高校與高職院校哪個(gè)好 大專和高職哪個(gè)更好一些

主要區(qū)別就是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)歷低于職業(yè)學(xué)院的! 職業(yè)學(xué)院一般是由市屬或省屬的學(xué)校，培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用型人才。其學(xué)歷是大專，生源是主要來(lái)自高中，也有很少是中專生。而職業(yè)學(xué)校的生源一般是來(lái)自初中，畢業(yè)后學(xué)歷為中專。也是培養(yǎng)應(yīng)用型人才。
職業(yè)學(xué)校是承擔(dān)學(xué)歷性職業(yè)教育任務(wù)的機(jī)構(gòu)，分為初等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中國(guó)高等院校的一級(jí)學(xué)院，屬高職院校范疇，屬普通高等學(xué)校，等同于高等?？茖W(xué)校，并逐漸開(kāi)始取代高等?？茖W(xué)校。以高等職業(yè)教育為主要內(nèi)容，在大學(xué)錄取順序中為統(tǒng)招專科第一批、?？频诙?，也是“三校生”（職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校）單考單招的錄取院校，同時(shí)一些本科高校的統(tǒng)招專升本教學(xué)工作也安排在某某大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。職業(yè)技術(shù)學(xué)院是地方性的高等院校，在沒(méi)有地方性大學(xué)或?qū)W院覆蓋的地方作為籌備地方大學(xué)而存在，也可以作為地方性大學(xué)或?qū)W院的補(bǔ)充。職業(yè)技術(shù)學(xué)院是普通高等學(xué)校建制，屬于大學(xué)范疇，不是成人高等學(xué)校，也不是技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校。

高職更好，其實(shí)高職?？谱畲蟮膬?yōu)勢(shì)是相對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，高職?？菩詢r(jià)比高，尤其是相對(duì)于普通本科（雙非來(lái)說(shuō)）比較接地氣，不會(huì)高不成低不就。

在教育行業(yè)，專科現(xiàn)在能夠獲得的只有幼兒園教師資格和小學(xué)教師資格。但是發(fā)達(dá)地區(qū)的小學(xué)是不要大專學(xué)歷的老師的，只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)或偏遠(yuǎn)地區(qū)會(huì)要，可是隨著本科的擴(kuò)招，這些地方也都開(kāi)始提高門(mén)檻，要本科學(xué)歷了。

一些特殊行業(yè)的企業(yè)，比如公路行業(yè)，鐵路行業(yè)，電力行業(yè)，石*業(yè)等，這些一般都是國(guó)企，需要技術(shù)崗位比較多，這對(duì)重視理論教育的本科生干不下來(lái)，高職?？粕鄬?duì)來(lái)說(shuō)更能勝任。

擴(kuò)展資料

一些中小公司的白領(lǐng)崗位，需要大量受過(guò)高等教育的工作者。這些地方，一般本科，?？贫家Ｓ捎趯？频恼n程相對(duì)偏實(shí)用，輕理論，甚至部分專科學(xué)校會(huì)跟一些市場(chǎng)化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，出來(lái)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)比本科生技能更加熟練，性價(jià)比更高，所以這個(gè)時(shí)候?qū)？票缺究聘佑懈?jìng)爭(zhēng)力。

如果不想復(fù)讀再來(lái)一次高三的“煎熬”，那么高職也算是非常劃算，實(shí)在想升學(xué)也可以畢業(yè)的時(shí)候考專升本，不想升也更能匹配職場(chǎng)。

按學(xué)歷講職業(yè)大學(xué)更好， 它們層次不一樣技校是高中層次，職院是大專。
如果按照實(shí)用職院更好，因?yàn)槁殬I(yè)技術(shù)學(xué)院是中國(guó)高等院校的一級(jí)學(xué)院，屬高職院校范疇，屬普通高等學(xué)校，等同于高等專科學(xué)校，并逐漸開(kāi)始取代高等?？茖W(xué)校。但現(xiàn)在國(guó)家基本上不分高職與高專的區(qū)別,都統(tǒng)稱為“高職高?！?高職也是?？?高專)文憑,職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)的畢業(yè)證屬于?？飘厴I(yè)證。 職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生職業(yè)應(yīng)用能力強(qiáng)過(guò)普通高等學(xué)院的,普通高等學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)理論強(qiáng)過(guò)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的。因?yàn)槁殬I(yè)技術(shù)學(xué)院主要考慮學(xué)生就業(yè),培養(yǎng)職業(yè)技能;而普通學(xué)院主要考慮學(xué)生畢業(yè)后具備繼續(xù)讀研的基礎(chǔ)知識(shí)。所以好不好要看你的需要和將來(lái)的發(fā)展方向。

在學(xué)歷上是沒(méi)有區(qū)別 只是在方向上產(chǎn)生區(qū)別: 高等專科院校偏向于理論，走的是本科教育的路線，但層次低于本科。而高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校偏向于實(shí)踐，培養(yǎng)的是有較強(qiáng)動(dòng)手能力的畢業(yè)生.兩者的學(xué)歷都是?？茖W(xué)歷。

幾年前，職高與大專已經(jīng)并軌。兩者的區(qū)別在于培養(yǎng)模式不同，大專屬于學(xué)歷教育，注重理論培養(yǎng)；而高職注重技能的培養(yǎng)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查的結(jié)果，目前職高學(xué)生更受用人單位歡迎。 簡(jiǎn)單說(shuō)，大專走的是理論教育路線，高職走的是技術(shù)培養(yǎng)路線，兩者學(xué)歷都為專料。目前兩者同學(xué)歷畢業(yè)后，可能高職工作比較好找，大專進(jìn)修更方便。

高專和高職同屬大學(xué)專科（大專）。高職與高專文憑一樣，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。

高專，高等?？茖W(xué)校的簡(jiǎn)稱。大學(xué)?？平逃饕袃煞N形式：高職（高等職業(yè)學(xué)校）、高專（高等?？茖W(xué)校）即普通高等學(xué)校里就讀專科專業(yè)的學(xué)生。高專和高職只是側(cè)重不同，無(wú)本質(zhì)差別，前者重應(yīng)試，后者重實(shí)踐。過(guò)去的大學(xué)?？破貞?yīng)試，學(xué)生實(shí)踐能力不強(qiáng)，為了加大實(shí)踐教學(xué)力度，培養(yǎng)既有大學(xué)文化程度，又有高級(jí)專門(mén)技能的應(yīng)用型人才，就把除師范類(lèi)以外的?？聘咝６几某闪烁呗?。一些老中專經(jīng)過(guò)重新改造、升格，也升級(jí)為高職。高專和高職的畢業(yè)證書(shū)均屬國(guó)家承認(rèn)的國(guó)民教育系列畢業(yè)證書(shū)。
高職院校，根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，從上世紀(jì)末起非師范、非醫(yī)學(xué)、非公安類(lèi)的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校應(yīng)逐步規(guī)范校名后綴為"職業(yè)技術(shù)學(xué)院"或“職業(yè)學(xué)院”，而師范、醫(yī)學(xué)、公安類(lèi)的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校則應(yīng)規(guī)范校名后綴為"高等?？茖W(xué)校"。 "職業(yè)技術(shù)學(xué)院"或“職業(yè)學(xué)院”為高職院校的特有校名后綴，是我國(guó)高等教育的重要組成部分。為響應(yīng)教育部構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的規(guī)劃，部分國(guó)家示范性高等職業(yè)院校從2012年起開(kāi)始試辦本科層次的專業(yè)（與本科院校合辦）。在我國(guó)，高等職業(yè)教育包括本科和?？苾蓚€(gè)學(xué)歷教育層次。
兩者只是側(cè)重不同，無(wú)本質(zhì)差別，前者重能力（如師范高等?？茖W(xué)校），后者重技術(shù)（如水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院）。