?？婆c高職院校哪個好 大專和高職有什么區(qū)別?哪一個更好些?

一、高職

高等職業(yè)教育簡稱高職，是我國教育的重要組成部分，其中包括高等?？平逃⒏叩嚷殬I(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育和成人高等教育。高職是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段，高職的教學更加偏重于技能的教學。高等職業(yè)教育發(fā)展為?？茖哟温殬I(yè)教育、本科層次職業(yè)教育和研究生層次職業(yè)教育（專業(yè)學位研究生教育）等三個層次的現(xiàn)代職業(yè)教育。我國高等職業(yè)教育已經(jīng)形成了涵蓋?？?、本科、碩士、博士四個層次的相對完整的體系。高職以適應社會的就業(yè)需要為目標，主要培養(yǎng)學生的技術(shù)應用能力等，強調(diào)理論與實際應用的結(jié)合，畢業(yè)生具有直接上崗工作的能力。

二、大專

大學專科教育，是在完全中等職業(yè)教育基礎上進行的比普通本科教育年限短的專業(yè)教育，同大學本科教育、大學研究生教育一樣，都是中國高等教育體系中的組成部分。?？平逃龖斒箤W生掌握本專業(yè)必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本技術(shù)和初步能力。工科類?？茖W校的作用主要是培養(yǎng)應用型技術(shù)型的人；師范類專科學校主要培養(yǎng)幼兒園教師和小學教師；財經(jīng)類?？茖W校主要培養(yǎng)文科類、經(jīng)濟類、金融類、核算，管理類人員等；旅游類?？茖W校主要培養(yǎng)在酒店、旅游景區(qū)、旅行社和會展等部門上班的服務人員、導游和基層管理人員等。

大專生報考研究生，需要畢業(yè)后兩年才能報考；考MBA需要有五年以上的工作經(jīng)驗。但是有些學校對?？粕幸?。比如：具有本科同等的學歷、學士學位、論文等，并要加試專業(yè)課，有的學校某些專業(yè)不招收?？粕?。

三、大專和高職有什么區(qū)別？

高職是高職院校的簡稱，這屬于一種教育類型的名稱，而大專卻是一個學習層次的稱呼。目前有的高職院校已經(jīng)開始開展本科層次學歷教育，所以現(xiàn)在有些高職院校也是大專、本科都有招生了。

高職可以用三句話來概括：它是高等教育；它是職業(yè)技術(shù)教育；它是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段。而大專是大學?？频暮喎Q，表示一種學歷層次，目前來說，我國的大專教育主要是由高職院校承擔的，有一部分本科院校也開設有?？?。大專學歷只有畢業(yè)證書沒有學位證書。

高職和大專在文憑上是沒有區(qū)別的，兩者屬于一樣的學歷等級。其次，高職和大專的畢業(yè)證書均屬于國家承認的?？飘厴I(yè)證書。學生入學后和畢業(yè)后的待遇都是一樣的。其主要是培養(yǎng)方向不同，也就是側(cè)重點不同，大專重理論，高職中實踐，也就是更主要學生動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)。

高職更好，其實高職?？谱畲蟮膬?yōu)勢是相對于本科生來說，高職?？菩詢r比高，尤其是相對于普通本科（雙非來說）比較接地氣，不會高不成低不就。

在教育行業(yè)，專科現(xiàn)在能夠獲得的只有幼兒園教師資格和小學教師資格。但是發(fā)達地區(qū)的小學是不要大專學歷的老師的，只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)或偏遠地區(qū)會要，可是隨著本科的擴招，這些地方也都開始提高門檻，要本科學歷了。

一些特殊行業(yè)的企業(yè)，比如公路行業(yè)，鐵路行業(yè)，電力行業(yè)，石*業(yè)等，這些一般都是國企，需要技術(shù)崗位比較多，這對重視理論教育的本科生干不下來，高職?？粕鄬碚f更能勝任。

擴展資料

一些中小公司的白領(lǐng)崗位，需要大量受過高等教育的工作者。這些地方，一般本科，專科都要。由于專科的課程相對偏實用，輕理論，甚至部分?？茖W校會跟一些市場化的培訓機構(gòu)合作，出來的學生相對來說比本科生技能更加熟練，性價比更高，所以這個時候?qū)？票缺究聘佑懈偁幜Α?

如果不想復讀再來一次高三的“煎熬”，那么高職也算是非常劃算，實在想升學也可以畢業(yè)的時候考專升本，不想升也更能匹配職場。

最先我們看看?？拼髮W。?？莆幕逃蠖嗍菍W科教育，是高等教育的“減縮版”。 ?？品?為普通專科和高職高專，普通?？频母呖间浫∨卧诟呗毟邔Ｒ郧?。高職院校與高等?？茖W校同歸屬于高校 專科教育方式。

之所以會會造成高職院校與?？频南嚓P(guān)問題，根本原因是他們說表述的具體內(nèi)容不一樣。?？剖且詫W 歷層級上來講的，而高職院校是以教育模式上說的，因此二者并不矛盾。從學歷層次而言， 隨著我國的高等學歷教育分成大專、大學本科、碩士研究生三個層次。而從教育類型上區(qū)劃，大專層次的 學歷提升又能夠分成高職院校和高等?？茖W校。換句話說高職院校與普通?？茖W的具體內(nèi)容側(cè)重不一樣。

但全是國家承認的大專文憑。 高職教育(高職院校)的學員修好技術(shù)專業(yè)所明文規(guī)定的課程內(nèi)容且考試通過后，院校會方法國家承認 文憑的大專畢業(yè)證書，與一般大專畢業(yè)生具有相同待遇。在教育培訓行業(yè)，大專如今能得到的僅有幼兒園老師資質(zhì)和小學教師資格?？墒前l(fā)達地區(qū) 的中小學是不必大專文憑的講師的，僅有城鎮(zhèn)或邊遠地區(qū)會要，但是伴隨著大學本科的擴大招生，這些地區(qū)也都逐漸提升門坎，要本科文憑了。

一些特殊行業(yè)的公司，例如公路行業(yè)，鐵路行業(yè)，電力企業(yè)，石油化工行業(yè)等，這種一般都 是國營企業(yè)，必須技術(shù)崗位比較多，這對高度重視理論教育的本科畢業(yè)生干不出來，高職院校大專生相對性 而言更能擔任。假如要學醫(yī)學專業(yè)或師范類專業(yè)，那么就報名“?？圃盒！?；假如要學別的大專層級文化教育， 那么就報名“高等職業(yè)院?！保掀饋砭徒懈呗毟邔W校。

在高考志愿填報的時候，我們需要知道高職和大專哪個比較好，這兩者有什么區(qū)別。下面我整理了一些相關(guān)信息，供大家參考！

我國高等教育從學歷層次上分?？?、本科、研究生三種類型，而從教育類型上分，?？平逃杏钟袑W科教育與高等職業(yè)教育。以前實行多年的?？平逃鋵嵕褪菍W科教育，它存在重理論、輕實踐的缺陷。近年來，國家一直在調(diào)整這一不合理局面，諸多專科已全部改為高職。

高職和高中起點專科的畢業(yè)證書均屬國家承認的國民教育系列大專畢業(yè)證書，高職和?？频膮^(qū)別就在于學習課程不高職其實就是專科教育。強調(diào)理論與實踐訓練并重，培養(yǎng)具有直接上崗工作能力的實用型、技能型專門人才。

大專教育多為學科教育，是本科教育的“壓縮版”，雖然強調(diào)理論學習，但是受學制所限，學生畢業(yè)時會遇到高不成低不就的尷尬場面：理論上不如本科，而應用能力又不如中專。因而，大專正逐漸向高職發(fā)展，以后必將會歸為一體。從這個意義上來理解高職，顯然它比傳統(tǒng)的大專教育更貼近人才市場。

高職和大專本就是一個層次，不過是學校的叫法不一樣，當然，高職校內(nèi)存在中專等形式，大專院校內(nèi)不存在中專，是本科院校的?？平逃龑哟螌W院。

1、首先我們看看大學專科。大專教育大多是學科教育，是本科教育的“縮減版”。大專分為普通?？坪透呗殞？?，普通?？频匿浫∨卧诟呗殞？浦啊８呗毰c高專同屬于大學?？平逃问?。

之所以會產(chǎn)生高職與大專的相關(guān)問題，主要是因為它們說表達的內(nèi)容不同。大專是從學歷層次上來說的，而高職是從教育形式上說的，所以兩者并不矛盾。從學歷層次來說，我國的高等教育分為?？啤⒈究?、研究生三個層次。而從教育類型上劃分，專科層次的學歷教育又可以分為高職和高專。也就是說高職與普通專科學的內(nèi)容偏重不同，但都是國家承認的大專學歷。

高等職業(yè)教育(高職)的學生修完專業(yè)所規(guī)定的課程且考試合格后，學校會辦法國家承認學歷的大專畢業(yè)證書，與普通大專畢業(yè)生享有同等待遇。

2、很多考生家長對“高職”和“?？啤钡膮^(qū)別一直搞不明白，其實“高職”和“?？啤钡漠厴I(yè)證書均屬國家承認的?？飘厴I(yè)證書?！案呗殹焙汀皩？啤币粋€是從教育類型上說，一個是從學歷層次上說。?？剖菍W歷層次的名稱，高職說的是教育類型，但它同樣屬于?？茖哟?。

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“高職”和“?？啤暗漠厴I(yè)證書均屬國家承認的?？飘厴I(yè)證書，兩者只是側(cè)重不同，無本質(zhì)差別。如果一定要有所區(qū)分，專科更注重理論培養(yǎng)；而高職是高等職業(yè)技術(shù)教育，更注重學生動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)。