小升初藝術(shù)類院校哪個好 為什么有的人思想這么落后,孩子有錢就富養(yǎng),沒錢就窮...

20210617 工作后實現(xiàn)了經(jīng)濟獨立，還是時常會懷疑自己是否陷入了精神貧困。面對工作上的決策還是會因為過多考慮經(jīng)濟因素而做出不太明智的決定。面對性格比我強勢的同事和上司，才知道精神貧困的人即使懂得“不卑不亢”的道理，也是做不到的。20191230 推薦一部電影《佐賀的超級阿嬤》，如果我童年像這電影的男主角一樣有正視貧窮的勇氣，那大概不至于過得敏感又自卑。――――――沒有自信，不敢嘗試新的事物。消極被動，喜歡的東西不敢去追求，物質(zhì)類的會覺得自己*不起，精神類的會覺得自己配不上。久了以后就會變得敏感自卑，還在意別人的評價，自尊心會很輕易地被別人的負面言語擊垮。束手束腳，上幼兒園時，去同學家做客，脫完鞋子才發(fā)現(xiàn)自己襪子上有兩個明顯的洞，被同學媽媽看到時整個人想找個洞鉆進去，然而表面上還是裝作沒事發(fā)生。后來就不愿意去那個同學家了。不懂分享，小時候同學來家里，先想到的是把吃的藏起來。（現(xiàn)在想想真的挺看不上那時的自己）不愛社交，平時一般沒有零用錢，和同學出去玩家長會給，但給之前會先問你要多少（仿佛我在討債），我媽還會當著同學的面叮囑我“可別亂花”，導致手里攥著錢也不敢花，光看著同學*東西?；丶液笪覌寱栁一硕嗌?，剩下的錢會收回去，讓我覺得自己剩的多就是一種“好孩子”的表現(xiàn)。次數(shù)多了就不愛出門了，太窮，去哪里都要花錢。（長大以后真的挺討厭這種回憶的）羞恥感比一般人強烈，我也不知道為什么，從小臉皮薄，雖然人不應該因為貧窮而感到羞恥，但是我從小就做不到。任何會表露我很貧窮的跡象，我都會感到羞恥，我知道不應該，但我忍不住。就因為覺得自己家沒錢，所以自己和一切需要花錢的事情都沒多大關(guān)系。小升初的時候不敢報班主任辦的補習班，全班90％的人都報了。同學問我咋不報，我只好逞強說我成績好不報也沒關(guān)系。最后班主任找我私聊說考慮到我家情況給我優(yōu)惠學費。其實我十分不想得到這種優(yōu)待。從小到大沒給老師送過紅包和禮物，萬幸成績還算不錯，沒有因為這個被老師差別對待。價值觀扭曲，把一點小錢也看得很大。會因為小學同學丟了幾塊錢心疼得快哭出來。（其實那跟我又有什么關(guān)系？）同學過生日，因為覺得湊份子太貴而不參加聚會，導致人緣不太好。會因為費錢而不敢向父母提要求，會自動屏蔽很多喜歡的東西，還拿喜歡不一定要擁有來自我安慰。目光短淺，*教輔書籍都嫌費錢，沒有投資自己的遠見。有時也很厭惡省吃儉用的論調(diào)，但是父母條件確實不好又不能不體諒，最終就只能是自己心里一陣憋悶。父母灌輸?shù)乃枷胝娴膶⒆訒泻艽笥绊?。選擇恐懼癥。*啥都要比價，只考慮是否*得起，不考慮是否物有所值。基本不逛商場，衣服淘寶解決，還要各種比價看到眼花。心思過于敏感，高中時收到從來沒吃過的水果，不知道怎么吃，同學詫異地詢問：“你沒吃過嗎？”，沉默的同時自尊心-10086?？吹铰愤吰蜇?，本想向他碗里投1元硬幣，然后因為看到碗里的幾張十元紙幣而產(chǎn)生1元硬幣拿不出手的感覺。（真是扎心……）每次給人*禮物都不舍得花錢，又生怕別人覺得禮物太便宜，容易陷入選擇困難和糾結(jié)中。高中時，第一次自己叫出租車，因為不熟悉開車門的方式，從上車開始就小心翼翼地觀察車內(nèi)的按鈕和設(shè)施，生怕自己弄錯了出丑。大學選專業(yè)，父母說選外省的回家路費太高，又擔心學雜費太高不敢選自己喜歡的藝術(shù)類院校，就選了個本地大學，被調(diào)劑到了墊底的雞肋專業(yè)，幾年下來成績不好不壞，感覺自己渾渾噩噩。大學時身邊同學都開始化妝，我打開淘寶看了下各種化妝品的價格，然后因為費錢放棄了學化妝的想法，到畢業(yè)的時候還頂著一張素顏（其實很羨慕妝容精致的小姐姐）遇到有人介紹相親，第一反應先衡量一下自己的家底和對方的差距，如果差距大就會沒有底氣。出門旅行會覺得超過100一晚的房費挺貴，所以一般都住青旅和小旅館，因為價值觀不同，很難跟別人一起旅行，基本都自己一個人旅行。讀高中和大學時，搭同學的便車回家時會感覺拘謹難受，因為自己家沒有車，自尊心受到煎熬。和同學合點外*時（那款軟件沒有分賬功能），過于精確計算各人的費用，不想占便宜也不想吃虧，于是過于追求公平，然后被同學背后吐槽太計較金錢。我媽就很計較金錢，沒想到我也變成了我以前討厭的樣子……大學時，室友提出要來我家玩，我因為覺得家里條件不太好，就迂回拒絕了。讀研時遇到老板欺壓，不敢反抗，因為感覺身后無人可依，家人既沒有支持我依然退學的經(jīng)濟實力，也沒有能夠和老板據(jù)理力爭手腕。一個人在壓力下煎熬，內(nèi)心脆弱，幾近抑郁。也許是反彈，成年后反而對金錢沒有太多的概念，討厭記賬，討厭規(guī)劃，不想清楚地知道自己賬上其實沒幾個錢。因為貧窮過早地經(jīng)歷了各種傷自尊的體驗。從小到大，不管我*了什么，我媽的第一反應一定是問價格，她認為*貴了的話一定會給我一個很肉疼的表情。那種購物的喜悅瞬間就沒了……其實父母窮不是問題，但是過早地把這種壓力釋放到孩子身上，真的會造成很多問題。小孩子在心智還不成熟時，被灌輸貧窮的觀念過多會形成一種無力感，覺得自己不能或不配得到一些東西，自覺矮人一頭。父母為我付出了很多，他們一輩子為子女而活，到了退休的年紀還在為子女操勞，自己卻過得灰頭土臉，我覺得他們沒有愛自己的觀念，因為祖父母那一輩人也是這樣操勞一生過來的。可怕的是年紀越大發(fā)現(xiàn)自己越像父母，也開始把自己過得灰頭土臉的，因為父母還在為沒有成家的子女榨干自己的剩余勞動力，如果我獨自光鮮會有負罪感。

體育特長生

體育特長生測試的項目包括：田徑、足球、籃球、排球、棒球、壘球、游泳、乒乓球、跆拳道、武術(shù)、手球、羽毛球、健美操、藝術(shù)體操、射擊、射箭、定向越野以及舞龍、舞獅、空竹、珍珠球、毽球民族傳統(tǒng)體育項目。

藝術(shù)特長生&科技特長生

藝術(shù)特長生和體育特長生各區(qū)應按照市教委統(tǒng)一制定的標準和要求制定測試工作方案并組織實施測試。

藝術(shù)特長生分民樂、聲樂、舞蹈等等，測試的內(nèi)容也有所不同，一般包括：

1、演奏樂曲一首(限4分鐘內(nèi))、基本功測試(各調(diào)或音階、琶音)、樂曲視奏;

2、演唱歌曲一首(限3分鐘內(nèi))、考察基礎(chǔ)樂理知識、視唱(五線譜、簡譜)、聽辨及模唱(旋律音程、和聲音程、*)

3、即興表演、體形體態(tài)

擴展資料

教育部要求：報考高中藝術(shù)團和職業(yè)學校藝術(shù)類專業(yè)的藝術(shù)素質(zhì)評價必須達到A等，藝術(shù)素質(zhì)評價為D等的考生不得報考四星級普通高中。音樂和美術(shù)各50分，折算分各5分，共計10分，計入中考總分。

藝術(shù)特長生享受政策

小升初/初升高：大多數(shù)初高中都會定時推出專門的“藝術(shù)特長生招生簡章”，招生簡章大多要求“具備系統(tǒng)的專業(yè)訓練，在各級各類比賽中獲得優(yōu)異成績”，測試方式通常為“專業(yè)測試+綜合面試+文化成績符合校方要求”，三者擇優(yōu)錄取。

高考：一般藝術(shù)特長生可以在一本線上、學校投檔線下20分進行錄取。

江蘇將試點音樂、美術(shù)納入中考，并將考核結(jié)果計入中考總分！江蘇淮安、南京、南通、蘇州等地陸續(xù)試點中小學生藝術(shù)素質(zhì)評價制度，音樂、美術(shù)考核結(jié)果計入中考總分。根據(jù)江蘇省教育廳部署，今年4月前江蘇各市要公布初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評方案，2020年前全省初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果計入中考成績。

參考資料: 百度百科―藝術(shù)特長生

藝術(shù)特長生和藝術(shù)專業(yè)生不是一碼事，你是后者。差別主要在于升學（高中升大學）。
藝術(shù)特長生指具有藝術(shù)方面的特長和愛好的學生，在小升初和中考時都有可能憑借特長獲得照顧，高考有些院校和專業(yè)也對藝術(shù)特長生有分數(shù)上的照顧，比如你擅長古琴，報考某大學物理系，這個大學物理系有音樂特長生加分政策，你的藝術(shù)資質(zhì)達到政策標準就可以獲得這個加分。特長生的升學路線是依靠藝術(shù)特長獲得加分去考非藝術(shù)類專業(yè)院校。
藝術(shù)專業(yè)生當然也具有藝術(shù)方面的特長和愛好，在小升初和中考時有可能憑借特長獲得照顧，但高中階段要被分入專門的藝術(shù)生班級，課程設(shè)置和普通學生不同，藝術(shù)類訓練課程比重大，文化課比重小，一般的升學路線是高考前參加全國藝術(shù)統(tǒng)考或藝術(shù)院校?？?，取得藝考成績后再參加全國統(tǒng)一高考，兩個成績都合格就可以升入藝術(shù)類院校。
特長生也可以考藝術(shù)類院校，但因為高中階段藝術(shù)訓練少，比起藝術(shù)生會沒有什么優(yōu)勢。
藝術(shù)生也可以報考普通院校非藝術(shù)專業(yè)，但因為高中階段文化課少，成績會很難達到普通院校的要求（藝術(shù)類院校一般文化課要求很低，藝術(shù)類學生的高考分一般上別的專業(yè)都很困難。
你說的服裝設(shè)計和動漫都是藝術(shù)類專業(yè)，如果要考，必須在高考前參加藝考，如果你已決定上這個，還是當藝術(shù)專業(yè)生比較順一些。

??我是2005年參加的高考，記得那一年的數(shù)學題目并不難，但是，由于我的數(shù)學水平一直較低，所以，我的數(shù)學成績還是不理想。好在，數(shù)學沒考好對我的人生影響并不大，因為我的總分還是達到了心儀學校專業(yè)的分數(shù)線。

不過，如果在上學的時候，我可以提高自己的數(shù)學成績，在報高考志愿的時候，我可以報考更好的學校。上了小學三年級后，我就對數(shù)學失去了興趣，數(shù)學課變?yōu)槲业陌l(fā)呆時間，課后很少主動多做練習，因此數(shù)學成績也就越來越差，成為了自己的短板。幾乎每次期末考試，我都會因為數(shù)學成績不好而導致自己沒有取得很好的名次。

現(xiàn)在的我，還是對于自己當初沒有認真學習數(shù)學挺后悔的。雖然大家都說學生時代學習的數(shù)學對以后的工作生活并沒有太大的用處，但這只是表面現(xiàn)象。除了一些特定的工作崗位外，大多數(shù)人確實不用經(jīng)常和數(shù)學打交道，可是我們每天都會利用與數(shù)學相關(guān)的能力去處理問題，比如邏輯能力、空間想象力、觀察力，等等。

數(shù)學成績好的人，往往在這些方面會比較突出，他們在處理相關(guān)問題時就會更加得心應手，在工作中也就容易脫穎而出。與他們相比，我這方面的能力就要明顯偏弱。

雖然數(shù)學高考成績不好對我的人生沒有太大的影響，然而，數(shù)學不好這件事情對我的人生還是有不少潛在負面影響的。所以，如果時光可以倒流，我一定會加倍努力學習數(shù)學，為自己今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

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