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上海骨干高職院校排名表 培訓(xùn)計(jì)劃方案

更新:2023年02月06日 08:12 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了上海骨干高職院校排名表 培訓(xùn)計(jì)劃方案,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!上海骨干高職院校排名表 培訓(xùn)計(jì)劃方案

有哪位強(qiáng)人能對(duì)比一下河南理工大學(xué)山東理工大學(xué)...

山東理工大學(xué)十大“最?!崩砜茖I(yè)

特別說(shuō)明:這里所說(shuō)的“理科”指的是高中文理分科的理科,既包括理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué),也包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等等,本文由稷下大講堂匯總整理而來(lái),轉(zhuǎn)載請(qǐng)指明出處,謝謝合作。部分?jǐn)?shù)據(jù)可能陳舊,歡迎大家批評(píng)指正。

第一、車輛工程

山東理工大學(xué)車輛工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是全國(guó)2008年度國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),全國(guó)僅有山東理工大學(xué)和長(zhǎng)安大學(xué)入選。

山東理工大學(xué)車輛工程專業(yè)是全國(guó)第二批國(guó)家級(jí)特色專業(yè),該專業(yè)全國(guó)僅有同濟(jì)大學(xué)、武漢理工大學(xué)湖北汽車工業(yè)學(xué)院、湖南大學(xué)、重慶工學(xué)院、西南交通大學(xué)、遼寧工業(yè)大學(xué)吉林大學(xué)、山東理工大學(xué)和合肥工業(yè)大學(xué)入選第二批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、大連交通大學(xué)、福州大學(xué)河南科技大學(xué)入選第三批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。

山東理工大學(xué)車輛工程專業(yè)是山東省2006年度第一屆省級(jí)特色專業(yè),全省僅有山東理工大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)車輛工程本科專業(yè)入選。

早在1991年山東理工大學(xué)汽車設(shè)計(jì)與*被確定為“八五”省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,成為全省高校工科中的首批6個(gè)重點(diǎn)學(xué)科之一,該學(xué)科歷經(jīng)“九五”“十五”的不斷建設(shè),目前已成為“十一五”全省唯一的車輛工程強(qiáng)化建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科。哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)有幸入選車輛工程重點(diǎn)學(xué)科。

目前,唯獨(dú)山東理工大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)的車輛工程學(xué)科被寫入山東省“十一五”汽車產(chǎn)業(yè)規(guī)劃中。

山東理工大學(xué)車輛工程專業(yè)一次就業(yè)率95%以上,2006年考研率取得歷史性的突破,達(dá)到64%,并與上海理工大學(xué)、大連理工大學(xué)北京航空航天大學(xué)等院校聯(lián)合培養(yǎng)博士。2009年車輛工程0503班36人中有34人考研達(dá)到了國(guó)家線,并一舉奪取了湖南大學(xué)、武漢理工大學(xué)、重慶大學(xué)等高校碩士研究生初試成績(jī)的第一名。

山東理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)科(含車輛工程)一級(jí)博士點(diǎn)已經(jīng)獲得立項(xiàng)建設(shè)!

第二、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化

山東理工大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)是全國(guó)第一批國(guó)家級(jí)特色專業(yè),該專業(yè)全國(guó)僅有中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東理工大學(xué)和華南農(nóng)業(yè)大學(xué)入選。

山東理工大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)是山東省2007年度第二屆省級(jí)品牌專業(yè),該專業(yè)全省僅有山東理工大學(xué)一所高校入選。該年度一共評(píng)選了20個(gè)本科品牌專業(yè),三所部屬院校占去11門,省屬高校中只有山東理工大學(xué)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化,山東科技大學(xué)的自動(dòng)化,山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的植物保護(hù),山東中醫(yī)藥大學(xué)的中藥學(xué),山東師范大學(xué)的思想政治教育、教育學(xué)和物理學(xué),山東藝術(shù)學(xué)院的繪畫,山東工藝美術(shù)學(xué)院的藝術(shù)設(shè)計(jì)入選。

山東理工大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程學(xué)科,“九五”、“十五”、“十一五”均列為山東省農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域唯一的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。2006年成為山東省第二批設(shè)置“泰山學(xué)者”崗位的專業(yè)和學(xué)科。

山東理工大學(xué)農(nóng)業(yè)工程學(xué)科一級(jí)博士點(diǎn)已經(jīng)獲得立項(xiàng)建設(shè)!

第三、機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化

山東理工大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化專業(yè)是全國(guó)第三批國(guó)家級(jí)特色專業(yè),該專業(yè)山東省僅有山東大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)(華東)、山東理工大學(xué)和青島理工大學(xué)入選,省外入選的高校有天津大學(xué)、四川大學(xué)、大連理工大學(xué)、太原理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)和華中科技大學(xué)等等。

山東理工大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化專業(yè)是山東省2008年度第三屆省級(jí)品牌專業(yè),該專業(yè)全省僅有山東理工大學(xué)入選,不過(guò)青島理工大學(xué)的該專業(yè)曾入選山東省2006年度第一屆省級(jí)特色專業(yè),中國(guó)石油大學(xué)(華東)和山東科技大學(xué)的該專業(yè)曾入選山東省2007年度第二屆省級(jí)特色專業(yè),但省級(jí)品牌專業(yè)僅有山東大學(xué)(2006年)和山東理工大學(xué)入選。

山東理工大學(xué)機(jī)械電子工程學(xué)科是山東省“十一五“ 省級(jí)強(qiáng)化重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。

山東理工大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)及理論學(xué)科是山東省“十一五“ 省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。

山東理工大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化專業(yè)每年為社會(huì)培養(yǎng)近300名本科畢業(yè)生, 多年來(lái)該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率100%,2007年考研錄取率達(dá)44%

山東理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)科(含機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化)一級(jí)博士點(diǎn)已經(jīng)獲得立項(xiàng)建設(shè)!

第四、交通運(yùn)輸

山東理工大學(xué)交通運(yùn)輸專業(yè)是山東省2007年度第二屆省級(jí)特色專業(yè),該專業(yè)全省僅有山東理工大學(xué)入選。

山東理工大學(xué)交通運(yùn)輸專業(yè)是山東省最早的交通運(yùn)輸專業(yè)。

山東理工大學(xué)交通運(yùn)輸專業(yè)在2000年被確定為山東省省級(jí)試點(diǎn)專業(yè),在2005年9月經(jīng)山東省教育廳專家評(píng)審,公認(rèn)山東省第一。

山東理工大學(xué)交通信息工程及控制是山東省“十一五“ 省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。

山東理工大學(xué)交通運(yùn)輸專業(yè)2006年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到98.75%,2007年就業(yè)簽約率為100%。考研率06年達(dá)到的73.6%,07年達(dá)到72.7%。其中07年有8名考研同學(xué)分別取得吉林大學(xué)、北京理工大學(xué)、浙江大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、南京航空航天大學(xué)等8所重點(diǎn)大學(xué)報(bào)考專業(yè)綜合成績(jī)第一名。交通運(yùn)輸專業(yè)的畢業(yè)生已成為全國(guó)重點(diǎn)高校交通運(yùn)輸工程學(xué)科和車輛工程學(xué)科的重要研究生生源。

第五、電氣工程及其自動(dòng)化

山東理工大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是山東省2008年度第三屆省級(jí)特色專業(yè),截止目前該專業(yè)除山東理工大學(xué)外僅有山東大學(xué)和山東建筑大學(xué)入選省級(jí)特色專業(yè)。

山東理工大學(xué)電力電子與電力傳動(dòng)學(xué)科是山東省“十一五“ 省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。

武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心組織評(píng)選的2008年全國(guó)高校電氣工程學(xué)科排名中,山東理工大學(xué)電氣工程學(xué)科在山東省內(nèi)僅次于山東大學(xué)

山東理工大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)一次就業(yè)率在95%以上,普通本科生考研率連續(xù)三年持續(xù)增長(zhǎng),2006屆37.8%、2007屆46.8%、2008屆52.1%

山東理工大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)部分校友名單如下:

部分地區(qū)供電公司領(lǐng)導(dǎo)

姓名
地級(jí)市名
職務(wù)

馬士林
濟(jì)南供電公司
總經(jīng)理

郭躍進(jìn)
棗莊市供電公司
總經(jīng)理

盧國(guó)筠
東營(yíng)市供電公司
總經(jīng)理

劉國(guó)生
棗莊供電公司
副總經(jīng)理

苗培青
泰安供電公司
副總經(jīng)理

亓效生
泰安供電公司
紀(jì)委書記

陳為軍
東營(yíng)市供電公司
副總經(jīng)理

其他單位知名人士

姓名
地級(jí)市名
職務(wù)

侯成君
日照市人民*
市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)

崔洪利
德州市電信公司
黨委書記、總經(jīng)理

姚強(qiáng)
中國(guó)電力工程顧問(wèn)集團(tuán)公司

副總經(jīng)理、黨組成員

綦升輝
德州市公用事業(yè)管理局
局長(zhǎng)

薛泰安
澳柯瑪集團(tuán)
副總裁

殷淑英
德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
高級(jí)講師

第六、材料科學(xué)與工程

山東理工大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)于2000年1月份被省教育廳評(píng)定為省級(jí)試點(diǎn)專業(yè)。

山東理工大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)是山東理工大學(xué)8個(gè)校級(jí)品牌專業(yè)之一。

多年來(lái),山東理工大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生一次考研率達(dá)30%以上,一次就業(yè)率達(dá)90%以上。

該專業(yè)所在學(xué)院擁有山東省陶瓷基復(fù)合材料工程技術(shù)研究中心、山東省先進(jìn)復(fù)合材料重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室,是國(guó)家工業(yè)陶瓷材料工程技術(shù)研究中心的組成單位,是國(guó)家新材料產(chǎn)業(yè)化基地技術(shù)支撐單位之一。同時(shí),山東省顆粒學(xué)會(huì)粉體材料加工與利用委員會(huì)、山東省硅酸鹽學(xué)會(huì)陶瓷專業(yè)委員會(huì)均掛靠在該院。

第七、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

山東理工大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)是山東理工大學(xué)8個(gè)校級(jí)品牌專業(yè)之一。

山東理工大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)所屬學(xué)科――世界經(jīng)濟(jì)學(xué)科為山東理工大學(xué)7個(gè)校級(jí)特色學(xué)科之一。

山東理工大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)主要核心課程國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)分別為2005年度和2008年度省級(jí)精品課程。

山東理工大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)所在學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院擁有省級(jí)社科基地一個(gè)――山東省產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究基地,兩個(gè)開放式校級(jí)重點(diǎn)研究機(jī)構(gòu)――世界經(jīng)濟(jì)研究中心和經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心。

山東理工大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)所在學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院擁有產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理三個(gè)碩士點(diǎn)。

山東理工大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)所在學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院共主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目9項(xiàng),山東省名列前茅。國(guó)家軟科學(xué)項(xiàng)目4項(xiàng);國(guó)際合作項(xiàng)目1項(xiàng);省部級(jí)課題46項(xiàng)。

山東理工大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)六級(jí)全國(guó)統(tǒng)考通過(guò)率90%以上,有近30%的同學(xué)通過(guò)托福考試。每年應(yīng)屆本科畢業(yè)生報(bào)考研究生比例超過(guò)70%,錄取人數(shù)占本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的20%左右,70%以上的進(jìn)入全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

由武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心組織評(píng)選的2008年全國(guó)高校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)排名中,山東理工大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易位列B+等,在山東省次于青島大學(xué)、山東財(cái)政學(xué)院、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、中國(guó)海洋大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東大學(xué)和山農(nóng)業(yè)大學(xué),位列第八名。所在學(xué)院金融學(xué)專業(yè)位列B等第一名,在山東省內(nèi)僅次于山東財(cái)政學(xué)院(A等)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院(B+等)、山東大學(xué)(B+等)、青島大學(xué)(B+等)、中海洋大學(xué)(B+等)、和山東農(nóng)業(yè)大學(xué)(B+等),位列第7名。

第八、礦物資源工程專業(yè)(礦物加工工程、采礦工程、勘查技術(shù)與工程)

山東理工大學(xué)礦物資源工程專業(yè)(礦物加工工程、采礦工程、勘查技術(shù)與工程)有五十多年的辦學(xué)歷史,發(fā)展比較成熟,是山東省唯一的非煤礦專業(yè),也是山東理工大學(xué)八個(gè)校級(jí)品牌專業(yè)之一,該專業(yè)全國(guó)設(shè)點(diǎn)少,畢業(yè)生社會(huì)需求激增,近年來(lái)一次就業(yè)率一直保持100%,就業(yè)質(zhì)量好。

畢業(yè)生就業(yè)方向:2005屆畢業(yè)生72人,40人考取研究生,3人考取公務(wù)員,就業(yè)率100%;2007屆畢業(yè)生42人,10人考取研究生,2人考取國(guó)家公務(wù)員,就業(yè)率已達(dá)100%,近年來(lái)考研就業(yè)率穩(wěn)居學(xué)校前茅。2008屆畢業(yè)生119人,26人考取研究生,1人出國(guó),1人今年考取研究生,就業(yè)率100%;2009屆畢業(yè)生80人,16人考取研究生,其他已全部落實(shí)就業(yè)單位。

山東理工大學(xué)礦物資源工程專業(yè)所在學(xué)院擁有省級(jí)工程技術(shù)研究中心――山東省礦山尾礦資源化工程技術(shù)研究中心

第九、化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)

山東理工大學(xué)應(yīng)用化學(xué)學(xué)科是山東省重點(diǎn)學(xué)科。化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)博士點(diǎn)成功獲得立項(xiàng)建設(shè)。

山東理工大學(xué)應(yīng)用化學(xué)學(xué)科是山東理工大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的七個(gè)特色學(xué)科之一。

本科考研錄取率30%以上,就業(yè)率達(dá)96%

第十、生物科學(xué)

山東理工大學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)科是山東理工大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的七個(gè)特色學(xué)科之一。

生物科學(xué)所在學(xué)院擁有一個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心――山東省生物信息工程技術(shù)研究中心。

該院學(xué)生科研能力強(qiáng),有2名學(xué)生分獲全國(guó)第八屆、第九屆大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng),有1人獲首屆“中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”。有10名同學(xué)11篇論文發(fā)表在國(guó)內(nèi)外重要期刊上,其中5篇被SCI索引。考研率達(dá)46%。近年來(lái),該院所有專業(yè)畢業(yè)生的一次就業(yè)率超過(guò)80% 。

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇2

為了進(jìn)一步深化我局文明創(chuàng)建工作,切實(shí)提高財(cái)政干部職工文明禮儀素質(zhì),提升財(cái)政文明形象,經(jīng)局黨委研究決定,舉辦財(cái)政干部文明禮儀培訓(xùn)班,為切實(shí)抓好此次培訓(xùn)及落實(shí)工作,確保禮儀培訓(xùn)收到實(shí)效,現(xiàn)制定如下工作方案:

一、培訓(xùn)目的

通過(guò)開展文明禮儀培訓(xùn),使財(cái)政干部職工熟悉和了解文明禮儀的基本知識(shí),增強(qiáng)文明禮儀意識(shí),努力打造一支作風(fēng)優(yōu)良的財(cái)政干部隊(duì)伍,使其擁有審慎的思想、真誠(chéng)熱情的關(guān)懷、專業(yè)周到的服務(wù)、親切優(yōu)雅的行為,能夠在實(shí)際工作中身體力行地去踐行文明禮儀規(guī)范,較好地展現(xiàn)財(cái)政干部講文明、重禮儀、團(tuán)結(jié)友善、熱情服務(wù)的良好形象。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、儀容儀表規(guī)范。儀容儀表規(guī)范主要從著裝、發(fā)型、鞋帽、妝容、胸卡或胸牌等方面的規(guī)范進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、基本禮儀規(guī)范?;径Y儀規(guī)范主要從舉止禮儀規(guī)范、基本語(yǔ)言規(guī)范、辦公室禮儀規(guī)范、*禮儀規(guī)范、會(huì)議禮儀規(guī)范、乘車禮儀規(guī)范、電梯禮儀規(guī)范、用餐禮儀規(guī)范等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、窗口服務(wù)規(guī)范。窗口服務(wù)規(guī)范主要以工作規(guī)范(提前到崗、崗前準(zhǔn)備,接待服務(wù)規(guī)范、窗口服務(wù)的“三個(gè)主動(dòng)”、“五個(gè)一樣”);與人溝通(耐心聽取意見,虛心接受批評(píng),誠(chéng)懇感謝建議,自身失誤立即道歉,受了委屈冷靜處理,拿不準(zhǔn)的問(wèn)題不逃避,不否定,不急于下結(jié)論);服務(wù)異議的處理(異議情況處理原則,傾聽的技巧,溝通的技巧)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、培訓(xùn)安排

1、全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓(xùn)(10月份)。局人事教育科、函授站組織,邀請(qǐng)禮儀培訓(xùn)專家和市文明委領(lǐng)導(dǎo)分別以公共服務(wù)禮儀、文明服務(wù)公約和職業(yè)道德建設(shè)為主題舉辦講座,從各單位選派文明禮儀小教員開展集中培訓(xùn)。

2、各單位文明禮儀全員培訓(xùn)(11月份)。各單位制定培訓(xùn)計(jì)劃,以市局培訓(xùn)教材為讀本,結(jié)合本單位工作實(shí)際,采取由小教員授課、看禮儀光盤、開座談會(huì)、舉辦知識(shí)競(jìng)賽等多種形式進(jìn)行培訓(xùn),在全體干部職工中掀起學(xué)禮儀、講文明的熱潮。

3、培訓(xùn)考核演練(12月份)。按照市局安排,進(jìn)行分層次的考試考核工作,開展文明服務(wù)和崗位技能展示演練活動(dòng),通過(guò)形式多樣的活動(dòng),推動(dòng)培訓(xùn)工作并檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。

四、有關(guān)要求

1、各單位要高度重視文明禮儀培訓(xùn)工作,選派骨干參加全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓(xùn)班,精心組織好本單位的.培訓(xùn)工作,提供必需的人力、財(cái)力保障,確保培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

2、參加集中培訓(xùn)人員,要提高認(rèn)識(shí),端正態(tài)度,珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì),在保證自己學(xué)好的同時(shí),協(xié)助單位領(lǐng)導(dǎo)抓好本單位的培訓(xùn)工作。

3、干部職工文明禮儀培訓(xùn)考核情況與年終評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤,各單位培訓(xùn)情況與評(píng)選文明單位、先進(jìn)單位掛鉤。

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇1

面對(duì)很多機(jī)構(gòu)招生難的情況,為便于機(jī)構(gòu)招生,實(shí)現(xiàn)相互配合,家長(zhǎng)匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)針對(duì)各個(gè)機(jī)構(gòu)共同的特點(diǎn),對(duì)招生提出如下建議方案:

一.招生人員

招生組長(zhǎng),招生業(yè)務(wù)員。

二.工作要求

1.統(tǒng)一管理,按照規(guī)定的時(shí)間完成招生目標(biāo)。

2.組織有序,按照組長(zhǎng)的安排,分小組進(jìn)行蹲點(diǎn),做到有紀(jì)律,有組織。

3.禮貌待人,業(yè)務(wù)員在招生過(guò)程中,一定要有禮貌,形象端正向上。禁止穿拖鞋,佩戴首飾。

4.有紀(jì)律性,在招生過(guò)程中,沒(méi)有意外情況,不允許遲到,早退。

三.工作安排

1.發(fā)放宣傳資料,讓家長(zhǎng)了解這次活動(dòng)的內(nèi)容。

2.在學(xué)生集中地大門口進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。

3.在組長(zhǎng)的安排下進(jìn)行*招生。

4.一些業(yè)務(wù)員可進(jìn)行游擊招生。

四.具體事項(xiàng)

(一)人員安排

1.在機(jī)構(gòu)大設(shè)點(diǎn),在設(shè)點(diǎn)時(shí)間中,必須保證有3名業(yè)務(wù)員在此進(jìn)行招生。沒(méi)有值班的業(yè)務(wù)員可以在周圍進(jìn)行游擊招生。業(yè)務(wù)員務(wù)必對(duì)個(gè)2.在設(shè)點(diǎn)周圍進(jìn)行宣傳工作,發(fā)放傳單,與家長(zhǎng)聊天。

(二)招生時(shí)間

在6月26.27日以及7月3日至7月15日進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。設(shè)點(diǎn)時(shí)間為早上8點(diǎn)至中午12點(diǎn)以及下午2點(diǎn)半至6點(diǎn)。晚上7點(diǎn)至8點(diǎn)招生業(yè)務(wù)員可以以散步形式進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

(三)招生對(duì)象

中小學(xué)生(小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生需在家長(zhǎng)陪同下進(jìn)行評(píng)測(cè))

(四)招生業(yè)務(wù)員須知

(1).招生時(shí)的穿著打扮要得體,給學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)好的印象.不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。

(2).在招生的過(guò)程中不要與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)行爭(zhēng)吵和沖突,遇到情況要及時(shí)通知主管,注意不要越級(jí)上報(bào)。以協(xié)商的口吻和他們交談,都是為了孩子們好!

(3).在招生過(guò)程中要盡量說(shuō)出我們的優(yōu)勢(shì),對(duì)方有意向時(shí)將家長(zhǎng)匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)相關(guān)資料給予家長(zhǎng),不需要時(shí)不用給。家長(zhǎng)在看資料時(shí)一定要認(rèn)真講解講解時(shí)速度要慢一點(diǎn),把每一點(diǎn)都講清楚。

(4).*招商時(shí)要注意,語(yǔ)氣緩和,不管對(duì)方說(shuō)話有多惡劣都要心平氣和,和家長(zhǎng)說(shuō)明原因。

五.工資分紅

1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上為建議水平,測(cè)評(píng)使用機(jī)構(gòu)可根據(jù)自身情況及所處地區(qū)酌情調(diào)整。

六.活動(dòng)優(yōu)勢(shì)(重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹的內(nèi)容)

1.我們有區(qū)別于其他一般知識(shí)點(diǎn)培訓(xùn),這是一個(gè)*測(cè)評(píng)的系統(tǒng),找到學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),有針對(duì)性地去調(diào)整學(xué)生的情況,讓其達(dá)到最優(yōu)。

2.關(guān)注留守兒童,我們會(huì)提供20個(gè)免費(fèi)的機(jī)會(huì)給他們,讓他們也體驗(yàn)個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)的魅力。

3.我們的主題是手拉手、心連心,所以我們會(huì)讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動(dòng),他們互相幫忙,互相學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子們的交流能力和認(rèn)知能力。

4.我們專注讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)更是學(xué)會(huì)如何做人,培養(yǎng)他們各種能力。

5.我們的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)靈活,現(xiàn)場(chǎng)為孩子準(zhǔn)備了很多開發(fā)智力的玩具,還開發(fā)了一些有益的游戲,讓學(xué)生在玩的過(guò)程中逐步提高,激發(fā)孩子天賦,引導(dǎo)孩子更健康、快樂(lè)的生活。

家長(zhǎng)匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng),全方面改變目前只教不育的情況,是為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)負(fù)責(zé)的一套公益性系統(tǒng)。各機(jī)構(gòu)要抓住這一本質(zhì),找到適合自己招生的方法,讓家長(zhǎng)匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)更好地服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng),服務(wù)于學(xué)校。

鄭州大學(xué)蘭州大學(xué)哪個(gè)好?

鄭州大學(xué),簡(jiǎn)稱“鄭大”,于2000年7月,由原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)和河南醫(yī)科大學(xué)三校組建而成,是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),擁有國(guó)家 科技 園,具有自主招生資格。鄭州大學(xué)源于1928年國(guó)立第五中山大學(xué),是新中國(guó)創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué),后期鄭州師范學(xué)院并入、黃河大學(xué)、河南 體育 專科學(xué)校、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)糧油工業(yè)系并入,是河南省唯一的國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,具有相對(duì)雄厚的師資力量,教學(xué)水平比較高。

蘭州大學(xué)是國(guó)家“985工程”和“211工程”,重點(diǎn)建設(shè)高校之一,是國(guó)家“111計(jì)劃”和“珠峰計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)的名牌大學(xué),蘭州大學(xué)始于1909年甘肅法政學(xué)堂,1928年擴(kuò)建為蘭州中山大學(xué),1946年成立國(guó)立蘭州大學(xué),具有百年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),其科研實(shí)力比較強(qiáng),物理和化學(xué)專業(yè)在全國(guó)名列前茅。蘭州大學(xué)有很多的人才培養(yǎng)計(jì)劃,近幾年中科院院士和工程院院士一共新增83名,而且都很年輕,很多高校的教授都是蘭州大學(xué)畢業(yè)的,可見其學(xué)術(shù)水平很高,很多人認(rèn)為蘭州大學(xué)的缺點(diǎn)是地理位置相對(duì)較偏,但是蘭州大學(xué)周邊的交通很方便,同時(shí)偏遠(yuǎn)安靜的環(huán)境,給學(xué)術(shù)研究提供了一個(gè)很好的環(huán)境。

綜上所述,無(wú)論是辦學(xué) 歷史 ,還是辦學(xué)質(zhì)量,還是研究成果,還是建章立制,還是學(xué)術(shù)取得的成績(jī)等方面,蘭州大學(xué)都要比鄭州大學(xué)略勝一籌,而且蘭州大學(xué)在國(guó)際影響力、國(guó)際認(rèn)可度也比鄭州大學(xué)都要高一些,每年有很多外國(guó)求學(xué)者在蘭州大學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然鄭州大學(xué)也是一所比較優(yōu)秀的院校,如果有自己特別感興趣的專業(yè),也可以去選擇深造。

我的母校是蘭州大學(xué),我的家鄉(xiāng)是河南,我不會(huì)可以說(shuō)哪個(gè)學(xué)校好還是不好,畢竟沒(méi)有在鄭州大學(xué)待過(guò),母校蘭州大學(xué)地處西北重鎮(zhèn)蘭州市,由于地理位置的影響,人才流失嚴(yán)重,據(jù)統(tǒng)計(jì)近十五年,從蘭州大學(xué)跳槽的老師如果組成一個(gè)高校的話是現(xiàn)在蘭州大學(xué)實(shí)力的兩倍,很多高校的頂梁柱都是從蘭州大學(xué)挖走的,比如南京大學(xué)的化學(xué)系。但是又能怎樣?東西部的經(jīng)濟(jì)差異嚴(yán)重影響到了教育資源的分布和流動(dòng)。

在這樣的大背景下,蘭州大學(xué)依舊保持著獨(dú)有的魅力和教學(xué)理念,自強(qiáng)不息,獨(dú)樹一幟,堅(jiān)持“勤奮,求實(shí),進(jìn)取”的做法,踏踏實(shí)實(shí)在科研上,不浮躁,不跟風(fēng)!就如同憨厚的西北人的性格,我相信一個(gè)高校的風(fēng)骨會(huì)影響他的學(xué)子的做人和做事風(fēng)格。

鄭州大學(xué)也在進(jìn)步,希望鄭大能多培養(yǎng)一批批河南學(xué)子人才,不用比較哪個(gè)高校更好,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事。

毋庸諱言,蘭州大學(xué)好。

每次我收到兩所學(xué)校比較這樣的邀請(qǐng)我都會(huì)猜一下題主的意圖。題主為什么要把這兩所學(xué)校拿出來(lái)比呢?是報(bào)志愿舉棋不定?

要我拿主意的話,如果你是個(gè)男生,就一定要報(bào)蘭大,當(dāng)然,前提是分?jǐn)?shù)要夠。


蘭大是真正的男子漢該讀的大學(xué)。風(fēng)蕭蕭兮易水寒,在蘭州讀大學(xué),再讀一個(gè)充滿陽(yáng)剛之氣的專業(yè),就權(quán)當(dāng)參軍入伍了,更何況還可以順便領(lǐng)略一下西北風(fēng)情河湟文化。

想象一下多年以后你從蘭大畢業(yè)的樣子:哥是給國(guó)家造*的,哥是國(guó)家的大人物!

現(xiàn)在在家長(zhǎng)和學(xué)校中普遍有一種不好的風(fēng)氣,選學(xué)校要去那些花前月下軟綿綿的地方,好像不是去讀書而是去談情說(shuō)愛的。

蘭大坐落的城市的確差些,但你是去讀書不是去生活。更何況,因?yàn)樘m大所處的城市,使得蘭大變成一所性價(jià)比超高的學(xué)校。要不是在蘭州,蘭大這樣的老牌985,錄取分?jǐn)?shù)絕對(duì)會(huì)高高在上的。

蘭大有世界水平的專業(yè),核科學(xué)與草科學(xué)。這兩個(gè)專業(yè)蘭大可以與世界一流大學(xué)在同一個(gè)量級(jí)上PK。蘭大還有中國(guó)一流的專業(yè),冰山凍土研究和沙漠治理,這也是中國(guó)大陸其它大學(xué)難以望其項(xiàng)背的。蘭大的文科,在所有中西部大學(xué)里同樣無(wú)可替代,絕對(duì)第一。


至于鄭大,雖然也進(jìn)入國(guó)家雙一流行列,但與蘭大這樣的老牌985比完全不夠看的。鄭大的專業(yè)設(shè)置與蘭大比,沒(méi)有明顯優(yōu)勢(shì)。鄭州雖然比蘭州繁華些,但同屬中西部(河南同胞不要噴我,我特別喜歡吃葫蘆頭),不比也罷。

所以,我的結(jié)論是,分?jǐn)?shù)夠的話,男生,是個(gè)男人的話就一定要報(bào)蘭大。當(dāng)然,想要上個(gè)好大學(xué)的女生也要報(bào)蘭大。

其他地方的人噴就算了,蘭州大學(xué)的人最沒(méi)有資格噴河南,還有四川的,湖南的,湖北的。你們捫心自問(wèn)一下,回去翻看一下自己大學(xué)的發(fā)展史,建國(guó)初期,河南的大學(xué)被肢解的七零八落。說(shuō)幾個(gè)哈,自己回去扒一扒 歷史 。天津大學(xué)(985):1934年8月,河南大學(xué)土木工程系并入天津北洋大學(xué)(今天津大學(xué))。

(2)、西北農(nóng)林 科技 大學(xué)(985):1938年,河南大學(xué)畜牧系與西北農(nóng)專、西北聯(lián)大農(nóng)學(xué)院組建國(guó)立西北農(nóng)學(xué)院,后經(jīng)多次合并成西北農(nóng)林 科技 大學(xué)。

(3)、中南 財(cái)經(jīng) 政法大學(xué)(211):1949年,河大的左翼去了武漢、右翼去了臺(tái)灣,中原大學(xué)遷往武漢辦學(xué),主要系科成為今天中南 財(cái)經(jīng) 政法大學(xué)的前身和華中師范大學(xué)的主要基礎(chǔ)。1952年院系調(diào)整,河南大學(xué) 財(cái)經(jīng) 系再次被并入中南 財(cái)經(jīng) 學(xué)院。

(4)、華中師范大學(xué)(211):1949年,中原大學(xué)遷往武漢辦學(xué),主要系科成為今天中南 財(cái)經(jīng) 政法大學(xué)的前身和華中師范大學(xué)的主要基礎(chǔ)。

(5)、鄭州大學(xué)(211):1952年院系調(diào)整,河南大學(xué)醫(yī)學(xué)院獨(dú)立為河南醫(yī)學(xué)院(今河南醫(yī)科大學(xué),2000年并入鄭州大學(xué))。

(6)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)(省屬重點(diǎn)):1952年院系調(diào)整,河南大學(xué)農(nóng)學(xué)院獨(dú)立為河南農(nóng)學(xué)院(今河南農(nóng)業(yè)大學(xué))

(7)、河南 財(cái)經(jīng) 政法大學(xué)(省骨干):1952年院系調(diào)整,河南大學(xué)行政學(xué)院獨(dú)立發(fā)展為河南政法管理干部學(xué)院(2010年3月,撤銷河南省政法管理干部學(xué)院建制,并入河南 財(cái)經(jīng) 政法大學(xué))

(8)、武漢大學(xué)(985):1952年院系調(diào)整,河南大學(xué)水利系組建武漢水利學(xué)院(今武漢大學(xué))。

(9)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)(211):1952年院系調(diào)整,河南大學(xué)植物病蟲害并入華中農(nóng)學(xué)院(今華中農(nóng)業(yè)大學(xué))。

(10)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)(全國(guó)重點(diǎn)):1952年院系調(diào)整,河南大學(xué)畜牧獸醫(yī)并入江西農(nóng)學(xué)院(今江西農(nóng)業(yè)大學(xué))。

(11)、湖南大學(xué)(985):1952年院系調(diào)整,河南大學(xué)土木系和數(shù)理系數(shù)學(xué)專業(yè)并入湖南大學(xué)。 國(guó)家戰(zhàn)略布局讓你們先富裕了起來(lái),讓你們的教育先強(qiáng)了起來(lái),而我們河南人用全國(guó)6.5%的耕地,生產(chǎn)全國(guó)10.3%的糧食。河南的高校曾經(jīng)也是輝煌的,可是為了國(guó)家建設(shè),河南沒(méi)說(shuō)什么,現(xiàn)在都出來(lái)笑話河南人了,嘲笑河南的大學(xué)了!這是什么病態(tài)的心理?河南現(xiàn)在的大學(xué)是不怎么樣,可是我們河南的考生成績(jī)比北京低了?比上海低了?比武漢低了?本是同根生相煎何太急!現(xiàn)在國(guó)家戰(zhàn)略要轉(zhuǎn)移了,我們中原地區(qū)畢竟是中國(guó)文化的發(fā)源地,老話說(shuō)三十年河?xùn)|三十年河西,不要覺得一時(shí)得恩寵就永世得恩澤!拭目以待吧!忘恩負(fù)義的噴子們!

這個(gè)不用比的,蘭州大學(xué)要遠(yuǎn)好于鄭大,估計(jì)這算是黑蘭大最慘的一次。

第四輪學(xué)科評(píng)估,蘭州大學(xué)的A類學(xué)科是草學(xué)和生態(tài)學(xué),都是超級(jí)冷門的學(xué)科,但數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理等基礎(chǔ)學(xué)科全是B+,說(shuō)明蘭大是以基礎(chǔ)研究見長(zhǎng)的綜合性名校;鄭大沒(méi)有A類學(xué)科,B+學(xué)科集中在化學(xué)、材料、水利等冷門學(xué)科,鄭大更是偏重于工科的綜合性高校。

鄭大的學(xué)術(shù)聲譽(yù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于蘭大,蘭大是國(guó)際公認(rèn)的名校,鄭大的影響力只能是本省及臨省,兩者差距太大。

現(xiàn)在鄭大靠政策照顧進(jìn)了雙一流,但明眼人都清楚,在進(jìn)行招聘、考研、選調(diào)生等過(guò)程中,如果兩份簡(jiǎn)歷放在一起,鄭大沒(méi)有機(jī)會(huì)……

你要拿蘭大和頂尖211比一比還好,直接拿一個(gè)地方高校和教育部直屬綜合性高校比,對(duì)蘭大太不公平了,有點(diǎn)黑得過(guò)了……

挑事的問(wèn)題!

小鮮肉和老戲骨的差別。


小鮮肉雖然很努力,但需要沉淀是東西還很多,否則,無(wú)生命力!

網(wǎng)紅和低調(diào)實(shí)力派的區(qū)別

網(wǎng)紅得有與名氣相匹配的實(shí)力來(lái)支撐,否則無(wú)法持續(xù)紅下去。

即使網(wǎng)上有千萬(wàn)種說(shuō)法,從科研成果、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、師資力量、學(xué)校氛圍、 歷史 傳承上,蘭州大學(xué)無(wú)疑都是超越鄭州大學(xué)的。

即使因?yàn)榈鼐壍年P(guān)系,人才流逝再多,蘭大的傳統(tǒng)和氣質(zhì)還是在的,有這種東西存在,蘭大的魂就在,這不是通過(guò)類似打雞血后的瘋狂宣傳包裝或者引進(jìn)人才能夠解決的。

即使被宣傳的似乎已經(jīng)沒(méi)落,但那僅僅是網(wǎng)上或者微信上的說(shuō)法吧了,中國(guó)人的盲從思想往往會(huì)導(dǎo)致我們判斷的失誤。可以參考對(duì)比一下蘭大這幾年真正的教育和科研成果,其它很多東西,我們還是客觀分析有鑒別的相信吧。

看看蘭大那個(gè)英語(yǔ)角吧,看看蘭大的留學(xué)生樓吧,看看蘭大的學(xué)習(xí)氛圍吧,有些東西,看一看總比聽一聽來(lái)的更真實(shí)點(diǎn)。

鄭州大學(xué),一直在努力著,那是因?yàn)樗蟹较蚝涂是?,總歸是一個(gè)有上進(jìn)心而努力的人,但它差距是實(shí)際存在的,只有看清差距,實(shí)事求是,才是未來(lái),羅馬不是一天建成的,胖子不是一口吃成的,戒驕戒躁吧,不可蹈了網(wǎng)紅的覆轍把已有的一些成果毀于一旦。

[大笑][呲牙][贊] 還是鄭州大學(xué)的學(xué)科最最好,對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)最最大。1.材料科學(xué)與工程。2.化學(xué)。3.臨床醫(yī)學(xué)。都是國(guó)家最最重要的好學(xué)科,如果就是每一種材料科學(xué)科研研究成功,都能為我們的國(guó)家作?縭鼓閬胂蟛壞降木藪蟮墓畢椎??;故侵V荽笱Ш? [贊][呲牙][大笑]

盡管鄭州大學(xué)是我的母校,但我還是從心底里認(rèn)定蘭州大學(xué)比鄭州大學(xué)好。從科研成果、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、師資力量、學(xué)校氛圍、 歷史 傳承上,蘭州大學(xué)無(wú)疑都是超越鄭州大學(xué)的。

蘭州大學(xué)做為985/211大學(xué),老牌重點(diǎn)大學(xué),其名氣還是相當(dāng)大的,現(xiàn)在還是雙一流A類大學(xué)。盡管由于地處偏遠(yuǎn)的大西北,由于人才孔雀東南飛而發(fā)展緩慢,但其實(shí)力猶存,現(xiàn)階段還是比鄭州大學(xué)強(qiáng)。

鄭州大學(xué)在原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)和河南醫(yī)科大學(xué)合并后成為了巨無(wú)霸大學(xué),擁有全國(guó)最多學(xué)生的大學(xué)。鄭州大學(xué)大而全,而不是大而強(qiáng)。在評(píng)為雙一流建設(shè)B類大學(xué)后,以上億人口大省河南為依托,重點(diǎn)建設(shè),未來(lái)超越蘭州大學(xué)也是有希望的。

由于鄭州交通方便,又被定為國(guó)家中心城市,鄭州大學(xué)做為鄭州市、河南省第一高校的前景是看好的。反觀蘭州,由于地處西北,條件相對(duì)差些,蘭州大學(xué)的人才流失嚴(yán)重。

綜上所述,蘭州大學(xué)在過(guò)去和現(xiàn)在都強(qiáng)于鄭州大學(xué),但鄭州大學(xué)發(fā)展態(tài)勢(shì)比蘭州大學(xué)好,將來(lái)有可能超越蘭州大學(xué)。

以上是我對(duì)兩校的看法,你們說(shuō)呢?請(qǐng)留言評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)。

由于蘭州大學(xué)的位置原因,近些年的人才流失比較嚴(yán)重,因此唱衰之聲漸起,但是瘦死的駱駝比馬大,蘭州大學(xué)的實(shí)力仍然不能小覷! 綜合實(shí)力比較的話,蘭州大學(xué)遠(yuǎn)在鄭州大學(xué)之上,但是鄭州大學(xué)還是有其特色和重點(diǎn)研究方向的!

從排名上來(lái)看

蘭州大學(xué)位于甘肅省蘭州市,中央直管副部級(jí)建制,全國(guó)排名為31名,辦學(xué)層次為世界高水平大學(xué)。位列國(guó)家首批“雙一流(A類)”、“211工程”、“985工程”大學(xué)行列,入選國(guó)家“珠峰計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”、“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”,全國(guó)首批具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)和首批建立博士后科研流動(dòng)站的高校之一,經(jīng)教育部批準(zhǔn)建有研究生院。

簡(jiǎn)稱“鄭大”,是教育部與河南省人民*共建全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),全國(guó)排名為40名,辦學(xué)層次為中國(guó)一流大學(xué),首批國(guó)家“雙一流”世界一流大學(xué)、“211工程”、中西部“一省一?!敝攸c(diǎn)建設(shè)高校、“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”、“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”,“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”、“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”入選高校,擁有國(guó)家大學(xué) 科技 園,具有自主招生資格。

所以,蘭州大學(xué)的排名和辦學(xué)層次都要高于鄭州大學(xué),一個(gè)是著眼世界,一個(gè)是放眼全國(guó)。

從學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量來(lái)看

院士是我國(guó)最頂尖的一批人才。對(duì)于各所高校而言,本科教育是培養(yǎng)一流人才最重要的基礎(chǔ)。而培養(yǎng)兩院院士這類頂尖 科技 人才的數(shù)量也從一方面說(shuō)明了高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2019年兩院院士的評(píng)選結(jié)果出來(lái)以后,相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)恢復(fù)高考后各大學(xué)本科教育培養(yǎng)的院士數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)的結(jié)果表明, 蘭州大學(xué)總共培養(yǎng)了15名兩院院士,與此同時(shí)鄭州大學(xué)只培養(yǎng)了5位院士。蘭州大學(xué)的數(shù)量是鄭州大學(xué)的3倍。

從現(xiàn)有的人才數(shù)量上看

蘭州大學(xué)現(xiàn)有教學(xué)科研人員2,250人,在站博士后206人,教授等正高職825人,副教授等副高職910人,臨床醫(yī)學(xué)教授109人,副教授294人。研究生導(dǎo)師1,836人。兩院院士18人,國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才14人,教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授19人,國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者24人,百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選13人, 科技 部“創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃” 入選者7人,教育部“高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者4人,“萬(wàn)人計(jì)劃”青年拔尖人才5人,教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”青年學(xué)者10人,國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者24人,教育部新世紀(jì)(跨世紀(jì))人才129人,甘肅省領(lǐng)軍人才104人。(數(shù)據(jù)來(lái)源官網(wǎng))

鄭州大學(xué)有教職工5700余人,其中兩院院士、學(xué)部委員16人,海外院士4人;“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”獲得者8人、“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”入選者10人、國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”人選24人,教授747人,具有博士學(xué)位教師2491人。(數(shù)據(jù)來(lái)源官網(wǎng))

高層次人才的分布中,蘭州大學(xué)無(wú)論是院士數(shù)量、青年基金獲得者還是長(zhǎng)江學(xué)者等人才的數(shù)量均超過(guò)鄭大。值得一提的是,鄭大作為一所巨無(wú)霸的大學(xué),教職員工數(shù)量是蘭州大學(xué)的2倍多,人均人才數(shù)量算下來(lái)更是不足!

一流學(xué)科建設(shè)情況

從第四輪學(xué)科評(píng)估評(píng)估的結(jié)果來(lái)看,蘭州大學(xué)的化學(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)和草學(xué)均入選國(guó)家一流學(xué)科建設(shè),而鄭州大學(xué)雖然也是雙一流建設(shè)高校,但是沒(méi)有一個(gè)一流學(xué)科,只有臨床醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)與工程、化學(xué)三個(gè)自定的一流學(xué)科。

值得一提的是,雖然兩所學(xué)校同屬于一流學(xué)科建設(shè)高校,但是蘭州大學(xué)是A類建設(shè)高校,鄭州大學(xué)為B類建設(shè)高校,層次上要低一點(diǎn)。

綜上所述,蘭州大學(xué)在各個(gè)方面的實(shí)力都要強(qiáng)于鄭州大學(xué)的,但是由于蘭州大學(xué)地處西北比較偏僻,近些年的人才流失現(xiàn)象也非常嚴(yán)重,需要采取一系列措施來(lái)防止此現(xiàn)象的發(fā)展。而鄭州大學(xué)地處中原腹地,隨著中部崛起戰(zhàn)略的實(shí)施,相信在不久的將來(lái)定能有所進(jìn)步!

當(dāng)然,無(wú)論是誰(shuí)的排名在前,誰(shuí)的實(shí)力較弱,他們都是我國(guó)高等教育中的一顆明珠,我們都是希望他們的發(fā)展越來(lái)越好,能夠?yàn)槲覈?guó)的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的人才,難道不是嗎?

以上希望對(duì)你有所幫助!

50年前,鄭州大學(xué)跟蘭州大學(xué)差n個(gè)檔次,30年前 鄭州大學(xué)跟蘭州大學(xué)差2個(gè)檔次,(一個(gè)本科,一個(gè)重點(diǎn))20年前鄭州大學(xué)跟蘭州大學(xué)差1個(gè)檔次(一個(gè)985.一個(gè)211),現(xiàn)在,鄭州大學(xué)跟蘭州大學(xué)差0.5個(gè)檔次,(一個(gè)雙一流A類,一個(gè)雙一流B類).

這么多年, 鄭州大學(xué)跟蘭州大學(xué)檔次一步步在縮小,從進(jìn)步速度來(lái)說(shuō),鄭州大學(xué)在全國(guó)高校中的地位一直在進(jìn)步,而蘭州大學(xué)在全國(guó)高校中的地位不但沒(méi)有增加,還被很多后起之秀給超越.

綜上所述:以前鄭州大學(xué)跟蘭州大學(xué)有差距,但是差距一直在縮短,但是20年以后,蘭州大學(xué)真不一定比鄭州大學(xué)好.

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇3

為落實(shí)“?肱嗉蘋?”《湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》的規(guī)劃建設(shè)目標(biāo),切實(shí)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》中關(guān)于“實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目工程,促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,提高我校教育質(zhì)量和效益”的精神,加快我校教育信息化發(fā)展步伐,提高我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的水平,為我?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用、管理奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ),特制定本培訓(xùn)方案。

一、目標(biāo)和任務(wù)

采用集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,對(duì)我校教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),學(xué)校要組織教師集中學(xué)習(xí)、集中研討,使培訓(xùn)組織管理工作落到實(shí)處。參訓(xùn)教師要關(guān)注培訓(xùn)平臺(tái)相關(guān)信息,積極完成網(wǎng)上在線

、培訓(xùn)對(duì)象

我校16名教師分為“心理健康”和“校園安全”兩個(gè)班參加培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)時(shí)間

在線培訓(xùn)時(shí)間定于xx年2月25日―3月25日,預(yù)計(jì)一個(gè)月,每門小時(shí)?;仡櫩偨Y(jié)至8月31日,合計(jì)時(shí)間為半年。

內(nèi)容

“國(guó)培計(jì)劃―湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育對(duì)農(nóng)村教師教育教學(xué)過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題和實(shí)際需要,以問(wèn)題為中心,以實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)。各學(xué)科具體培訓(xùn)內(nèi)容和的各學(xué)科培訓(xùn)專題的內(nèi)容。

五、培訓(xùn)方式

1、xx年2月25日―2月28日,根據(jù)區(qū)電教館管理員下發(fā)的學(xué)員賬號(hào),通知我校學(xué)員進(jìn)行注冊(cè),熟悉平臺(tái)操作。

2、xx年2月28日―3月25日,學(xué)員教師采用集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,以自主學(xué)習(xí)為主。學(xué)員教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)料,參與在線交流研討、提交作業(yè)。

六、培訓(xùn)組織與管理

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

2、主要措施

1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對(duì)參加培訓(xùn)的教師給予技術(shù)上的指導(dǎo)和幫助。要督促好受訓(xùn)教師參加學(xué)習(xí),做為當(dāng)前的一重要工作。

2)督查國(guó)培專干加強(qiáng)責(zé)任感,做好學(xué)校的學(xué)習(xí)工作,要實(shí)現(xiàn)參加學(xué)習(xí)的16名教師全員培訓(xùn)、全員合格。

3)2.25――3.8分別進(jìn)行1、2次作業(yè)提交和1、2篇研修日志的提交及1篇教學(xué)設(shè)計(jì)與反思。

4)3.9――3.20第3次作業(yè)提交和第3、4篇研修日志的提交并提交1篇主題研修成果。

5)3.21――3.25培訓(xùn)工作總結(jié)及評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

6)3.26――8.31回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步總結(jié),提升自身水平。

7)學(xué)員培訓(xùn)時(shí)必須在論壇交流中發(fā)布主題帖子不少于10個(gè);回復(fù)評(píng)論他人帖子不少于20個(gè)。

3、獎(jiǎng)懲方法:

1)參加國(guó)培計(jì)劃的教師的合格發(fā)放xx期間繼續(xù)教育合格證書,記入繼續(xù)學(xué)時(shí)證明。

2)參加國(guó)培計(jì)劃的教師不合格者,教育局年度認(rèn)定為不合格,不調(diào)本年度薪級(jí)工資

3)學(xué)校將對(duì)參加教師參訓(xùn)情況進(jìn)行考核,考核的結(jié)果將與本年度評(píng)優(yōu)表模、職務(wù)晉升相掛鉤。

4)參加國(guó)培計(jì)劃的教師的合格情況與職稱評(píng)聘相掛鉤,未合格者學(xué)??紤]高職低聘。

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇5

根據(jù)《煤礦安全規(guī)程》,每個(gè)礦井必須配備特殊工種,特殊工種必須持證上崗,掌握井下各類安全知識(shí),樹立“安全第一、預(yù)防為主”的方針,制定特殊工作人員培訓(xùn)計(jì)劃:

一、特作人員培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)計(jì)劃。

1、按規(guī)定培訓(xùn)、配齊特作人員。

2、對(duì)將進(jìn)行復(fù)訓(xùn)特作人員提前一個(gè)月安排到復(fù)訓(xùn)單位進(jìn)行復(fù)訓(xùn)。

二、特作人員培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)時(shí)間安排

1、2月1日組織全礦所有特殊工種進(jìn)行培訓(xùn)(包括瓦檢員、安全員、絞車司機(jī)),培訓(xùn)內(nèi)容:頂板管理、通風(fēng)與瓦斯管理、提升運(yùn)輸。

培訓(xùn)人:XXX

2、4月10日培訓(xùn)安全員。重點(diǎn)是:頂板管理、通風(fēng)管理。

培訓(xùn)人:XXX

3、5月1―2日培訓(xùn)瓦檢員、爆破員、絞車司機(jī)、電工,培訓(xùn)內(nèi)容:井下管理的各項(xiàng)內(nèi)容:提升、電氣、防治水、*的管理等。

培訓(xùn)人:XXX

4、6月10日培訓(xùn)爆破員。培訓(xùn)內(nèi)容:*爆破的管理、頂板與支護(hù)。

培訓(xùn)人:XXX

5、7月10日培訓(xùn)電工、絞車司機(jī),培訓(xùn)內(nèi)容:電氣設(shè)備管理、提升運(yùn)輸?shù)取?

培訓(xùn)人:XXX

6、8月10日培訓(xùn)瓦斯檢查員,培訓(xùn)內(nèi)容:一通三防、安全設(shè)施管理。

培訓(xùn)人:XXX

7、9月10日培訓(xùn)安全員,培訓(xùn)內(nèi)容:頂板管理、防治水、提升運(yùn)輸及井下各項(xiàng)管理。

培訓(xùn)人:XXX

8、10月7日培訓(xùn)安全員、瓦斯員、爆破員、絞車司機(jī)、電工,培訓(xùn)內(nèi)容《煤礦安全規(guī)定》有關(guān)規(guī)定及上級(jí)部門下發(fā)的有關(guān)文件。

培訓(xùn)人:XXX

9、11月10日培訓(xùn)安全員、瓦斯員,重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容:瓦斯防治、通風(fēng)管理、頂板管理、防治水等有關(guān)內(nèi)容。

培訓(xùn)人:XXX

10、12月10日培訓(xùn)安全員、瓦斯員、絞車司機(jī)、電工、爆破員重點(diǎn)集中一年中的學(xué)習(xí)情況,總結(jié)一年的中的成績(jī)及缺點(diǎn),下一年度的工作安排。

培訓(xùn)人:XXX

三、日常安全培訓(xùn)。

凡成為我礦職工后,每月必須按時(shí)間進(jìn)行不低于3次的復(fù)訓(xùn),每次復(fù)訓(xùn)時(shí)間不低于8小時(shí),內(nèi)容為:

1、采、掘、機(jī)、運(yùn)、通的安全技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)。

2、崗位工種的安全技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)。

3、安全生產(chǎn)法律法規(guī)培訓(xùn)。

4、《作業(yè)規(guī)程》,《安全技術(shù)操作規(guī)程》施工安全措施貫徹。

以上計(jì)劃由工程師按時(shí)間按計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn),每一職工都必須參與,無(wú)特殊情況不參與的人員必須按本礦規(guī)章制度進(jìn)行處罰,并從新進(jìn)行培訓(xùn)。

四、其他時(shí)間利用班前會(huì),安全例會(huì),安全辦公會(huì)等機(jī)會(huì)再對(duì)全體職工進(jìn)行安全教育。

五、所有職工必須按規(guī)定接受上級(jí)部門組織的培訓(xùn)。

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇4

一、網(wǎng)絡(luò)推廣的目的

由于株洲市新科計(jì)算學(xué)校在行業(yè)內(nèi)的名氣、規(guī)模都比較小,所以利用網(wǎng)絡(luò)推廣手段樹立學(xué)校品牌、提高學(xué)校知名度以及促進(jìn)學(xué)校進(jìn)軍遠(yuǎn)程教育、在線教育進(jìn)程,提高學(xué)校的市場(chǎng)占有率!

二、市場(chǎng)需求分析

隨著“信息化帶動(dòng)工業(yè)化”策略的深入人心,許多人的工作開始與計(jì)算機(jī)緊密相連,甚至不可分離,這就造成了大量的工種需要進(jìn)行IT技能的培訓(xùn)。不算各類社會(huì)IT認(rèn)證,每年僅參加教育部、勞動(dòng)部和人事部組織的IT認(rèn)證考試的人員就有500多萬(wàn)人,面對(duì)如此規(guī)模的培訓(xùn)需求,我國(guó)IT培訓(xùn)認(rèn)證市場(chǎng)以驚人的速度發(fā)展著。據(jù)賽迪顧問(wèn)的數(shù)據(jù)結(jié)果顯示,國(guó)內(nèi)IT認(rèn)證市場(chǎng)以每年30%的速度遞增,遠(yuǎn)高于全球12%的增長(zhǎng)速度。信息產(chǎn)業(yè)部公布的數(shù)據(jù)表明,我國(guó)IT業(yè)目前對(duì)IT人才的需求每年至少在40萬(wàn)人以上,除去每年高校不足7萬(wàn)人的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生外,還有近40多萬(wàn)的人才空缺,而這40萬(wàn)的人才空缺靠什么來(lái)彌補(bǔ)呢?毫無(wú)疑問(wèn),將由IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)出來(lái)。

大學(xué)生對(duì)IT培訓(xùn)的需求:

從近期IT培訓(xùn)市場(chǎng)行業(yè)結(jié)構(gòu)分析,與前兩年相比有較大變化,立志從事IT行業(yè)的學(xué)生已經(jīng)成為參與培訓(xùn)的主流。IT培訓(xùn)需求大幅提高,這主要有兩點(diǎn)原因:

一是就業(yè)壓力增大,畢業(yè)生急需一項(xiàng)顯著技能增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。由于大學(xué)擴(kuò)招,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)了一個(gè)前所未有的高峰,就業(yè)壓力空前巨大。大學(xué)畢業(yè)生,特別是那些專業(yè)不熱、學(xué)校名聲不響的畢業(yè)生就業(yè)壓力明顯增大,對(duì)他們來(lái)說(shuō),多一種技能就意味著就業(yè)前景多一分廣闊,在與他人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)多一分勝算。而同時(shí),企業(yè)、尤其是IT知名企業(yè)面對(duì)眾多高校畢業(yè)生,在選擇人才時(shí),更看重實(shí)戰(zhàn)技能和綜合素質(zhì)的能力,于是學(xué)生開始選擇以培訓(xùn)的方式加強(qiáng)自身綜合能力。

此外,國(guó)內(nèi)IT人才的缺乏,非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生有了用武之地。從目前IT人員的組成比例來(lái)看,原來(lái)一直是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生占絕大多數(shù),但隨著時(shí)間的推移,非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的比例逐年提升,甚至有超過(guò)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生人數(shù)的勢(shì)頭。而且有趣的是,在這些非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生中,普通高等院校的學(xué)生要多于名牌高等院校的學(xué)生,大專生、自考生則多于本科生以及研究生,顯然他們通過(guò)培訓(xùn)取到了優(yōu)于文憑的競(jìng)爭(zhēng)力,這在一定程度上*了更多的學(xué)生參加培訓(xùn)。

三、 株洲市新科計(jì)算學(xué)校的SWOT分析

1、 優(yōu)勢(shì):

講師優(yōu)勢(shì):株洲市新科計(jì)算學(xué)校的項(xiàng)目講師具有多年年的軟件開發(fā)和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),使用過(guò)VC、Asp、Java 、Delphi等開發(fā)語(yǔ)言和PS、Corel DRAW等應(yīng)用軟件。多年的軟件開發(fā)過(guò)程中對(duì)java的企業(yè)級(jí)應(yīng)用有著深入的理解。掌握和了解幾乎所有的主流java開發(fā)技術(shù)。對(duì)軟件行業(yè)的發(fā)展和java技術(shù)的趨勢(shì)有一定

的理解。在做項(xiàng)目開發(fā)與維護(hù)和產(chǎn)品推廣的同時(shí)積累了一定的人脈。

價(jià)格優(yōu)勢(shì):相比其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)株洲的IT培訓(xùn)學(xué)校在學(xué)習(xí)費(fèi)用上價(jià)格優(yōu)惠,并且不用去北京,上海就可以得到專業(yè)的IT培訓(xùn),免去了在大城市的食宿費(fèi)用。 資源優(yōu)勢(shì):講師在軟件行業(yè)多年的工作當(dāng)中積累了大量的人脈,已經(jīng)和多家企業(yè)發(fā)展成為戰(zhàn)略合作伙伴。學(xué)員平時(shí)的培訓(xùn)是和企業(yè)工作一樣的環(huán)境和要求。學(xué)員既是培訓(xùn)學(xué)習(xí)也得到工作經(jīng)驗(yàn)。課程后期,學(xué)員有可能做到真實(shí)項(xiàng)目并從中獲取報(bào)酬。

2、劣勢(shì):

目前株洲市新科計(jì)算學(xué)?;趶S商培訓(xùn),各自獨(dú)立;且以應(yīng)試為主,忽視技能培養(yǎng)。計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)時(shí)常缺乏管理規(guī)范,未能形成國(guó)家統(tǒng)一的培訓(xùn)、考核標(biāo)準(zhǔn),缺少一個(gè)有完備的組織體系和豐富內(nèi)容的解決方案。加入WTO之后,國(guó)內(nèi)企業(yè)的信息化水平低下已經(jīng)成為企業(yè)的成長(zhǎng)瓶頸,加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)已經(jīng)使眾多企業(yè)的必選課。同時(shí)今天的工作對(duì)每個(gè)人來(lái)講,都面臨掌握信息技術(shù)的要求越來(lái)越高的困境,IT培訓(xùn)的個(gè)人市場(chǎng)也變得非?;馃帷?

首先,培訓(xùn)市場(chǎng)的服務(wù)還沒(méi)有跟上。很多培訓(xùn)中心認(rèn)為提高服務(wù)水平就是改善硬件設(shè)施,實(shí)際上,培訓(xùn)服務(wù)首先應(yīng)該是為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù),應(yīng)在教學(xué)質(zhì)量和常規(guī)服務(wù)兩方面不斷拓展,讓學(xué)員真正感受到學(xué)習(xí)的便利。例如在學(xué)員畢業(yè)后,主動(dòng)進(jìn)行定期回訪,使學(xué)員無(wú)論走到哪兒,都可以到培訓(xùn)中心的網(wǎng)站進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí),了解最新的培訓(xùn)信息。

其次,培訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)還很不完善。為降低成本,很多培訓(xùn)中心大量使用*教師,教學(xué)質(zhì)量和長(zhǎng)期性培訓(xùn)業(yè)務(wù)得不到很好的保證。各個(gè)培訓(xùn)中心應(yīng)積極培訓(xùn)教師,形成充足的后備師資力量。

最后,就是價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題。很多非授權(quán)的培訓(xùn)中心,為了爭(zhēng)奪客戶、獲取短期利潤(rùn),在無(wú)法保證培訓(xùn)質(zhì)量的情況下,一味下調(diào)價(jià)格,以低成本搶占市場(chǎng),對(duì)經(jīng)過(guò)授權(quán)的培訓(xùn)中心形成較為嚴(yán)重的競(jìng)爭(zhēng)壓力,這對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展極為不利。價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的直接后果就是培訓(xùn)質(zhì)量的下降,原本可以請(qǐng)專職教師的,降價(jià)后成了剛畢業(yè)的學(xué)生老師,原先應(yīng)該持續(xù)4周的課程縮到了2周,使用最簡(jiǎn)陋的設(shè)備以盡可能地減少成本,由于設(shè)備少,許多培訓(xùn)中心把實(shí)驗(yàn)改成了理論課。 實(shí)際上惡性競(jìng)爭(zhēng)還不僅停留在價(jià)格層次上,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的抄襲也不是怪事。

3、機(jī)會(huì):

隨著株洲IT市場(chǎng)的發(fā)展,IT職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化的品牌經(jīng)營(yíng)時(shí)代趨勢(shì)在今后幾年會(huì)表現(xiàn)的更加明顯,這將是今后IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì),遠(yuǎn)程教育也將是IT培訓(xùn)重要渠道之一。

如何才能實(shí)現(xiàn)IT培訓(xùn)企業(yè)在市場(chǎng)下的順利轉(zhuǎn)型?首先,企業(yè)在IT市場(chǎng)轉(zhuǎn)型時(shí)期,要準(zhǔn)確把握市場(chǎng)的需求變化。培訓(xùn)中心要利用網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性準(zhǔn)確把握企業(yè)與學(xué)員的需求變化,了解學(xué)員的真正要求,幫助學(xué)員澄清認(rèn)識(shí),使學(xué)員掌握社會(huì)和企業(yè)需要的技能。其次是規(guī)范培訓(xùn)市場(chǎng),強(qiáng)化師資力量。部分培訓(xùn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)很不完善,造成教學(xué)質(zhì)量低和長(zhǎng)期性培訓(xùn)業(yè)務(wù)得不到保證。目前,各種IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈爆炸性增長(zhǎng),但市場(chǎng)仍然呈現(xiàn)明顯的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中,中小規(guī)模的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只有注重規(guī)模和品牌,提供專業(yè)的培訓(xùn)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下獲得生存與發(fā)展的機(jī)會(huì)。

4、 威脅:

自20世紀(jì)中后期IT產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展以來(lái),IT培訓(xùn)市場(chǎng)逐漸成為國(guó)內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)的新寵。數(shù)據(jù)顯示,20xx年全國(guó)IT職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)*額53.8億元,比上一年增長(zhǎng)17.4%,20xx年的增長(zhǎng)率為15.7%。至20xx年,到目前市場(chǎng)的增長(zhǎng)率已經(jīng)達(dá)到15.2%。IT行業(yè)是我國(guó)近年來(lái)發(fā)展最為迅速的行業(yè)。在以“十倍速”發(fā)展的IT產(chǎn)業(yè)中,知識(shí)和技能的更新非常迅速,IT人才對(duì)學(xué)習(xí)有異乎尋常的需求,培訓(xùn)成為迅速獲取知識(shí)的重要途徑。在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,株洲的IT培訓(xùn)學(xué)校要想獲得更好的發(fā)展就必須得應(yīng)付目前的威脅,不斷更新自身的技術(shù)和加強(qiáng)師資管理力量。

四、網(wǎng)絡(luò)推廣方式及策略。

利用網(wǎng)絡(luò)傳播范圍廣、傳播速度快、交互性強(qiáng)、受眾群體多樣等的優(yōu)勢(shì)。我們的推廣方式可以選擇為論壇推廣、問(wèn)答平臺(tái)推廣、博客宣傳、搜索引擎推廣及付費(fèi)廣告推廣。具體操作如下:

貼吧論壇:

1、搜集搜集相關(guān)的貼吧,如“百度貼吧”等。

2、注冊(cè)論壇ID(每個(gè)論壇2個(gè)以上),描文本個(gè)性簽名如。

3、學(xué)校培訓(xùn)專業(yè)相關(guān)的一些文章,論點(diǎn),發(fā)布到論壇,并隨時(shí)跟蹤,手工置頂。

問(wèn)答平臺(tái):

1、搜集各大問(wèn)答平臺(tái)。(天涯知道、百度知道、搜搜問(wèn)答、雅虎知道等) 2、ID數(shù)量每個(gè)平臺(tái)不少于5個(gè)。

3、自問(wèn)自答形式,學(xué)校相關(guān)項(xiàng)目問(wèn)答形式推廣。(盡量附帶網(wǎng)站網(wǎng)址)。

搜索引擎優(yōu)化(SEO):

1、網(wǎng)站內(nèi)部?jī)?yōu)化,關(guān)鍵字密度保持在3%--8%。內(nèi)部鏈接確保無(wú)死鏈接。 2、網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè),每天更新網(wǎng)站內(nèi)容不少于1篇。(原創(chuàng)文章為主)

3、網(wǎng)站外鏈建設(shè),除論壇推廣和問(wèn)答平臺(tái)推廣所輔助建設(shè)的外鏈外,每天5條。

4、網(wǎng)站數(shù)據(jù)整理,每天的網(wǎng)站收錄數(shù)量,反鏈數(shù)量,排名情況,訪客最多來(lái)源數(shù)據(jù),轉(zhuǎn)化率,跳出率,IP數(shù)量,PV數(shù)量等數(shù)據(jù)的收集整理。

博客推廣:

1、各大博客平臺(tái)建立學(xué)校博客(可輔助培訓(xùn)師博客) 2、定期更新博客內(nèi)容。做好博客互動(dòng)工作。

微博推廣:

1、參加微群,并積極在微群中推廣微博。

2、定期設(shè)立互動(dòng)話題,積極討論并回復(fù)評(píng)論者留言。

3、跨平臺(tái)互動(dòng)。即在其他網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)上轉(zhuǎn)發(fā)自己的微博,以提高關(guān)注度。 4、建立忠實(shí)粉絲群體,定時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)你的微博。這個(gè)適用于前期微博關(guān)注度不是很高時(shí)。

5、申請(qǐng)加V認(rèn)證,提高微博在圈內(nèi)的公信度。

以上方法都是為了提高企業(yè)的曝光率、知名度,增加轉(zhuǎn)化率,增加企業(yè)獲取生源的途徑!

工作安排:

1、推廣員:

①每日論壇、貼吧、分類信息網(wǎng)站,信息發(fā)布3條(共); ②每日問(wèn)答平臺(tái)5條問(wèn)答信息;

③每日更新博客文章1篇;(每人申請(qǐng)開通博客3個(gè),不重復(fù))

④并做好客服工作,做好客服統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù); ⑤每日添加網(wǎng)站內(nèi)容1篇。

2、程序員:

①解決網(wǎng)站技術(shù)問(wèn)題;

②統(tǒng)計(jì)代碼嵌入及每日網(wǎng)站統(tǒng)計(jì),每周統(tǒng)計(jì)流量報(bào)表; ③保障網(wǎng)站安全運(yùn)行,保證客戶正常訪問(wèn)及咨詢;

④協(xié)同客服人員統(tǒng)計(jì)每周網(wǎng)站訪問(wèn)者來(lái)路及咨詢情況;

⑤圖片廣告協(xié)同*。

3、SEOer:

①做好網(wǎng)站外鏈的建設(shè),保證質(zhì)量和收錄正常; ②與其他網(wǎng)站友情鏈接交換,確保質(zhì)量;

③適當(dāng)調(diào)整網(wǎng)站內(nèi)容,符合用戶體驗(yàn)及搜索引擎收錄;

④網(wǎng)站流量分析、網(wǎng)站來(lái)路分析、關(guān)鍵字分析、跳出率控制; ⑤競(jìng)價(jià)廣告管理,關(guān)鍵字匹配,廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì);

⑥其他廣告合作渠道開發(fā),重點(diǎn)在于區(qū)縣門戶及論壇; ⑦監(jiān)督其他成員完成工作情況及合理的工作引導(dǎo); ⑧數(shù)據(jù)分析,不斷改善推廣模式。

4、遠(yuǎn)程教育:

各個(gè)任課老師利用YY等軟件實(shí)施遠(yuǎn)程教育。免費(fèi)循環(huán)開放基本課程的教學(xué)視頻,提高學(xué)員的體驗(yàn)度、依賴程度、信任度,進(jìn)而誘導(dǎo)他們成為正式學(xué)員!

六、預(yù)期廣告投放點(diǎn)。

1、百度競(jìng)價(jià)廣告。 2、搜狗競(jìng)價(jià)廣告。 3、搜搜競(jìng)價(jià)廣告。 4、門戶及論壇廣告。

5、其他門戶網(wǎng)站軟文廣告。

培訓(xùn)計(jì)劃方案

為了確保事情或工作有序有效開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是我精心整理的培訓(xùn)計(jì)劃方案5篇,歡迎大家分享。

以上就是大學(xué)路整理的上海骨干高職院校排名表 培訓(xùn)計(jì)劃方案相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。

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