咸陽(yáng)藝術(shù)類(lèi)哪個(gè)院校好 西安哪些大學(xué)有室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)

室內(nèi)設(shè)計(jì)是我們生活中不可缺少的一部分，正是因?yàn)槿绱?，室?nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的需求在不斷加大。大多數(shù)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才都是從藝術(shù)院校出來(lái)的。所以，今天美行思遠(yuǎn)小編為大家整理了國(guó)外室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名，供大家參考。

美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名

1、普瑞特藝術(shù)學(xué)院

普瑞特藝術(shù)學(xué)院提供建筑、平面設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、插圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)、創(chuàng)意寫(xiě)作、歷史、圖書(shū)館和信息科學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)和研究。，其中，室內(nèi)設(shè)計(jì)系排名全美第一，眾多的藝術(shù)類(lèi)人才均曾在此學(xué)習(xí)，其中不乏知名畫(huà)家、設(shè)計(jì)師、作家等。

2、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)系課程既包括民居住宅設(shè)計(jì)，又包括商業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)，而且延伸到布景設(shè)計(jì)，甚至包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。雖然在建筑藝術(shù)分院內(nèi)有250多臺(tái)計(jì)算機(jī)和有3個(gè)專門(mén)的室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室供學(xué)生們使用，教師們還是強(qiáng)調(diào)，電腦永遠(yuǎn)無(wú)法取代真正的設(shè)計(jì)，真正的設(shè)計(jì)源自大腦、源自心靈、源自手中的鉛筆。

3、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院是一所集藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計(jì)學(xué)院。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院各專業(yè)都位于領(lǐng)域前端，工業(yè)設(shè)計(jì)(Industrial Design)、平面設(shè)計(jì)(Graphic Design)、插畫(huà)(Illustration)、攝影(Photography)、建筑(Architecture)，室內(nèi)建筑(Interior Architecture)及景觀建筑(Landscape Architecture)專業(yè)尤為突出。

4、紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院

紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院，常簡(jiǎn)稱為NYSID，專業(yè)性極高，1916年成立至今，并無(wú)設(shè)置其他科系，完全致力于室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，并在此領(lǐng)域持續(xù)保持全美頂尖地位，畢業(yè)生遍布知名工作室。NYSID是一所小型的私立學(xué)校，、位于紐約的精華地，也就是曼哈頓上東區(qū)70街，學(xué)校不大，沒(méi)有校園，但是該有的設(shè)備如藝?yán)?、?shū)店，也是應(yīng)有盡有。

5、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院

美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院是全美最大的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校，與世界時(shí)尚最高學(xué)府意大利馬蘭歐尼學(xué)院、英國(guó)中央圣馬丁設(shè)計(jì)學(xué)院、巴黎ESMOD并稱世界四大設(shè)計(jì)學(xué)院。

在1906年，帕森斯在美國(guó)建立了第一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。帕森斯和其他程序的早期領(lǐng)導(dǎo)人、一個(gè)世紀(jì)以后，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)才逐漸發(fā)展成熟起來(lái)。帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的老師經(jīng)常參與同學(xué)們的設(shè)計(jì)過(guò)程，老師會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)作進(jìn)行一些專業(yè)的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。大四時(shí)，學(xué)生會(huì)加入到設(shè)計(jì)工作室，為客戶設(shè)計(jì)一個(gè)不盈利的項(xiàng)目。

英國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名

1、切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的室內(nèi)與空間設(shè)計(jì)課程的獨(dú)特之處就是它專注于室內(nèi)的設(shè)計(jì)，包括復(fù)雜的建筑空間及小面積的空間設(shè)計(jì)。這將使你對(duì)于設(shè)計(jì)目標(biāo)有親切感，并且?guī)椭覀兝斫夥答伣o用戶的信息是否準(zhǔn)確。這門(mén)課程是切爾西所有室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的核心，也是研究生課程的基礎(chǔ)以及空間設(shè)計(jì)研究組集體工作的基礎(chǔ)。

2、愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院

愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院是歐洲最大、建校歷史最長(zhǎng)的藝術(shù)學(xué)院之一，其歷史可以追溯到1760年的愛(ài)丁堡美術(shù)學(xué)院?，F(xiàn)分為兩個(gè)相連的校園，位于市中心，現(xiàn)有學(xué)生兩千名，分別來(lái)自世界三十八個(gè)國(guó)家。愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院以其獨(dú)創(chuàng)能力和研究著稱，與許多工業(yè)企業(yè)及國(guó)有部門(mén)都有聯(lián)系。學(xué)院可以為學(xué)生提供到歐洲、美國(guó)、日本和澳大利亞學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院是英國(guó)最古老的，也是現(xiàn)存為數(shù)不多的獨(dú)立藝術(shù)院校之一。學(xué)院下屬3個(gè)學(xué)院，分別為設(shè)計(jì)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院以及麥金托什建筑學(xué)院。歷史與評(píng)論研究系主要承擔(dān)藝術(shù)和設(shè)計(jì)本科程度的教學(xué)，數(shù)字設(shè)計(jì)工作室除了負(fù)責(zé)最新的研究生科研外，還開(kāi)設(shè)二維、三維動(dòng)畫(huà)的研究生課程。

4、英國(guó)創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)

創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)學(xué)院是1980年三所興盛的院校合并的結(jié)晶。學(xué)院現(xiàn)在有三個(gè)主要校區(qū)，分別位于Maidstone，Rochester和Canterbury。學(xué)校在學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)和文化生活上起了一個(gè)關(guān)鍵性的作用。學(xué)校在藝術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、媒體和交流等教育上尤為出色，受到了世界各國(guó)學(xué)生的肯定。

5、伯明翰城市大學(xué)

伯明翰城市大學(xué)是英國(guó)現(xiàn)代化、綜合性的高等學(xué)府之一，擁有來(lái)自全球80多個(gè)國(guó)家約25,000名學(xué)生，6大學(xué)院，300多種課程。學(xué)校重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，所開(kāi)設(shè)課程具備較強(qiáng)的實(shí)踐性和創(chuàng)新性。BCU在伯明翰共有8個(gè)校區(qū)，擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)室，提供給學(xué)生較好的硬件設(shè)施，包括圖書(shū)館，活動(dòng)中心等。

以上內(nèi)容就是對(duì)國(guó)外室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名的介紹，哪個(gè)是你向往的院校？如果還有關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)疑問(wèn)，可以在美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)網(wǎng)站留言，我們將有專業(yè)的老師會(huì)為你一一解答。

閱讀此文章的人還閱讀了...

室內(nèi)設(shè)計(jì)是我們生活中不可缺少的一部分，正是因?yàn)槿绱?，室?nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的需求在不斷加大。大多數(shù)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才都是從藝術(shù)院校出來(lái)的。所以，今天美行思遠(yuǎn)小編為大家整理了國(guó)外室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名，供大家參考。

美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名

1、普瑞特藝術(shù)學(xué)院

普瑞特藝術(shù)學(xué)院提供建筑、平面設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、插圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)、創(chuàng)意寫(xiě)作、歷史、圖書(shū)館和信息科學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)和研究。，其中，室內(nèi)設(shè)計(jì)系排名全美第一，眾多的藝術(shù)類(lèi)人才均曾在此學(xué)習(xí)，其中不乏知名畫(huà)家、設(shè)計(jì)師、作家等。

2、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)系課程既包括民居住宅設(shè)計(jì)，又包括商業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)，而且延伸到布景設(shè)計(jì)，甚至包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。雖然在建筑藝術(shù)分院內(nèi)有250多臺(tái)計(jì)算機(jī)和有3個(gè)專門(mén)的室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室供學(xué)生們使用，教師們還是強(qiáng)調(diào)，電腦永遠(yuǎn)無(wú)法取代真正的設(shè)計(jì)，真正的設(shè)計(jì)源自大腦、源自心靈、源自手中的鉛筆。

3、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院是一所集藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計(jì)學(xué)院。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院各專業(yè)都位于領(lǐng)域前端，工業(yè)設(shè)計(jì)(Industrial Design)、平面設(shè)計(jì)(Graphic Design)、插畫(huà)(Illustration)、攝影(Photography)、建筑(Architecture)，室內(nèi)建筑(Interior Architecture)及景觀建筑(Landscape Architecture)專業(yè)尤為突出。

4、紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院

紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院，常簡(jiǎn)稱為NYSID，專業(yè)性極高，1916年成立至今，并無(wú)設(shè)置其他科系，完全致力于室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，并在此領(lǐng)域持續(xù)保持全美頂尖地位，畢業(yè)生遍布知名工作室。NYSID是一所小型的私立學(xué)校，、位于紐約的精華地，也就是曼哈頓上東區(qū)70街，學(xué)校不大，沒(méi)有校園，但是該有的設(shè)備如藝?yán)取?shū)店，也是應(yīng)有盡有。

5、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院

美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院是全美最大的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校，與世界時(shí)尚最高學(xué)府意大利馬蘭歐尼學(xué)院、英國(guó)中央圣馬丁設(shè)計(jì)學(xué)院、巴黎ESMOD并稱世界四大設(shè)計(jì)學(xué)院。

在1906年，帕森斯在美國(guó)建立了第一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。帕森斯和其他程序的早期領(lǐng)導(dǎo)人、一個(gè)世紀(jì)以后，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)才逐漸發(fā)展成熟起來(lái)。帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的老師經(jīng)常參與同學(xué)們的設(shè)計(jì)過(guò)程，老師會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)作進(jìn)行一些專業(yè)的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。大四時(shí)，學(xué)生會(huì)加入到設(shè)計(jì)工作室，為客戶設(shè)計(jì)一個(gè)不盈利的項(xiàng)目。

英國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名

1、切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的室內(nèi)與空間設(shè)計(jì)課程的獨(dú)特之處就是它專注于室內(nèi)的設(shè)計(jì)，包括復(fù)雜的建筑空間及小面積的空間設(shè)計(jì)。這將使你對(duì)于設(shè)計(jì)目標(biāo)有親切感，并且?guī)椭覀兝斫夥答伣o用戶的信息是否準(zhǔn)確。這門(mén)課程是切爾西所有室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的核心，也是研究生課程的基礎(chǔ)以及空間設(shè)計(jì)研究組集體工作的基礎(chǔ)。

2、愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院

愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院是歐洲最大、建校歷史最長(zhǎng)的藝術(shù)學(xué)院之一，其歷史可以追溯到1760年的愛(ài)丁堡美術(shù)學(xué)院?，F(xiàn)分為兩個(gè)相連的校園，位于市中心，現(xiàn)有學(xué)生兩千名，分別來(lái)自世界三十八個(gè)國(guó)家。愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院以其獨(dú)創(chuàng)能力和研究著稱，與許多工業(yè)企業(yè)及國(guó)有部門(mén)都有聯(lián)系。學(xué)院可以為學(xué)生提供到歐洲、美國(guó)、日本和澳大利亞學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院是英國(guó)最古老的，也是現(xiàn)存為數(shù)不多的獨(dú)立藝術(shù)院校之一。學(xué)院下屬3個(gè)學(xué)院，分別為設(shè)計(jì)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院以及麥金托什建筑學(xué)院。歷史與評(píng)論研究系主要承擔(dān)藝術(shù)和設(shè)計(jì)本科程度的教學(xué)，數(shù)字設(shè)計(jì)工作室除了負(fù)責(zé)最新的研究生科研外，還開(kāi)設(shè)二維、三維動(dòng)畫(huà)的研究生課程。

4、英國(guó)創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)

創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)學(xué)院是1980年三所興盛的院校合并的結(jié)晶。學(xué)院現(xiàn)在有三個(gè)主要校區(qū)，分別位于Maidstone，Rochester和Canterbury。學(xué)校在學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)和文化生活上起了一個(gè)關(guān)鍵性的作用。學(xué)校在藝術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、媒體和交流等教育上尤為出色，受到了世界各國(guó)學(xué)生的肯定。

5、伯明翰城市大學(xué)

伯明翰城市大學(xué)是英國(guó)現(xiàn)代化、綜合性的高等學(xué)府之一，擁有來(lái)自全球80多個(gè)國(guó)家約25,000名學(xué)生，6大學(xué)院，300多種課程。學(xué)校重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，所開(kāi)設(shè)課程具備較強(qiáng)的實(shí)踐性和創(chuàng)新性。BCU在伯明翰共有8個(gè)校區(qū)，擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)室，提供給學(xué)生較好的硬件設(shè)施，包括圖書(shū)館，活動(dòng)中心等。

以上內(nèi)容就是對(duì)國(guó)外室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名的介紹，哪個(gè)是你向往的院校？如果還有關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)疑問(wèn)，可以在美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)網(wǎng)站留言，我們將有專業(yè)的老師會(huì)為你一一解答。

閱讀此文章的人還閱讀了...

1、自費(fèi)讀民辦高中。

有的民辦高中的錄取分?jǐn)?shù)線是低于普通高中的，家長(zhǎng)可以選擇孩子繼續(xù)就讀于這些高中。對(duì)于很多民辦高中，會(huì)為了提高升學(xué)率，鼓動(dòng)學(xué)生高考時(shí)報(bào)考藝術(shù)，特長(zhǎng)類(lèi)專業(yè)；有些學(xué)校學(xué)風(fēng)也是問(wèn)題，所以家長(zhǎng)要有所考慮。

2、讀職高，中職。

可以學(xué)習(xí)些基本的職業(yè)技能，畢業(yè)后可以選擇就業(yè)或者繼續(xù)升學(xué)深造。職業(yè)技能有些淺薄，不太好找工作?，F(xiàn)在大部分省份，都已經(jīng)允許職高繼續(xù)對(duì)口升學(xué)考高職或二本大學(xué)，畢業(yè)后由于職業(yè)技能比較強(qiáng)，所以就業(yè)比較容易。

保持正確心態(tài)：考不上高中并不是人生的失敗

初中畢業(yè)考不上高中，并不意味著人生的失敗。只要有上進(jìn)心，想要去學(xué)習(xí)就是成功的。初中的時(shí)候正處于青春期，可能會(huì)有點(diǎn)叛逆。

要明確的知道選擇的核心只有一個(gè)――就業(yè)前景好。一般來(lái)說(shuō)，選擇社會(huì)適用度更高的專業(yè)會(huì)好一點(diǎn)。選一門(mén)專業(yè)，關(guān)系到個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。而且專業(yè)沒(méi)有好壞之分，選擇自己感興趣的，喜歡的技校專業(yè)就好。

藝術(shù)設(shè)計(jì)包括 染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系 學(xué)院建院初期開(kāi)設(shè)染織美術(shù)系，1980年在該系基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，1984年在服裝專業(yè)的基礎(chǔ)上成立服裝設(shè)計(jì)系，1990年兩系合并為染織、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系。 該系設(shè)有兩個(gè)專業(yè)：染織藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。培養(yǎng)能在科研單位、學(xué)校、企事業(yè)從事染織、服裝設(shè)計(jì)和研究的專門(mén)人才。 本系設(shè)纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室、染織實(shí)用設(shè)計(jì)教研室、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教研室、服裝設(shè)計(jì)教研室、服裝工程教研室、服裝CAD教研室。 染織服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，經(jīng)數(shù)十年的教學(xué)實(shí)踐，已形成了自己完善的教學(xué)體系和教學(xué)方法。染織藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，主要學(xué)習(xí)家用紡織品與室內(nèi)軟環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝面料與服裝設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)等課程。在了解中外染織裝飾紋樣及文化發(fā)展史的基礎(chǔ)上,對(duì)傳統(tǒng)染織藝術(shù)設(shè)計(jì)和現(xiàn)代染織藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論、設(shè)計(jì)及科學(xué)信息技術(shù)和相應(yīng)的市場(chǎng)知識(shí)有較全面的理解。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容有：中外服裝發(fā)展史及服裝設(shè)計(jì)理論；服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)；服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與服裝造型技術(shù)。學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，將具有較強(qiáng)的專業(yè)理論水平和整體藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，掌握本專業(yè)的工藝*技能，具備現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理理念。 本系師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備齊全，與企業(yè)聯(lián)系緊密，在設(shè)計(jì)創(chuàng)作、科學(xué)研究方面成績(jī)顯著，師生作品多次參加國(guó)內(nèi)外專業(yè)展覽和大獎(jiǎng)賽，多次獲獎(jiǎng)，為國(guó)家和學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。系里組織編寫(xiě)的服裝專業(yè)系列教材，得到同領(lǐng)域內(nèi)大專院校的普遍使用。本領(lǐng)域?qū)W術(shù)氣氛濃郁，國(guó)際交流頻繁，為每一位同學(xué)提供廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。 陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系 陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系是我院最早開(kāi)設(shè)的專業(yè)系之一?，F(xiàn)在的陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系涵蓋陶瓷設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)陶藝和現(xiàn)代陶藝三個(gè)專業(yè)方向，系內(nèi)現(xiàn)有博士生導(dǎo)師2名，有近一半的教師具有博士生學(xué)位或正在讀博。陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)凝聚著深厚的傳統(tǒng)文化，同時(shí)又與人民的現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的專業(yè)。在專業(yè)教學(xué)上注重課程設(shè)置的系統(tǒng)性、完整性和延續(xù)性。注重理論與實(shí)踐結(jié)合，以中國(guó)傳統(tǒng)文化為依托，并通過(guò)經(jīng)常開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流促進(jìn)專業(yè)教學(xué)。陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系的教學(xué)面向社會(huì)需要，立足科學(xué)研究和藝術(shù)探索，培養(yǎng)在陶藝創(chuàng)作和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中具有開(kāi)拓精神并掌握工藝技能，具有較高學(xué)術(shù)水平的專業(yè)人才。 在課程設(shè)置上，開(kāi)設(shè)了陶瓷設(shè)計(jì)課程，以培養(yǎng)學(xué)生從事陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)的能力，提高我國(guó)陶瓷設(shè)計(jì)的水平，增強(qiáng)我國(guó)日用陶瓷產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。開(kāi)設(shè)了傳統(tǒng)陶藝課程，目的是繼承傳統(tǒng)陶瓷的藝術(shù)和技術(shù)，發(fā)展傳統(tǒng)的手工藝文化，并將手工藝與人們的日常生活緊密結(jié)合，將藝術(shù)引入生活。還開(kāi)設(shè)了現(xiàn)代陶藝課程，目的在于培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作方面的現(xiàn)代意識(shí)，充分展示自己的藝術(shù)個(gè)性，以及探索陶瓷材料的各種可能性。近幾年來(lái)，陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系還將現(xiàn)代陶藝與建筑藝術(shù)、公共藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，以適應(yīng)現(xiàn)代人審美需求多元化的趨勢(shì)，推動(dòng)陶瓷藝術(shù)向更廣闊的領(lǐng)域發(fā)展。 陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系非常注重國(guó)內(nèi)和國(guó)際間的學(xué)術(shù)交流，每年定期邀請(qǐng)國(guó)外知名陶藝家來(lái)系里講學(xué)授課，豐富了教學(xué)內(nèi)容和方法。另外，利用各種機(jī)會(huì)派教師赴國(guó)外交流、考察、學(xué)習(xí)和深造。 陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系擁有完善的教學(xué)設(shè)備，寬敞的工藝實(shí)習(xí)場(chǎng)地，為學(xué)生創(chuàng)造了寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 隨著現(xiàn)代人生活水平的提高，審美趣味的多元化發(fā)展，陶瓷藝術(shù)正在深入到人們生活的各個(gè)方面。我們的學(xué)生在四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，受到了藝術(shù)與設(shè)計(jì)、平面和立體、理論研究與實(shí)際操作等各方面的訓(xùn)練和知識(shí)積累，有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和較強(qiáng)的適應(yīng)能力，在近幾年的學(xué)生畢業(yè)分配中，大部分同學(xué)進(jìn)入到大學(xué)從事教育工作，還有一部分學(xué)生分到研究機(jī)構(gòu)和設(shè)計(jì)公司擔(dān)任科研或設(shè)計(jì)工作。 裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)系 裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)系是我院成立時(shí)開(kāi)設(shè)的專業(yè)系之一，已有46年的歷史.有著雄厚的師資隊(duì)伍,一流的教學(xué)資源和完整、科學(xué)的教學(xué)體系，經(jīng)本系培養(yǎng)的畢業(yè)生活躍在國(guó)內(nèi)教學(xué)、研究、設(shè)計(jì)等相關(guān)領(lǐng)域里，并取得了顯著的成就。 本系非常注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有良好的綜合能力、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、廣博的理論素養(yǎng)和豐富的設(shè)計(jì)技能的，能夠勝任未來(lái)本領(lǐng)域各項(xiàng)專業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)和研究任務(wù)的專業(yè)人才。 本系設(shè)有平面設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、影像設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)五個(gè)專業(yè)平臺(tái),全面涵蓋了視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)范圍，強(qiáng)調(diào)各專業(yè)方向交叉互動(dòng)，提倡靈活多樣的教學(xué)方式，以適應(yīng)國(guó)際學(xué)術(shù)發(fā)展的潮流和趨勢(shì)。 主要課程有：綜合造型基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、專業(yè)史論、廣告戰(zhàn)略、 廣告表現(xiàn)、*設(shè)計(jì)、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)書(shū)籍設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、攝影藝術(shù)與技術(shù)、新媒體創(chuàng)作與應(yīng)用、動(dòng)畫(huà)美術(shù)設(shè)計(jì)、原動(dòng)畫(huà)技法及后期*等。 本系重視專業(yè)理論的建設(shè)和教學(xué)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際的完美結(jié)合。本系師資力量雄厚,教師們的理論成果和設(shè)計(jì)作品,在國(guó)內(nèi)外均有很大影響,曾多次出色的完成國(guó)家重大的設(shè)計(jì)任務(wù)，并在國(guó)內(nèi)外專業(yè)設(shè)計(jì)大展評(píng)選中屢次獲獎(jiǎng)，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系是我國(guó)最早設(shè)立室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)方向的系科。其前身室――室內(nèi)裝飾系創(chuàng)建于1956年，先后更名為建筑裝飾系、工業(yè)美術(shù)系、室內(nèi)設(shè)計(jì)系，1988年定為現(xiàn)名。該系師資歷經(jīng)數(shù)十年的更迭，積淀了豐厚的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備國(guó)內(nèi)一流的專業(yè)教學(xué)水平。在該系的完整教學(xué)體系培養(yǎng)下，畢業(yè)的學(xué)生成為我國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的骨干力量。 本系對(duì)國(guó)家的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及其教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。從20世紀(jì)五十年代的“十大建筑”，到改革開(kāi)放后的重點(diǎn)工程；從國(guó)內(nèi)首創(chuàng)“室內(nèi)設(shè)計(jì)”專業(yè)教學(xué)體系，到以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念向景觀領(lǐng)域的擴(kuò)展。近年來(lái)該系師生的設(shè)計(jì)與教學(xué)成果不斷獲得國(guó)家級(jí)各類(lèi)專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)，保持了專業(yè)發(fā)展的領(lǐng)先地位。 本系培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和科研能力，具有環(huán)境意識(shí)和較高文化藝術(shù)素養(yǎng)的，能在企事業(yè)、院校、科研單位從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)門(mén)類(lèi)下的室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、城市環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)、商業(yè)設(shè)施與展覽設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)的專門(mén)人才。 現(xiàn)設(shè)有室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)方向。 室內(nèi)設(shè)計(jì) 室內(nèi)設(shè)計(jì)是在建筑物中建立人類(lèi)生活空間的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)子系統(tǒng)。其專業(yè)內(nèi)容為建筑內(nèi)部空間、裝修、陳設(shè)的綜合設(shè)計(jì)。涉及建筑學(xué)、土木工程、造型藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、聲光機(jī)電等專業(yè)門(mén)類(lèi)。具有較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解中外建筑、室內(nèi)裝飾、家具設(shè)計(jì)發(fā)展史，具有良好的環(huán)境整體意識(shí)和綜合的審美素質(zhì)，掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法與技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達(dá)的能力。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)、現(xiàn)代風(fēng)格的設(shè)計(jì)典型范例的教學(xué)，掌握室內(nèi)空間造型、界面裝修設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本方法。確立完整的空間與尺度概念，具備合理運(yùn)用材料與工藝的能力。 室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)方向，以“室內(nèi)設(shè)計(jì)”系列課作為核心精品課程。按照專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)理論、實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文五個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)，主要開(kāi)設(shè)：制圖與透視、空間構(gòu)成、設(shè)計(jì)表達(dá)、人體工程學(xué)、材料構(gòu)造與工藝、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、環(huán)境照明設(shè)計(jì)、環(huán)境色彩設(shè)計(jì)、環(huán)境綠化設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、中外建筑與園林史等課程。 景觀設(shè)計(jì) 景觀設(shè)計(jì)是建立高質(zhì)量城市生活空間的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)子系統(tǒng)。其專業(yè)內(nèi)容為城市空間視覺(jué)形象與建筑景觀系統(tǒng)的綜合設(shè)計(jì)。涉及城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、園林綠化設(shè)計(jì)、造型藝術(shù)以及公共設(shè)施等專業(yè)門(mén)類(lèi)。通過(guò)較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中外城市、建筑、園林設(shè)計(jì)的發(fā)展史，具有良好的環(huán)境整體意識(shí)和綜合的審美素質(zhì)，掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法與技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達(dá)能力。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)、現(xiàn)代風(fēng)格的設(shè)計(jì)典型范例的教學(xué)，使學(xué)生掌握景觀設(shè)計(jì)中總體平面規(guī)劃、空間形態(tài)、景觀構(gòu)成要素的設(shè)計(jì)方法，具備對(duì)環(huán)境景觀的綜合判斷和分析能力，設(shè)計(jì)實(shí)施和管理能力。 本專業(yè)方向以“景觀設(shè)計(jì)”系列課作為核心精品課程。按照專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)理論、實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文五個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)，主要開(kāi)設(shè)：制圖與透視、空間構(gòu)成、設(shè)計(jì)表達(dá)、地景勘測(cè)、建筑形態(tài)學(xué)、園藝基礎(chǔ)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、中外建筑與園林史、環(huán)境行為心理學(xué)等課程。 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系重視教學(xué)的社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，在有條件的情況下進(jìn)行課程的項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生在校期間就具備一定的專業(yè)實(shí)踐能力。 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系依托廣泛的社會(huì)交流基礎(chǔ)和日益增多的國(guó)際交流機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供各類(lèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí)也創(chuàng)造了良好的就業(yè)前景。 工業(yè)設(shè)計(jì)系 工業(yè)設(shè)計(jì)系的前身為創(chuàng)建于1975年的工業(yè)美術(shù)系，1984年更名為工業(yè)設(shè)計(jì)系，是國(guó)內(nèi)本領(lǐng)域最早創(chuàng)建的專業(yè)系之一。主要培養(yǎng)能在企業(yè)、學(xué)校和科研單位從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理、企業(yè)形象策劃與設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、交通工具造型設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)的專門(mén)人才。 工業(yè)設(shè)計(jì)系目前設(shè)有四個(gè)專業(yè)方向：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、交通工具造型設(shè)計(jì)。 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉有關(guān)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略。具有較為廣泛的造型藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、人機(jī)工程、生產(chǎn)工藝等方面的知識(shí)和扎實(shí)的設(shè)計(jì)技能。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面具有較強(qiáng)的綜合分析、研究和解決問(wèn)題的能力。本專業(yè)強(qiáng)調(diào)理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐的結(jié)合、技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，致力于引導(dǎo)健康合理的消費(fèi)，改善人民生活方式，提高生活質(zhì)量。 展示設(shè)計(jì) 展示設(shè)計(jì)專業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)綜合性很強(qiáng)并具有行業(yè)特點(diǎn)的專業(yè)。學(xué)生應(yīng)具備較高的文化素養(yǎng)、較強(qiáng)的創(chuàng)意、策劃、組織與協(xié)作能力。應(yīng)熟練掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法和技能，把握時(shí)代特征及展示專業(yè)發(fā)展規(guī)律，對(duì)展示專業(yè)所涉及的造型、空間、色彩、多媒體以及聲光電等手段具備很強(qiáng)的創(chuàng)造和綜合運(yùn)用能力，同時(shí)具備現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、心理學(xué)和人機(jī)工程學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)。 信息設(shè)計(jì) 信息設(shè)計(jì)是以信息技術(shù)飛速發(fā)展為背景孕育產(chǎn)生的邊緣性專業(yè)方向，該專業(yè)結(jié)合了許多設(shè)計(jì)領(lǐng)域的理論和方法，其應(yīng)用極為廣泛。如網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)、多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫(huà)、信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)等，學(xué)生應(yīng)具備豐富的社會(huì)知識(shí)和較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的組織策劃、系統(tǒng)思維分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，熟練掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技能、一定的編程技能和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能。 交通工具造型設(shè)計(jì) 交通工具造型設(shè)計(jì)是綜合考慮社會(huì)發(fā)展、公眾需求、技術(shù)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)等諸多因素，通過(guò)與其它相關(guān)領(lǐng)域的合作，創(chuàng)造出滿足人民需要的交通工具及其樣式的專業(yè)。本專業(yè)強(qiáng)調(diào)技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合，理性思維、藝術(shù)感覺(jué)與交通工具工程基礎(chǔ)的訓(xùn)練，致力于培養(yǎng)能滿足未來(lái)社會(huì)需求的交通方式和交通工具樣式的人才。

關(guān)于書(shū)法高考，你了解多少

全國(guó)開(kāi)設(shè)書(shū)法專業(yè)高校目錄（2020年3月最新修訂）本科院校（129所）

藝術(shù)類(lèi)院校（22所）中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、蘭亭書(shū)法藝術(shù)學(xué)院、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)、四川文化藝術(shù)學(xué)院、河北美術(shù)學(xué)院、大連藝術(shù)學(xué)院、河北傳媒學(xué)院、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院、遼寧傳媒學(xué)院

綜合類(lèi)院校（53所）浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、鄭州大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、四川大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、菏澤學(xué)院、吉林建筑大學(xué)、河北大學(xué)、臨沂大學(xué)、貴州民族大學(xué)、安徽宿州學(xué)院、黑河學(xué)院、宜春學(xué)院、保定學(xué)院、內(nèi)蒙古呼倫貝爾學(xué)院、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、聊城大學(xué)、山西大同大學(xué)、湖南人文科技學(xué)院（原婁底師專）、云南昭通學(xué)院、河南大學(xué)、許昌學(xué)院、肇慶學(xué)院、晉中學(xué)院、西安交通大學(xué)城市學(xué)院、南京師范大學(xué)泰州學(xué)院、河北師范大學(xué)匯華學(xué)院、首都師范大學(xué)科德學(xué)院、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院、山西應(yīng)用科技學(xué)院、北京城市學(xué)院、齊魯理工學(xué)院、山東大學(xué)、山西大學(xué)、泰州學(xué)院、泰山學(xué)院、河南大學(xué)民生學(xué)院、安陽(yáng)學(xué)院、西安思源學(xué)院、吉林建筑大學(xué)城建學(xué)院（2019年新增）、河南科技學(xué)院（2019年新增）、成都文理學(xué)院（2019年新增）、大理大學(xué)（2019年新增）、西安文理學(xué)院（2019年新增）、暨南大學(xué)（2020年新增）、邯鄲學(xué)院（2020年新增）、太原學(xué)院（2020年新增）、濰坊學(xué)院（2020年新增）、武昌工學(xué)院（2020年新增）、四川文理學(xué)院（2020年新增）。

師范類(lèi)院校（54所）

北京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、海南師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、淮北師范大學(xué)、湖北師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、長(zhǎng)春師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、太原師范學(xué)院、咸陽(yáng)師范學(xué)院、鞍山師范學(xué)院、嶺南師范學(xué)院、廣西師范學(xué)院、淮陰師范學(xué)院、齊魯師范學(xué)院、湖南第一師范學(xué)院、上饒師范學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、廊坊師范學(xué)院、長(zhǎng)沙師范學(xué)院、泉州師范學(xué)院、楚雄師范學(xué)院、安陽(yáng)師范學(xué)院、玉溪師范學(xué)院、曲靖師范學(xué)院、忻州師范學(xué)院、河北民族師范學(xué)院、滄州師范學(xué)院、廣東韓山師范學(xué)院、吉林師范大學(xué)、瓊臺(tái)師范學(xué)院、渭南師范學(xué)院、南京師范大學(xué)（2019年新增）、周口師范學(xué)院（2019年新增）、商丘師范學(xué)院（2019年新增）、漢江師范學(xué)院（2019年新增）、西華師范大學(xué)（2019年新增）、陜西學(xué)前師范學(xué)院（2019年新增）、首都師范大學(xué)（2020年新增）、安徽師范大學(xué)（2020年新增）、四川師范大學(xué)（2020年新增）、樂(lè)山師范學(xué)院（2020年新增）、成都師范學(xué)院（2020年新增）、甘肅民族師范學(xué)院（2020年新增）。