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全日制大專更好。
全日制大專(quán rì zhì dà zhuān),指的是高考統(tǒng)招的大專,是一種全天候教學(xué)體制,是“全日制大專教育”的簡(jiǎn)稱。通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一組織的每年6月(原為7月)的統(tǒng)一高等院校入學(xué)考試,各高校通過(guò)省一級(jí)招辦錄取進(jìn)入各高校就讀而獲得的學(xué)歷。
簡(jiǎn)介
一般全日制的大專是周一到周五即正常工作時(shí)間上課。當(dāng)然也可能只上4天或連續(xù)上6天課。跟吃住沒(méi)有關(guān)系,只不過(guò)全日制的學(xué)校一般會(huì)提供食宿條件,因?yàn)樘焯於家谶@上課嘛,但是象某些取證班、突擊班等雖然是全日制的,卻提供不了食宿。
成人脫產(chǎn)教育也是全日制,一般會(huì)附注“脫產(chǎn)”加以,相比較函授、夜大學(xué)生所付出的努力會(huì)多得多,含金量也高。
全日制大專含金量更高,成人大專授課方式也與全日制的不同,目前各家企業(yè)普遍認(rèn)可全日制。
全日制學(xué)歷即統(tǒng)招學(xué)歷為第一學(xué)歷,函授本科屬于第二學(xué)歷,兩者雖然都是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷,但是仍有很大的差別。
全日制大專就是國(guó)家統(tǒng)招生的???,函授本科是成人教育的一種形式,函授本科是國(guó)家承認(rèn)的一種學(xué)歷,考生可以在學(xué)信網(wǎng)中查詢到,函授本科的學(xué)歷和高考統(tǒng)招本科學(xué)歷有同等的作用,兩者之間在學(xué)歷層次上有很大的差距,函授本科更具優(yōu)勢(shì)。
大專學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)
首先,考研和考公務(wù)員都是需要考生的學(xué)歷在本科以上,大專學(xué)歷是沒(méi)有考試資格的,但是根據(jù)教育相關(guān)規(guī)定,函授本科是可以參加公務(wù)員和研究生考試的。
其次,評(píng)職稱的時(shí)候?qū)τ趯W(xué)歷層次也是有要求的,職稱越高需要的學(xué)歷就越高,函授本科的學(xué)歷層次比全日制大專要高,可以獲取更多的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。
最后,不少大城市都實(shí)行積分入戶的制度,以學(xué)歷積分,學(xué)歷越高獲得的分值自然越高,函授本科學(xué)歷比全日制本科高,分值更高。
沒(méi)有好壞之分,只是每個(gè)人適合的情況不同,因此適合自己的學(xué)習(xí)方式才是最好的。大專和繼續(xù)教育都是可以提升學(xué)歷的途徑,但是二者的適用對(duì)象和教學(xué)方式有所區(qū)別。
大專是指高職、高專教育,是高等教育的組成部分,是學(xué)歷層次之一,在中國(guó),專科教育由高職和高專承擔(dān),部分本科高校亦開(kāi)設(shè)有專科。大專分為全日制大專和非全日制大專兩種,全日制專科通常是由全國(guó)各地的普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試進(jìn)行招生的學(xué)生在校學(xué)習(xí)。非全日制??浦饕譃槌扇烁叩冉逃榷喾N類型,沒(méi)有固定修業(yè)年限,學(xué)生既可以在相關(guān)教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)也可以自學(xué)。
大專是以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo),即專科培養(yǎng)目標(biāo)是實(shí)踐化,是在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有高等教育知識(shí),同時(shí)又有一定專業(yè)知識(shí)技術(shù)技能的人員,其知識(shí)的講授是以夠用為度,實(shí)踐為本。
繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會(huì)成員特別是成人的教育活動(dòng),是指已經(jīng)脫離正規(guī)教育,已參加工作和負(fù)有成人責(zé)任的人所接受的各種各樣的教育。是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行知識(shí)更新、補(bǔ)充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。繼續(xù)教育已得到越來(lái)越多的人重視與參與,繼續(xù)教育的概念在不斷深化和拓展。
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