的教育科研興趣和意識(shí)，有著孜孜不倦的學(xué)習(xí)和進(jìn)取精神，有著愛生敬業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感。同時(shí)，一項(xiàng)項(xiàng)研究課題正在使育翔小學(xué)發(fā)生著深廣的變化。一方面，教師在教育改革中，通過不斷先進(jìn)教育思想，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，得到了成長和提升。學(xué)校有1位教師被評為全國優(yōu)秀教師，5位教師成長為區(qū)級學(xué)科帶頭人。另一方面，學(xué)生真正得到了生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也明顯提高，在北京市西城區(qū)名列前茅，且學(xué)校被西城區(qū)認(rèn)定為A級學(xué)校，被列入西城名校行列。
辦學(xué)目標(biāo)
面對當(dāng)今時(shí)代，面向未來，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、和諧發(fā)展。使育翔小學(xué)在西城區(qū)成為教育科研骨干校，進(jìn)入名校行列。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)： 嚴(yán)謹(jǐn)是治學(xué)的態(tài)度，21世紀(jì)人才的科學(xué)素質(zhì)主要體現(xiàn)在三方面：態(tài)度、方法、知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度應(yīng)是科學(xué)素質(zhì)的首位要求。學(xué)校里科學(xué)管理要嚴(yán)謹(jǐn)，教師教育教學(xué)態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生也應(yīng)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，"嚴(yán)謹(jǐn)"應(yīng)是師生共同的特點(diǎn)。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在：
學(xué)校管理高標(biāo)準(zhǔn)、教師隊(duì)伍高素質(zhì)、課堂教學(xué)高效益。
學(xué)校管理高質(zhì)量：依法治校、科學(xué)決策、爭創(chuàng)名牌學(xué)校。
教師隊(duì)伍高素質(zhì)：學(xué)習(xí)實(shí)踐、競爭合作、爭做科研型教師。
課堂教學(xué)高效益：鼓勵(lì)感悟、學(xué)會(huì)合作、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面、和諧發(fā)展。
和諧發(fā)展：
和諧包含三方面：一是校園環(huán)境是和諧的，二是學(xué)校的人際關(guān)系是和諧的，三是人的發(fā)展是和諧的。發(fā)展也包含三方面：追求學(xué)生的發(fā)展，追求教師的發(fā)展，追求學(xué)校的發(fā)展。 營造現(xiàn)代化校園環(huán)境是一種素質(zhì)教育理念。學(xué)校環(huán)境是一所學(xué)校占主導(dǎo)地位的傳統(tǒng)、風(fēng)氣、人際關(guān)系、道德風(fēng)貌的綜合體，它是構(gòu)成學(xué)校心理環(huán)境的主要因素之一，它對師生的心理產(chǎn)生直接的情景作用。校園環(huán)境是通過無處不在、無時(shí)不有的物質(zhì)情境、文化情境和人際情境來實(shí)施的，如校舍建設(shè)、設(shè)備、校園文化、教室布置、各種儀式、校訓(xùn)、校規(guī)、校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系等對學(xué)生身心發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，校園內(nèi)物質(zhì)、人文、人際關(guān)系的和諧將是我們培養(yǎng)合格的全面發(fā)展的未來社會(huì)的成功者不可缺少的條件。
"育翔人"的五種精神 ：
盡心盡力的奉獻(xiàn)精神
開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神
勇挑重?fù)?dān)的拚搏精神
顧全大局的協(xié)作精神
為校分憂的主人翁精神
辦學(xué)思想
科研興校，科研興師、科研育人。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生成長的全過程，創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生成長的教育。
培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存。
1、具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2、懂得做人的基本道理。（1）善待自己。建立自尊心、自信心， 有初步的自律和自我保護(hù)意識(shí)。（2）善待他人。尊敬父母長輩、學(xué)校老師，友愛同學(xué)，對他人有一種開放的心態(tài)，能理解、寬容、幫助人。（3）關(guān)心社會(huì)。懂得個(gè)人的成長離不開社會(huì)，關(guān)心學(xué)校集體、社區(qū)和國家的發(fā)展，逐步形成為社會(huì)服務(wù)的責(zé)任心。（4）熱愛自然。初步認(rèn)識(shí)人類與自然相互依存的關(guān)系。知道要愛護(hù)自然界的一草一木，保護(hù)環(huán)境。初步形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的志向。
3、具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、能夠通過圖書館和計(jì)算機(jī)獲得新的知識(shí)，培養(yǎng)初步的自學(xué)能力、動(dòng)手操作能力、合作能力等，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)精神。初步掌握必要的勞動(dòng)技能，養(yǎng)成自覺的勞動(dòng)習(xí)慣。
4、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成高尚的審美情趣和積極健康的生活方式。
校訓(xùn)：立志、善學(xué)、健美、和諧。
校規(guī)：文明守紀(jì)、尊師愛生。
校風(fēng)：勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
教風(fēng)：敬業(yè)奉獻(xiàn)、求真創(chuàng)新。
?；眨?圖案采用"育"開頭字母"y"的變形，具有動(dòng)感。它既是手托升起的太陽；又是一個(gè)跨步起跑的人；還是一只和平鴿。既象征學(xué)校的騰飛發(fā)展，又寓意孩子們理想的實(shí)現(xiàn)。紅色代表朝氣蓬勃，綠色代表生命力，健康愉悅的成長，邁向充滿希望的未來。
校歌： 《我是一只小鷹》
歌詞： 我是一只小鷹，展翅飛翔，育翔小學(xué)是我們成長的地方，啊! 育翔美麗的校園，
（1） 給我知識(shí)，給我力量，給我堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
（2） 給我溫暖，給我希望，校園的生活多么歡暢。
??！育翔，哺育我成長，??！育翔，哺育我成長。
教育教學(xué)改革
（1） 堅(jiān)持德、智、體"三育并重"的要求，學(xué)校要教學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)，更要花大工夫教學(xué)生做人，做品格高尚、身心健康的人。
（2） 扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以《小學(xué)人文精神啟蒙教育的研究》課題為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。力爭三年連續(xù)評為區(qū)精神文明先進(jìn)單位，爭當(dāng)市精神文明先進(jìn)單位。
（3） 扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以《小學(xué)人文精神啟蒙教育的研究》課題為主線，深化教學(xué)改革，開齊課程，開足課時(shí)。按照全國課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化評價(jià)教學(xué)全過程，提高教學(xué)效率，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，抓教學(xué)過程管理監(jiān)控，在動(dòng)態(tài)管理中，使教學(xué)質(zhì)量得到提高，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面、和諧發(fā)展。
（4） 開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論的研究，構(gòu)建有特色的在我校實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式。要求各教研組對本學(xué)科各種課型成功的教學(xué)模式，就其教學(xué)理論、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)程序、教學(xué)策略等加以歸納總結(jié)，不斷提高教學(xué)和科研水平。
（5） 適應(yīng)信息社會(huì)對教育的要求，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，把我校素質(zhì)教育推上"信息高速公路"。
樹立學(xué)科教學(xué)的五種意識(shí)：
目標(biāo)意識(shí)。（德育目標(biāo)，知識(shí)、技能目標(biāo)，發(fā)展性目標(biāo)。）
主體意識(shí)。（教師要牢固樹立學(xué)生第一觀念和學(xué)生是學(xué)習(xí)主體意識(shí)，為學(xué)生提供主動(dòng)學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì)。學(xué)生能說的盡量讓學(xué)生說；學(xué)生能歸納的盡量讓學(xué)生歸納；學(xué)生能做的盡量讓學(xué)生做；學(xué)生能推導(dǎo)的盡量讓學(xué)生推導(dǎo)；學(xué)生能思考的盡量讓學(xué)生思考。從而指導(dǎo)學(xué)生在"自己說服自己，自己感受自己，自己戰(zhàn)勝自己"的體驗(yàn)中，走向成功。）
情感意識(shí)。（教師要最大限度地理解、寬容、善待學(xué) 生。師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果。教師對學(xué)生要傾注全部熱情，和 學(xué)生平等相處，以誠相待，給學(xué)生親切感、安全感和信賴感，成為學(xué)生的良師益友。）
反饋意識(shí)。（教師要將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給 學(xué)生，努力為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的機(jī) 會(huì)，保持師生、生生之間信息交流和反饋渠道暢通。）
創(chuàng)新意識(shí)。（教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生勇于和善 于發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于獨(dú)立思考， 在問題的解決中尋找規(guī)律。教師在教 學(xué)中要敢于沖破原有的舊模式，大膽 改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。不斷提高教師的合作修養(yǎng)。處理好四個(gè)關(guān)系：與學(xué)生建立一種平等、尊重、和諧的師生關(guān)系；與其它教師建立一種協(xié)作互助的同事關(guān)系；與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立一種協(xié)調(diào)一致、相互支持的工作關(guān)系；與學(xué)生家長建立一種互相信任、密切配合的關(guān)系。）
今天，在涼爽的秋風(fēng)中，我們育翔小學(xué)的全體師生在新落成的校園舉行了盛大隆重的“育翔小學(xué)新址落成典禮”。參加我?！奥涑傻涠Y”的還有西城區(qū)委和西城教委的領(lǐng)導(dǎo)以及各共建單位的領(lǐng)導(dǎo)同志。大會(huì)在歡快熱烈的氣氛中進(jìn)行，少先隊(duì)員為領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓敬獻(xiàn)上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。在莊嚴(yán)的升旗儀式后，首先是陳校長講話，接下來由家長代表發(fā)言，之后是學(xué)生代表發(fā)言。最后，領(lǐng)導(dǎo)和來賓為我校新址落成致辭。西城區(qū)教委的趙英漢主任在致辭中，肯定了我校多年來教書育人所取得的成果，激勵(lì)我們?nèi)w師生以新址的落成為契機(jī)，繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！
在全場熱烈的掌聲中，領(lǐng)導(dǎo)和來賓為我們育翔小學(xué)新址的落成剪彩。西城區(qū)委常委、區(qū)委宣傳部傅華部長宣布“育翔小學(xué)新址落成啟用” ，將大會(huì)的熱烈氣氛推向了 *** 。最后，典禮在歡快的校歌聲中圓滿結(jié)束。典禮結(jié)束后，在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同 下，各界領(lǐng)導(dǎo)和來賓興致勃勃地參觀了我們的新校園。

北京市西城區(qū)重點(diǎn)小學(xué)
北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)（李烈校長）

在西城區(qū)西單地區(qū)，座落著一所環(huán)境優(yōu)雅、樹木繁茂、鳥語花香、融典雅的園林式建筑與現(xiàn)代化的教學(xué)大樓為一體的教學(xué)園區(qū)，這就是北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。幾十年來，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直受到黨和國家各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和厚愛。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)年級，45個(gè)教學(xué)班，2千名學(xué)生。有137名正式教職員工。

二:北京市西城區(qū)黃城根小學(xué)(麥峰校長)：

黃城根小學(xué)位于北京市西城區(qū)西黃城根北街，在校學(xué)生1148人，校園占地6764平方米，建筑面積8480平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理。除27個(gè)普通教室外，設(shè)有計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、音樂教室等多種學(xué)科專用教室。設(shè)有電子圖書閱覽室，圖書館藏書48600余冊，實(shí)現(xiàn)了圖書管理的電腦化和資料查詢的網(wǎng)絡(luò)化。校園有自己獨(dú)立的網(wǎng)站，并且實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享。

三:北京市西城區(qū)育民小學(xué)（翟京華校長）：

學(xué)校地址:北京市西城區(qū)真武廟頭條甲8號前身是中央財(cái)政部子弟學(xué)校學(xué)校占地面積13905平方米，建筑面積21298平方米，有四座教學(xué)樓，設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校現(xiàn)有教職工110余人，學(xué)生1700余人，49個(gè)教學(xué)班。

四:北京市西師附小

五:北京市三里河中古友誼小學(xué)(吳小瑜校長):

坐落在首都釣魚臺(tái)國賓館的東側(cè)。目前學(xué)校有30個(gè)教學(xué)班，1200余名學(xué)生，是北京市規(guī)模較大的學(xué)校。

六:北京市西城區(qū)展覽路小學(xué)（王慶利校長）:共28個(gè)班學(xué)生，1000多人。

七:北京市西城區(qū)育翔小學(xué)(陳永珍校長)：北京市育翔小學(xué)坐落在平安大道以北，有30個(gè)班級，1000人左右。北京市奮斗小學(xué)在西城區(qū)南。

八:北京市西城區(qū)奮斗小學(xué)：（見培炎校長）

北京市奮斗小學(xué)在西城區(qū)南鬧市口附近，學(xué)校建筑面積達(dá)到15000平方米。1999年4月，隨著首都大規(guī)模城市改造步伐的加快，奮斗小學(xué)與太平湖小學(xué)、新文化街三小合并，改建成為公辦寄宿走讀兼有的學(xué)校。

九:北京市西城區(qū)宏廟小學(xué)：

是北京市普教系統(tǒng)先進(jìn)學(xué)校，位于西單北大街宏廟胡同內(nèi)（西單商場斜對面胡同內(nèi)）。宏廟小學(xué)幾年來始終保持著24至28個(gè)教學(xué)班，在校生約千人左右。

十:北京市西城區(qū)五路通小學(xué)（王淑敏校長）：現(xiàn)有教學(xué)班26個(gè)，學(xué)生近千名。

十一:北京市西城區(qū)阜成門外第一小學(xué)(齊澤校長)

十二:北京市西城區(qū)銀河小學(xué)(邢曉琰校長):

銀河小學(xué)是西城區(qū)于1998年創(chuàng)辦的第一所公辦寄宿制小學(xué)。學(xué)校坐落于阜外大街北側(cè)，占地面積10000平方米，校舍建筑面積5298平方米，學(xué)校為完全寄宿學(xué)校，面向全市招生，現(xiàn)有學(xué)生300余人，生源整體水平較好。

給我分?jǐn)?shù)吧

⑶ 北京西城區(qū)育翔小學(xué)教學(xué)質(zhì)量怎么樣

我是育翔小學(xué)的畢業(yè)生，是今年畢業(yè)的。我不知道別的小學(xué)怎么樣，還是單純得來說說我們可愛的育翔小學(xué)。
首先是教學(xué)質(zhì)量，那是沒得說，光我們班考上三帆的就近十個(gè)（不少是實(shí)驗(yàn)班的），十三分在五個(gè)左右，我在北師大附屬實(shí)驗(yàn)，還有十一、八中什么的（只是我們班）。外班還有上四中。
再說老師，那也是個(gè)鼎個(gè)得沒話說。好得一塌糊涂，愛生如子。教給我們的不只是知識(shí)，更多的是方法、做人的道理。耐心細(xì)心，更了解學(xué)生的心。這些不是空話，我們一年級時(shí)鬧非典，我家長要上班，那一段時(shí)間我都是在我一年級時(shí)的班主任（好像是中學(xué)的特級教師）家里過的，老師給我找練習(xí)題、做飯、帶我到公園玩……再說我四至六年級的班主任，四年級期末語文成績只有一個(gè)是89.5，其他人的全部是優(yōu)；老師知道我們希望她獲獎(jiǎng)，后來就開始參加比賽；許多事情我們不愿與家長交流，但愿意與老師交流；我們班在老師的帶領(lǐng)下，在畢業(yè)之前辦了一場班會(huì)，結(jié)果全班同學(xué)哭了足足半個(gè)小時(shí)，就連平時(shí)最淘氣的同學(xué)也淚流不止……有的老師幽默、有的溫柔，但每個(gè)同學(xué)都愛所有老師。
還有，值得一提的是教學(xué)環(huán)境。兩百米跑道的大操場，各具特色的科技走廊，倍受同學(xué)喜愛的心理小屋……
這就是我深愛的育翔小學(xué)，句句屬實(shí)。

⑷ 北京的西城區(qū)怎樣,發(fā)達(dá)和繁華嗎

新中國成立后，西城區(qū)一直是黨中央、國務(wù)院和許多部委機(jī)關(guān)所在地。西城區(qū)是北京市第三產(chǎn)業(yè)最發(fā)達(dá)的城區(qū)之一，可稱萬商云集之地。全區(qū)現(xiàn)有各類工商企業(yè)1.7萬家，個(gè)體工商戶1萬多戶，90%以上從事第三產(chǎn)業(yè)。從宣武門至新街口長達(dá)5.2公里的大街，分布著西單、西四、新街口3個(gè)繁華商業(yè)區(qū)，是全市最著名的商業(yè)大街之一。動(dòng)物園地區(qū)、三里河地區(qū)、地安門地區(qū)、復(fù)興門外大街，多年來形成了地區(qū)性的商業(yè)中心。區(qū)內(nèi)還建有各類商品交易市場92個(gè)。在商業(yè)企業(yè)中，經(jīng)營綜合百貨的西單商場、西單購物中心、長安商場、復(fù)興商業(yè)城、地安門商場、新街口百貨商場均為年*額數(shù)億元的著名商場，地安門副食商場在北京市副食行業(yè)綜合排名居于第二位，西單服裝店、成文厚帳簿商店等一批專業(yè)店久享盛譽(yù)。餐飲業(yè)既有砂鍋居、柳泉居、烤肉季、烤肉宛、鴻賓樓等百年以上的老字號，又有山釜餐廳、富麗華酒樓等近幾年崛起的新型餐館；經(jīng)過改造的西四小吃胡同薈萃了北京風(fēng)味小吃的精華。服務(wù)業(yè)的西單第一美發(fā)廳、華賓園浴池、國泰照相館在全市均屬一流。西城區(qū)境內(nèi)企業(yè)、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位密布，人口密集，只均收入較高，歷來是資金存大于貸的地區(qū)，為金融業(yè)的發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的環(huán)境。國家各大商業(yè)銀行和城市信用社在此設(shè)立了眾多的分支機(jī)構(gòu)，各種金融業(yè)務(wù)十分活躍進(jìn)。近年來，證券、廣告、信息咨詢、旅游、房地產(chǎn)等新興行業(yè)迅速崛起，又為西城區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力。 西城區(qū)教育事業(yè)基礎(chǔ)深厚，文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)繁榮興旺。全區(qū)現(xiàn)有普通中學(xué)和小學(xué)140多所，在校學(xué)生近10萬人。學(xué)校布局及層次較為合理，有一支質(zhì)量較高的教學(xué)管理隊(duì)伍，普教整體水平居北京市前列。

⑸ 北京市西城區(qū)鐵二中和宣武區(qū)66中哪個(gè)好點(diǎn)

問44和66的就是您吧來
鐵二中是源西城區(qū)重點(diǎn)
44是普通校，66是
宣武區(qū)
重點(diǎn)
但是，西城區(qū)總體教學(xué)質(zhì)量比宣武強(qiáng)
西城的好學(xué)校
4中
8中
北師大附
35
31
宣武的好學(xué)校
14
15
師大附
66
43
鐵二中是排球傳統(tǒng)校，2005年評為北京
示范性高中
66是乒乓球傳統(tǒng)校，招
管樂
特長生，2005年評為北京示范性高中
鐵二中成立于1955年
44中成立于1953年
66中成立于1954年
66總體升學(xué)率和鐵二差不多
西城學(xué)生的整體素質(zhì)要強(qiáng)，不過66校風(fēng)不錯(cuò)
我認(rèn)為，
孩子要是
小升初
，就去鐵二中，
初升高，就去66
祝孩子早日成才

⑹ 北京市西城區(qū)重點(diǎn)小學(xué)排名

1.北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，位于西單手帕胡同，低年級部位于北禮士路

2.中關(guān)村一小，位于中關(guān)村，國際化的全國乃至國際的品牌學(xué)校。

3.北京市崇文區(qū)光明小學(xué)，市屬重點(diǎn)小學(xué)，學(xué)校為"聯(lián)合國教科文組織俱樂部成員"、"北京師范大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地"、"全國綠色學(xué)校"、"北京市體育（足球）項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校"、"北京市金帆藝術(shù)團(tuán)分團(tuán)"；

4.中關(guān)村三小，位于中關(guān)村，學(xué)校管樂排練廳、舞蹈廳、陶藝、書法、圍棋、電腦美術(shù)、網(wǎng)絡(luò)等20余間各具特色的專用教室和60余間標(biāo)準(zhǔn)的琴房是孩子們學(xué) 習(xí)的樂園、成長的搖籃。學(xué)校有180多人的管樂團(tuán)，120多人的合唱團(tuán)，70余人的舞蹈隊(duì)，40多人的藝術(shù)體操隊(duì)，組成大型藝術(shù)團(tuán)體--金帆藝術(shù)團(tuán)。全校 60％以上學(xué)生在全國、市、區(qū)各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)。

5.北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在國內(nèi)外有一定影響的實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校，位于小西天。

6.景山學(xué)校（小學(xué)部）位于燈市口。景山學(xué)校小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材已在全國18個(gè)省市、近百所學(xué)校中使用，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)影響。景山小學(xué)可能是北京最好的小學(xué)，不光是北京重點(diǎn)，也是全國重點(diǎn)。

7.北京小學(xué)位于長椿街。寄宿教育特色鮮明，學(xué)校針對當(dāng)代獨(dú)生子女的發(fā)展需求，突出了"生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自尊、健康自強(qiáng)"的"四自"教育思想，使六個(gè)年齡段上千名住宿的小學(xué)生在科學(xué)化與規(guī)律化的教育下，精神飽滿，成長茁壯。

8.朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于工人體育館，馬芯蘭校長是特級教師、全國特等勞模。她獨(dú)特的數(shù)學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)被命名為"馬芯蘭教學(xué)法"，在全國推廣。

9.育民小學(xué)位于復(fù)興門，全國唯一的小學(xué)超常兒童教育試驗(yàn)基地（有一個(gè)超常兒童班級，接收精英兒童） ，學(xué)校超常兒童教育已有10年歷史，取得豐碩成果。已畢業(yè)的3屆學(xué)生，全部考入北京八中。其中三分之一的學(xué)生以優(yōu)異的成績考入八中少年班。研究成果多次展 示于國際論壇。今年招收第六屆超常兒童。

10.史家胡同小學(xué)新校位于朝陽門，低年級部位于燈市口。

其他：

北京市朝陽區(qū)芳草地小學(xué)始建于1956年，是北京使館區(qū)最早的國立國際小學(xué)之一，1978年即被確定為北京市重點(diǎn)小學(xué)；

西中街小學(xué)是一所歷史悠久的學(xué)校，曾被東城區(qū)教育局認(rèn)定為東城區(qū)重點(diǎn)小學(xué)；

北京市育才學(xué)校小學(xué)部 地點(diǎn)：宣武區(qū)東經(jīng)路21號；

北京市西城區(qū)黃城根小學(xué)，被確定為西城區(qū)重點(diǎn)小學(xué)；

人大附小，1959年即被確定為北京市重點(diǎn)小學(xué)；

北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

崇文小學(xué)

中關(guān)村二小（是海淀區(qū)重點(diǎn)，不過名氣很大，教學(xué)質(zhì)量好，在北京市地位不亞于市重點(diǎn)）

府學(xué)小學(xué)（在東城）

二里溝小學(xué)（花園路附近

⑺ 西城區(qū)哪所小學(xué)要好一些

皇城根和實(shí)驗(yàn)二小最好

⑻ 北京西城區(qū)和朝陽區(qū)哪個(gè)區(qū)的英語教育質(zhì)量更好

朝陽區(qū)會(huì)更好一些，畢竟朝陽區(qū)的相關(guān)教育資源和環(huán)境要好很多，高校海淀區(qū)最厲害，培訓(xùn)類朝陽區(qū)還是很厲害的。