今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹思夹g(shù)院校學(xué)哪個專業(yè)好 上技校學(xué)什么專業(yè)比較好?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
現(xiàn)在上技校學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、會計(jì)、土木工程檢測技術(shù)等專業(yè)比較好。
1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)主要研究計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理、應(yīng)用軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理、信息系統(tǒng)管理和網(wǎng)站建設(shè)等方面基本知識和技能,進(jìn)行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)站配置與測試、網(wǎng)站運(yùn)營與維護(hù)、技術(shù)服務(wù)等。
2、機(jī)電一體化技術(shù)
機(jī)電一體化技術(shù)主要研究機(jī)電傳動控制、工程制圖、機(jī)電設(shè)備控制、液壓與氣動等方面的基礎(chǔ)知識和技能,在機(jī)電一體化技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行機(jī)電一體化設(shè)備的設(shè)計(jì)、加工*、技術(shù)管理、安裝調(diào)試,常用機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)改造及技術(shù)管理等。
3、數(shù)控技術(shù)
數(shù)控技術(shù)主要研究數(shù)控原理和數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控機(jī)床的維修保養(yǎng)等方面的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能,在數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)備操作、程序編制、工藝實(shí)施等。
4、會計(jì)
會計(jì)主要研究會計(jì)理論知識,包括基本的會計(jì)概念、假設(shè)、原則,使學(xué)生能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制憑證、登記帳簿和編制會計(jì)報表,運(yùn)用所學(xué)的知識為企業(yè)降低生產(chǎn)經(jīng)營成本。
5、土木工程檢測技術(shù)
土木工程檢測技術(shù)主要研究工程力學(xué)、土木工程施工技術(shù)、工程試驗(yàn)檢測技術(shù)等方面的基本知識和技能,進(jìn)行土木工程的檢驗(yàn)檢測與施工工程的質(zhì)量管理等。
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夏平生
高粉答主
2021-07-19???愛讀書,愛心理學(xué),喜歡美好
關(guān)注
個人認(rèn)為推薦的技校有前途專業(yè)如下:
1、幼師
幼師專業(yè)現(xiàn)在是國家非常重視的一個專業(yè),隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展,對于幼兒教師和管理人員的需求驟增,幼師專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。大家比較看好幼師專業(yè)的原因主要在于:就業(yè)穩(wěn)定、就業(yè)率高、工作體面。
2、護(hù)理
護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一,當(dāng)然在國內(nèi)護(hù)理人才也是緊缺人才,我國要求每位醫(yī)生必須配有3名護(hù)士,但是目前我國護(hù)士人員還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這個標(biāo)準(zhǔn)。各大醫(yī)院頻繁出現(xiàn)護(hù)理人員短缺現(xiàn)象,專業(yè)的護(hù)理人才少之又少,所以學(xué)習(xí)護(hù)理無疑是一個不錯的選擇。
3、旅游
學(xué)導(dǎo)游,走遍天下,領(lǐng)略全國各地風(fēng)光,感受不一樣的文化生活!在給游客講解各地風(fēng)情的同時提高自身的綜合素養(yǎng),工作越久,越能不斷提升自身修養(yǎng),成為知性女性。許多導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生在崗位成才,升職后成為旅游管理人員,做的也非常出色。
4、廚師
學(xué)廚師除了興趣之外,這個行業(yè)本身的發(fā)展也是學(xué)生們選擇的一個重要因素。餐飲業(yè)多年來一直保持著較強(qiáng)的增長勢頭,同時也帶動了餐飲行業(yè)薪資水平的上揚(yáng)。廚師薪資水平名列前茅,被譽(yù)為十大黃金職業(yè)之一,廚師具有高薪低壓、工作穩(wěn)定等優(yōu)勢,成為眾人爭相選擇的職業(yè)。
上技校注意事項(xiàng)
中職教育屬于高中階段教育,學(xué)制一般為三年,一、二年級在學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和專業(yè)知識,三年級到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),提高實(shí)踐動手能力;短期技能培訓(xùn)就是在較短時間內(nèi)(一般不超過6個月),通過相應(yīng)的技能培訓(xùn),以達(dá)到企業(yè)崗位要求為目的的學(xué)習(xí)形式。
中職院校和普通高中同屬于高中階段教育,同樣可以參加分類招生和統(tǒng)招高考考試,區(qū)別在于考試的內(nèi)容和形式。中職學(xué)生一般采取“文化課+技能測試”模式參加考試,由各省招辦統(tǒng)一錄取進(jìn)入高等教育學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。
畢業(yè)后,對于確有就業(yè)意愿的學(xué)生,學(xué)校亦可提供就業(yè)方面的指導(dǎo)和安置,經(jīng)統(tǒng)計(jì),中職學(xué)生直接就業(yè)的就業(yè)率多在90%以上。
讀技校計(jì)算機(jī)、會計(jì)類專業(yè)比較好,出來好就業(yè)。
從學(xué)校分類上看,中等職業(yè)學(xué)校有四類:職業(yè)高中、普通中專、成人中專和技工學(xué)校。技工院校逐步發(fā)展為技工學(xué)校、高級技工學(xué)校、技師學(xué)院三種層次類型。
按照《職業(yè)教育法》等規(guī)定和國務(wù)院現(xiàn)行的“三定”方案,技工學(xué)校(技師學(xué)院)歸人社部門管理,職業(yè)高中、普通中專和成人中專歸教育部門管理。
設(shè)置標(biāo)準(zhǔn):
勞動人事部關(guān)于頒發(fā)《技工學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員編制標(biāo)準(zhǔn)暫行規(guī)定》的通知(1986年4月2日 勞人培〔1986〕9號)為了保證技工學(xué)校教學(xué)和各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,根據(jù)中央有關(guān)機(jī)構(gòu)改革,緊縮編制,提高工作效率,合理使用人員的指示精神。
必須加強(qiáng)對技工學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員編制的管理。為此,特制定《技工學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員編制標(biāo)準(zhǔn)暫行規(guī)定》。現(xiàn)發(fā)給你們,請結(jié)合各地區(qū)、各部門的情況組織實(shí)施。
以上內(nèi)容參考: 百度百科-技校
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